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课堂作文

时间：2026-05-13 13:24:56 课堂

课堂作文[汇编7篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂作文7篇，希望对大家有所帮助。

课堂作文[汇编7篇]

课堂作文篇1

　　难忘，就像一片树叶从树上飘落下来，落在我的手里，看在我的眼里，记在我的心里。那天，隋老师就给我们上了难忘的一课。

　　登校那天，隋老师对我们很不了解，便让我们写了一篇《隋老师印象记》。以考察我们的语文综合素质。

　　回家后，我仔细地写着，不放过任何一个细节。写完后，我装进了书包，等待第二天的到来。

　　第二天，隋老师捧着一大摞日记本，向我走来。我期待着，并且心情忐忑地等待着老师对我的评价。此时，她悄悄地告诉我：“宝贝，你的作文写得真好，我要在课上读给大家听，让大家学习。”我呆住了，好一会儿才回过神来……

　　语文课来了，我等待着。只听见隋老师喊了我的名字。我捧着作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老师一定会表扬我的。

　　令我想不到的是，隋老师居然亲自朗读了我的作文。我站在讲台上，盯着同学们，我们的目光在交流，好像是在鼓励我做得更好。

　　隋老师读完了，大声地问同学们：“写得好不好?”同学们异口同声地说：“好。”隋老师让同学们给我长达20秒钟的.掌声，我的嘴角露出了笑，也是最快乐的笑。

　　这节课，既是鼓励我的一课，又是教会我们鼓励别人的一课。成为我难忘的一课，永远的一课。

课堂作文篇2

　　每周三、周五下午第二节课铃声一响，我们全体同学就快速到达规定的地点学习自己喜欢的课程，这就是我们学校开设的特色课。

　　我参加的是十字绣课程，以前在家里看到我妈妈绣十字绣，绣得特别漂亮，我总想也去施展一下才能，可妈妈总是不让我做，唯恐我给她弄坏了。这个学期听说有十字绣这个特色课程班，我异常兴奋，毫不犹豫地报了名。

　　自己没有绣十字绣之前，我总感觉不就是上下走针吗，有什么难的？但第一堂课就给我来了个下马威，让我明白了个中辛苦。记得第一堂课的时候，老师讲解如何穿针，如何将几股线分开，如何如何……唉，咋也这么麻烦呢？自己动起手来，才知道没有那么容易。穿针引线，哟，这线可有点不听使唤呀，它偏偏不往针眼里走。我真想把它按进去，可动硬的不行，只能慢慢来。终于，我将线引上了。我按照老师说的要领一步步去做，哈哈，总算成功了----我在方格布上绣上了第一针。看到自己绣在上面的图案，心中不免有些佩服自己呢!几节课结束了，我的作品有点模样了。我想，我一定会在老师的指导下绣出更加漂亮的作品，将来也将自己的作品挂在我们的'教室，走廊上，为美化我们的学校做出自己的一点贡献。

　　我们在自己的课堂上飞针走线，其他同学呢？各有各的收获。七巧板班的同学说：“我今天拼出好几个图形了，不信，我拼给你看看；舞蹈班的同学也不示弱，看，我们的造型多优美！话语刚落，一个优美的造型呈现在我们教室讲台上；书法小组的同学把作品张贴在才艺展示栏里，同学们不时投来羡慕的目光；鼓乐队的同学边走边“咚咚咚”个不停……教室里时时传出爽朗的笑声。

　　我喜欢这丰富的特色课程，她是我们放飞梦想的课堂。

课堂作文篇3

　　一个具有高度文明的民族与本国优秀的学校是分不开的。例如拥有百万财富的美国人有哈佛大学这样的学府，有绅士风度英国人有剑桥大学这样的学府。无论在哈佛还是在剑桥，再著名的学府也是由大大小小的课堂组成。优秀的.文化、先进的科学是从这些课堂播散到世界各地。难道所有的知识都是从课堂传出的吗？当然不是。

　　我们不能否认学校里的课堂给人们带来巨大贡献，但生活中处处是课堂，这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。

　　从小了说，参加竞赛就是一个课堂，无论是体育竞赛还是文化竞赛。体育竞赛可以促使我们锻炼身体，体育竞赛帮助我们强健体魄，改进身体状况，其作用就像体育课。在文化竞赛中人人都想得到好名次，从而促使人们更加努力学习，这也可以当成是一场文化课。我以前看到一段喜剧，大概内容是一个连队各班之间进行卫生比赛，一个炊事班一心想拿第一，那一个班的几个笨手笨脚的士兵在评比前学会打扫卫生，而且非常努力，因此得到第一。这次竞赛让他们学会劳动，这次竞赛不是一个“课堂”吗？这种“知识”在学校的课堂学得到吗？

　　往大了说，像战争，战争可以使沃土千里一夜之间变成焦土一片，使富足变成贫穷。普通人从这个课堂里看到了战争的坏处。军事家们从一次次战争中汲取经验和教训，为下一次胜利做好准备；政治家们则从这里研究战争的起因，为下一次如何避免战争发生，因为战争是政治的延续。战争也是课堂，不同的人从这里学到了不同的道理和知识，只不过是“学费”高了一点。

　　生活中的课堂能开阔视野，增长才干，锻炼体魄，磨练意志、使心灵得到进化，智能得到开发，我们不仅仅在学校的课堂学习，而且还要在生活中的课堂学习，每当遇到一件事情我们可以说“这也是课堂”。

课堂作文篇4

在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。老师停下正在写字的手，疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白，紧张兮兮的，就走到李刚身旁，严肃地问：“李刚，你抽屉里是不是有只小狗？从哪里弄来的？”李刚抬起头，望着老师那紧绷的`五官，眉头皱得可以夹死一只蚊子了，就吞吞吐吐地说：“我，我是从家里带，带来的。”说真的，要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只够，我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生，从来不违反纪律。何况，她明明知道学校规定不能带宠物，她这样做，不就是飞蛾扑火——自取灭亡吗？老师又接着问：“你明知道有规定不能带宠物来学校，你竟明知故犯，这——让我怎么说你好啊！”老师不停地问，而且越问越大声，可是李刚始终紧闭着嘴，一言不发，好像不想认错似的，老师见了，头发都成一团火了，大吼道：“你这中队长的位置准备换人吧！”下课了，老师头也不回地走回办公室。我坚信李刚不会做出这种事，一直在她身边询问她，她只是默默地低下头，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时，巧云走了过来，拉起李刚的手，惭愧地对李刚说：“李刚，你是知道这条小狗是我在路边救出来的，放在你抽屉里而已，你完全可以说出真相，可你为什么帮我背黑锅呢？我这就跟老师说清楚！”身要走向办公室。“不，你不要去！”李刚急忙拉住巧云，焦急地说：“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了，这事，还是让我一个人来承担吧！”站在她旁边的我，被惊呆了，李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵，可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢？六年级:塔吊的鸡

课堂作文篇5

　　每当到面馆点一碗饺子，看着一个个精致的饺子，我总会想起那次与妈妈一起包饺子的事。

　　那天，妈妈说晚上吃饺子。妈妈先将肉洗了，接下来又是用盐擦一遍，再用料酒泡十分钟。“妈妈，肉切成肉沫直接包不就好了么，干嘛这么麻烦。”我等得不耐烦了。

　　“这样味道更好些。”她说完，才开始将肉切成肉沫。

　　我半信半疑，这样处理就会变得好吃吗？

　　“不信？那这些多出来的肉给你包吧，看看最后有什么差别，如何？”

　　为了解开我的疑问，我拿起刀来，将剩下的肉切成了肉沫。

　　切完之后，我学着妈妈的样子包起饺子。她先是用水在饺子皮边缘擦一下，再把肉馅放进去，最后两边合起来，捏几下。

　　我按妈妈的方法包起来。包了几个后，觉得这样操作太繁琐了，于是水也不擦，肉馅放好直接合起来完事，又快又轻松，比她快包了好几个饺子。

　　包好后，我们各自将自己的饺子丢进已经煮沸的水中。几分钟过后，我打开锅盖，怎么回事？我包的饺子，一大半都散了，可妈妈的却是完整的。

　　“怎么样？我的饺子外形就比你好。”妈妈得意地说。

　　“光形好看有什么用，还要看味道。”

　　我吃一口妈妈包的饺子，里面的`肉馅不但有弹性，而且味道很好。我又吃一口自己包的，肉馅很淡，还有一些腻味。

　　“看看，我说的没错吧。”妈妈说，“包饺子也要精心做好每一步，才能味美，生活中很多事也是慢工出细活，结果才会完美。”

　　是啊，慢工出细活，正如煮一碗饺子，用心做好每一步才会完美。我想，只要我细心注意生活中的每一个细节，努力做好每一步，我就一定会顺畅地走在生活的道路上。

　　这也是课堂，晚上这碗饺子似乎比平时的更加美味。

课堂作文篇6

　　“以后，我们要摘抄名言。一张口，就巴尔扎克说；一张口，就苏格拉底说；再一张口就丁老师说。”与这段话对应的是疯狂的笑声。这就是我们语文丁老师的课堂。我想如果把这拍成视频，发在网上，丁老师会不会被冠以“史上最牛语文老师”的称号呢？丁老师不张口给人的感觉是严肃、冷酷；即使你在夏天中，也会有冬天的感觉--寒冷。可如果丁老师张口的话，那幽默、风趣，纵使你在冬天里，也会有春天温暖的感觉。这听起来好像很夸张，可事实就是这样。

　　丁老师上课很有特色，他不让我们在书上写什么中心思想。他不像小学老师总让我们写得越多越好，发扬“不动笔墨不读书”的精神。从这点上来说，我觉得丁老师的方法反而让我们认真听课。就好比如小学老师把我们弄成已经有很多水分的海绵，然后再注入一些水分，使我们的“海绵”中有干净的'水，也有脏水，重要的和不重要的水分都吸收了。而丁老师呢，则把我们弄成干的海绵，然后注入水分，重要的水分(知识)都吸收了。丁老师的另一特色是幽默。的确，有很多老师都幽默。

　　可丁老师的幽默是与众不同的。一次，我们班有一名同学的字写得龙飞凤舞的，那叫一个“美”啊。老师说：“看到你的字，我知道我昨晚做恶梦的原因了。”诸如此类的讽刺性、搞笑性的幽默多的是。一千零一夜也说不完。丁老师还有一个特色--讲课掺上土话。都说方言难登大雅之堂。丁老师却喜欢在上课时用些土话。比如有一次丁老师说：“有一个人钓了鱼，烧出了鲜美的汤。另一个人想喝，就说这汤跟鼻涕一样，土话讲‘浓鼻麻糊(音)’，其他人不想喝了，这个人就把鱼汤全喝了。”这就是我们可爱又可敬的丁老师，对了，他的口头禅是“懂了没有？”，你有没有“懂”我们丁老师呢？

课堂作文篇7

　　最近，老师要求我们看《百家讲坛》。这可是个不错的学习好机会呀！每天中午，我都早早地打开电视。

　　近期播出的是《两宋风云》我特别喜欢看。从徽宗继位，到高宗禅位，涌现出了许多英雄人物：岳飞、韩世忠、吴阶……奸臣也有不少：秦桧、蔡京、王黼……中兴四将：岳飞、韩世忠、张俊、刘光世……。这四人中，岳飞武艺最高强。张俊和刘光世只是有兵，却根本不配当，张俊还为谋害岳飞献计献策，没少帮忙。关云长爱读《春秋》，却不见其文章。岳飞文章脍炙人口，字字皆血泪，《满江红》就是一个鲜明的典例。代代都有杰出的大将，但像岳飞这样一心只想收复故土迎回二圣的大将可以说是绝无仅有了。然而就是这样一员精忠报国，一心为皇上着想的武将，因为不懂得揣摩皇帝的心思，无意间，触怒了宋高宗，被奸相秦桧和怕武将不臣的宋高宗，给密谋杀害在风波亭。岳飞被打进死牢，在牢中度过他的最后时光，他痛苦万分。

　　一年，他在狱中度过了春节，他的部下送来屠苏酒，岳飞心中悲愤：“见屠苏，想当年黄龙痛饮。”岳飞受高宗命令戒酒，发誓直捣黄龙之后，再破酒戒。岳飞曾激励将士，直捣黄龙后，我与诸将痛饮。如今却要在这种场合下喝酒，我不甘心那！当年，岳飞打到朱仙镇，高宗听信秦桧谗言，不派援兵，却让12道金牌接踵而来。岳飞见之，悲愤不已，高声叫道：“十年之功，毁于一旦。”但君命难违，岳飞只好撤军。岳飞撤军之后，宋高宗和宰相秦桧又密谋杀害岳飞、张俊和韩世忠三员武将，最后被害的只有岳飞一人。宋向金称臣，接受了许多金国提出的无理屈辱的'条件。每个人读到这段历史，头脑中便浮现出秦桧那可恨的摸样，心中便充满了憎恨。

　　这校外的课堂总能让我们印象深刻，丰富我们的知识，增长我们的才干，校外的课堂，精彩！

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