心中的理想作文汇编(3篇)
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的心中的理想作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心中的理想作文 篇1
每一个人都会有自己的理想吧，我也有，我的理想是当一名人民教师。
——题记
微风吹过，牵着朵朵落花，来到了教室的窗前。花儿躲在窗边，静静地望着教室里的一切。
这一节是思想政治课。课上，老师戴着“小蜜蜂”，手指间夹着一截粉笔，神采飞扬地为我们讲解着今日的新课：心中的理想。“理想？”我望着老师的样子，两眼一眯，嘴角就上扬了。一旁的同桌见我如此，一下就知晓我又想提自己喜欢当老师的事了，立马一脸的“嫌弃”，身子还下意识地挪开，然后极小声地吐出一句：“真没劲儿！”我撇了撇嘴，继续望向老师，心中却思绪万千
大概是从上小学时起，我对教师这个职业就有着莫名的喜欢。每每看着老师拿着粉笔板书，或是听着老师为我们讲解新知识时，就会有一种非常羡慕的感觉油然而生。直到现在，都上高中了，心中的想法也不曾变过。如今，在课堂上遇见“理想”一词，更是坚定了我对教师这个神圣职业的热烈向往。
也不知为何，当我们还在咿呀学语的时候，最常听到的是大人们的鼓励声：“勇敢点儿，你可以的，你是最棒的！”可当我们慢慢长大，一点点地懂事了，反而听到更多的.是：“这个不行，太危险了，你也太大胆啦！”想做点啥，仿佛就很难得到大人们的肯定。这样，既容易束缚了孩子们的天性，也很难塑造起他们内心的自信与自尊。我便是他们其中的一位。在许多场合，我很想表达自我，可又常常退缩，生怕出了差错，引来大人们的笑话。难得的是，当我面对一群天真可爱的小孩子们，我还能保留着些许勇气，我愿意陪着他们一起健康快乐地成长，那种状态可以很放松。这也许就是我特别喜爱教师这个职业的另一个原因吧！
稍稍回神，再看看课堂上的老师，我不禁在脑海里勾画出自己也成为一名老师的情景：上课时，也戴个“小蜜蜂”，手里捧着课本，为学生们不断传授着新知识。课余时间，学生们都喜欢簇拥着我，或讨论学习上的，或谈论生活中的，我正耐心地为他们答疑解惑，时不时也开个小玩笑，气氛很融洽。
一轮的教学过后，迎来了测验，孩子们也会“几家欢乐几家愁”。我一边激励着成绩优异的孩子，让他们戒骄戒躁；一边努力地为成绩不理想的孩子找出原因，帮助他们改进学习态度和学习方法。同时，我也反思着自己在教学上的一些不足：许是哪些教学步骤让学生们跟不上思路了，或是哪些状态上的东西影响了学生学习的积极性
想着今后桃李满天下，受人敬爱的模样，我不禁咧嘴大笑，以至于忘记了自己正身处课堂。当眼里的余光瞥见老师和同学们诧异的神情，我才意识到自己竟失了态。又不知是谁起的头，笑出了声，惹得一场哄堂大笑。我一时羞愧难当这下丢人丢大发啰，课堂上都开小差了，还想着当人民教师呢？！
窗外的风又一阵悄悄吹过，带走了那朵窗前的落花，定是那花儿想到了归宿，急着出发吧！（公众号：冬歌文苑）
心中的理想作文 篇2
“理想”是一个令人向往的境界，是一个崇高的方向，使人能正确的引导人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金钥匙，只有确定了目标之后，朝着心中的理想前进，就会有所收获，有所成就。而“心中的.理想”只是一个虚幻的事物，必须经过人实际的行动才能变成是自己“心中的理想”
心中的理想不止一种,且有许多种.
理想有许多种，例如：当一名医生，可以救死扶伤，是人心中的白医天使，当一名老师，可以教给学生更多的知识，长大能以文化来报效祖国，当一名律师，可以给人们解决许多法律上的事，使冤案真相大白，当一名演员，可以给人们带来欢乐，在音乐事业上做了巨大的贡献，许多音乐，还可以使人忘记烦心的事，当一名影视巨星，可以带给人们电视荧屏上的快乐，让人们明白了许多做人的道理……
＂理想”每个人都有,而我也不例外.
我的理想是默默无闻的为人类服务着,在音乐事业上能为人们带来欢乐,不求回报.我从小就爱唱歌,听妈妈说:"在我一岁时,就伊伊哑哑的唱,时常给家人带来意外"惊喜"长大了几岁,更加热爱音乐,只要有流行歌曲,我就会听上几百遍,直到唱会为止,这就是我对音乐的执着追求,所以我长大想当一名音乐家,这也是我心中的一个秘密,从来没告诉任何人,就连妈妈都没告诉,我心里明白妈妈知道是不会让我去考音乐学院的,因为妈妈不想我太累,她也想过:当了公众人物,有很多麻烦,干什么事,都要别人盯着,非常不方便.其实这些我都知道,但是这始终是我的一个理想,一个梦想,一个充满虚幻的幻想.
"理想"是人生的追求,有了理想,才有目标,有了目标,才有动力,有了这些,才能通向成功的彼岸.
心中的理想作文 篇3
我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。
我理想的课堂充满赏识与鼓励。在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所长，尺有所短。”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。学生们在老师的.鼓励下将自己的优点充分展现。在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。
老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。没有厌恶，没有训斥，也没有冷漠与敌对。
这是我心中的理想课堂，一个智慧的王国，一个被所有人所喜爱的小天地。
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