《制作书签》中班美术教案

时间:2022-12-17 10:09:54 文婷 美术教案 我要投稿
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《制作书签》中班美术教案(通用6篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的《制作书签》中班美术教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《制作书签》中班美术教案(通用6篇)

  《制作书签》中班美术教案 篇1

  活动目标

  知道书签都有什么用途。

  学动手用剪刀剪书签。

  让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  活动准备

  各式各样的书签挂图。

  彩色纸、彩色卡纸、剪刀、铅笔、固体胶、毛线。

  活动过程

  1、老师今天带来一幅挂图,老师来描述一下图上都有什么,小朋友们来猜一猜上面是什么吧?小朋友们都没有猜对。

  2、那你们告诉老师,你们你想不想看看这幅挂图啊?展示各式各样的书签挂图,这幅图漂不漂亮啊?那你们知道这是什么吗?

  3、那就由老师来告诉你们,这幅挂图上面都是漂亮的书签,你们知道书签是干什么的么?这时就给他们讲讲书签的用途,书签的用途是不是很广泛啊?

  4、那我们也来制作一个自己的书签好不好?这样以后我们看故事书时,没有看完的话,就给以把自己的书签放到所看的那页,这样下回再看的时候就好找了。

  5、那我们就来动手制作吧!选着自己喜欢的颜色纸,来跟着老师一起做吧!

  6、我们用剪刀的时候,小朋友们要注意安全,不要剪到手指会痛的`哦!

  7、老师的书签制作完成了,小朋友们的呢?你们也这么快做好了啊?真棒。

  8、现在我们来展示自己的书签,说说要干什么用,共同欣赏书签。

  教学反思:

  书签是我们在学习和生活中常见的物品了,对于幼儿来说,在平常的生活中不会太注意书签,也不会太好奇书签是干什么的?因为在平时的玩中不会有书签的出现。我今天就给孩子准备了一节关于书签的课,让幼儿们在美术活动中认识和了解书签。在教学活动里,幼儿们都带有新鲜感去参加活动,通过制作拥有自己的书签,这也就是这节课的教学目标了。总体来说这节课还是上的不错的,幼儿们很喜欢美术课,对于新鲜又好看的事物,幼儿们还是很有兴趣的。

  小百科:书签除采用纸制作以外,还可采用优质的纯铜、锌合金原材料,有镀镍烤漆、镀沙镍、仿古铜、移印、镀金烤漆、双色电镀、镀镍珐琅、镀镍镶嵌等工艺精致而成。这种被称为金属书签,是书签发展历程中的一种创新。庙会的时候,可以看见很多脸谱金属书签,那是代表了中国的传统文化。

  《制作书签》中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、体验劳动带来的快乐。

  2、能用画、剪贴等多种技能装饰书签,图案美观。

  3、尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。

  重点:

  尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。

  难点:

  在制作过程中,能用各种技能丰富作品。

  活动准备:

  书签图片;剪刀;丝带;打孔机

  活动过程:

  一、开始部分

  播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。

  二、基本部分

  1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。

  2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)

  教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的`页数,对图书起着一定的保护作用。

  3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。

  4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:

  ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

  ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

  ③用剪刀沿图案轮廓剪下来

  ④在图案后面用透明胶粘上毛线。

  5、发给幼儿足够的制作材料制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)

  6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。

  7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。

  三、结束部分

  教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。

  《制作书签》中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.了解书签的制作步骤,学习制作紫藤花书签。

  2.能用多种方法设计不同形式的书签。

  3.喜欢紫藤花,愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。

  活动准备:

  1.经验准备:对紫藤花有长期的观察基础;热爱紫藤花,愿意为留住紫藤花做点什么;认识书签,知道书签的作用。

  2.物质准备:活动前期请幼儿收集紫藤花,进行晾干等;晾干的紫藤花, 新鲜的紫藤花,夹在书本中风干的紫藤花。水彩笔,画纸,压膜机等。

  活动过程:

  一、组织谈话活动,引导幼儿回忆紫藤花的美好和收集落花时的心情。

  1.提问:你最喜欢什么时候的紫藤花?紫藤落花的时候你的心情怎样?我们怎么样留住紫藤花的美好呢?

  2.引导幼儿讨论:如果我们要把紫藤花做成书签,应该怎么做?

  二、挑选紫藤花材料。

  1.幼儿分组,将自己之前准备的紫藤花材料拿出来进行挑选,并讨论制作方法。

  讨论:我们怎样把紫藤花制作成书签?你想做什么样的'书签?

  2.可分为“压花组”“晾花组”和“鲜花组”。进行不同形式的书签制作。

  三、请幼儿自由制作书签,教师观察并给予指导。

  1.小组交流:压好的紫藤花可以怎样制作书签?(粘贴到纸上之后装饰、压膜,或者直接压膜制作成书签?)晾干的紫藤花可以怎样制作?可不可以用鲜花制作呢?

  2.幼儿分组尝试制作。

  四、展示幼儿制作的书签,鼓励幼儿互相欣赏、交流。

  鼓励幼儿向大家介绍自己制作的书签的造型和图案,引导幼儿互相欣赏。

  五、活动延伸

  鼓励幼儿在美工区以绘画的方式制作多种多样的紫藤花书签。

  活动反思:

  细致的观察和日常经验积累是美术活动的基础。孩子们在日常观察的基础上对紫藤花有了深厚的感情,他们愿意在紫藤花落下的时候做一点什么来留住紫藤花。制作书签对孩子来说既有兴趣又有挑战性。在活动过程中,鲜花晾干、压平风干、鲜花压膜都出现了不同的问题。晾干的紫藤花不同程度的出现了变色和变形,已经不再美观。鲜花压膜时,因为紫藤花水分太多,导致书签晕染。制作的书签都不算成功。但孩子们在这个过程中愿意探究和尝试,愿意改变, 在失败后愿意寻找新的方法,这才是我们课程实施的根本目的。

  《制作书签》中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。

  2.了解书签的作用,养成爱护图书的好习惯。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1.各种各样的'实物书签。

  2.铅画纸、彩笔等。

  活动过程:

  1.欣赏各种漂亮的书签,初步了解书签的作用。

  (1)出事一个书签,了解书签的作用。

  小朋友,你们知道这是什么吗?它是做什么用的?

  (2)原来书签可以帮我们爱护书籍,记下书看到哪里。

  2.讨论书签的制作方法。

  小朋友,上学以后你们也会用到许多的书,让我们来做一张漂亮的书签吧!

  (1)大胆畅谈自己的创意。

  3.幼儿操作,鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。

  活动结束

  1、评语

  2、总结

  《制作书签》中班美术教案 篇5

  目标:

  1、了解玉米的基本特征,尝试用线条画出玉米粒。

  2、尝试用点、线以及图形的方式装饰玉米粒,并制作成书签,

  3、喜欢美术创作,感受线描画的美。

  准备:

  1、玉米轮廓、回形针和丝带、记号笔人手一份 2、作品展板 3、绿色蜡笔 4、背景音乐

  过程:

  一、情景导入

  1、师:拿着一本书坐下。昨天沈老师给大家讲的故事还没有讲完,我们接着来听好不好?

  2、师:昨天讲到哪儿了?怎么找不到?原来在这里,小朋友们看这是什么?(书签)有了书签,沈老师就能一下子把没讲完的故事找出来了,小书签真是大本领。

  3、师:小朋友们看,沈老师这个书签像什么呢?(幼儿猜测)总结:对了这就是一个玉米书签。

  二、讨论:怎样让玉米变的更漂亮

  1、师:小朋友吃过玉米吗?你看到了玉米上面有什么?(玉米粒)小玉米粒看起来像什么?(格子)怎样画出玉米粒呢?先画横线再画竖线,把玉米的身体分成一格一格的`。

  2、师:现在玉米书签上的玉米粒空空的,怎样能让它变得漂亮呢?今天我们就用线描画的方法装饰玉米粒,制作一个漂亮的玉米书签。

  3、师:出示线描画玉米,漂亮吧?如果让你来画的话,你想用什么点、线和形来组合装饰玉米呢?(请个别幼儿说一说)教师和幼儿一起在空中尝试画一画。

  三、提出要求:

  1、师:今天我们每个小朋友都来做一个玉米书签,每个小朋友都拿一个玉米轮廓图,用记号笔先画横线和竖线画出玉米粒,用好看的线条和圆点或者图形在玉米粒进行装饰,如果每个玉米粒里的装饰图案都不一样,玉米书签会变得更漂亮。

  2、师:玉米粒装饰完成后用绿色蜡笔将玉米皮涂上颜色,最后将桌上的回形针别在玉米上,好看的玉米书签就做好了。

  3、幼儿装饰玉米。

  四、教师指导。

  1、鼓励幼儿设计点与点、点与线、线与线、点与形、的组合

  2、鼓励幼儿注意搭配的疏密、深浅、明暗。

  五、制作书签

  1、教师帮助将装饰好的玉米别上书签绳子,挂上展板,共同欣赏。你最喜欢哪个玉米书签?为什么?

  2、师:请幼儿上前介绍自己的玉米书签,说说自己用了哪些线条装饰的。

  《制作书签》中班美术教案 篇6

  一、活动目标

  1、了解植物书签的制作方法,完成紫荆花叶脉(或紫荆花)书签

  2、培养对大自然的兴趣和热爱

  3、通过综合运用知识,培养创新意识和合作意识

  二、活动准备

  1、夹压好的紫荆花叶

  2、紫荆花资料的收集

  3、制作材料:卡纸、胶水、彩色丝线、尺子、剪刀、打孔钻头、彩色笔、棉棒等、

  三、活动设计

  (一)看一看,学一学

  教师展示几个已经完成的植物书签,向学生讲解书签的意义:为标记阅读进度,植物书签都包含哪些内容(植物标本、植物名称、植物特征等)。

  (二)做一做,学一学

  学生在教师的讲解指导下制作紫荆花书签。

  1、卡纸图形的设计

  每个学生应根据自己已夹压好的叶子或花朵的形状、样式等,把它放在事先准备好的卡纸上,设计卡纸的规格及形状,并注意颜色的搭配。常用的形状有长方形、扇形椭圆形等。

  2、 植物叶子的修剪

  用剪刀修剪多余的枝条,可用拼接的形式对植物完成修剪,以求美观、大方。教师应提示学生注意剪刀的安全。

  3、摆放粘贴

  拿出经压制后的叶子,用棉棒蘸胶水轻轻地涂在标本的一面,小心地粘贴在卡纸上,略微用力按一按。

  4、设计花边图案

  根据叶子的形状、画面的整洁,设计一些花边,使得书签更加美观,但注意不要碰到植物标本,并在标本的.左下角或右下角写上植物的名称,可在卡纸的背面写上植物的相关资料。

  5、打孔扎线

  在卡纸的顶端穿个小孔,用线扎上一小串,通常线的长度约为卡纸长度的23。

  6、打蜡密封

  用塑料纸包在书签的外面,注意做到不皱,并把接口封好。

  (三)看一看,说一说

  小组间相互展示交流,说一说自己在活动中发现了哪些问题,通过这次活动有哪些收获?

  (四)晒一晒,评一评

  教师指到学生评价,应包括自评、同学评价、教师评价、家长评价,看看谁做的书签最精美。

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