【热门】有趣的作文课作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的有趣的作文课作文，欢迎大家分享。
有趣的作文课作文1
今天上作文课的时候，老师告诉我们待会要玩触觉的游戏，大家听了都很高兴。老师把注意事项告诉我们以后，就开始有趣的游戏了。
老师拿出手提袋，把要猜的东西放进去，让同学们排队一个个伸手去摸。轮到我时，心情既兴奋，又紧张，当我把手伸进去时，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的'东西，短短的，质地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，还猜不出是什么？回到位子上，我仔细的想，可能是茶叶，因为以前爷爷常要我帮他泡茶，我伸手抓茶叶时，就是这种感觉，所 以我猜茶叶应该不会错。答案公布出来，果然是茶叶，同学们高兴极了，原来大家的答案都是茶叶呀！
接着老师又把另一样东西放进袋子里，同学们开始另一波的高潮。又轮到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一条蛇似的，可是没头也没尾，大概是树枝吧！因为我在乡下摸过树枝，就是这种感觉；再听听同学们的答案，有的说是玩具恐龙的尾巴，有的说是手提袋的带子。结果答案是──长豆，真可惜我猜错了！
游戏结束后，老师告诉我们，这次的感官训练，是为了提升我们的触觉本领，发挥自己的观察力和想像力，这样才能把作文写的更深入，更细腻。今天这堂作文课真是有趣呀！
有趣的作文课作文2
星期六，我来到了一年级作文提高班，没一会儿，老师也来了。她一来，就怒气冲冲地对我说：“高峰，你出去！”那话非常严厉，似乎容不得半点商量。我当时吓了一跳，心想：咦？怎么回事？老师为什么叫我出去？我没犯什么错呀？
我到了外面，老师俯下身来，对我讲：“我这次想让同学们写一篇作文，让你做一下示范，委屈你了。”语气比刚才亲切了许多。我想：做什么示范呀？刚想问，老师就进了教室。我模模糊糊地听到老师让同学们回答什么问题，接着就听见同学们的一阵吵闹声，大约过了两三分钟，老师又让我进了教室。
一进教室，同学们就目不转睛地盯着我看，我很是不解。等我一转身，看到了黑板，才恍然大悟，原来黑板上写着几条题目，都是有关我的问题，比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”、“穿什么颜色的裤子，鞋子又是什么颜色？”等等，这正是同学们盯着我看的原因。老师真是用心良苦啊！这时，老师转过身，在黑板上用红粉笔写下了一行醒目的大字：仔细观察、抓住重点，做一个有心人。是写好作文的'关键之一。并要求我们要用心去记住这句话。
这堂作文课真有趣啊！
有趣的作文课作文3
一天，我背着书包，高高兴兴地来到作文班，上课时间到了，老师走进教室，让我们用“王”字加上两笔组成新字，我们很不明白，这老师的葫芦里到底卖的什么药啊？
我们就开始想，有的同学抓耳挠腮地想，有的同学咬着笔杆想，还有的同学咬紧牙想。突然，我们班的同学盛昊举起手来，老师让她回答。她站起来说：“王加两笔可以变成田。”老师听了，笑了笑，然后把“田”写在黑板上，然后又在田的后面划了三条横线，然后又叫了我们班最不爱回答问题的三个同学到前面去把那三个空填上。在三个同学填的时候，下面的同学一直在小声地告诉她们。突然，老师听到了，并让她站起来，到前面去写，我们仔细观察，最后，4名同学都写完了。我们一看“生”“在”“庄”……啊，真的.，有好多这样的字啊！老师说：“下一个环节是调换词语的前后位置组成新词。”我们就想，怎么就是想不出来呢？最后，终于想出来了，有“牙刷——刷牙，上楼——楼上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通过这堂课，让我知道了文字的有趣。
原来，老师是想通过趣味语文的文字游戏来训练我们写课堂活动的习作。这堂作文课真有趣！
有趣的作文课作文4
今天，老师在电视上选了一组数字说：“我认为你们谁也不能在30秒内记住这组数字 。”怎么可能？我暗想。
老师出了一组十分简单的'数字，我一会儿记住了，30秒后，老师让一位男生与一位女生上来写，只见那位女生胸有成竹地写了起来，写了一大半，忽然停笔了，犹豫了一下，这时，那位男同学写完了，得意洋洋地走下讲台，过了好一会儿，那位女生才写完所有的数字。
老师说：“很好，下面老师给你们一道难题，给你们一分钟。”结果电视上出现了大了大约8个数字，我看得头晕眼花，转眼间一分钟过去了，丁希宸和小红走上前去，不一会，丁希宸写完了，小红想了想，脸都红了，等写完了这组数字，同学们发现小红居然错了有两外……老师说：“记数字有许多方法，如谐音记忆法、形象记忆法……”我印象最深的是谐音记忆法，谐音记忆法就是一个数字等于个音。如5=我、0=你……
啊！记数字真有趣。
有趣的作文课作文5
“趣味”像是学生心中的一双翅膀，带着学生们飞得又高又远，而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节作文课。
一上课，老师就对大家说：“今天，咱们来做一个游戏，玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词，让另一个同学猜，同学们要观察那个人的动作、语言、神态，作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建，只见刘林轩把手指竖在头上，嘴里发出“哞哞”的叫声，像极了牛，王新建一下子就猜了出来，我们都为他们的默契喝彩。最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组，他们猜得又快又准，每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直，合在头上，使劲往上跳，同学们都奇怪他在干什么，邵依涵却能猜出这是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在头上，然后划着步子倒着走，这是在模仿谁呢？邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊！最惊奇的是李浩楠弯着腰，拿胳膊冲着地面挥了几下，邵依涵竟能猜出这是“扫地”！最终，他们以优异的成绩获胜了。
这堂作文课真是有趣，我们在这堂课中学会了神态描写的'手法，也写出了一篇篇精彩的作文。
有趣的作文课作文6
“哈哈哈……”教室中传来了一阵阵欢快的笑声，他们在做什么呢？一看原来在玩游戏。
上课了，老师说要带我们一起做一个游戏。老师的话音刚落，同学们就沸腾起来了。”老师老师，玩什么游戏啊？“同学们迫不及待地问，老师告诉我们今天玩的游戏叫蒙眼捉人，听后同学们又沸腾起来。
游戏规则是：用石头、剪刀、布，来决胜负，输的同学要被蒙上眼睛捉人，捉到谁谁就替换他。非常”不幸“的是我。
我的眼睛被老师用丝巾蒙上了，我什么都看不见，一片漆黑，怕自己摔倒了，只听见脚步声，和轻轻的笑声。我张开双臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地试探着，”咣“的一声，我磕到了墙上，顿时教室中传来了大笑，我猛地扑过去，马上就要捉到个人，他却跑了，我想到他们一定笑得前仰后合。猛地一扑，捉到了高梦桐。
轮到高梦桐捉了，只见她张开双臂。像一只没头苍蝇东一头，西一头地乱捉。瞎瞎在这里！瞎瞎在这里！我们大喊，捉的人一听向这一扑，我马上趴下躲过了她的攻击，从她的'魔爪下跑走了。
“铃铃铃，下课了，”意犹未尽的我们回到了座位上。
有趣的作文课作文7
今天，301班的张老师给我们上了一节有趣的作文课，题目叫《怕浪费婆婆》。
张老师说：“那个怕浪费婆婆很节约，连一个孩子身上的饭粒也不放过。”但 张 老师又说：“那个怕浪费婆婆也很聪明，她把所有断掉的彩色铅笔的头做成一支独一无二的'彩虹铅笔。”张老师还说：“怕浪费婆婆也很搞笑，把橘子皮晒干后泡澡，还说很舒服。”真的逗得我们捧腹大笑。听完了故事后，我们大家都说：“讲得太好听了，太逗人了。”张老师问：“同学们，听完这个故事后，你们觉得为什么这篇作文写得好呢？”我们异口同声的回答：“因为运用了六要素和修辞法，才把文章写的生动。”张老师说：“对，那你们能用刚才所说的六要素和修辞法写一写你最熟悉的人吗？”老师说：“下课吧，明天把作文拿来给我看，我期待着你们的作文哦！”
你们说，这节作文课有趣不有趣？
有趣的作文课作文8
“哈哈哈……”教室里传出了一阵阵震耳欲聋的笑声。这是在干什么呢？原来，我们在玩“跟你对着干”的游戏。
是游戏就得有规则，这个游戏的规则是：老师说什么你就跟他反着来。老师说站，你就坐，老师说笑，你就哭……反应慢的和做错的就要被淘汰。最后留下的人是赢家。
一场扣人心弦的热身赛开始了。老师说“站”，我们就坐。老师说“向左转”，我们就向右转。这时，老师说：“不要安静”，我们犹豫了一会儿，便大叫起来。老师一边笑一边说：“我说不要安静，你们应该安静。”我们顿时傻了眼，都懊恼不已。第一场热身赛我们全军覆没了。
第二场游戏正式开始了。教室里一时充满了紧张的气氛，大家都睁大眼睛盯着老师的嘴，认真地听老师说的'每一个字。老师叫小杭到讲台上来做示范。小杭摇摇摆摆地走上了讲台，老师却哈哈大笑道：“小杭一开始就输了，我让他到讲台旁，他就应该跟我对着干。”同学们都笑得滚在了地上。后来老师又说：“向后转！”，我们变面向前。这时，又有一些同学出错了，被淘汰了……
笑声不断地从教室里传出来。这堂作文课，不但用游戏的形式锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真的又开心又有意义！
有趣的作文课作文9
今天，我在博元巨人学校上了一节有趣的作文课，老师让我们体验夹乒乓球。
我印象中最深刻的两个人分别是倪同学和小陈同学。倪同学是倒数第二组的，他们组前面很顺利，但是到了她这一关情况就变了。一开始她夹的`很顺利，但到了最后关头眼看着球要掉进杯子里去了，突然手一抖，球掉了。我为他们组感到可惜：“真是功亏一篑啊。”我感觉其实她没夹好的原因有两个。一是她太紧张，因为她夹的过程中一直咬着嘴唇。另一个原因则是周围同学太吵了，把球震掉了。
小陈同学看起来心里有点恐惧，但是他鼓足了勇气说：“我用铁筷子。”我个人觉得铁筷子比较难夹。他 一夹，手就开始颤抖。当他快要把球夹到杯子里的时候。球掉了，还好掉在桌子上。然后他就像绕迷宫一样几经波折终于把球夹到杯子里了。
这次作文课上的游戏真是有趣，我们不但玩了游戏放松了心情，而且也明白了一个道理：做事不能急躁，也不能太紧张，要稳要放松。
有趣的作文课作文10
今天，我们的作文老师——斯老师对我们说今天要来一场表演。大家纷纷讨论了起来。我心情一下子紧张了起来，我表演什么呢？我沉思了一会儿，忽然，我想起了我的特长，画图画，可哪里去弄中国颜料呢？这又是一个问题。
此时，构思的时间结束了，“开始表演节目了！”钱老师响响地喊了一声，教室里一下子鸦雀无声了。我的心里好似有一只兔子，在扑通扑通地跳个不停。我心里想：这下可怎么办呀？我还没准备好呢！这时，老师先请了一位写作比较优秀的`同学——张桢豪同学，上来演讲他的写作经验，我的心终于平静下来：还好不是我呀！要不然就糟了。
突然，坐在我旁边的同班同学赵海宁对我说：“你画画不是很好吗？还不举手呀？”旁边同学也一起起哄，快举手呀！快举手呀！我只好被逼无奈，上去画画了。
因为太紧张了，所以一下子画的不好了，远远望去，画的画就像一个帐蓬，一点儿也不好看。
时间一分一秒的过去了，表演也结束了，我紧张的心情又放松了下来。
有趣的作文课作文11
今天，在作文课上进行了一场激烈的顶气球比赛。
比赛马上就要开始了，各校队都在研究战略，有些同学埋头议论“作战方法”。有的同学在做赛前准备。这次比赛的规则是，只能用手顶球，但不能用手抛，如果球落到一个小队的活动区里，那么那个小组就输了。
只听老师一声令下，把气球抛向第一小队，一小队的周润猛地向气球一顶，气球飘飘悠悠地“飞”到他们第二小队那里。第二小队的李家续身体前倾，像弹簧一样顶了出去，可能因为力气有点大，气球直接冲向我们队的活动动区，他们首战告捷。
第二局开始了，老师把气球抛向我们小队，我们小队的人围在一起，我们小队的黄则诚向前迈了一步，向汽球顶去，这时气球落到了线上像不倒翁似的左右摇摆，最后我们追平了一分。
现在的比分是1：1开始底局了，这局最关键了。只见老师把球抛向第二小队他们的`队员使劲一顶，他以为稳操胜券，可是他们万万没想到我们能用“狮子甩头”这一招反击他们，我的心怦怦直跳，最后是我们胜利了！
这次比赛在我们的欢呼声中结束了，我觉得团结就是力量！
有趣的作文课作文12
早晨，碧空如洗。微风迎面吹来，就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿！这里的小朋友可真多呀！还有我的同学呢！
上课了，我赶紧坐好，眼睛直盯着老师。这时，陈老师亲切地对我们说：“同学们，上课之前，我和大家一起玩个游戏，名字叫《传电话游戏》。这种游戏可以开发你们的记忆力呢！”
老师的这一句话，让我兴奋不已。老师又说：“规则是：每组第一位同学，要把老师写在纸条上的句子背下来后，再把句子小声地传到下一位同学，最后一位同学再把答案写在黑板上。”
游戏开始了，第一位同学拿到纸条，先背下来后，再用手做成喇叭状，悄悄地告诉了第二位同学。说完后，第二位同学就对我说：“给你一桶泡面，还我一个地球，送你一句加油！”就这样，一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学，上去写的'答案是：给他一桶泡面，还你一个地球，还送你一句加油！。
最后，老师宣布的结果是：给我一桶泡面，还你一个地球，没有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”欢快的笑声连绵不断，我忘不了这节生动有趣的作文课。
有趣的作文课作文13
今天冯老师给我们上了一节作文课，讲的是如何写“慢动作”这个主题，用填字游戏教会了我们，让我感触颇深。
冯老师先在黑板上写了“心胸宽广，胖胖的”几个字，然后叫了一个同学来参加比赛。冯老师先用手指指心，同学马上说了“心”字。然后冯老师用笔记本指着桌子的`宽度，问同学这是什么意思。同学犹豫了一下，赶紧说了“宽”字。这时，教室里突然想起了一阵掌声。冯老师接着说：“下节课学生在楼下干什么？”冯老师用力踢了一脚，伸手，同学挠了半天，也没想明白是什么。老师用另一种方式表达，说“运动会我们怎么办？”老师跑着跳着。同学马上说“运动”，老师笑着说：“不准确，去掉第二个字。”“哦，是“身体”这个词！”后来，冯老师生动地为我们画了许多单词，让我们记住了许多单词。
冯老师抓住了我们的心理特点，给我们上了一堂课，让我们觉得在这门课上我们学得很快，很有意义。希望以后每个班都这样。
有趣的作文课作文14
今天，我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班，老师说要教我们做一个“纸片托水”的游戏。
老师拿了一盆水，一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水，把纸片盖在上面，迅速地把玻璃杯倒过来。我的天，水竟然没有洒，纸片也没有掉。老师还让我们轮流来做。
老师刚指到第一位女同学，我便迫不及待地抢先说：“我先来，我先来！”我忐忑不安地到前面来，所有的同学也都看着我的.手。我按照老师的样子往杯子里 倒水，把纸片轻轻地放在上面，迅速地把杯倒过来，耶，水没有洒出来！同学们都非常惊讶，我心里的大石头总算落地了，我成功了。下面是一位叫邵帅的同学，他 也成功了。
最后，所有的同学都做完了实验，老师就告诉我们这个实验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的例子：就像我们打针用的针头，针头抽药水的时候，它把空气都排出去了，大气压推动药物，药水就被抽了上来。
现在我知道了，科学无处不在，它也是解决问题的办法。
简评：姜茏格是我辅导班的新学生，第一次在我辅导班写作文写得就很出色，结构清晰，书写整洁，词语运用很好，心理活动描写不错，写作功底很深厚。再努力！
有趣的作文课作文15
“哈哈……”听见了同学们爽朗的笑声，我推门进去，定睛一看，原来是同学们在玩游戏。
这个游戏的规则是这样的，首先老师给每个同学发一张纸条，然后同学们在纸条上分别写四要素：时间、地点、人物、事件，每个小组写一个，比如：第一组写时间，第二组写地点，第三组写事件……再把同学们写的`内容拼在一起就可以了。
游戏开始了，老师给我们每个同学都发了一张纸条，等我们都写完以后老师将纸条全部收了上去，并且一本正经地对我们说：“见证奇迹的时刻到来了！”同学们都非常期待，急得抓耳挠腮！见同学们都很着急，老师又说了一遍：“我要开始读了！”同学们脖子伸得像长颈鹿，眼睛瞪得大大的，目不转睛的盯着老师手中的纸条，而老师则不慌不忙地念出来，教室里鸦雀无声，老师一本正经地念道：“昨天，李白和王安石在李老师的肚子里拉屎。”同学们一听哄堂大笑起来！有的笑得露出了大门牙，有的笑得在地上打滚，还有的笑得直跺脚，恨不得把教室里的蜘蛛都要惊醒了，教室里的笑声快要掀开了屋顶。
这次作文课真有趣，不过估计教室里的蜘蛛们可能不会认同了，估计它们气得要死。
有趣的作文课作文16
周三，又要上让我头疼的作文课了，我们的语文老师推门而入说道：“大家安静一下。”大家先前热闹的气氛一下降到了冰点，老师接着说：“今天，我带大家玩一个游戏。”四一班的气氛又活跃起来，大家就像炸开了锅一样，而老师也不说话，大步走到了讲台上，在黑板上写了“驴头”对“马嘴”这五个字。
我心想老师的喉咙里到底卖的什么药那？谁也不知道。老师让我们弄一张大约宽5??厘米的纸条，第一组把自己的名字写上去，第二组写一个地方，第三组写在干什么，我心想老师这是要干什么？这其中不会有坑吧？我小心的写了“学校”这两个字。
很快老师让人把纸条收了上来，挑了第一、二、三、大组各一个人，但没有挑到我，我心里有一点小失望，不过没关系，下一个可能就是我了，老师让他们三个各挑了三张纸条，组成了一个句子：梁程浩在卫生间里踢足球，大家笑的一个比一个有个性，有的看天空大笑，有的`在桌子上笑，还有的在桌子下面笑，很快，第二个句子出来了，王子昕在教师里看书，大家笑的直不起腰来了，真是天衣无缝啊。
快乐的一天，来的快走的也快，下课了，老师走了，可大家的笑心却停不下来。
有趣的作文课作文17
今天是星期二，上午第三节是语文课。上课铃响了，张老师拿着一个红色的盒子走进教室，那是一个非常漂亮的盒子。老师干吗拿个盒子来上课呢?同学们都十分好奇，张老师说：“这是第一次上作文课”。
张老师有点神秘的问：“这个盒子里装着独一无二的宝贝，大家猜猜是什么?”同学们议论纷纷，有的说是毛笔，有的说是钻石，还有的.说是神笔……但老师笑着摇摇头，我们更好奇了。
老师让我们一个个上去看，第一个上去的是黄运立，他满心期待地走上讲台，望盒子里一看，就哈哈大笑起来。我想是什么让他笑起来的呢?我心里痒痒的，好想快点看啊!终于轮到我了，我飞快地跑上去，哈哈!原来盒子里是一面镜子，我们都大笑起来。
张老师为什么说镜子是宝贝呢?后来，张老师问我们镜子里能看到什么?我一想，对啊!自己就是独一无二的呀!
作文课可真好玩啊!
有趣的作文课作文18
今天，超博班的陈老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“过河拆桥”。老师要开始游戏的时候，给我们讲了一下游戏规则：两人一组，游戏时脚不能踩到其他东西，也不能挟任何东西，如果一组中有一位同学的脚踩在了其他地方，那么这组的两位同学都将淘汰，最快到达终点的一组同学为胜利者。
游戏开始了，陈老师先选了两组同学进行比赛，我看得既兴奋，又激动，仿佛是自己在台上比赛似的！刚开始，两组同学争先恐后，都在小心翼翼地走，后来A组放心大胆地往前走，而B组却远远地甩在了后面。“呦呵” 班上的同学几乎都叫了起来，哦，原来是A组到了达终点了，我情不自禁地跟着他们嗨了起来。
要说最激动人心的`，还是要数决赛了，因为两组选手都是赢了好多场比赛的终级大“怪物”。决赛开始了，我们都屏住了呼吸，女生队领先，男女搭配组因为把木板扔得太远，而落后了一些，也正是这个原因，男女搭配组输了。不过没事，下次再努力，我们都在为女生队欢呼！
通过这个小游戏，我们知道了勇于参加游戏，又敢于接受输赢的同学，都是我们学习的好榜样！在这次游戏中，让我知道了只有团结合作、互相帮助，就一定会到达胜利的彼岸！
有趣的作文课作文19
刚走进朱老师家，我看到桌子上放着四个形状各异、颜色不同的钥匙扣，一个是凶猛的大恶龙，头上长着锋利的冠，而且脸上长着一个疤，看上去好坏啊，右边还有一条龙，与刚刚那条龙长得十分相似，看一看那条龙谁更厉害，还有一只泰迪熊，长得很可爱，剩下的是一只兔子，身体是红色的。
咦！为什么要把四个钥匙扣放在桌上呢？我心里充满了疑问。后来，朱老师说要举行“做动作猜成语”，这是奖品。我们的心情异常激动。
“做动作猜成语”开始了，首先上场的是“天马队”，他们是由唐成旦与张俊熠组成的，第一个成语是九牛一毛，张俊熠做得栩栩如生，像一个小演员，可是可难住了唐成旦，过了好一会儿才猜出来，第二个成语是龙飞凤舞，唐成旦轻轻松松地说了出来，我怕我们“顶”不住。接下来出场的.是“神马对”，是由我猜成语，唐成元来做动作，刚走上去，我的心就呯呯直跳。过了一会儿，唐成元学了学老鼠，由于他做得很不像，我没有猜出来；第三个成语我顺利地猜出来了，是金鸡独立，唐成元把手展开，学了几声公鸡叫，让我哈哈大笑。
这次比赛很有趣，希望下次再开展这样的活动。
有趣的作文课作文20
今天下午，我到课外辅导班去上作文课。来到教室，我在座位上等同学到齐。过了一会同学们都来了，老师走了进来说道：“今天我们来玩个游戏，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同学问道。“就是请一位同学出词语，再请一位同学来猜，其它同学来做关于那个词语的动作。”老师说到。
游戏开始了，一位同学出了一个成语“鸡飞狗跳。”表演的同学就有的学鸡叫有的狗叫，还不时跳起来。猜的`同学想了一想说：“是‘鸡飞狗跳’，对吧！”“猜对了！”老师鼓励的说到。接着，老师说：“好玩吗？好玩吗？都记住了吗？”“记住了!”同学们异口同声地说。“那好，我们来写一篇关于做游戏的作文，现在就开始。“好！”同学们回答老师，同学们就开始写作了。
我喜欢这次的作文课！
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