粉笔的作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的粉笔的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
粉笔的作文1
如果我是一支粉笔，我会像其他钢笔一样每天被老师捧着，我会把知识写在黑板上，但我根本不想做粉笔。
如果你问为什么，那是因为我的角色不仅仅是写作，还有很多“特殊功能”。
例如，有一天，老师拿起一支粉笔，正在写字。突然，几个学生开小差了，老师很生气。他把手中的粉笔用力扔向同学。由于学生的灵巧，粉笔掉到了地上，摔成了碎片。我在粉笔盒里亲眼目睹了这场悲剧，我的头发竖了起来，害怕有一天，我自己也会经历这场悲剧。
即使我们在课堂上逃离了危险，我们在课后也面临着更大的危险。下课铃响了，老师一走出教室，学生们就以我们的粉笔为子弹，开始了粉笔大战。
很多粉笔被拉出了盒子，他们将面临被粉碎的命运。我暗暗祈祷不要被抽中，但厄运降临到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心里默默哀叹。天哪，看来我真的要死了。我在想，突然，那个学生嗖的一声把我扔了出去，我闭上眼睛，等待死亡的`来临。嘿，我怎么没死？我只是有点痛。我逃跑了吗？真是挺过来了，会有福气的。但是等我反应过来，被人抱起扔了出去，好几次终于停下来。我头晕目眩，身体一分为二。
粉笔虽然是小事，但请爱护。
粉笔的作文2
你，是一个平凡而又富有许多意义的东西。你看似平凡，却用自己的身躯描写着生动的语言，勾勒着美丽的图画，是你带我们走进了课堂，走进了文学，走进了知识……
你不知染白了多少老师的双鬓，却又写“红”了多少学生的未来，老师双鬓上的缕缕银发，是你的足迹，老师额头上小溪似的皱纹，是你的伴随……你虽然没有外在的语言和表情，但我们却完全地读懂了你的“心血”，看明了你的“期望”，听到了你的“教诲”，尝到了你的“苦心”……
因为有了你的“心血”，你的“期望”，你的“教诲”，你的“苦心”，有了你一切一切的好。所以带给了我们智慧，带给了我们启迪，带给了我们科学的头脑。粉笔啊，你虽然迈过了漫长的.岁月，有过辛酸苦辣，你虽然是个不起眼的小东西，但是你给人们的启迪却是深远的。人们常常把你比作教师，是的，没有了你，教师就少了一个“良友”。粉笔，你随着时代的潮流来到了今天，你没有因为时间的漫长，而改变了你的身份，你永远都是受人尊敬的！粉笔，你将永远伴随着教师，激励着一代又一代的莘莘学子！
粉笔的作文3
世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。而我，却喜欢那普普通通的小草，因为在我心中它是平凡而伟大的。
蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？
如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的`花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪干。”这难道不是老师的写照吗？
老师真是伟大啊!
我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师!
粉笔的作文4
“浩荡愁天斜，阴鞭东指天涯。落红不是无情之事，化作春泥护花。”这是龚自珍的《已亥杂诗》。生活中，有很多事情，比如给自己，给别人。就像粉笔一样，默默地奉献着自己，带给我们知识。
有一天，我在值班的时候，突然发现一盒粉笔头，今天用完了。我在清除地上的污渍时，发现了一些粉笔头。在回家的路上，我仔细回忆了刚才发生的事情。一支粉笔从细而长开始。老师讲课的`时候，慢慢的，一点一点的消耗，磨损，直到变成我们扔掉的一小截一小截的粉笔。它总是那么晦涩，没有钢笔那么精致，掉下来就碎了。摔成几块还能用。没有铅笔那么麻烦。如果用的厚就要剪，不用剪粉笔。他没有其他高档钢笔贵。平凡，平凡，却有着最令人敬佩的品质——奉献。上课的时候粉笔是零零碎碎的，几乎到了生命的尽头，甚至有些细小的都不值一提。老师拿了一支刚刚好的粉笔。转身在黑板上写“刷，刷。”粉笔变成了白色的颗粒状物体，在黑板上留下痕迹，一点点消失。俗话说，“断骨不惧，世间须无罪。”想了想，突然想到了老师。他们的青春像粉笔一样磨损，但他们也给我们留下了知识。
老师，你像粉笔一样给了我们知识，却浪费了你的青春。我要你致敬！
粉笔的作文5
我是一支粉笔，我有很多衣服，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的……我的身体也每天都会变短，直到被丢进垃圾桶。
我有很多家人，我的妈妈是老师，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的妹妹是电屏板。妈妈总是牵着我的手在爸爸身上写字画画，爸爸每天笑眯眯的从来不生气。顽皮的弟弟每天都喜欢把我在爸爸身上写的字给擦掉，为此，我总是很伤心。妈妈总是对我说：“孩子我们在写其他的字吧。”爸爸这个时候总是竖起大拇指对我说：“孩子你写的.字真棒！”妹妹是我最想见的人，因为他总是躲在爸爸肚子里睡大觉，所以她长得又大又胖，是我的好几百倍，这就是我的一家人。
我还有很多好朋友，他们是三六班的同学。妈妈总是牵着我的手给同学们上课，我也喜欢上课，这个时候我就能看见我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身体放一些好看的视频。
有一天一个小姐姐用弟弟的身体打爸爸和妹妹，他们受了重伤，我心里的花田上空来了一朵乌云，顿时雷声大作，内心的花田被淹没了我泪如雨下。他们住了好几个月的医院终于出院了。从此，爸爸的脸上不再带着笑容了妹妹更不喜欢见人了。直到有一天，三六班办了一场联欢晚会爸爸和妹妹恢复了以前的心情。
同学们这就是我们的一家人，请大家一定要爱护我们哦！
粉笔的作文6
在这大千世界，是由成千上万，数也数不尽的事物组成的。造物主是个极其偏心的上帝。他造出的，有的被重用，并其赞美它，爱惜它；有的却被人随意丢弃或厌恶它。
而粉笔则是介于两者之间。
粉笔是个神奇的东西。众所周知，它是课堂上必不可少的东西，是用来在黑板上板书的，细而长，或素或彩，白色是写字，最经常用的；而彩色则是用来办黑板报，画出来的画让人赏心悦目。但有时，学生则是很讨厌它：黑板上枯燥乏味的数学公式是他的杰作，黑板上弯弯曲曲看不懂的英文字母是它的功劳。这都不算什么，最让学生头疼的是被老师作为暗器的它，在你玩的正高兴的时候，它突然袭击，准确无误的砸在你的脑门儿上，火辣辣的疼。这足以让学生恨的咬牙切齿。
但是，黑板上的'字迹是知识呀！没有知识，我们会落魄到什么程度？粉笔就是代替老师向我们灌输知识。是粉笔默默无闻，牺牲自己，成就他人。它的身躯虽然缩短了，但生命轨迹却延长了。它的命运始终掌握在他人手中，用短了就扔掉，它不曾拥有过任何青睐，它留下的痕迹，被数以千计，求知如渴的莘莘学子永远记在心中。难道它不应该被重视么？
世界上每个物，每个人都是平等的，都应该被重视。默默无闻，不求回报才值得被尊重。
粉笔的作文7
粉笔，你真伟大！，在平日里，你是最不起眼的。你虽然没有钻石那么高贵，没有花朵那么美丽，但你却表里如一，默默无闻地奉献了自己宝贵的生命。
你外表普普通通，很像数字“1”，大约长7.5cm，颜色五彩缤纷，有黄的、粉的，等等。但我最喜欢的是白颜色的粉笔。
每当人们有用于你的时候，你总会挺身而出。你是老师的好伙伴。当老师要把知识用文字传授给同学们时，她总会第一个想到你。而你却不怕牺牲自己，一个个争先恐后。你还是同学们的好助手。往往在同学们写字的时候，难免不注意便会滴上一两滴墨水，正当小主人愁眉紧锁时，此时的你正蹦蹦跳跳地来到了小主人的身旁。小主人十分感激，便问道：“难道你不怕自己雪白的衣裳被弄脏吗？”小粉笔坚定地说：“不怕！能为您效劳，我高兴还来不急呢，怎么会这样想呢！”小主人只好把小粉笔轻轻地横放过来，在本子上滚了又滚。本子顿时干净了许多。而此时的小粉笔，面目皆非，但它却没有一丝怨言，无怨无悔。
粉笔，你是伟大的！你就像为祖国建设的建筑工人们，他们把自己的一生都献在了建设祖国的这一伟大的.任务上。而那小小的粉笔不也是一样的吗？它把自己的一生都献给了人们。所以，我赞美你，粉笔！你真伟大。
粉笔的作文8
有人赞美生命力顽强的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。
粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的`工作就是在那片黑色的土地上画来画去，多么枯噪乏味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下。它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们A，B，C。它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己却最终变成粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神多么可敬啊！
我们辛勤的老师不也是一只“粉笔”吗？他们为了我们的未来，呕心沥血，教育着下一代。夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改那些批不完的作业，备那些备不完的课。即使生病了，也从不为此耽误一节课！日复一日，年复一年，当他们的学生成为社会栋梁，为我们的社会贡献自己的一切时，他们的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言。当你在事业上取得成功时，还记得当初引导你的老师吗？我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神令人可敬。我更歌颂老师，是他们，为人类的进步做出了巨大的贡献！
粉笔的作文9
“沙沙——沙沙——”粉笔又开始在那暗淡的黑板上“徘徊”着，在他身后，是那鲜艳端正的方块字，可是，另一头等待他的却是与这世界的告别。
曾经，他只是不知名的物体，但是，在那一台台机器的加工下，他有了自己的义务，有了自己缤纷的人生。他被装进了一个小巧的盒子中，里面满是与自己一模一样的同伴，当清晨第一束阳光和孩子们稚嫩而又纯真的读书声，进入到那狭小的盒子时，一只手，将他身边的同伴取走了。渐渐，盒子里只剩下寥寥无几的粉笔，终有一次，那只手，也将他拿起，开始在那漆黑的板上不停画着，写着。他的身体在渐渐“萎缩”，眼看就要化为粉末，被阵阵秋风吹向那无垠的世界，那苍茫的世界……当粉擦将这一切都挥去后，仿佛什么都没有发生过，什么都没有来过，一切都未曾改过。但是他不后悔，不后悔来到这世界，他觉得：尽管时间短暂，但是能为大家服务，这值得！
粉笔无法用语言来表达自己的所闻所想，但是，我们都明白他的精神所在：默默奉献。我们不正该学习这种无私地、默默奉献的精神吗？这小小的.粉笔，虽只是有粉末组成，但是，这微不足道的粉末能给予他人能量，带给他人力量。在我们身边，也有许许多多这样的“粉笔”，他们为人民服务者，为人民贡献者！
所以，我们不能瞧不起这渺小的粉笔，而是应该学习他这种默默奉献的精神。
粉笔的作文10
每一样东西都有让我们学习的精神。哪怕是一个十分常见的橡皮。蜡烛……哪怕是一个微不足道的蜘蛛。蚂蚁……
粉笔也有我值得学习的精神。粉笔的.外套有很多，有：黄色。白色。紫色。蓝色……身体细而长。我在学校里，每天看老师拿着它，在黑板上用它的身体磨过来，磨过去。一根粉笔在老师手里不一会就用完了。我想：一根粉笔的一生可能只有一小时，甚至几分钟吧？有些老师连粉笔没用完就扔掉，这是在浪费粉笔的生命啊！我看老师把一根粉笔渐渐地写完时，黑板上出现一行一行的字，这是粉笔再用自己的生命向我们传授知识，让我们变的博学多才。粉笔用自己的生命换取知识给我们，而自己从不奢望想得到什么，只是在默默里奉献着。每当我看一根根粉笔消失时，就像它自己的生命之火已经燃烧光了，而黑板上的字就像它一生的日记，一堂课以后，就烟消云散了……
这种粉笔默默奉献的精神，并不是每个人都可以做到的，要让我们学习，让我们一起和粉笔一样，为他人默默奉献吧！
粉笔的作文11
白色和各种颜色的粉笔到处都是。
当你用着粉笔在漆黑的“田地”上写字时，你的兴致大概都在那个字的样子，长得怎么样。却从不去注视着你手上拿着的粉笔，因为粉笔平凡而又平凡，它没有任何的.吸引力，去吸引人，我们总是忽视它。
但你可知道，没有粉笔，你们怎么能写出整齐而又漂亮的字呢？老师又怎么教我们学习不懂或不会的字呢？
粉笔不但人类做出贡献，而且它那种默默无闻、无私奉献、藏而不露的精神更加可贵。用粉笔写字，富人可以，穷人也可以；老师可以，同学也可以，世界上的任何一个人都可以使用粉笔、都可以写。无论粉笔写什么，画什么，他都一样尽职尽责。无论谁使用粉笔，粉笔它都一视同仁，无私奉献，不取报酬。粉笔是那样平凡，又是那样伟大。
由粉笔我们想到了人。那些普通人，那些教书育人的老师。自然，老师之所以成为老师，是因为他们自身曾经努力过，奋斗过，拼搏过，更因为他们默默无闻、无私奉献，多少个日日夜夜，老师们日复一日，年复一年地教育我们做人，培育我们成长。老师的事业是平凡也是很光荣的。
我赞扬藏而不露的粉笔，更赞扬老师默默无闻的精神。我要高声赞扬老师和粉笔同样的精神。愿这样的粉笔再多一点，愿粉笔这样的人多一些，再多一些！
粉笔的作文12
我在黑板上写作业的时候，看到写字时粉笔灰纷纷扬扬地落下，看到粉笔在慢慢变短，我想我应该讴歌它！
粉笔在讲台上一个不起眼的角落，默默无闻。可你曾想过，粉笔为了我们能够孜孜不倦的学习知识，牺牲自己？为了我们能够看到精美的图案，粉身碎骨？为了我们能够看清复杂的算式，它如蜡烛点燃自己，照亮别人？
粉笔是渺小的，它是由一点点石灰做成的`，并不昂贵，而用它书写出来的知识却是无价的。粉笔虽不是奇珍异宝，不用珍惜，但用它写出的知识必须珍惜！
粉笔如我们的老师，默默奉献，敢于牺牲。
老师拥有坚定的粉笔精神。老师一整天为同学们讲课，口干舌燥却很欣慰，因为他的同学们学到了新知识。等同学们都回家了，老师又批改起同学们的作业。我们的老师为了我们，让电灯都落下“泪”来。在我们进入梦乡的时候，老师还在灯下精心备课。老师把自己美好的青春给了我们，把自己的知识毫不保留的给了我们。
所以，我们要像粉笔：默默奉献，敢于牺牲，不图虚名。
但愿我也能成为一个拥有粉笔精神的人！
粉笔的作文13
在我上学过程中，遇到过许多笔，如铅笔、钢笔、中性笔、粉笔……其中最让我赞赏的就是粉笔。
粉笔长得极普通，没有其它笔那样精美。它的长度只有十公分左右，一身雪白，洁白如霜。虽然它是由普普通通石灰石制作而成，但它却把知识和智慧传递给我们。
粉笔是老师必备的教具之一，即便是现代科技高速发展的今天，仍然无法取代。老师站在讲台的.那一刻，第一个动作就是拿起它，握在手中，不论习惯也好，还是用它书写也罢。总之，它成了老师手中的必备之物，成了课堂不可或缺的一部分。它的生命也许在十几分钟、几十分钟耗尽，但它从不吝啬，从不畏惧，用短暂的一生，发挥出具大的作用。
记得那是一节作文课，老师不停地在黑板上写着字，字满了，老师擦掉上面的字，继续写。老师手中的粉笔由十厘米，变成了一厘米，到了几乎握不住了程度，手向下一抖动，粉笔头便稳稳地躺在了废纸篓里，完成了赋予它的使命。
它虽是笔，但不像钢笔那样能反复使用，可以留下永久的痕迹。可以说它的生命只是一瞬间。一瞬间变成了粉尘，或漂浮在空中，或落定尘埃，或变成文字印在黑板上。不论怎样，它的痕迹都不会存留多久。
我坐在书桌前，拿着一根粉笔，放在眼前，静静地端详。从它身上我仿佛看到了老师在黑板上工整书写的身姿，看到了老师灯光下批改作业的背影，看到了老师和蔼可亲的面容……
粉笔、老师，他们多么像一对孪生兄弟，具备着同一特质——默默地无怨无悔的奉献精神。
粉笔的作文14
“叮铃铃”闹钟吵醒了我，我睁开眼睛，看见自己的身体又白又细，像一只粉笔。“啊！”我大叫了一声，发现自己竟然粉笔盒里！
这样不行！我用尽全身力气站起来，可是一点用都没有。现在的我没有手也没有脚，费劲了好久，还是“竹篮打水一场空。”
没办法，我只好四处张望，发现身边全是粉笔，想到自己以后就只能是这样子，不禁伤心地大哭起来：爸爸妈妈我再也见不到你了。我好想你们
过来一会，听到有人过来了。原来是老师来了。老师顺手拿起我往黑板上写字。看到老师拿着我，我拼命喊着：“老师，老师，是我啊，我是”话还没说完，我就发现身体好痛已经断了一截，血还不停地流，疼痛越来越明显。
老师没有听到我的呼喊，一直不停地在写，我觉得自己支持不住了，生命也似乎走到了尽头没想到在这时，我回到了自己的身体。我看到粉笔似乎在对我说：“虽然我们只是一种工具，但是我们心甘情愿付出，不求回报。希望你也可以珍惜我，不要随便把我折断乱扔。”
想到自己老是拿粉笔乱涂乱画，我的.脸不禁红了。于是我很认真地想和粉笔道歉，可是猛地一起身，发现原来是一个梦。
这个梦，让我深深地感动于粉笔甘愿付出不求回报的精神！
粉笔的作文15
曾经，在我看来，粉笔只不过是老师上课辅助教学的一个小工具，用来写写，画画的。可那堂课改变了我对它的看法、定义。
双手合十，双眼微闭的我，一心接受着老师向我们传授的正能量。当我睁开双眼，仿佛自己真的已置身于白云之上。
瞧瞧那粉笔，它不再是一个工具了，它赋予生命了。它在人们手中，黑板上工作着，将自己的身体化成飞舞的花絮，生命也渐渐耗尽，一点一点变小，慢慢地，它牺牲了。
说它牺牲了，一点儿也不错，它把自己的一生奉献给了我们。为了让我们有多多的知识，让我们学习的更明确，它甘愿耗尽一生，在黑板上不停摩擦；几个调皮的孩子打闹，拿起粉笔来砸，粉笔虽然痛，但给孩子们带来了快乐。是的，它是有生命的，它也需要走一个人生的轮回，只不过，很少有人会关注它。
人生也如此，生下来便有了生命，然后不停努力、磨练自己，但不同的是，每个人都不一样，有的就像我曾经对粉笔的定义，很普通，很普通，只是一个人而已；有的就像我对粉笔新的定义，一个一直在默默付出却不被人关注的；有的人就像对粉笔进行新定义的.人，在白云之上，高高在上，被人仰慕。
是的，不管是粉笔，还是人生，还是其它的，都是有生命的，都是在变化的，也都是在绕着“情理”转的。
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