有趣的作文课作文

时间:2022-05-14 19:41:18 优秀作文 我要投稿

有趣的作文课作文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的有趣的作文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的作文课作文

有趣的作文课作文1

  又到了周二的作文课,陈老师早早地就布置我们带两个桔子,难道要让我们一边吃桔子,一边写作文,好好地享受一下?难道要一堆火,来烤桔子吃?同学们七嘴八舌,各有各的猜想,陈老师只是神秘地一笑,巧妙地回避了我们提出的各种问题。

  终于,陈老师在同学们的“恳求”下,公布了今天的主题——“创意剥桔”,听到了这个“重要”消息,我既激动又好奇:创意剥桔?剥桔子不就是用大拇指在桔子的底层的皮上使劲地抠一下,并往下撕开吗?接着,陈老师给我们看了一组图片,这组图片让我大开眼界,原来还可以这样剥桔:有的剥出了憨厚可爱的大象,有的剥出了交通工具自行车……

  轮到我了,剥什么呢?有了,就剥一个可爱又俏皮的小兔子吧!于是,我先从袋子里拿出一个桔子,接着把桔子的“头顶“拿出,然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和樱桃般的嘴巴,再拔下杆上的叶子,插进“头顶”上的窟窿里,就完成了既可爱又俏皮的小兔子。

  这真是一节有趣的作文课!

有趣的作文课作文2

  今天,我们上了一堂有趣的作文课——观察胖大海。

  上课铃一响,刘老师一手提着开水瓶,一手拿着水杯走进了教室。我想:咦,老师今天要干什么呢?刘老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来观察胖大海。”说完,便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

  接着,刘老师拿出一颗胖大海,我一看,胖大海拇指大,椭圆形,咖啡色,样子像晒干了的枣子,外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中,胖大海很快在水中游了起来,旁边吸附着许多小泡泡,我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”的喝水声。大约过了2分钟,胖大海的肚皮变大了,身子也开始“胖”起来,并越来越胀,最后把它的肚皮胀破了。5分钟时,身子周围长出许多细毛,扯出一层黄纱般的丝巾,真奇妙!10分钟后,胖大海就像一朵盛开的菊花,足有巴掌大,水也变成了土黄色,胖大海真不愧是名副其实的“胖大海”!

  我拿起杯子,还没放到嘴边,就闻到一股中草药的味道,喝上一口,既有茉莉花茶的清香,又有一股透人心肺的清凉,还有一点淡淡的甜味,口感真不错!听爸爸说,胖大海可以清热解毒、清凉解暑,有益健康。

  这节课不但生动有趣,而且让我对胖大海的形状、作用有了进一步的了解。我真喜欢上这样的作文课!

有趣的作文课作文3

  每个星期六,我总是逃不过一节作文课,一堂有趣的作文课。今天下午,又是一节课,可这节作文课却别出心裁,让我大开眼界。

  王老师先准备了半脸盆的水、棉签、墨汁、生宣纸和一架吹风机,咦?这是准备干什么呢?我们不禁纷纷议论起来。真不知道王老师的葫芦里卖的是什么药?

  我们全神贯注地盯着王老师的一举一动,只见王老师神奇地拿起一根棉签,在毛丽科同学的头发中穿梭、摩擦,还说头上有“才气”。王老师又把棉签的另外一头沾了沾墨汁,只见她把沾了墨汁的那一头,在干净的半脸盆水中点了一点,墨水就开始荡漾开了,顿时,王老师又把沾有“才气”的那一头,在墨水中轻轻地点了一下,墨水中央就在眨眼的瞬间散开了。难道这真的像王老师所说的“才气”?我们有纷纷议论起来……当我们正在纷纷议论的时候,王老师告诉我们,原来那不是才气,而是头皮上的油啊!油在水中不会溶解,而墨汁却能够渗透开来。真是不可想象哪!

  就这样一个小小的科学实验,却让我明白了一个道理:只要我们能仔细观察身边的每处细节,不断地探索,就能发现更多的奥妙!

有趣的.作文课作文4

  今天,在作文课上进行了一场激烈的顶气球比赛。

  比赛马上就要开始了,各校队都在研究战略,有些同学埋头议论“作战方法”。有的同学在做赛前准备。这次比赛的规则是,只能用手顶球,但不能用手抛,如果球落到一个小队的活动区里,那么那个小组就输了。

  只听老师一声令下,把气球抛向第一小队,一小队的周润猛地向气球一顶,气球飘飘悠悠地“飞”到他们第二小队那里。第二小队的李家续身体前倾,像弹簧一样顶了出去,可能因为力气有点大,气球直接冲向我们队的活动动区,他们首战告捷。

  第二局开始了,老师把气球抛向我们小队,我们小队的人围在一起,我们小队的黄则诚向前迈了一步,向汽球顶去,这时气球落到了线上像不倒翁似的左右摇摆,最后我们追平了一分。

  现在的比分是1:1开始底局了,这局最关键了。只见老师把球抛向第二小队他们的队员使劲一顶,他以为稳操胜券,可是他们万万没想到我们能用“狮子甩头”这一招反击他们,我的心怦怦直跳,最后是我们胜利了!

  这次比赛在我们的欢呼声中结束了,我觉得团结就是力量!

有趣的作文课作文5

  今天,我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班,老师说要教我们做一个“纸片托水”的游戏。

  老师拿了一盆水,一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水,把纸片盖在上面,迅速地把玻璃杯倒过来。我的天,水竟然没有洒,纸片也没有掉。老师还让我们轮流来做。

  老师刚指到第一位女同学,我便迫不及待地抢先说:“我先来,我先来!”我忐忑不安地到前面来,所有的同学也都看着我的手。我按照老师的样子往杯子里 倒水,把纸片轻轻地放在上面,迅速地把杯倒过来,耶,水没有洒出来!同学们都非常惊讶,我心里的大石头总算落地了,我成功了。下面是一位叫邵帅的同学,他 也成功了。

  最后,所有的同学都做完了实验,老师就告诉我们这个实验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的例子:就像我们打针用的针头,针头抽药水的时候,它把空气都排出去了,大气压推动药物,药水就被抽了上来。

  现在我知道了,科学无处不在,它也是解决问题的办法。

  简评:姜茏格是我辅导班的新学生,第一次在我辅导班写作文写得就很出色,结构清晰,书写整洁,词语运用很好,心理活动描写不错,写作功底很深厚。再努力!

有趣的作文课作文6

  喂,朋友,你来看我们的教室,黑板上写着“传话”两个大字,此时你的心中一定会起一个大问号,我们这是在干什么。噢,原来我们在上游戏作文课。

  游戏规则是这样的:老师随便点几个同学上来,让他们站在过道上排成一队。老师拉排在第一位的同学过来,对他说一句话,然后让他把话传给下一个人,但传的过程中,不能让台下的人听见,依此类推

  游戏开始了。老师开始选人。同学们拼命地举手,有的还站了起来,同学们都希望参加游戏。老师选好了人。我也参加了比赛,而且我还是站在第一个的同学。一切准备好了,老师把拉到跟前对我说了一些话。然后我把我听到的话快速地给下一个同学说了一遍。只见他对老师说了一声:“他说地太快,我听不清。”于是老师又把我拉了过去,又对我说了一遍。然后我又把话对第二个同学说了一遍,这就这样传到了最后一个同学的耳朵里。然而,我不明白地是原来的“外婆给我说了一个故事,这是一个狼和羊的故事,她一会儿学儿狼叫,一会儿学羊叫”的话尽成了“狼和着的故事”这句话。

  通过这个故事,我明白了“眼见为实,耳听为虚。”这个道理。

有趣的作文课作文7

  今天,我在一品教育学作文,老师让我们做一个游戏,那就是掰手腕。老师把我们分了两组,分别是A组和B组来比赛。

  当老师叫到我的时候,我的心情非常激动,我看到我的对手非常强大,我顿时咽了一口气。上去后,我就和我的对手做准备。我们两个人大拇指相扣,握得非常紧。当老师说预备的时候。我俩就开始掰手腕了,我两刚开始不分上下,我对手看起来非常紧张,流了一身汗,我能感到他的手指在颤抖,眼睛是一直闭着的。我仿佛能猜到他在想:我的对手很强大,但是我也要使劲全力,来吧!这是我的脸上挂满了汗水,我对手的脸像一个红通通的的大灯笼,正在这时他用更凶狠的眼神盯着我,他还在底下悄悄地直跺脚,正在这时,我的一个不留神,我对手把我往下掰了一下。幸好我反应快,要不这一局我就输了呢,要这局输了的话,多可惜呀,我还没有用尽全力来比。最后我调整了一下,这次他好像彻底放弃了,结果他一回头,我一掰,啊!我赢了。

  最后,这次掰手腕我赢了,但我也不会骄傲的,我会继续努力完善自己的。

有趣的作文课作文8

  提到作文,我的心中便充满了许多的感慨。作文课,是我最烦恼的课,也是我最闹心的的课,有时作文会把我绕的自己都不知道在写什么,都是作文把我害惨啦,所以我才讨厌作文。

  我记得那是上一次语文老师的课,那是在四年级的时候,我被老师狠狠地骂了一顿,那是因为我写的一篇作文,表达不了真情实感,也表达不了我对作文的关心等等,有时还会写跑题。而且字也是一塌糊涂了,我以前写的字,老师说像被狼追着写的,写的跟本就不是字。正是因为我对作文不满的行为,老师找我谈话了,老师说:“张子涵,你知道你为什么写作文不好吗,因为你没有去好好感受这篇作文的好,也容入不到里面去,所以你的作文就不太好。”因为老师找我这次谈的话,使我受益终身啊!

  这次寒假,妈妈把我送到了小英才教育海风情境作文班,而且我也非常期待,因为我的好几位朋友都在这里学习,他们的作文水平很高。这个寒假,我打算把作文能力提升,字也变得漂亮些。知道我现在最大的兴趣是什么吗?那就是作文。你们听说过一句话吗:兴趣是最大的老师!

有趣的作文课作文9

  今天是作文课的第一天,我们静悄悄地坐在教室里。会是一个怎样的老师呢?我们在心里猜测着。

  终于,一个身影出现在教室门口。一个中年男老师微笑着走进了教室。 “首先我自我介绍。我姓吴。”他停了下来,见大家没有反应,接着又说:“吴字怎么写呢?先说说意思。‘无’就是没有的意思。吴老师,就是没有老师!”大家哄堂大笑起来。接着,老师给我们做了一个“自食其果”的游戏。老师让我们在一张纸上写上自己的名字。写好后,老师又给我们发第二张纸,写上一个最肮脏的地方。我写下了“垃圾桶”。老师又给我们发了第三张纸,要求写上动物的动作。大家写好了,莫名其妙地看着老师。 “这叫自食其果!”老师嘿嘿地笑着。当老师把我们的纸条展示出来的时候,我们都傻眼了。“林应业在垃圾桶抓苍蝇。”“林应业在垃圾堆里抓老鼠。” 大家哈哈大笑起来。有的笑得前俯后仰,有的笑得直跺脚,我笑得肠子都酸了。老师呢,他笑得眼泪都流出来了。“写作文--《一堂有趣的作文课》!”老师忍住了笑。

  大家拿起笔,在作文本上“沙沙沙……”地写了起来。

有趣的作文课作文10

  今天上作文课的时候,老师告诉我们待会要玩触觉的游戏,大家听了都很高兴。老师把注意事项告诉我们以后,就开始有趣的游戏了。

  老师拿出手提袋,把要猜的东西放进去,让同学们排队一个个伸手去摸。轮到我时,心情既兴奋,又紧张,当我把手伸进去时,摸到好多表面粗粗,凹凸不平的东西,短短的,质地脆脆的,一捏就碎,我摸了半天,还猜不出是什么?回到位子上,我仔细的想,可能是茶叶,因为以前爷爷常要我帮他泡茶,我伸手抓茶叶时,就是这种感觉,所 以我猜茶叶应该不会错。答案公布出来,果然是茶叶,同学们高兴极了,原来大家的答案都是茶叶呀!

  接着老师又把另一样东西放进袋子里,同学们开始另一波的高潮。又轮到我了,咦!奇怪,怎么表面粗粗,像一条蛇似的,可是没头也没尾,大概是树枝吧!因为我在乡下摸过树枝,就是这种感觉;再听听同学们的答案,有的说是玩具恐龙的尾巴,有的说是手提袋的带子。结果答案是──长豆,真可惜我猜错了!

  游戏结束后,老师告诉我们,这次的感官训练,是为了提升我们的触觉本领,发挥自己的观察力和想像力,这样才能把作文写的更深入,更细腻。今天这堂作文课真是有趣呀!

有趣的作文课作文11

  今天,上作文课的时候老师说:“今天我们要开展一个‘小小模型师活动’。”听到这个消息后我很兴奋,寻思着会有哪些材料呢,我的目光在全班搜寻起来。不一会儿,我就看到了冰棍,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。

  老师开始发材料了,首先给我们发了彩色冰棍,接着发了白色冰棍,最后发了胶水、剪刀和双面胶。

  制作开始了,老师说六个人一组。我们这组商量了一下,决定做一个房子。我们首先把小冰棍用胶水一层层地粘起来,接着用彩色木棍做成三角形,做成了一个彩色的屋顶,然后用白色大冰棍做了一个又大又宽的底座。最后,我们把部件组装好,一栋“房子”建造完毕。

  我在班上溜达了一圈,欣赏了其他同学的作品,有飞机、相册……我不禁感叹道:真是有创意啊!

  通过这个活动,我觉得自己的动手能力还要加强,我喜欢这次的作文课。

有趣的作文课作文12

  星期天下午,老师给我们上了一堂。

  上课时,有些同学胆小,不敢举手发言,所以老师和我们玩了个击鼓传花的游戏。规则是:从第一竖排把花向后传,所有的同学一只手当棒子,把桌面当鼓,不停地拍着,当老师喊停时,花传到哪个同学的手里,就让这位同学讲一个故事。

  老师面朝黑板喊“开始!”第一个同学许起越迫不及待地把花送到下一个同学的手里。这时,同学们都用力地拍着桌子,教室里的敲打声震耳欲聋。过了几秒钟,突然,老师叫了一声:“停!”我们立即停止传花。有同学说:“花传到了金荣城的手里!”同学们一脸侥幸。我也长吁了一口气,心想:幸亏不是我。可就在这时,又有同学大声叫起来:“不是金荣城,是徐冰玉!”金荣城又大呼了一口气。我猜他也吓了一跳,我看到他的手在不停地拍着胸口。这一幕逗得我们捧腹大笑。

  来到讲台后,拿着话筒,可是她的目光却一直盯着老师,声音小得像小蜜蜂在耳边“嗡嗡”地叫着。老师只好当她的“喇叭”,帮她扩大声音。

  这真是一堂有趣的作文课呀!

有趣的作文课作文13

  今天下午,段老师给我们上了一堂有趣的,生动的作文课。

  段老师拿出一个红色的袋子,让我们猜一猜里面是什么?是什么呢,我托着下巴正想着。“请大家根据物体的形状和颜色来猜测。”段老师引导者我们。弯弯的月牙状,袋子透出淡淡的黄色。“是香蕉!”我们大声喊着。

  “那大家猜猜是几根香蕉呢?”“8根”“10根”……段老师数了起来,15根。段老师问我们“大家想怎么吃香蕉呢?”“分开吃”,“每人吃一口”,大家都没达成共识。忽然,段老师说:“我们举行吃香蕉比赛。”吃香蕉比赛?我们可是第一次听说,没想到段老师上课时还能用这种方法给我们惊喜,在游戏中学习。

  第一局,我们男生和女生分别推荐一位选手,都选的是重量级选手。男生选的是张皓然,女生选的是刘梦阳。比赛的过程中,我们全班热血沸腾,欢呼呐喊。结果,男生胜。

  第二局,段老师指派了两名男选手,田昊儒和孙悦翔。结果,田昊儒一口吞下,孙悦翔仅以一口之差落败。

  “当,当,当”,下课铃声响啦,多么遗憾,我们不能继续比赛啦。感谢段老师让我们有了这么愉快难忘的一节作文课,一个从游戏中学习的机会。

有趣的作文课作文14

  原本安安静静的教室,现在却吵吵闹闹的,这是怎么回事呢?

  原来老师带来了一只玩具鲨鱼,要和我们玩“鲨鱼咬手指”的游戏。同学们立刻炸开了锅,有的人大喊大叫,有的人兴奋不已,有的人差点就要手舞足蹈了……

  第一轮时,老师问我们:“你们谁愿意第一个来尝试一次啊?”缪佳妍第一个举手,但她的手在空中瑟瑟发抖,老师把鲨鱼拿到她面前,她按了一颗牙齿,鲨鱼并没有合拢上下颚。

  轮到我了,我把手伸了过去,但看着鲨鱼大张着的嘴,好像要把我的手吞进肚子里去。我调整紧张的情绪,闭上眼睛把手伸了过去,伸到牙齿上时,我犹豫着要按那一颗牙齿,我终于按下了第三颗牙齿,“咔嚓”的一声,鲨鱼闭上了嘴。

  我发现并不痛,接下来我们越玩越开心,早已把恐惧抛到了脑后……

  这节作文课太有意思了,希望下一节作文也这么有意思。

有趣的作文课作文15

  上课铃响了,我们端端正正地等待莫老师来上语文课,这节课上什么呢?

  一会儿莫老师来了,只见手里除了教科书外还端着一盆花,我觉得十分奇怪,上课带花来干什么,该不是要我们看花吧?莫老师面带笑容走上讲台,行过礼之后说:“同学们,这节课我们来赏花!”哇!还真是看花呀!一下子大家高兴起来。老师指着画说:“这花叫五色梅,它的花有五种颜色……”“红、黄、绿……”跟着老师的指点我们认真的数起来,的确是五种。它的叶子是绿色的,各种颜色的花在绿叶的衬托下特别好看!”我们完全沉浸在老师的精彩讲解之中。五色梅的花有点臭味,同学们可别小看这臭味,有了这臭味,各种害虫旧部冒犯它了!老师说道,原来如此!难怪五色梅总是长得很好!

  我们听得津津有味,老师接着说道:“我们赏了花,下面以‘五色梅’为题作文!”原来如此!不过,看了五色梅,我才不怕作文呢,提笔飞快地写起来,很快就完成了作文。

  这真是一堂有趣的语文课!

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