高三信任话题作文精选4篇
导语：在人的一生中，信任是必不可少的，只有那些不以他人为重的人才会看不起人。总而言之，言而总之，一言以蔽之，信任是不可缺少的。下面是小编为您整理的以信任为话题的作文，希望对您有所帮助。
篇一：
信任有五大围度：正直、能力、责任、沟通、约束。
信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。但信任人也是有学问的。
倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的;
倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜;
倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;
倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么接踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;
但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。
当两人能在战斗中把后背交给对方，那就是最高的信任。
信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。你有责任，有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实你不值得那个人信任。
《出师表》里有这样的一句话：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”诸葛亮从两种截然相反的结果中为我们提供了信任对象的品格。这条贤臣与小人的定律应用到现实生活中也无不可。当然，“小人”与“贤臣”不会写在脸上，还要我们用心去判断。
信任，其实也是一种责任，把自己的约定当做一种大事，那你也做到了“信任”二字的.含义。
花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳;高山因为有大地的信任，才屹立得巍峨壮观;小溪因为有大海的信任，才获得更广阔的生命。
信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。由许多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他悬崖勒马。
我们不应带着有色眼光看人，人人多一份信任，就少一分隔阂，这样，难道不好吗?
篇二：
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声：“住嘴!”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的!”
“怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
如果你不真诚，何必奢求人人都信任你?如果你是真诚的，又何必在乎别人的不信任?
在人际交往中，可悲的不是信任，也不是不信任，而是表面上仿佛信任你了，实际上心的篱笆门却戒备森严。我们也不能信任一切，因为这世上还存在着虚假与欺骗。
我们也不能怀疑一切，因为这世上不只存在虚假与欺骗。 活得真实的人，可能会受到一时的误解，但这只是暂时的;活得虚伪的人，或许会赢得一时的信任，那却不是长久的。
平时我们要养成对自己的承诺有负责的精神，不要向别人轻易许诺你办不到或没把握的事情，这样可以避免失信，失信也是得不到信任的一个重要原因。
鲁迅先生语：“人生得一知已，足矣!”芸芸众生，茫茫人海，有个人值得你永远信赖，与你同甘共苦，心心相印，这实在是人一生中莫大的幸运! 在惟利是图，虚伪圆滑之流的词典里，是永远也查不到“信任”一词的。
篇三：
囚犯主动的优良表现被警察的不信任所否定，于是自甘堕落;但当姑娘信任他时，他重新感受到世上还有人相信他，于是已俱灰的万念复燃，决心重新做人。每一个人都渴望得到别人的信任，因为信任可使他们感受到温暖，感受到自己仍可被世人接受。所以，请给他人一次信任，这对自己大多无妨，而对他人也许是一次救赎。
傅斯年记蔡元培先生事略时曾写道，当时游历欧洲，一位原在北大常常欠账的同学主动提出要来见蔡元培。诸同行学生皆言此人品行如何败坏，建议他不要见，而先生却引用《论语》，告诉学生们不应因他人过去品行而现在武断地否定别人。先生终身从事教育，门人弟子无数，多为大师，堪称教育伟人。而仅此一事，就足见其教育家的风范：坚持给予学生信任，使学生还有改过自新的机会。当人由恶转善之时，若不得信任，反令其沮丧，乃至放弃转善的机会，最终也可能伤及自身，于人于己都不好。
育人应给人信任，用人更应给人信任。所谓“疑人不用，用人不疑”。乐羊伐中山，虽其子在中山为官，但魏文侯不信谗言，坚定地信任他，乐羊终不负文侯之望。乐毅伐齐，燕惠王信谗言而削其兵权，伐齐终前功尽弃。此“两乐”的遭遇，更给用人者警醒。
但人们并不相熟识时，又如何信任别人呢?比如现在医院中常有病人手术前给医生“红包”，而良医们当时会收下，手术后再退还。原来医生知道，如果不收下“红包”，病人不会信任自己，接下来的医疗工作难以顺利开展。这固然是权宜之计，但用“红包”绑架医生，我并不赞同。智者便知要给出信任时不应犹豫。同样医患之间，梁启超因便血入住北京协和医院，医生认为右肾已病变，待手术切除右肾，才发现所谓“病变”，竟只是个没问题的黑点。尽管如此，梁任公仍说“此医学不发达所致”，他人生最后的时光仍在协和医院度过。虽然医生误诊使他元气大伤，但他知道医生并无害他之心，所以仍继续信任医生。人难免失误，难免犯错，而宽怀待人，相信他人，给他人弥补的机会，任公先生给我们做了很好的榜样。
我们听闻某人有“前科”，甚至这也许只是违纪记录，成见即生于胸。此虽正常心理，但抱着这种成见，待人刻薄，却将人一棍打死，不予其从善的机会，这样的做法终究将危害社会。人心总有向善之时，而适时给予其信任，不任由自己的成见伤人，则是一种善举。
在适当时给别人一次信任吧，这对别人也许是一次难得的救赎。
篇四：
有人说：“人的信任就像一张纸，一旦破了就无法修复。”那你又曾想过你的信任底线值多少吗?现代社会存在那么多的信任危机，你是否也觉得如今的“信任”已不复存在了呢?
一位小女孩被同学举报，说她拿了存款箱里的钱。于是，老师将孩子的母亲请到了学校。母亲了解事情之后，只问了孩子一句，“你有没有拿?”孩子害怕而又坚定地说：“没有。”母亲看着孩子的眼睛说;“请不要责怪我的孩子，我相信她。”“请相信孩子真诚的眼睛，那里是最纯洁的地方。”这是那母亲真实的笔录。事实确实如那孩子所说，只是中间有了那么一点点小误会而已，孩子将事情的经过告诉了母亲。这是母亲的信任，也是孩子的信任。请您也再看看你的身边，这样的人不也很多吗?他们不是演员，即使是演员，也拥有最纯洁的心灵。
然而，现实并不是都像那孩子那么幸运。宁波有位女士在购物节期间刷卡消费，幸运地抽中了之最大奖——一辆价值25万的沃尔沃轿车。你一定很吃惊，认为这一定是个骗局吧。这也正是那位女士的想法，而且她也向相关部门投诉了它。直至亲眼看到新闻，她这才相信那是真的，也确定自己的确是中奖了。工作人员说：“我们打通知顾客中奖的消息，连续受到了被骂挂电话的拒绝。”那种“天上不会掉馅饼”的思想已在人们的思想中根深蒂固，也不难理解这种误会会产生。面对这样的好事，有谁的第一反应不会认为这是一个骗局?此类事件或许还需去追究“狼来了”的故事，人与人之间的信任，不就是这样被瓦解的吗?
据《中国社会心态研究报告》显示：七成人不信任陌生人，人与人之间的信任跌破60分底线。面对这样的数据，扪心自问一下，我的信任底线值多少?重新建立一份信任真的那么的难吗?打破那道似透不透的玻璃，让心与心相拥，我们的信任底线还拉不上来吗?
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