那些逝去的日子作文600字

那些逝去的日子作文600字（精选44篇）

　　导语：在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的那些逝去的日子作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　那些逝去的日子作文600字 篇1

　　每个人都会有许多回忆，为什么要回忆起过去的时光？为什么还要去想那已过去的时光？是美好的，感动的，幸福的，还是难过忧伤的？现在倒回去想想，不管是怎样的，回不回觉得有些辛酸？

　　时间啊，有的时候我希望你能过得快一点，来消磨我此时难挨得时间，希望你能带着我心中的不快乐；但是指钟啊，我又希望你有时能永远定格在这一刻，因为我还没来得及享受这幸福和消息的满足，还没来的及安静的听完这首歌！

　　在家收拾杂物的时候，把以前的老课本都翻了出来，去也把那过去的事全部都翻了出来，那往事又在我的脑海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看着那书本，上面是一些我还不太成熟的字体，和一些深刻的记忆——随着时间的推移，我们经历了许许多多：吵架、惹麻烦、比赛拿奖、上课传小纸条、迷糊老师、晚上在寝室唱歌、聊天到很晚，然后到两次分班，为老师送别，以及…我们身旁的一些青春期的懵懂和懆动的`情绪……，回到现实，那些点点滴滴已成为过去，但那些过去的事，过去的人都不能和现在的我们相衬映了。山是那座山，河是那条河，江三未变，却物是人非！

　　只想在快乐中停留吧，但现实就是现实，也许这一秒会快乐，但下一秒可能就会哭泣，因为不管发生什么事都不会永远持续很久，好事是这样，坏事也是这样！

　　现在的我们，经过时间的冲刷，在世俗的河流中逐渐被削去那些棱棱角角而变得圆滑和普通———— 但展望中总是夹杂着一丝茫然，回忆里总是会有一些愦憾与懊悔。希望我们都能从那度过的时光中找到以前那个更真实的自己，让当下的我们变的更光鲜亮丽！

　　那些逝去的日子作文600字 篇2

　　岁月如同染房，为四季调制着应有的颜色。春天，桃花的绯红，透着水润的柔美；夏天，那袭碧青的长发，一朵素洁的清菏摇曳着芳菲；秋天，连梦都是闪着金色的黄，想那云的衣裳，定是蓝天里最美的颜色；冬天，一切都是清冷的，走过太多五彩，只想将那方头巾漂成雪白模样，让黝黑的眸子，穿透雪来的方向。

　　曾经，站在岁月面前，想调制一种不同于四季，只属于自已的颜色。喜欢过夜的黑，因为有黎明的诱惑，让夜极致了黑的神秘。喜欢过阴霾的天，因为灰色里透着一抹苍白，非心情如是，只是莫名的爱。

　　在故做深沉的`年纪，曾经被这样的颜色主宰着世界，认为，终于做了真实的自已，一切都不重要。然而，没有色彩的世界，会让人失去跳跃的思绪，试图掩盖的不谙世事会越发表露无余，懵懂也会让人生越发没了方向。

　　人生的变数没有人能预料，谁又会清楚未来的岁月是什么样的颜色。渐渐地，发现，曾经的颜色，已成为最初的底色，被层层过滤，层层掩盖。

　　懂得了，行走在红尘，进入岁月的染房，你便成了一块染布，最终，不论如清花瓷般清丽，还是，浓墨重彩的艳丽，或者，只是一抹浅浅的灰色，每个人都逃不掉岁月的漂洗。

　　那些逝去的日子作文600字 篇3

　　日子总像从指间滤过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的欢乐与悲伤在记忆深处历久弥新，成为一道唯美的风景。

　　一年前，一个天真幼稚的懵懂少年走进五中，一年后，他早已是一个成熟的中学生，怀揣梦想时刻拼搏。这初一的点滴生活如此之美妙，如此之感伤。

　　逝去的日子，是父母脸上清晰可见的皱纹，一条又一条，是岁月的写照。

　　升入忙碌的初一，甚至要早起到六点，为了准备可口的早餐，父母更是“闻鸡而起”，只希望孩子可以吃得好好的，活力四射地作战一天的学习生活，久而久之，父母的黑眼圈更重了，皱纹也愈来愈多，但从来不抱怨，即便累了、病了，也仍然不能阻挡爱的.泛滥，情的给予。

　　皱纹条条是爱，永不休止的爱……

　　逝去的日子，是老师手中笔耕不辍的粉笔，一根又一根，是辛苦的印痕。

　　曾记否，老师患病带领我们捡拾学海珍宝，音哑情真；曾记否，老师含泪教诲人生真理，句句真心；曾记否，老师丧母诉说学习真谛，情真意切。一年来，老师为我们付出的太多太多，多少令人感动的画面在我内心里一幕幕上演，多少使人感伤的话语在脑海里一次次回味。师恩如同涓涓细流绵绵不断，让人为之动容。

　　粉笔根根是爱，绵延不绝的爱……

　　逝去的日子，是同学口里连绵不断的关心，一句又一句，是友情的见证。

　　那是我纳兰词集丢失的第八天，我仍旧闷闷不乐，你来的我身边，“还在难过吗？再伤心可就不帅了！”那本书是我朋友转学之前送给我的，对于我来说是弥足珍贵，友情无价呀！“给你，这本虽然不是你原来那本，却一样饱含了友情，希望你不要难过了……”我愕然了，“你在哪里买的？好像本市都没有吧……”“我让我妈出差时带回来的……”望着你羞涩的面孔，泪水充盈了我的双眼。

　　关心处处是爱，是至真至纯的爱……

　　来到五中初一·十四班，我感受的不仅仅是欢乐，还有人与人之间那份真情，那份爱！回想着初一这一年，每个画面都定格在我的脑海里，如一幅幅唯美的画卷，是那么令人难忘，浮想联翩。

　　初一的我们，即将迈进下一个起点——初二，我会以更多的精彩回报五中，为青春留下绚丽的一笔！

　　那些逝去的日子作文600字 篇4

　　有段时间，曾寄情于屋顶。

　　因为没人理会我在哪里，没人知道我的世界以什么样的方式存在。在那个为了温饱而忙碌的年代，最重要的永远不是这些弱小的身影。

　　早春的乡村是沉寂的，燥动的脚步已流向了原野。留守在孤独的世界，让自已踩在屋顶檐口的边边，迎风舒展双臂，闭目，聆听心里的声音。没有人告诉我行走的方向，只有在心底去寻找，四通八达的脉路，哪一条通向希望的路口。

　　思绪游离累了，便会窝在房顶花生秸垛下，阳光是温暖的，风是轻柔的。白杨树叶在风中哗哗作响。偶尔，会等来一阵悠长的鸽哨，在头顶滑过。天空，像一把被谁弹动的琴弦，在云朵背后颤动，极目四望，淡蓝的颜色仿佛如水般流淌着。

　　喜欢屋顶，也因能够躺在高处看天，没有视线的遮挡，天空在眼里是那样的辽阔，朵朵白云在风的推动下，变换着姿态，像是泥人老人手里的泥人，一会儿变成奔跑的马，一会变成硕大的青蛙，一会又不成什么个样子。看多了云，总会将其带入梦里，有一个姑娘，漫步在云端，垂钓着星光。

　　晌午，屋顶上开始飘起炊烟，连同淡淡的饭香。院子里，响起大人们招呼吃饭的声音。欠身向屋下望去，总会看见隔壁的栓子，灰头土脸的从村中大坑方向跑来，憨憨地傻笑，冲房顶嗞开漏风的牙齿。

　　有时栓子会上房来躺上一会儿，顺着我望去的方向，默默地看着，我不知道他在看什么，他也不知道我在想什么，无聊了，他便丢下一句：天有什么好看的，小胖还在大坑里等我。

　　没有忧愁的年纪，曾经，自已也是这样，为一块泥巴耗上一天的时光，为守候一只知了，在树桠上坐酸了腿。那时的岁月，是五彩的，如雨后的彩虹，想想，已经多久没有见过彩虹了，不是我的季节没有雨，而是，雨后，我在哪里。

　　午后，小村会有短暂的宁静，这时，喜欢在屋顶斑驳的树影下看书，不为风吹，不为云扰，放下心中杂念，只为文字的魅力叹服。

　　曾经以为，文字背后的`世界太深奥，太深远，而这束穿不过乡野的目光，难以承受世界太过精彩。不知什么时候，爱上了文字，发现，文字是神奇的，伤感时，它是一剂疗伤的解药，开心时，它的墨香是你眼里的朵朵花开。

　　有书陪伴的日子，孤独且惬意。而屋顶上的宁静，让青春燥动的心渐渐走向平息。

　　然而，将太多的时间交给了屋顶。连梦里，都是站在檐口上，来回寻找根本不知要找的东西，每次都会从高高的檐口跌落，梦里的黑暗像没有尽头的黑洞，直到绝望，直到惊醒……。

　　那些逝去的日子作文600字 篇5

　　与人谈论花开花落的美，知道，美在于心境，花开花落都是一种美，花开色彩的美，花落震撼的美。只是，花开的日子似乎安稳而平静，花落的季节，却要故作坚强，不是为那一抹萧瑟寻找伤感的理由，而是如何去收纳花落背后的那缕寒凉。

　　也会在季节里，走在花开花落间，虽然有时彷徨，却也不想错过路边的风景，看着擦肩而过的人，有过相伴而去的念头，但终因落花有意，流水无情而停在陌生的路口。有些遇见，注定不是属于你的花开，所以，面对花谢而去，心中不必留一丝云彩。

　　何不，风吹云散，等待下一次云卷云舒。一路，总会有偶遇，那束目光的交集，不会等到容颜的沧桑。

　　与恒的相遇，是在花开的季节。柳絮飘飞的河边，他局促且不安，而我眼里，只有他脚上那双，花色的尼龙袜，家里，只有外公还在穿。

　　爱上一个人，可能会有很多理由，爱上恒，是那双尼龙袜，或者，没有理由。

　　阳光灿烂的日子，会找很多借口，单车上，两个身影开始穿行在山间，风里。与男子牵手的感觉，真好。让人忘记曾经的彷徨，忘记屋顶的天，天上的云，还有长大的栓子。恒，成了眼里的唯一。

　　因为年轻，曾不懂珍惜，总是以理所当然为借口，躲避那些应承担的责任，就像叶随风落，风不会有一丝不安，就像花随雨谢，雨依旧会无情将其蹂躏。然，却伤害了最爱的.人。

　　爱是两个人的旅途，背上行囊出发，会很好奇，会富有激情。久了，总会疲惫，有些人相互支撑，相互依靠，有的人却是渐行渐远，丢下另一半在红尘独行。有人说，爱的距离，就在转身间，回头，你便会看见。

　　也曾经约定天长地久，却不敢奢望。诺言就如一张破碎的纸，零乱的墨迹，再也串不起爱的诗行。转身怎样，回头又怎样，看见的不会是初见的目光。

　　人，在迷茫时，需要停下来，静静思考，该舍的，该留的。可能时间会很久，心才会渐渐走向宁静，走向淡然。

　　与恒牵着手时，心是宁静的。

　　爱，不仅是闲时相伴看花开，还有，花谢时，有人为你温暖那抹寒凉。

　　那些逝去的日子作文600字 篇6

　　天朦朦胧胧的，淡淡的黑色笼罩了一切，只有那昏暗的灯光依然亮着。天空一贫如洗，没有一颗星星。

　　有一种说不出来的感觉，那么凄凉，那么伤感，心里流过一丝酸楚。

　　望着那并不明亮的灯光照射着的`根根枯草，感觉是那样熟悉。

　　记忆的残骸中，曾有过这样的场景：简陋但生机盎然的草地里，奔跑着一群孩子，孩子们你追我打，玩得不亦乐乎。

　　一会儿，似乎是跑累了，围坐在草坪上，谈论着什么，不一会便哈哈在笑起来。

　　不知是乐得什么，也不知道为什么笑。那个时候是不存在“为什么”的，只不过觉得高兴罢了。

　　天渐渐黑了，也不着急回家。大一点的孩子带领小一点的孩子，去摸索着那所谓的“灯”的开关。

　　好不容易，那盏老旧易坏的灯又开始工作了。一大群孩子又进行“轰轰烈烈”的游戏。

　　那个时候，似乎永远不存在黑暗，天空永远都是那么蓝。

　　如今的我们，已悄悄长大，细数起来，那些日子已过去五、六年了，再也没有找到像那日一样的的快乐。

　　那片草场，已焕然一新，变为了“高级”的篮球场，再次找到它，觉得那样熟悉，又十分陌生。

　　原来的那群孩子，就像树苗长成小树了一样，在慢慢改变。

　　我们已很少再见面，逐渐成为了无数条不会相交的“平行线”，成为了熟悉的“陌生人”。

　　即使见到了，也不过笑一笑，挥挥手罢了，连句话都不肯多说，再别说像儿时那样玩耍。

　　似乎再怎样改变，也无法找回那些日子里的快乐；似乎再怎么努力，也无法像那时一样奔跑于草地；似乎它，只能成为记忆。

　　那些逝去的日子作文600字 篇7

　　光阴似箭，日月如梭。转眼窗旁的梧桐树都已从突兀的丫杈变成了如今的参天大树，而伴随着它长大的则是那些已逝去了的日子。

　　每天早晨，当我伴着东方的黎明踏入教室时，首先映入眼帘的是墙上那些时间易逝的格言，每每这时，我原本平静的心都会愈跳愈快，因为这是在提醒着我时间的失去是如此快啊。

　　坐在教室里，抬眼望去都是些励志的名人名言，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“再苦再难，也要坚强，”“一分耕耘，一分收获”。每当看到这些励志名言时，心中不免多了些底气，在茫茫中我好像看到了父母和老师眼中的渴望与期盼。

　　每天放学回家，必做的第一件事就是看日历。日期每天都在不断的变更着，新的一天要有新的果实，别人如是说。可我却觉得我的时间逝去的好快，每天过去，心里并不是充实的，而是空落落的，这时我会深思：我的`时间到底都跑哪去了？

　　于是我开始怀念那些逝去的日子，即使它们都是碌碌无为的、都是黑白的。望着窗外，花儿们已渐渐地绽开了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，却无所收获。此时此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做伤感。

　　时间仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改变。我明确了自己的目标，确定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子说再见，同时还要对那些未来到的日子发誓：我，一定要让每天过的充实！我，一定会通过自己的努力实现理想！突然，天空一道白光闪过，我知道那是上天派给我的见证人，一个属于那坚定誓言的见证人。

　　看着未来，对过去说再见。现在，现在我要拿起手中的画笔，把每一天都描绘的五彩缤纷。我坚信，只要我把这幅画绘好，我的未来也不再是梦！

　　那些逝去的日子作文600字 篇8

　　那年，扛着锄头，走向原野。

　　阳光，在初夏的原野上漫步，走在苗间梢头的暖风，游离着丝丝流云。这本是放飞绿色的季节，孕育着已经目光所见的收获， 坐在田间地头的白杨树下，西去的阳光透过树叶的缝隙，斑驳了树下已是汗流浃背的身影。

　　手里那柄锄头，陌生着熟悉的光滑，抚摸着，像轻抚逝去的时光，捡一块碎石片，剥去一垄负重下来的泥土。望去锄过的田垄，有荒草躺在阳光下，也有碎碎的野菜，藏在青苗的脚边，躲过刚刚一劫。

　　终于能熟练的`使用这些家什，不会再发生误铲青苗，也不会再满田地追着老黄牛，扶不起倒下的犁。

　　坐在夕阳下，看着随风摇摆的青棵，祖辈赖以生存的土地。父亲说，你长大了。我想，可能就是在那次扶犁开始吧。

　　有时，觉得很幸运，生在这样的地方，虽然有些艰苦，却不会将麦苗当成韭菜，随时可以看到天空的本色，彷徨迷茫时，辽阔的原野上，那方静寂，可以让心灵得到彻底的释放。

　　然而，这里，总是要离开的。

　　栓子已经离开了，因为老叔工作的关系，搬到了市里。

　　窗台上，破玻璃瓶里，养着一条永远也长不大的麦穗鱼，那是栓子离开前特意从村里大坑捉的。每天都会看上一会，看它孤独的游来游去。

　　像往常一样要去给小鱼换水，却发现水瓶里空空的，没有鱼也没有水。母亲说，小黑蹿上窗台，推倒瓶子，流掉水，鱼也就没了。小黑是家里的一只猫。

　　欲哭无泪，栓子留下的唯一念想。

　　十月，将十几年来的一切装满行囊，父亲执意要送。

　　原野上已是一片沸腾的秋色。坐在车后座，搂着父亲还算硬实的腰身，一缕白发拂到眼帘。突然发现，自已忽视了太多东西。栓子的鱼，父亲渐白的头发，母亲蹒跚的脚步，还有田野里从春走到秋的收获。

　　看着飞速而过的树，心里想，还不晚。

　　那些逝去的日子作文600字 篇9

　　记忆像腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段。一片拾起的红枫，一张泛黄的贺卡，一首怀旧的音乐，都会勾起我们美好的回忆；一段优美的旋律，一处绝佳的风景，一个动人的场面，都会激起我们心中的故事。人生大舞台，故事无时无刻不在上演，它就像是晨曦中的一种期盼，夕阳里的一段假想，明月下的一缕思念。

　　仿佛一场梦，我们如此短暂的相逢，你像一阵春风，轻轻柔柔吹过我心中。而今，何处是你往日的笑容，记忆中那样熟悉的笑容。

　　那天，天空出奇的蓝，蓝得像传说中的海，一片汪洋里流淌的全是忧伤。

　　最后一堂课，是和老师告别。随后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别朝夕相处的同学，告别早已习惯的班级生活。

　　已经习惯了午饭后和同学在球场上潇洒地玩耍，习惯了被毒热的太阳晒黑的皮肤，习惯了在一起畅谈人生。离别的日子将近，常去同学家里相聚，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤而举杯。

　　夹杂着尘封的永久温暖记忆扑面而来，我的眼泪还是冲破了防线无声地流溢了满脸。天空黑沉沉的，飘着零碎的雨滴，眼看要有一场大雨降临，哽咽的声线一说话，便打开了难过的闸门，汹涌的情绪浮上心头，离别的不舍变成破音的哭泣。

　　那些有趣的，飞扬的，色彩鲜明的，动人心弦的，无比快乐的时光将要一去不复返了，我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个的'风采，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的东西而成为值得怀念的日子。我轻轻地闭上眼睛，回忆着一个个熟悉的身影，耳畔又响起你们深情的寄语。

　　像是一只等待泅渡的候鸟，总是需要遥远的驶航，看着昔日同窗的背影在我的视角里慢慢远去，在记忆的额头划下刀口，即使有天结痂，也终是留下伤疤。

　　像流莺，却不知道方向，穿过时光荏苒耳骨，吹起一丝记忆尘埃，那些逝去的日子，最终被风吹散散落在天涯。

　　那些逝去的日子作文600字 篇10

　　那天在《生华报》上读到几首小诗，让我心中好一阵难过，不是那誓言、那壮语，而是那一句句不管不留连刺痛了我的心。

　　在这青春的转角度回首往昔日可是一片空白。就像诗中所说的“我不能能留连”因为我们还要高考。可是，那遗憾真的只是瞬间吗？我不清楚，可是我能清楚地感觉到自己这三年的记忆好像被掏空了似的。

　　还依晰记得那个阳光灿烂的九月，我怀着憧憬与期盼来到这里。可是，一转眼，就要高考了，可我们这似水的年华究竟留住了什么？是永无止境的题海战，那失望的眼神还是父母的期盼。

　　“多少痛苦多少磨难，在时间的长河里，它终宄要被生活冲淡”．是啊，淡得我们忘记了自己，忘记了回忆，忘记了我们还在那多彩的花季雨季。我们被生活冲得只知道高考，只懂得做题，冲得我们像化学反应中的可逆反应一样，我高考与做题之间寻找等效平衡。

　　“我们不再彷徨，不再迷惘，”可是心却为何变得苍凉。“背起遗落的行囊”，可是，我们已经超负荷走了好久。“拾起隐藏的`希冀”，可希冀早已随着高考的来临而变得苍白无力。蓬勃的朝气也随着那份执拗一起远去。

　　我的班在四楼，后面就是小学，每次听到那些小弟弟小妹妹在校园里横冲直撞撒丫子满世界吵吵嚷嚷时，我都好一阵难过。感觉心里空荡荡的，像丢了什么似的。

　　我不是一个多愁善感的人，可我总会为青春逝去的毫无征召而伤悲。校园里还是很绿，几乎感觉不到季节的变化。可是一出校园，看到路旁萧瑟的树，原来，秋天又到了。来得那么静却又那么匆忙，让我有些不知所措。

　　昨天的我还信誓旦旦地说我十八岁了，可是现在的我却害怕说了。我怕十八岁过不了多久就不再属于我，那时的我或许会看着镜中的自己，平静地说，看吧，又老了一岁。

　　老了一岁的我们不再执拗，不再稚气，不再可是我们真的有那么多东西可以用来不再吗？我们是否能在老了以后有许多青春的往事供我们回忆，是否又会为青春的逝去而感到惋惜！

　　那些逝去的日子作文600字 篇11

　　残花虽旧，却依然清新。那些随风逝去的日子里的点滴犹如昨日发生。老师的微笑时常飘浮在我的眼前，妈妈的“唠叨”依然回响在我的耳畔。

　　空旷的学校操场上，什么也没有，没有风只有燥热。进入总复习的我，脑袋如浆糊一般，仍做着无尽的习题。在教室里，我已快感觉不到自己的存在了。这时，门轻轻地开了，老师走了进来，那微笑，是赞许，是期待。

　　曾几何时，您那么严厉，那么恨铁不成钢。有一次，我们班的少数几个同学用两种颜色的笔写字，像这种小事，您却大发雷霆，狠狠地批评了我们以后，让他们重抄两遍。

　　如今，您却像朋友一样向我走来，坐在我的身旁，轻声慢语地指导我解决我百思而不得其解的难题。而我却不知时光流逝，离别在即。朝夕相处的时日里，我却不曾珍惜那每分每秒。

　　如今，我心里想念你。可年幼的我，却连一声谢谢也没有。老师，谢谢您的微笑，我将因您的微笑而信心百倍。

　　“妈，我走了，我去上学了。”一个清脆的声音传来。“等等，多穿一点衣服，走路靠右走……”我每天清晨都会听到这样的“唠叨”声。我听得脑袋都快爆了，可是无可奈何，谁叫我有一个这么“唠叨”的妈妈呀！

　　有一次，妈妈您要外出一趟。妈妈的“唠叨”又来了：“睡觉前关好门，少吃零食，别乱脱衣服。”我迫不及待地说了声：“知道了。”可您前脚刚出门，我立刻翻腾起来，津津有味地吃着零食，喝着汽水。天气一热，我便把衣服给脱了。晚上，我肚子疼得厉害，豆粒般大的汗珠落下来。这时，门被推开了，您回来了，马上把我送进了医院。事后，我问妈妈为什么会回来，您只是一笑。

　　从此以后，我一听到妈妈的“唠叨”声，就觉得心里暖暖的`。

　　那些随风而逝的日子里，我的故事流走许多许多。那定格下来的回忆是老师的微笑、赞许，是妈妈的“唠叨”和无限的疼爱。那定格的回忆犹如一盏航灯，照亮了我驶向彼岸的航线。

　　那些逝去的日子作文600字 篇12

　　我是一个无意间落入尘世的精灵伴随着一声谛哭，我成了这个世界的一个独立的个体。晃晃悠悠的过了自己的童年，零零碎碎的记忆拼成一幅幅不连贯的画面。

　　慢慢地开始懂事，一路上经历了很多的人和事，或多或少的成了生命中的一部分不可割舍的情感。曾为了友谊忘掉了自己身上的责任，做出了许许多多天真的事情，幼稚却那般真实。

　　曾发誓要做一辈子的朋友，不论发生多么惊天动地的事情，只要彼此心中都存有那份美丽的记忆。原以为时间可以永远地停留在相聚的那一刻，可以无视生活的琐碎，永远地牵手一起走过。

　　但我们终究拖不住时间老人的尾巴，分明地看到我们相拥的那一刻彼此眼中的泪光，离别时无奈的挥手。我知道离别的一刻已经来临，你们要走了，追逐着各自的梦想，坚持着自己的道路。明天的你我会在何时何地相见，我们都无以应答。

　　看着车子不舍的徐徐启动，听着它痛苦的哭泣，你我相隔的距离越来越远，我握紧手中那最后一刻你残留下的'温度。

　　城市的某个角落多了你们的存在，而我一个人背着装满梦想却也满载孤独的背包，跨入了另一个没陌生的环境，一个即将生活与学习的地方。

　　我不知道接下来的日子会擦肩而过多少人，也不知道谁会驻留在我的世界，跟从前的你们一样与我。

　　那些逝去的日子作文600字 篇13

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。每当吟诵这首诗，我便会想起我的小学生涯中的启蒙老师——张老师。

　　张老师个子很高，戴着一副方框眼镜，镜片折射出了张老师似淬了钢一般强硬的眼神。我一看到张老师，就被张老师那威严的气势震慑住了。张老师简单自己介绍了一下后，便开始讲课了。我听着听着，便沉浸在张老师为我们编织的一个个美纶美幻的`故事中，张老师的声音戛然而止，我也回过神来望向张老师，只见张老师锐利的目光投向一个男孩，那个男孩正在课桌旯里埋头看着一本漫画，老师疾步走过去，以迅雷不及掩耳之势抽走了那男孩手里的漫画书，那男孩看到了张老师，而后低下了头以细若蚊虻的声音小声地说：“老师，我以后再也不会这么做了。”老师锐利的目光又扫了我们一圈，而后缓缓地说：“我希望以后再也没有人在我的课上做小动作，否则，作业加倍！”她又把目光转向那个战战兢兢的男孩，威严地说：“这次权当警告，如果我下次再看到你搞小动作的话，你的作业加倍！”我不禁打了个哆嗦，赶紧坐直了面向前方，怕老师斥责我。

　　其实张老师那严厉的外貌下，也有一腔柔情。在一次听写中，我阴差阳错地写错了。我被老师叫到讲台上，出乎意料地，老师和蔼可亲地给我讲了起来：“你看，你这个拼音加错了，它应该是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我嗫嚅地应了一声。老师接着又说：“没关系，明天课上我会讲的。”我点了点头，拿着听写本走到我的座位上，格外认真地改了答案。

　　在教师节之际，我要感谢张老师对我的孜孜不倦的教导，感谢张老师对我苦口婆心的教诲。谢谢你，老师！

　　那些逝去的日子作文600字 篇14

　　时光如流水，离毕业只有一个月了。我从一个稚气未脱的小孩子，眨眼间变成了一位阳光好少年。五年来，我学到了很多知识。当然，老师对我们的恩情，我更是牢记在心间。

　　清楚地记得三年级的一个炎热的中午，烈日肆无忌惮地把强光洒向大地。送队的老师带着家长没来接的孩子们回来了。我就是其中一个，在传达室等着家长的到来。

　　在学校吃饭的同学都鱼贯而入地进入食堂吃饭了，热闹的校园一下子安静了下来，我却焦急地等着家长的到来。

　　半个小时过去了，我望穿秋水地盯着校门外面，但仍然看不到爸爸的身影。我的肚子开始咕噜咕噜地抗议。屋漏又逢连阴雨，从食堂里飘来阵阵香味，让我的肚子叫得更欢了……

　　就在我又饥又饿的时候，身后传来了熟悉的声音：“岸达，你家长还没来接你呀！”

　　我回头一看，嗯？原来是班主任范老师呀！我无奈地点了点头。范老师的双眼似乎能看透一切，能看到我饥饿的肚子。范老师说：“你没吃饭吧？我给你去拿两个包子吧！”

　　我的双眼立即变得炯炯有神，就像发现了新大陆。我赶紧说：“谢谢老师！”

　　于是范老师一路小跑到了食堂，给我拿了两个还冒着热气的大包子，递到我手中说：“吃吧！我先去忙了！”

　　我接过包子，向老师道了谢，便狼吞虎咽地吃了起来。这包子怎么这么香啊，这可是我吃过的最好吃的`包子了。

　　这只是小学生活中的一件普通的小事。五年来，老师们用关爱默默滋润着我们的心田，我们不仅学会了技能和知识，更懂得了世界上最美丽的东西是“爱心”。

　　当我们即将步入新的学校，学习新的课程，五年的小学生活我们不会忘；当我们从弱小的雏鸟一步步长成即将展翅翱翔的飞鹰，老师的关爱我们不会忘。

　　老师谢谢您！

　　那些逝去的日子作文600字 篇15

　　从我上幼儿园起，教过我的老师有很多，他们都很关心我，但是，三年级时教我的那位杨老师，给我留下了深刻的印象，我始终忘不了她。

　　有一天早晨，天气有点冷，我穿上了妈妈昨天刚给我买的新衣服，还在镜子前照来照去。妈妈看见了说：“天气这么冷，你穿得这么单薄，别着凉了。”我没有听妈妈的劝告，执意要穿新衣服，妈妈拗不过我，只好让我穿着去上学。

　　到了中午，我感觉头很痛，便趴在桌子上睡着了。不知过了多久，我隐隐约约听见有人叫我，我抬头一看，原来是杨老师，他温和地问道：“杨雨晴，你怎么了？”我无力地答道：“我的头很痛。”她摸了摸我的`额头，惊讶地说：“哎呀！怎么这么烫，肯定是发烧了。”说完，她急忙朝办公室走去。

　　过了一会儿，她端来一杯热水，手里还拿了一片退烧药，递给我说：“快吃药吧！”我激动地接过杯子和药，泪水在眼眶里直打转。我抬头看了看老师，她正微笑地看着我，那笑容似乎比什么都美。

　　还有一次，学校要捐款。当时爸爸妈妈都不在家，我向奶奶要钱，奶奶说钱都在爷爷那里。我很沮丧，垂头丧气地去了学校。杨老师知道后，把我叫到办公室，对我说：“杨雨晴，我知道你家里困难，拿不出捐款的钱，我这里有五元钱，你先拿着！”说着，把钱塞到我手里。顿时，我的眼泪像断了线的珠子一样落了下来。我握着那被汗水渗透的五元钱走出办公室。虽然这只是区区五元钱，但它代表着老师对学生的感情呀！

　　老师，你是园丁，不管是阴天下雨，还是烈日骄阳，你都为我们浇水、施肥；你是蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人……我一定要好好学习，来报答我终身难忘的恩师——杨老师。

　　那些逝去的日子作文600字 篇16

　　时间就像细沙一样，是抓不住的，就算握紧了拳头，细沙依然会从指间，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我们就像这样，过了一年又一年，到要结束才来感叹：“啊，原来就毕业了，要离开了啊”，即便如此，也不会遗憾，因为我未曾失望过。于是，我便怀着这种感觉，在师恩的笼罩下，待了六年。

　　我从未想过不回报师恩。毕竟老师是看着我们从小不点，长到和她并肩而行，最后变成比她高出一个头来。她注视着我们的点滴成长。

　　古语说得好“一日为师，终生为父”。

　　或许有一天，我们出人头地啦，再带着满大包的礼物去看望老师时，老师已经老啦，头发白啦，皱纹爬得满脸都是，只能坐在安乐椅上，戴着老花镜，一边织毛衣，一边给孙子孙女讲故事啦，昔日那站在讲台上，挺得笔直的身躯和威严的背影早已变成弯腰驼背的老头子和老太太。可师恩未变。

　　就像夕阳早已落下，可它温暖的余辉停在心头，久久不肯散去。

　　学路是一条孤独的`、漫长的、漆黑寒冷的漫漫长路。可老师们用自己的年华去充当引路人、蜡烛，当你总想感谢几句时，她总是催你快点上路。

　　最后你功成名就时，路早已明亮，但曾经黑暗中的路灯却不见影踪。你到处找啊找，可曾经那盏路灯却已损毁。这时，你素面朝天，发现原来那条曾经的“学路”才是最快乐、最开心的。

　　师恩有种神奇的力量。你不可能忘掉它，就算你用尽努力也不行，好比一块碎面包屑，不管是多少次碾压它都会存在，潜伏于你的体内。

　　师恩不分等级、界限。就如破败的乡村小学，但师恩依然强大，有时它迸发出来的力量会染遍校园，使整个校园在师恩的金光下显得富丽堂皇。

　　那些逝去的日子作文600字 篇17

　　三尺讲台是她的舞台，一支粉笔书写人生哲理。我喜欢教师这个职业，更敬重我的启蒙老师，她是我人生道路的指引者——刘老师。

　　刘老师中等个子，披肩长发，表面上和其他班老师没什么区别，但是她那种独特的教育方式每次都让我心服口服。记得那一次，我和同学因座位发生口交争分。我满心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以挂酒瓶了。我赌气想到操场散心，左脚刚迈出门，右脚还没有落脚就听刘老师叫了声：“小周！”那声音和蔼而有威严。我低着头，眼里有些湿润。刘老师并没有评论谁对谁错，而是给我讲了个《让他三尺又何妨》的故事。第二天我早早来到学校，大家正在上早自习我发现我的座位宽敞了许多，桌子好像也被谁擦过似的。老师那慈祥的面容又一次浮现在我的面前。人与人之间，多一份理解就会少一些误会；心与心之间，多一份包容就会少一些纷争。人要看轻自己，少一些自己，多一些换位，才能心生快乐。心有多大，快乐就有多少；包容越多，得到越多。我真正领悟到了老师的用意。当时我的感受就像冬日里最后一点凛冽的'寒霜被一缕阳光所驱散般温暖。

　　老师您就是我前进的动力。记得上次竞选队长，我没有信心，是您一次次地鼓励我，帮助我给我力量。经过一年多的锻炼如今的我不只是班长而且成为了学校少先队的大队长，可以独挡一面呢！

　　老师，假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那林海雪原则成为我记忆中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一样东西不可泯灭——回报，老师谢谢您对我这些年的栽培，谢谢您为我付出的这一切。

　　那些逝去的日子作文600字 篇18

　　在小学的五年生活中，令我印象最深刻的还是我们的数学老师！她对待学习时是一丝不苟的；她在生活处处都关心着我们！

　　她有着像假小子一样的短头发，有一张能说会道的嘴巴，还有一对一笑起来就像月牙的眼睛上了五年级你们的计算一定不能出错，要不然想得高分是不可能的事情！成绩才是硬道理！这些都是王老师的口头禅。

　　王老师是对待学习，是一丝不苟的的！就在发校考卷的那一天，上课铃声响了，王老师拿着一厚沓的卷子走进教室！王老师脸色十分不好，我们就放好数学书，准备开始上课了，王老师声音低沉的.说：这是你们八次中考的最不好的一次，我们班这次考得还没有人家五班好，还一直给五班表扬你们呢！接着，王老师把卷子重重地放在了讲桌上，虽然她没有发火，可我们知道老师不发火，说明王老师对我们十分的失望，这是最让我们害怕的事情！全班顿时鸦雀无声，王老师说：这次我认为可以考到九十分以上的人，都没有考上去，我来点名！王老师念着名字，脸上越来越不高兴，越来越更加的生气！

　　有时候，王老师是和蔼可亲的，也是幽默的！ 中午时分，午睡铃打响了，这时候，有些同学就说起悄悄话了！这时，王老师从讲台上走了下来，在我们的餐桌旁边，说道：谁要是再不睡觉的话，就惩罚你！惩罚你的妈妈，就让妈帮我做一个课件！顺便还给我们讲起了道理：只有你睡好了，下午的知识你才可以记住的；只有我好好工作，才可以给你们上好课，让你们更好的吸收知识！

　　王老师教了我们四年的数学，您还是我们的好朋友，十年树木，百年树人；插柳之恩，我终生难忘！

　　那些逝去的日子作文600字 篇19

　　人的一生，首先要感谢父母赐予我们生命，接着要感谢老师，让我们空荡无知的脑袋日渐丰盈起来……

　　记得刚上幼儿园时，周围陌生的环境，让我哭着喊着要回家，过了一阵子，老师看到我这样子牵了牵我的手说：“小朋友，你怎么总是一个人在一边呢？”“我想回家。”我小声地说。“哦，原来是这样啊，小朋友你只要把幼儿园当成你的.第二个家园，与小朋友们交往。”老师这句话就像一阵清风，将我心中的胆怯吹走了。“嗯，谢谢老师。”以后，我主动与同学交往，渐渐地，我融入了这个集体，老师的话让我明白了，在陌生的环境中或与陌生人交往时，要注意表示有好，不要居促不安。

　　告别了幼儿园，我背着小书包蹦蹦跳跳地走进一年级的教室。有一次，我投了懒没写作业，被老师留下来责备了一顿，我伤心不已，心想：唉，我真的不应该不做作业，我一定每次都按时完成作业。从此我无论作业有多少要做多久一定要做完。从老师那责备中我明白了：做于一个学生，一定要学好，因为你小时候如果不学好，长大以后能变好吗？我感谢这位老师。

　　时光如流水，一眨眼间，我已是一位五年级的小学生。在五年级下册期末时，我的语文基础一连考了几个59分，我很自卑：我怎么了，这么考的这么差啊！突然，语文老师走了过来对我说：“你是不是很失落，没关系的，下次一定要加油。”老师的话语如同一颗消忧丸，让我一下子又充满了自信，在下一次语文考试中我取得优异的成绩。这时，我又再一次感悟老师的话：在自卑时不要一撅不起，要充满信心，因为所有人都难难免免会犯错误的。

　　啊！老师你就是一位导演，带着我们领略着无穷大的知识世界，带着我们走向未来之路……

　　那些逝去的日子作文600字 篇20

　　前天，我们去秋游了！这次秋游的地点是东莞常平隐贤山庄，一个既漂亮又好玩的地方。

　　这次秋游里有许多好玩的游戏：摩天环车、过山车、哥伦布鬼船等等。最让我难忘的是过山车和哥伦布鬼船。

　　第一个上过山车的是张文馨。还没有轮到我，车上就已经坐满了人，我只好眼睁睁地看着别的同学先玩。过山车首先要爬一道长长的陡坡，爬到坡顶，突然加快速度往下面冲，一段平地之后，紧接着一个空中转圈。我看得心惊肉跳，真想要放弃这个项目。可是我想到自己是男生，如果放弃，肯定会被人笑话，于是就硬着头皮等。

　　等了两组，终于到我们上车了。我系好安全带，紧抓着把手，心里一阵紧张。慢慢地，车开始启动了，到了最高处，突然加速往下冲！我情不自禁地闭上眼睛，感受那风的.快速。车子飞速旋转，我感觉整个人像要飞出去似的。我忍不住大叫起来：“啊——”别的人好像也被我传染，异口同声地叫着：“救命啊！”过了一会儿，车慢慢得停下了。我们马上跳出车来，顾不上头晕目眩，背起书包就跑了。

　　另一个好玩的项目是哥伦布鬼船。太阳下的哥伦布鬼船就像一只在晒太阳的小猫，一点都不可怕。可能是因为在太阳下，许多人都冲了上去。我走在中间的位置，想着：到底会有什么能吓哭老师的呢？我越想越兴奋。可以进去了，我慢慢得走进去，一看，有个楼梯，下面黑乎乎的，伸手不见五指。走了一下段路，我们已经了解地形，在转角处可以看到两只鬼，但到了后面，到了一个监狱，那些机械鬼就像真人一样，叫喊着，吓得我急忙跑出去。到了最后一个人吊在空中，手要抓我们。我们再也忍不住，全力跑出来了。

　　这次的秋游真是好玩啊！

　　那些逝去的日子作文600字 篇21

　　朦胧的月将柔柔的光洒在大地上，大地披上了银白色的纱，钟表的滴答声更加衬托出夜的宁静，失眠的我不禁又想起了敬爱的老师——杨老师。

　　四年级开学第一天，我还在等着以前那位温柔的王老师时，杨老师来了。杨老师穿着一条洁白的连衣裙，乌黑的头发披在肩上，面带微笑的脸上一双稚气未脱的大眼睛笑眯眯的`望着我们。我心中暗想：这位老师真年轻，简直是我们的姐姐呀！同时也心生疑惑：这位年轻的杨老师真的能教好我们吗？

　　这天，我们学习了课文《公议休拒收礼物》。杨老师那独特的教学方法让我十分惊讶。这是一篇独幕剧，为了让我们更好地学好这篇课文，老师便自导自演了一出好戏。老师那活灵活现的演技，仿佛一个活生生的公仪休就在我们眼前。正是这种将知识“随风潜入夜”，在我们的欢声笑语中“润物细无声”地让我们学会的教学方法，让我喜欢上了这位老师。

　　杨老师不仅教导有方，而且对同学也是十分关爱。

　　一天放学时，我急急忙忙地从楼梯上往下跑，一不小心就从楼梯上摔了下来，剧烈的疼痛，使我嚎啕大哭。一旁的同学急忙叫来了杨老师，杨老师一看见我，眼中就充满了心疼。杨老师关心的问我：“怎么样？哪里痛？”我疼的说不出话来，只是一个劲儿地哭。老师更心疼了，想把我抱起来，可是我太胖了，尽全力也没能让我移走半步。也不知老师哪来的力气，竟咬牙将我背了起来。老师艰难地将我背向大门口，叫来了救护车。我看到杨老师头上的汗水不住地流，我又哭了，但这次是感动的泪水。

　　四年级过后，杨老师不再教我们了，但我依然时时想起她。老师的教育之恩，我永远难忘。

　　那些逝去的日子作文600字 篇22

　　忘不了学校的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的教师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今日的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今日的林木青青……

　　有的人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把教师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把教师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把教师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的人把教师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁……

　　教师啊，你严谨治学，热爱学生，毁人不倦，以身作则；教师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的.黑暗，你如一股智慧之泉，交管我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；教师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的期望！

　　古人云：师者，传道授业解惑也。从教师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从教师那里，我们懂得了做人的道理；从教师那里我们懂得了天文地理，化学物理……

　　教师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少教师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。

　　“春蚕到x丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的教师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！此刻我以最真挚、最真诚的情感对您说：“多谢您，教师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！”

　　小鸟感激天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感激大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感激教师，是教师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！

　　那些逝去的日子作文600字 篇23

　　今日不同往日，我们不再像以前那样唱歌跳舞，吃喝玩乐，而是在同学们和老师面前谈谈自己的过去，展望一下自己的未来。

　　为了第二天自己演讲得出色一些，同学们都精心准备着，我也一样。晚上，我静下心来，坐在写字台前，一边回想自己以前发生的事情，一边进行整理；一边设想以后的目标，一边将这些写在老师发的纸上。写好以后，我来到了小A家，一起和她准备那一份未完成的神秘礼物。

　　元旦这天的教室打扮得像个花枝招展的姑娘，一切都焕然一新。只见崔老师在挂满彩条儿的`黑板上挥动着手臂，写下几个大字，“欢渡元旦”。第一个出场的是小C同学，他穿上了圣诞老人的衣服，戴上了圣诞老人的帽子，给同学们带来了第一个惊喜。随后，同学们一个一个的演讲，也都非常精彩。在欢乐的期盼中，终于到我演讲了，我怀着激动的心情，昂首挺胸，迈着大步子走到台前开始演讲。在我演讲的过程中，听到旁边的老师笑了，因为她平时很少笑，所以听到她笑我心里美极了。当我演讲完毕，同学们又抱以热烈的掌声响应我。就在演讲会进行到尾声时，小A再次把我叫到台前，我紧紧地抱着那份神秘的礼物，只见同学们困惑不解的看着我和那份神秘礼物。我和小A把这份礼物亲手送给老师。这时，崔老师接过礼物，高高地举起，这是一份日历，是我和小A用了两个星期共同制作的。接着，崔老师紧紧地握住我的手，眼眶里激动的泪珠潸然落下，嘴里只蹦出两个字，“谢谢！”

　　这是我们小学里度过的最后一个元旦，它充满惊喜、快乐，它真使我难忘。

　　那些逝去的日子作文600字 篇24

　　老师是深知之河、智慧之河，老师是智慧之渡船，老师是我人生路上的路标。

　　我这几年印象最深的老师是一二年级带我去的香香老师。她长着乌黑浓密的头发，有智慧的眼睛，耳朵上有闪闪发光的耳环。香香老师留给我的是好笔字和生动的作文。如果不是一二年级有香香老师的培养，我的字还是歪歪的，我的作文还是一句话不通的作文。

　　有一次，香香老师让我们回家手写作文，标题叫“难忘”第二天带来。我一听就变得无知了，我的心里一直在唠叨:这篇作文到底是怎么写的？

　　我回家了。左边想，右边想，怎么也想不到题材，用三言两语应对作文，等明天被老师骂吧直到第二天，我才大胆地把作文交给老师。第二节语文课的课铃响了，我们都端正地回到各自的位置，香香老师抱着很多作文进了教室，一个接一个地送给我们，但我发现我没有。这是香香老师让我上讲台，我一下子惊呆了，想:结束了，这次真的结束了！我颤抖地走上讲台，香香老师以体贴的心情对我说:“王宇哲，你的选材很好，但字写得不太好，作文内容不太好。我来告诉你。”三十分钟过去了，香香老师一直告诉我写作文的.细节，告诉我好词佳句和名言名句，还有长篇古诗中的语段，把我作文中的病句改正了。香香老师还亲自握着我的手，告诉我怎么写字。香香老师认真耐心地告诉我，我仔细听。

　　快下课的香香老师从橱柜里拿出语文交给我，一边交给我一边说“这本书是你的练习书。”点头回座。经过一学期的刻苦练字，我在省级考三级时取得了优异的成绩。

　　如果不是香香老师，我就不会这么优秀。我是种子，香香老师是我的肥料和水，让我扎根发芽。

　　我深深感谢香香老师。非常感谢你香香老师。

　　那些逝去的日子作文600字 篇25

　　班主任是我们的黄老师，他也是英语科任老师。他有时和蔼，有时严肃，特别是同学做错事或某事做不好时候，就会发“大火”，他时时刻刻地看着我们，关怀着我们，威严着我们。老师是好的老师，教书是教的好书。他也有时爱开玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是关注我们，关心我们。

　　班主任长着一头黑中夹白的短发，带着一副眼睛，一面严肃，不过有时心情好时眉开眼笑，充满着活力，不再显老。像极了我心目中的那个博览群书，知识渊博，助人为乐，不拘一格，和蔼可亲的好老师。上个学期的他与现在，简直就是天壤之别。因为上个学期，他可是和蔼可亲的，只不过过了一个月的假期，就开始“政暴了”。

　　现在我们的处境，苦不堪言，语言是无法描绘的。单词，短句要背，连课文也背。特别是对课文，我就是完完全全的“只会读不会背”的典范。课文是何等的难以背诵，班主任竟然还说：“你们如果星期一没背完，就留下来留堂！”这壳吓坏了我们，于是便开始了背书的`艰辛“旅途”。我开始一遍又一遍的诵读课文，一句话便背了二三十次，直至会背为止。刚刚背完二三段，太阳早已西下，天边镶上了一道火红的红边，叹息道：“时间过得如此之快，我才背了两三段呢！”不过，后来我竟然会背了，这得感谢老师的严格要求。

　　“老师”，不对，应该是班主任。班主任其实对我们很关心的，你看，老师又在训同学了。然后便在上课的时候，说一大堆“大道理”。说不应该这样违纪，不应该那样说粗口……我们应该这样严格要求自己，勤学上进等等。这些道理使我们深刻的记在了心底里。慢慢地，同学们的言行变得规范了，进步了。

　　对于老师，我是很尊重他的。并且他也是最使我难忘的人。

　　那些逝去的日子作文600字 篇26

　　师恩是太阳下最光辉的职业，师恩是辛勤的园丁，师恩是无私奉献的春蚕，师恩是我人生中一颗闪耀的星星。

　　春光明媚，我从牙牙学语走进小学，当我走进东桥小学的大门时，我还是一位小学生。

　　五年级上学期我的成绩不是那么好，我们的语文老师为了我，原来乌黑的头发变得苍白，她的眼角上多了几丝皱纹。

　　一次语文考试，我的心忐忑不安，心急如焚，几乎一题我都不会。心想：埃，妈妈昨天才让我复习，而且考的.这么差，已经不是第一次了，又或许，妈妈会鼓励我，安慰……语文老师，见我这么紧张，走到我跟前，咧着嘴，冲我微微一笑，轻轻摸了摸我的头说：“没关系，只要尽自己所能，考得不好，下次努力。”我的心温暖起来，考试之后，老师把我叫到办公室，我走在去办公室路上，低着头，心想：老师肯定会大发雷霆骂我一顿，我轻轻敲了几下，门门自己打开了。

　　我慢吞吞的走到老师桌子前，深深地鞠了一躬，对老师说：“对不起，我下次一定会努力的请您惩罚我。”老师从一堆试卷中找出了我的那粉，指着题目一题一题地讲给我听，只见她指着一道按课文内容填空的题目，说：“做这种题目首先要多读课文，注意标点符号，还有理解运用。”老师一题一题地教我，一遍理解不了，老师再讲第二遍，一遍，两遍……

　　还有一次老师看我身体不舒服，让我上课时趴下了，下课了老师把我亲自从学校送到医院去了，还打电话给我的家长，因为这次生病没上课，老师约我周六去补课，我对老师的感激之情油然而生。

　　师恩是人类无私奉献的工程师，他教会了我许多知识，关心我，鼓励我。

　　那些逝去的日子作文600字 篇27

　　每当到了教师节，我就想起《每当我走过老师窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊！每当想起您;敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但没有老师的教诲，就没有我们的成长;所以我要感谢我的老师。

　　曹芳霞老师是我一到三年级最喜欢的老师曹老师有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻梁;下面还有一张能说会道的嘴，老师的头发黑中带黄， 一卷卷的向海上的浪花一样。

　　老师的性格很古怪，我琢么了三年了还是没有琢么不出来。老师检查我们的作业时很严肃，老师讲故事的`时候有说有笑，性格开朗你说曹老师的性格古不古怪。

　　记得又一次，我的脑袋上破了一个小洞洞，血流得我满脸都是，同学们看见了急忙去报告老师，老师听了匆匆忙忙地从办公室跑了过来，从同学那里借来纸巾，急忙给我把脸擦干净，带我去水房洗了洗，用纸巾把我的伤口处包扎起来，也提醒了全班女生不要带有刺的发卡，那个刺很尖，一不小心就把头皮扎破了。

　　还有一次，我们班的某个同学早上没有把作业补起，他对大家说下午一定补起，而他下午还没有补起。老师耐心的告诉他，如果一直把今天的事推到明天去做，那样会越推越多，那你将会一事无成。

　　老师；您对我的教育之恩，我永远不会忘却！您仿佛一杯咖啡，总能暖暖地沁人心；您就像一颗糖果，总能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的园丁，我们就是那灿烂的花朵，绽放虽然美丽，可也少不了您的努力栽培！

　　那些逝去的日子作文600字 篇28

　　在我的记忆里面，有许许多多我要感谢的人。我要感谢我的妈妈，感谢她给予了我宝贵的生命；我要感谢我的爸爸，感谢他给予了我非常大的快乐；我要感谢我的同学，感谢他们给予了我渴望的鼓励……但是，在伴随着初一学年的结束，我要感谢我的班主任——庄老师。

　　读初一时，我各项成绩都还不错，就是有一点偏科，对数学很偏爱。庄老师见状，教育我不能偏科，数学固然要学好，但是语文英语也不能落下。就像一个人走路不能只用一条腿使劲的走，要两条腿一起走，这样才能又省力又快。听了庄老师的`教导，我受益匪浅，慢慢培养起了对语文的兴趣。后来庄老师看我作文成绩不错，让我做了班里的语文课代表。语文老师也对我的作文比较欣赏，总在我的作文本上用红笔圈圈点点还不时用我的作文放在投影仪上点评。使我学习的积极性跟更高了。

　　后来，我又对音乐不感兴趣起来了，也许是我从小就有点五音不全吧。看到我语数成绩较好，音乐却总是只有及格，庄老师又特地找我谈话，强调了音乐的作用，不仅能陶冶人的情操，还能让人心旷神怡，让我用心去学，用心去唱。大概是庄老师已经和音乐老师做了沟通，音乐老师也开始让我在课堂上唱歌，面对几十位同学起初我有点不好意思，声音很轻在老师的一再鼓励之下，我胆子渐渐放大，唱的也不怎么跑调了。最后期末还得了个”优“，这可是我从来没得到过的”殊荣“啊！

　　在初一，我得到的许多成绩，全都归功于庄老师。最后，请让您的学生，真诚的对你说一声”谢谢！“

　　那些逝去的日子作文600字 篇29

　　有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字铭心刻骨，那就是——老师。

　　我有一个老师，她高高的鼻梁上戴着一副眼镜，让人一看就觉得学识渊博，心地善良，温柔体贴。她就是我的语文老师——李老师。

　　让我记忆深刻的是：学校举行首次诗词大会的比拼，老师要挑选五位同学进行比赛，我积极地参加了也被选中了。一开始我每天坚持背五首，把一本书背得滚瓜烂熟。到了从十四名同学中选拔的时候了，我们一共进行了三次比拼，得分高并且回答对的一队获胜，最后我们以十分之差战败了，就这样我气馁了，尽管还有选拔亲友团的机会，但我心想：“当亲友团有什么用，不就是个捧场的吗？”老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“即使你没有争夺到参赛资格，你也不能灰心，还可以参加亲友团呀！如果人只要生下来就能做大事，那就不用上学了，最起码你背会了古诗，得到了知识，不是吗？这是个锻炼的好机会，为什么不珍惜呢？”

　　听了老师的`话，我慢慢想通了，变得更加认真起来，也顺利争夺到了亲友团的名额，亲临比赛场地，观看了几个学校的比拼，收获颇丰……

　　在这期间我从老师身上明白了一个道理：做什么事都要尽心尽力，不要在乎名利，从小事做起，才能就成大事。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师把自己无穷的知识毫不保留地教给我，不追求任何回报，这就是老师的伟大之处。

　　让我们把师恩铭记在心，让我们向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢您，老师！尤其是我的恩师——李老师。”

　　那些逝去的日子作文600字 篇30

　　师者，传道授业解惑也。老师，是迷惘中的指路明灯，是知识海洋中的航行灯塔，一点一滴地付出与引导，才有了我们从懵懂无知到知之甚多的转变与成长。

　　她，是我最喜爱的数学老师，一个温柔的女子，鼻梁上总架着一副眼镜，显得那么温文尔雅。亲和的气质，让我总是忍不住想靠近，而在我遭遇难题无助时，也总是她及时出现，与我一起拨开迷惘。

　　记得那是一个阳光明媚的.早上，我背上小书包，高高兴兴地上学了。第一节就是数学课。老师在台上讲得兴趣盎然、眉飞色舞，我看着桌子里的小玩具也是急地如坐针毡、心痒难耐。而后脑袋一热，鬼使神差般伸出了“罪恶的小手”。结果刚拿出来，胡老师锐利的目光就刺了过来，耳边响起严厉的话语：“王穆涵，你手里拿的是什么东西？”我一个哆嗦，吞吞吐吐地说：“是……是个玩具。”“你下课给我到办公室一趟！”胡老师气愤地说。有些同学开始在下面窃窃私语，而我的心里已似千斤重石在压，脸涨得通红。

　　终于熬到了下课，我抱着最坏的打算一步一顿来到了办公室。可办公室里的胡老师却是另外一番情景——脸上挂着的竟然是笑意。“王穆涵，你过来。”

　　我战兢兢般走过去。“王穆涵，我知道你很喜欢玩你的东西，可上课是学习的时间，就要好好听课，知道吗？”“对不起，胡老师，我再也不玩了，我以后一定专心听课。”胡老师拿出一块糖递给我说：“给你。你上课说了实话，这是给你的奖励。”我颇有一种如释重负的甜蜜。

　　这块糖至今我都没舍得吃，因为它是胡老师对我的批评和激励，时时刻刻警醒着我。

　　老师，是您让我懂得了正确的时间做正确的事，专心致志才能有所收获。我一直牢记至今，慢慢成长为更好的自己。

　　那些逝去的日子作文600字 篇31

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。我有一个幸福的家，除了小家，我还生活在班级这个大家庭中。

　　刚上五年级的我性格内向，成绩一般，没有很多朋友，胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上英语课的情景至今我还记忆犹新。

　　英语老师个子不高，扎着一个马尾辨，脸上常常带着微笑，和别的课堂不同，英语课堂不是充满了严肃的气氛，同学们积极发言、表现自己。我只是在看别人回答问题，思考，没有举手，其实我也挺渴望老师的鼓励，但是总是没有勇气。

　　老师在这节课结束的时候选英语课代表，我没有在乎，心想：下辈子也不会当课代表这种官！英语老师脸上的微笑没有消失，点了我的`名字，我立刻站了起来，脸上没有一丝表情：难道我当课代表吗？老师说：“英语课代表就交给你了，认真干哦！”

　　老师的这句话让我充满压力，不知该怎么办。第一次去办公室，老师用朋友似的语气对我说：“别害怕，认真学都会学好的，有问题找我。”我答应了，这让我认识了这位老师，于是下定决心一定要好好学习英语。老师经常会给我辅导，和我交谈，这让我和老师有了浓厚的感情。为了让所有同学好好学习，老师每天都早早来学校，给同学们辅导。

　　教师节到了，我做了一张贺卡，送给英语老师，上面写着：“老师，教师节快乐！我会用成绩报答您的栽培之恩。”

　　每一位老师都是这样，像一支粉笔，消耗了自己，教会了别人；像一枝蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们要做的，就是好好学习来报答老师，不需要任何物质，需要的是心，一颗感恩的心。

　　那些逝去的日子作文600字 篇32

　　细水长流，时光不再，小学六年的时光走的实在是太快了，好像一切还在昨天。

　　记得那天人很多，我跟随着父母，走着，寻找着，终于在一块学校公示上，发现了我的名字，那一刻起我便知道，我属于这里了。你知道吗？有些人会以各种你情愿或者不情愿的方式，留在你的'记忆里，就像他们。讲真的，我不喜欢新的东西，新口味的雪糕、酸奶，新本子、钢笔。那让我有点不安，我知道......我有点古怪。

　　记得她，她是我的第一个朋友，一头干净利落的短发，像个假小子，不是很高，与我差不多，性格直率，笑起来有两个酒窝，很可爱，她有一手很漂亮的字，至少......比我漂亮，漂亮很多。

　　记得他，他长得很高、很瘦，从来没有变过的寸头，他很爱读书，什么时候都读，所以不知道被没收了多少本书，由于他的个子高，所以有的时候会背着他，叫他“巨人”或是“长颈鹿”，记得一次与父亲去看电影，遇见了他，只见他把手搭在我肩膀上说：“哎呀！长个了”。我长这么大，那受过这样的屈辱，简直就想跳起来打他膝盖。

　　记得它，它岁数很大，每年会开花，开的很美，满树粉白色的小花，压在枝头，我喜欢靠在它身上，发呆、乘凉，与同学交谈。有一天，很普通的一天，倒了，它倒了，依旧是那满树的花，开得茂盛，美得惊人。

　　岁月流逝人分手，独挽相思留，那又能如何呢？总会有昨天的人在原地，总会有人在明天等你。

　　愿你我老去之后，有个嘴角上扬的青春，愿你我再遇时仍是少年。

　　折一支垂杨吧！我的朋友。

　　那些逝去的日子作文600字 篇33

　　在一个阳光明媚的上午，我准备去步步高看书。

　　我坐着公交车来到了步步高的对面，突然，我闻到了一股诱人的香味，我定睛一看，发现了一个正在卖红薯的老奶奶。只见她衣着宽大，连裤子都显得很破旧，她的眼睛大大的，像两颗黑宝石似的，最特别的是她的头发卷卷的，像马蜂窝一样。此时，她正在看着每一位行人，希望他们能光顾一下自己烤的红薯。

　　我走了过去，选了一个很大的红薯递给老奶奶，老奶奶笑眯眯地接过了我选的红薯，仔细的称了又称，直到她称的正好才转过头来对我说：“三块二角钱。”我问她能不能把那二角钱省去，她瞪着大眼睛生气地对我说：“不行！一分都不能少！”我只好交了三块二角钱给她，才闷闷不乐的走进书店，心想：要别的地方别人都会省去几角，这个老奶奶实在是太小气了，以后，我不会到她这里买东西了。

　　但就在接下来的几天里，让我改变了对老奶奶的看法。

　　在四川大地震过后，有许多儿童变成无依无靠的.孤儿，所以在每一处都在开展救助四川大地震后侥幸逃过一劫的孤儿行动。每一个善良的人都会拿出自己的钱来救助他们，当然，我也不例外。我拿着爸爸妈妈给我的零花钱交给了志愿者，突然，我发现上次那个很小气的老奶奶也在这里，她拿起自己辛辛苦苦赚来的零钱，数了好几遍，直到她咧开嘴笑了笑才给志愿者，我顿时惊呆了，原来老奶奶那么小气，省下来的钱也是为了给灾区儿童尽上自己的一份力。

　　通过这一次，我好像明白了许多道理：其实，有时候一时小气也是为了能帮助更多的人，所以我现在已改变了对老奶奶的看法了。

　　那些逝去的日子作文600字 篇34

　　“静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》，我就想到了老师，是他们用辛勤的汗水，哺育了我们这春日刚破土的嫩苗，老师像春蚕，默默地为我们的未来织茧，老师的`爱，如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，时时刻刻温暖着我的心灵。

　　他同我一起走过了三年的漫长时光，一起饱饮了无数次欢乐、悲伤……她就是我们和蔼可亲的张老师。

　　张老师讲课丰富多彩，为我们打开了一扇扇窗户，仿佛看到了五彩缤纷的世界。

　　记得有一次，老师讲的课文是《长江之歌》，她特地找来了地图，指给我们看，顿时，一条奔流不息的长江展现在我的眼前，让我感受到了长江的波澜壮阔。

　　有一次考试后，当我的试卷发到手中，一个鲜红的分数直扎我的眼，我不禁倒吸了一口凉气，不争气的眼泪滚落下来，我扫了遍卷子，都是粗心马虎干的“好”事，正在我伤心不已的时候，老师来到我的身边，俯下身子，和蔼的说:“找出错误的原因，力争下次考好!老师相信你能行!”在老师的鼓励下，我又找回了自信。

　　老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候，她眼里盛满宽容;在你胆怯的时候，她眼里盛满鼓励;在你成功的时候，她眼里盛满骄傲和自豪……

　　记得上四年级时，老师让我复述一篇课文，我十分紧张，额头上渗出了密密的汗珠，而张老师呢，一直笑眯眯的看着我，在老师鼓励的眼神中，我的心渐渐平静下来，鼓起勇气，复述的有条有理，老师向我投来了赞许的目光，我觉得浑身暖洋洋的。

　　“滴水之恩当涌泉相报”，我们会永远铭记老师谆谆教诲，老师的恩情!

　　那些逝去的日子作文600字 篇35

　　我把自己比作一条鱼，而老师就是那无垠大海，能够让我在知识的海洋里尽情遨游。我把自己比作一颗草，而老师就是那辛勤的园丁，能够让我在温暖的阳光下茁壮成长。

　　我把自己比作一只鹰，而老师就是那蔚蓝的天空，能够让我在无边的空中尽情飞翔。 —题记老师，一个熟悉的字眼。从上幼儿园开始，老师就教我们学习知识，教给我们所不懂的道理，把我们从无知的小岛逮到了知识的大陆，让我们体会到了学习的乐趣。随着年龄的增长，我们所学的知识逐步加深，可是这并没有影响到我们学习的兴趣。因为，老师总是能将乏味的数理题讲的生动活泼，使我们容易接受。老师，一个平凡的职业。别人都说老师是最轻松的.，每年有两个长假，周六日也可以休息。可是我却说老师是最辛苦的，课堂四十五分钟生动活泼，可是谁知道，为了这一节课，老师又准备了几个四十五分钟呢？在万家灯火都熄灭时，老师窗前的灯光还亮着；在万家团圆的日子，老师却独自批改作业；在寒风呼啸的冬天，老师仍赤着冻得发紫的手给学生们讲解疑题。老师，一个灵魂的职业。有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是粉笔，牺牲了自己，留下了知识。而我却说，老师是将自己的青春留在了讲台上，培养了一批又一批有理想有抱负的青年。老师日复一日年复一年的站在讲台上，没有一句怨言，总能以其饱满的热情来迎接学生。

　　无论我把自己比作什么，老师总是我必不可缺的一部分。在教师节这个特殊的日子里，我希望向老师献上我最诚挚的祝福；老师，辛苦了。

　　那些逝去的日子作文600字 篇36

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我要感恩我的启蒙老师，因为她让我成长。

　　她，长长的头发，高高的鼻梁，长长的睫毛下有一双如宝石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一闪一闪的，美丽极了！而她最大的特点就是脸上有许多的豆豆，她就是我的幼儿园老师，也就是我的启蒙老师——刘雅老师。

　　刘老师的英文名是Candy，糖里的意思。不过，人如其名，她真的是像糖果一样甜的人。

　　从我小班到中班，中班到大班，大班到学前班，刘老师一直无微不至地照顾着我。

　　我记得最清晰的是那次我上学前班，刚学写字的时候，我都是大拇指、食指、中指一起放在笔上拿笔写字，刘老师看见了，便悄悄地向我走来，温柔地对我说：“琦琦，不是这样拿笔的，来，你看我怎么拿的，你也跟着一起学吧。”说着，刘老师便拿出自己的笔，给我做了一个正确的拿笔姿势，让我跟着一起学。可是，我还是学不会，刘老师便抓着我的小手，帮我把一个个小指头放在笔上，刘老师那双温暖的手放在我的手上的感觉，让我久久都不能忘记。

　　刘老师教我的那个拿笔姿势，我一直没忘，每当我拿笔不正确的时候，都会想起小时候刘老师教我握笔姿势的画面，然后马上把错误的拿笔姿势改回来。

　　如果黑板是浩渺的`大海，那么老师便是海上的水手，铃声响起的那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本，课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一般布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过……天空飘下来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

　　那些逝去的日子作文600字 篇37

　　曾 经，有许多的困难被解决；曾经，有许多快乐与我们一起分享；曾经，由胆小的我变成现在胆大的我，这些都离不开我敬爱的老师。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血 ; 地北天南，哪一项不蕴含着教师的的辛劳。是老师把知识传授给我，老师辛勤劳作，默默奉献，把一个个无知的孩子教育成有理想，有道德，有文化，守纪律的一代代新人，帮助他们寻找并实现美好的人生理想。

　　我要说，师恩似花。八岁时我非常胆小，每当课堂上同学们举手回答问题时，只有我缩在那里，一个人在那里呆着，听别人讲。老师是您一点点给我启发，一次次给我机会，使我变得越来越大胆。看着在课堂上踊跃发言的我，你笑了。深深地记得一次放学，由于奶奶带我太晚，正好又是下雨天，您撑着伞往我这边跑来，把我送回家，我身上没湿，反而把你的衣服弄湿了。我要感谢你，交给了我知识让我们成为有知识的人。老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。您像一只蜡烛在我们身边，我在黑暗的地方，是您把我路照亮，老师，您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献让我们永远难忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽是一尾红烛，却心连学子之心。

　　人说“春蚕到死丝方尽”，您的爱如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜，您的.爱，多么高洁而伟大，在金秋收获的日子里，我们新潮汹涌，心绪万千，怎么说感谢也无法深深表达我们的感激，怎么说，也说不尽我们心中对您的爱。

　　我真希望，长大之后，也要做一名人类灵魂的工程师把知识撒到全世界的每个角落。

　　那些逝去的日子作文600字 篇38

　　俗话说：老师是一根蜡烛，照亮着我们的心田。我就遇到过一位这样的老师，姜老师五十几岁，慈祥的脸上常常挂着春光般的'笑容，额头上留下了岁月的皱纹，但在我们眼中，姜老师永远那么年轻漂亮。

　　姜老师工作认真，对我们学生非常负责。一次，姜老师的手骨折了，需要在家休息，由别的老师来给我们代课。可姜老师不放心我们，手还没有康复，就缠着绷带来给我们上课。我们感动极了，在期末考试的时候，以惊人的成绩回报了姜老师对我们的教诲之恩。

　　姜老师教学以严格著称，她从不放过我们任何一个细微毛病。有一天，上课的时候，姜老师问：“课文背完了吗?请没有会背的站起来。”我们“哗”一声站了起来，坐着的同学寥寥无几，姜老师望着我们一脸失望：“怎么还没会背?昨天就说了……”姜老师把眼光射向了我，我低着头，感到很羞愧，恨不得找个地洞钻进去。我后悔起来，我这个班长还没背完，怎么能服众啊。经过这件事，我对学习再也不马虎了，背书、写作业都会按时完成。当我想偷懒时，就想起姜老师失望的眼神，然后就会以端正的态度认真学习。嘿嘿，姜老师这一招还挺管用的嘛!

　　姜老师对我们有着无微不至的关心。每当有学生身体不适时，姜老师总会非常心疼，一边安慰一边想办法解决。有一次，我腿受伤了，疼得“哇哇”大哭。姜老师见了，急忙背着我到办公室，一边查看怎么回事，一边轻轻地给我擦眼泪。这时，我看了看老师的眼睛，是那样充满了爱，顿时感觉像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。

　　虽然姜老师已经退休了，但她和我在一起的快乐时光，终生难忘!

　　那些逝去的日子作文600字 篇39

　　是谁？把一株株小树苗培养成参天的大树。是谁？像春雨般滋润着我们的心田，是老师。今天，我们共同迎来第二十七个教师节。

　　学校为老师们庆祝节日举行了精彩的活动。首先是献卡活动，学校组织好学生，等老师们一上舞台，同学们就一个接一个把自制的贺卡送给老师。紧接着，我们班的同学表演感恩的心，并送给老师一句衷心的祝福。看着精彩的'活动在场的各位老师都显得非常感动。同学们纷纷的把自己精美的礼物送给自己敬爱的老师。而老师总会说一句：“无论多么漂亮的花，还是多昂贵的礼物，只要你们听话懂事，这才是送给老师最好的礼物。”这句话深深地刻在我的心中，老师多么的伟大，他们只管付出，从不讨回报，听着、想着勾起了我与老师之间一段难忘的回忆。

　　记得有一次，我上课时突然感到身体不适，老师二话不说，马上通知家长接我去医院看病。我的头热得像一个大火炉似的，差不多请了一个礼拜的假。一回到学校，我的功课落后了很多，课程也赶不上。在我最失落的时候，谢老师出现在我的面前。她把我落下的功课补上了。她教会了我做阅读题时最好的方法。她叫我不要灰心，课程一定补得上。谢老师，她不断地鼓励着我，我的成绩一天比一天有进步，尤其在阅读方面。就这样，我在谢老师的帮助下，成绩突飞猛进，同学们觉得不可思议，个个吓得哑口无言。

　　老师，您对我们关怀备至，每天教书育人。您在我们的成长道路上不可缺少。现在，我们一定会好好做人，无论在什么时候，师恩始终难忘。

　　那些逝去的日子作文600字 篇40

　　“读书破万卷，下笔如有神。”一首首赞美书籍的古诗数不胜数。天下的一切事物，只有书让我感触深刻。

　　从六岁起，我就开始读书。从以前的小人书、连环画到今天的四大名著，读书带给我的收获实在是太多太多了。读了许多书，我的写作水平还算不错，你说，我怎能把它忘记？

　　“书中自有黄金屋。”书中的黄金虽然不是真的黄金，但却比黄金珍贵。因为书能带给我们智慧。我们从书中了解知识、从书中了解自然的奥妙、从书中获得智慧。

　　一本好书，是一剂良药；一本好书，是人类的灵魂；一本好书，是我们的精神食粮；一本好书能提高修养、丰富情感、增长知识。

　　我们就像滂沱大雨中瑟瑟发抖的小生命，而书却是一把遮风挡雨的大伞。我们就像是饥饿又疲惫的旅行者，而书却是宁静而又美好的港湾。我们就像寒冷又虚弱的求知者，而书却是一件温暖又舒适的大衣。

　　有人说，如果让你选择一件物品环游世界，那么你会选择什么？我会选择一本书，因为我对书是那样痴迷。我就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在它的周围飞舞。它是如此美丽，让我无法自拔。

　　书是智慧的象征，书是美好的象征。让我们在书的海洋中寻找宝藏；让我们在书的原野中自由驰骋；让我们在书的天空中自由飞翔。

　　书籍给予我们知识与智慧，让我们在书的世界中寻找属于自己的天地，在书的`世界我们尽情飞翔！书籍是多么美好，我怎能将它忘记？

　　书籍就是太阳，照亮了我们的人生之路；书籍就是沙漠中的一泓清泉，带给我们希望；书籍就是冬日中的阳光，温暖了我们的心田；书籍就是炎炎夏日中的一把遮阳伞，带给我们清爽的感觉。书籍是如此美好，我怎能将它忘记？

　　那些逝去的日子作文600字 篇41

　　早晨，阳光均匀地洒在校园的每一个角落，还未散尽的一丝丝晨雾在空中移动着。x年x班的教师和往常一样匆忙却不喧哗。同学们都沉浸在紧张的早自习气氛中。

　　忽然，一声清脆的小鸡的叫声，把同学们的注意力偶吸引了过去，“小鸡！”那几未同学都围了过去。“哪来的？”他们异口同声地问小鸡的主人小A。“看它挺可怜的，就在路边买下它。”

　　桌子上的那个小家伙，此时正瞪大眼睛，四处张望并不时发出“叽叽”的叫声，把我们一群人都逗乐了。

　　“不好，小A，老师来了。”坐在门口的提醒到。小A迅速地将小鸡藏到课桌里，其他同学也迅速地回到了各自的'座位上。早自习又恢复了往日的景象。

　　尽管同学们以各种方法，各种声音来盖住来自小A课桌中小鸡的叫声，但最终，还是被“眼睛好”“耳朵灵”的数学老师发现了。要知道，他可不是等闲之辈，在全校以要求严格出名。在小A与他的那个小家伙被带到办公室时，同学们都为他捏了一把汗。

　　可是，没过两分钟，他又回来了。

　　一见他，我们便拥了上去，“怎样处理的？”

　　“今天太阳从西边出来了，他只是叫我下次不要带小鸡之类的东西到学校来。”他带着一脸不可理解的表情回答。“那小鸡呢？”大家异口同声地问。“他拿去了”小A说，“叫我放学后到他办公室去拿。”

　　放学后，我们几个同学陪他去办公室。到了那，小A胆怯地问：“老师，小鸡呢？”“在那儿”他指着一处说。我们顺着一望，只见小鸡正在一鞋盒里悠然地啄着小米。我们一拥而上，小A把它捧在手里，对老师说了声“谢谢！”我们拿起盒子，并问了一句，“老师，您为什么不处罚一下小A呢？”“因为我和你们一样，也有一颗未泯的童心！”

　　我们听后笑了，老师也孩子般笑了。

　　那些逝去的日子作文600字 篇42

　　六年，岁月匆匆，逝水流年。是谁，在六年里教你读书写字？——是老师；是谁，在这六年里教你怎样做人？——是老师；又是谁，在六年内陪伴你成长？——是老师。老师，这个词语，在人的一生中被安排着重要的角色，是人生不可缺少的人。

　　六年光阴，匆匆即逝。在这六年里，让我印象最深刻的，是我的老师们。是他们在我幼小的心灵里播下了美好的种子，并教导我们茁壮成长。

　　俗话说得好：“老师领进门，修行在个人”，虽然说学与不学要看自己，但是同时也反映了老师的`重要性。还记得——六年前的那天，懵懂无知的我们跨入了小学的大门，从那一刻起，老师就开始了辛劳的工作。开学头一天，老师把我们带入教室。第一节课，老师们并没有急于给我们传授知识，而是让我们自己介绍，让我们与老师之间的感情瞬间增进。从那时起，我们就随着老师开始了六年的学习与奋斗。

　　在我精彩的六年中，老师换过不少，但主科老师却从未换过，班主任从一年级带入我们进入教室的那一刻起，一直教到了我上五年级。

　　虽不说感情深厚，光是那五年的小学生活，就让我难忘。那时候教我的班主任姓赵，是个女老师，尤其让我印象深刻。五年了，我犯过的错，老师都知道；五年了，我做过的事，老师都清楚；五年了，我和同学的习惯，赵老师也明白。记得我们上三年级时，老师的腿摔伤了。不能教我们了。那一天，我们望着空空的讲台，都哭了。后来老师又来给我们上课了，学校本来打算不让她当班主任，而赵老师却拒绝了，说与我们的感情很深厚，一定要教下去。

　　在此，我感谢所有教过我们的老师：感谢你们的话语、感谢你们的教导、谢谢你们的一片苦心……老师们，你们辛苦了！

　　那些逝去的日子作文600字 篇43

　　老师——是您在我成长的道路上用知识的营养滋润着我；是您在我迷茫的时候，指引我走向成功。

　　送您一束鲜花，表达我对您崇高的敬意。送您一首歌谣，给您带来一丝温暖。送您一杯热茶，温暖您的心窝。

　　我有许多位老师，其中的林老师对我的恩情深刻。

　　林老师，您如一位辛勤的园丁，用知识的营养滋润着我成长；您如夜空中那最亮的启明星，指引我在学习上前进；您如一根树枝，您用知识让我们成长。

　　有一次，您在黑板上讲课，让我们读课文后回答问题，您提出的第一个问题，就是最难的问题。“谁能说一说这篇课文的主要内容。”您叫我起来回答，我回答错了，您就说：“没关系的，是人就会犯错，坐下再想一想吧。”我想到后，再次举手起来，发现已经有人举了，我认为我不可能在被您叫了。可是，您还是让我回答。老师您对我如此用心培养，我真的是无以回报。所以，我只能用我最好的成绩报答您。

　　记得还有一次，那天我在体育课上摔伤了。您立刻打电话给我母亲，您打完之后，就开始给我包扎，您把衣服的'一角撕下一片，帮我包扎那条腿。我疼得哇哇大哭，您一边为我包扎，一边安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母亲来接我。在带我走时，你还不忘在我母亲身边叮嘱：“不要骑车太快，以防伤口裂开。”这句平常的话让我感受到了您对我的关爱。您如我的第二位母亲，您用您的关爱保护我。您对我这般关爱，您对我的恩情让我永世难忘。您如一对温暖的手掌，把我捧在手心里，细心的呵护我爱惜我。

　　老师您是我一位辛勤的园丁，让祖国的儿女快乐成长；您是一位伟大的园丁，祖国的明天因为有你而更加灿烂。

　　那些逝去的日子作文600字 篇44

　　繁星忘不了夜的陪衬；江河忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；我忘不了老师的教诲。

　　时光飞逝，转眼我已经上六年级了，在这六年里有许多老师教过我，可令我最难忘的是五年级的班主任季老师。

　　季老师不仅讲课绘声绘色，而且非常幽默，她的英语课永远都是充满了活力，记得有天刚上课，让我们翻开英语书的那一刻，她说，你们看这个“Sam”和“Bobby”连一只小刺猬都要用脚去踢，最后却把自己变成了个拐子，是不是好笨啊？似乎因为她不死板的教学，一直以来对英语不“感冒”的我，却爱上了英文课。

　　依稀记得，每次我遇到困难或在生活中遇到挫折时，她总是微笑的摸着我的头说；在成长的过程中，往往会遇到许许多多的坎坷与挫折，只要坚持，你一定会战胜困难的，正所谓失败乃成功之母嘛，所以别气馁，加油也正是老师的这些话，让我每次在面对困难时，我总是对自己说：没关系，只有不努力，没有过不去。

　　静静的夜，群星闪耀，老师的房灯依旧闪亮，推开房门，满桌子的作业本盖住了老师那和蔼的面庞，每每收到发下来的作业本，都能清晰的看到季老师标注出来的错题及详细的讲解。她还会亲自走到同学身边询问是否完全理解，再把大家的错题罗列出来在课堂上继续讲解，季老师真的`很用心的对待我们每一位。

　　世界上最神圣的职业是什么？有人回答是医生，也有人回答是艺术家，可我却觉得是老师，因为不管是医生还是艺术家都是受过老师的教育才诞生的。老师的爱就像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，正是这份爱给予了我们勇往直前的动力，成为了一个不畏缩的自信着。真想对老师说一句：老师，谢谢你们的教诲，你们辛苦了！

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