【精选】中学作文集合6篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的中学作文6篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
本人一直从事初中语文教学多年来，十分重视作文教学，众所周知作文分数在中考语文总分中占百分之四十，学生能否构思好一篇作文，能否写好一篇作文，直接决定着语文成绩能否突破，也是衡量一个语文老师教学水平的重要标志。根据自己的教学实践，现在来谈谈如何提高初中作文教学效率，欢迎同仁和领导多多指导。
首先：创造条件想方设法，帮助学生积累素材。俗话说得好—“巧妇难为无米之炊”，作为语文老师要指导学生多关注生活，关注社会，关注自然，遇事多观察，善于联想和想像，善于发现生活中的真、善、美，学会从生活中取“米”；学生大部分时间是在学校度过的，整天在校园里，面对四角的天空，和社会接触的时间少，空间小，所以我们还要指导学生从课外阅读中间接取“米”，来开拓自己的眼界和扩大自己的知识面。这就要求我们语文老师加强对学生课外阅读的指导，引导学生多读一些名著，多读一些优秀的作文选等有益的课外书，比如在每堂语文课上，开头用五分钟时间，让学生读一篇中考满分作文，然后再花五分钟，师生互动共赏“亮点”；早读课上先指导学生朗读一篇佳作，然后再进行相关内容的背诵；作文还要与时俱进，学会创新，写出富有时代感的文章，也可以吸引阅卷老师，打动阅卷老师，博得阅卷老师的欢心，从而获得高分，这就要求我们语文老师指导学生多收听新闻，多收看新闻联播，让源源不断的活水注入学生的心田。
其次：要巧妙地把作文教学与阅读教学有机结合，让阅读教学与作文教学相辅相成、相互促进、相得益彰。我们在讲到一些在内容、结构、写法上有特色的一类文章时，老师就要不失时机地进行往写作方面去引导，询问学生这样的开头好不好，这样的标题妙不妙，这样的情节动不动人，这样的语言好不好，这样的结尾好不好……，学生说好，那我们就说，我们在写作的时候能不能往这方面努力。比如：我在讲到八年级一篇课外阅读理解《父亲》这篇文章时，我发现这篇文章写得有很多亮点，可以作为我们作文的模板，我就在讲解题目时渗透了作文教学，我就问学生，这篇文章用了哪些写作手法，学生通过探究交流回答，运用了“欲扬先抑”和“对比”的写作手法，我就继续追问，好不好？学生齐声回答说：“好！”，那我们写作时可不可以学习用，学生回答说“可以！”。我再追问，文中用了哪些人物描写来刻画父亲这个人物形象的？学生回答：“语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、景物描写”。我继续追问，数一数文中语言描写共几句，学生回答“五句”。我就说：“我们有的同学写的作文中语言描写占主体，好像除了语言描写，就无其它人物描写方法了，现在我们知道该如何多角度描写人物了吧？……。。在情节方面，我和学生共同交流，得出了“不理解父亲——恨父亲——理解父爱——对父亲的愧疚、感激”情节一波三折，跌宕起伏，我最后问，“文章结尾有《父亲》歌词结尾有什么好处？”学生回答……。总之，我认为拳不离手，曲不离口，长时间在学生耳边灌输写作知识，学生在写作时自然就会想到运用了。对有特色的阅读理解，引导完之后，要放时间反复朗读，以致会背才好。
然后：作为语文老师还要不断加强自身学习，不断学习写作理论，充分利用好作文课，加强对学生的写法指导。我认为中考作文应主要从以下方面加强指导（中考我们提倡写记叙文）：①、审题技巧，剖题能力培养；②、写作规范（从书写、结构、段数、形式等方面要求）；③、记叙文“六要素”——时间、地点、人物、起因、经地[ （发生、发展、高潮）、结果；④、以记叙为主，兼以适量议论和抒情；⑤、详略得当；⑥、写法、立意、选材、构思，如何写好凤头和豹尾；⑦、情节曲折跌宕起伏；⑧、语言生动性、可感性、趣味性、感染力。我为考场作文编口决让学生记忆：立意高远，选材新颖；结构严谨，过渡自然；化用诗句，巧用修辞；写作有法，多样描写；体裁记叙文，语言散文化；人在景中游，情在景中发。
再次：学生的写作素材有了，写法也掌握了，接着就要关注学生的写作实践，平时利用语文课鼓励学生多写读后感，读书时做好批注。平时在生活有感就写，多写日记、周记，生活感悟。作为练笔的主阵地，应该是作文课了，作文课一般为两节连上，我一般用十五分钟对上次习作进行点评，选出写最好的一篇来共同赏析，选出有代表性写作缺陷的作文一篇，在课堂上师生互动修改。用二十五分钟时间对本次要写的作文进行作前指导。指导完以后，我会让学生现场作文竞赛，决不拖到课后，在习作时，要求独立完成，考试化训练，打消一切想抄袭的念头，做到训练的实效性和实战性，这样坚持下去，学生遇到作文，下笔就很自然了。
最后，注重讲评，培养兴趣，激发学生的写作热情。学生作文写好以后，作文教学应该授之以“鱼”，还是授之以“渔”呢？我想还是授之以“渔”要更好些吧！我们应传授给学生“中考作文批改标准”，让学生对照标准进行互批，通过讨论交流，小组推荐出佳作，班级内进行交流展示。学生都知道什么样的作文是好作文，作文什么地方有待改进，都一清二楚，还愁写不出称心如意的作文吗？学生批改以后，我们老师还是要进行二次批改的`，主要对学生的批改进行鉴定，对班级作文情况总体把握，筛选出本班写的好的作文，在课上进行点评、赏析，然后打印好，附上老师的评语，在教室展示，被展示的同学，一定会心里美滋滋，对自己下次写作自然就会更加严格，兴趣产生了，能力提高了，写作高手就诞生了。我们学生的佳作不可能一次在作文课上就展示完，也可以每节语文课上带上一篇，在课前欣赏，表扬，激趣。
我想，只要我们持之以恒地坚持做好以上工作，学生的写作水平会渐渐提高的，学生将会从被动作文走向主动作文，学生的语文综合素养也会是一流的。
中学作文 篇2
时光飞逝，日月如梭。我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新的旅程。我们身后是家长和老师的期望，我们应该更加的去努力学习、去发奋图强，不辜负家长和老师对我们的期望，若想做一名合格的中学生，那么，我们就要做到：
注意自己的行为规范。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
作为初中生，要为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。
尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。还要尊重教师的劳动。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。同学们，我们要时刻注意自己的`言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。
做好一名中学生，就要从点滴小事做起，一点一滴积累经验，只有这样，我们才能真正成为一名合格的中学生。
中学作文 篇3
10月19日，我们学校举办校运会。虽然只有一天，但我依然很高兴。
这天早上，我走进学校，立刻被这次比赛前的热闹气氛所感染。只见同学们个个摩拳擦掌，有的在做着准备活动，有的在模拟比赛，还有的在准备着为比赛的同学加油鼓劲。
给我印象最深的是温雨璇参加的50×8往返跑比赛。比赛开始了，只见裁判一声令下，小运动员们个个飞奔出去，如同离弦的箭一般。一个50米过去了，只见温雨璇落在了小组最后。我心里不由得焦急起来，加大了加油呐喊声。也许是她听到了我为她鼓劲的声音吧，在绕过标杆后温雨璇飞跃到了小组第一!我见此情景，高兴地跳了起来。转眼，温雨璇来到了最后一圈。我屏住了呼吸。当我看到她来到标杆边时，只见她已是大汗淋漓，气喘吁吁。不过，温雨璇早已把其他对手甩到了后面，遥遥。这时，疲惫的温雨璇绕过杆，突然发力，猛得跑起来，向终点飞奔。最终，她以小组第一结束了这场激烈的比赛。
我参加的比赛没有跑步那么激烈，却也有着“暗斗”，那就是——跳绳。
比赛开始前，我踌躇满志，等待着裁判的哨声。正当我全力准备着的时候，裁判一声令下，比赛开始了。我全力摇着跳绳，一口气跳了70几下。突然，一件令我意想不到的事发生了，我的`脚被绳子拌住了。无奈，我只好抓紧时间，继续跳。可后面一直不顺，一会儿被拌到，一会儿又被*，还有一次我的脚甚至被绳子给缠了起来。这一连串的小插曲，使我浪费了许多时间。
当我最后一次被绳子拌到时，裁判吹响了哨子，宣告比赛结束。
我战绩不佳，只跳了181下。虽然我跳得不太好，但是我尽了力，如果按正常发挥，我完全可以跳235下。
这次校运会，我的表现虽然不是很好，但我却看到了许多精彩的比赛，体验到了重在参与的意义。也算是参加了一次很有意义的运动会了。
中学作文 篇4
夜晚，打开同学录，时光倒流……我看到每一张脸都在甜甜的笑，记忆的录像带回放着，我们一起走过的日子……
初三，真是一个让人很容易就显现出个性的时候，不知是怕初四分班之后人家把他忘了呢，还是想给别人留下一个与众不同的印象，我的同学录被我的那些同学们填得“精彩绝伦”，给人一种忍俊不禁的感觉，就像我现在看到爽填的同学录一样，仍然会笑，会怀念初三和她同桌的日子，一起当数代的日子。
那时，每天早上，作为数代当然要收作业的，由于我每天早上睡懒觉，来的特晚，所以她早上不得不一个人把全班50多份作业一齐收好。以至于每天早上她见我的第一句话就是：你怎么来这么晚!然后很“和气”地数落我一顿，我虽不服气但又不得不服气，因为我发现让我早上早点起真的很难耶。不过好在她平时倒不计较这事儿，两个人同桌时，她仍会在课堂小测中和我偷偷对答案，已获得两个人的“完胜”……
“特长：腿特长”，这就是我曾经那位很牛的班长。自以为1米80的个子很高，末了也不忘在我的同学录上显摆一番。曾还把他的名字“臣”甩在我和爽的化学、语文书上，并十分郑重地对我们说：“现在，你可以拿去卖我的签名，可以卖到五元，但如果你等10年后再去卖的话，就会是50万。”我和爽脸上皆显出鄙夷的神色：“就这个?拿去反贴5元，人家能要就不错了!”“什么?”班长瞪着他那有神的小眼怒视我们。我知道他既自恋，又有“暴力倾向”，所以不再理会，爽比我勇敢，来了句：“本来就是嘛。”结果被班长把头按在桌子上动弹不得。不过爽仍在笑，我也忍不住地笑，臣也挂一副笑脸。可学习生活可不是有“暴力倾向”就可以的。他总是会因背不下英语单词而罚站，默不对古诗而罚写，早上神色焦急地拿我们的作业“参考”，我们不但不给，还掩着嘴，幸灾乐祸般地偷偷笑……
还有这个大言不惭地在特长一项中填“无所不能”的萌，是我见过的最棒的'卫生委员之一，虽个子不高，但能指挥“千军万马”打扫卫生，主要原因我认为不仅是有很强的领导能力，还有那“漂亮的”嗓音，又尖又细又大声，足以威慑四方。她人很好，到会考考场前，我发现忘记拿笔袋了，是她陪着我奔到四楼的教室并为我开门，这是我仍没忘。
还有很爱看小说的婷，她曾许诺等她写的小说发表后要请我们吃冰激凌，可这事儿到初四便杳无音讯了;还有会弹钢琴的君，人长得很漂亮，被称为淑女，曾每天中午和我一起搭伴回家吃午饭;还有自以为长得很帅的杰，每天都要向我借梳子，梳他那几根已经翘得不能再翘他却还想让它们更翘的头发……
有了你们的陪伴，似乎很无聊的初三，变成了快乐的日子;有了你们的陪伴，初三的两个紧张的学期，变成了轻松的日子;有了你们的陪伴，初三的日子充满惬意……
22点……
我恋恋不舍地合上了同学录，关灯，睡觉，同学录是合上了，但我们的故事却还在继续，初三，已经成为我初中时代中的一段最美好的时光。闭上眼睛，让我再想想你们，想想我们一起走过的日子……
中学作文 篇5
后悔吧！爱情早该烟消云散了。我却痴痴的孤守着那份愚蠢的感情，使自己从那时起便深深地坠入了“情感‘的深渊。生活也变得如枯叶一般沧桑。
独自生活在自己编织的虚伪的世界，到底为了什么？我没有真正的想过，好象只是为了那种感觉而已。从最初的开始到最终的结束，失去了什么和得到了什么，我也一无所知，也许是不想知道。
冬去春来，春去夏又还，我从未停止过自己的付出，一句句充满温馨的话，总是为了他平安快乐。一份份真心的赠物，总是为了让他喜欢以至不再寂寞。从相识到相知，一切的感觉都是朦胧的，一天天的生活变得失去了规律，好象自己每一天最踏实，最舒心的气体或任务都是为了他，为他寻找快乐，为他创造浪漫，无论自己多麽辛苦，无论自己有多麽艰难，从无怨言，此时，他一个淡淡的微笑将是对我最佳奖赏。我没有任何理由去选择，更没有资格去选择。
我原以为两个人的世界会给对方彼此带来快乐，驱除寂寞。在生活中互相关心，在学习中彼此勉励，有共同的享受，有快乐共同享受，有痛苦一起分享，各自成为对方寻找快乐的一座桥梁。在星期天以及放假的日子，我们可以一起登上对面那一排排陡峭的山峰，去踏雪寻梅，去寻找我们共同的足迹。在一块清洁无比的大青石上我们足膝长谈，我们彼此把心中的秘密如蚕丝般毫无保留得说给对方。而且当我们彼此失落时，我们可以毫无理由的去安慰对方，鼓励对方，使对放不再痛苦，不在沉沦。
但是，数日逝去，飞鸟掠过，毫无数彩蝶从眼前飘然而过，他从未关心过我，除了美丽的谎言和解释，其他得体一无所有。他根本就没有静下心去想过我对他的一切。
我的'心理感受如何？在无数次梦中时，我也是刻祝愿他能平安快乐。在平日里，他的许多行为也经常使我产生伤感。我想问；“为什麽我无能找到属于自己的快乐？难道我的要求太过分了吗？‘不一定啊，我只须他能像我对他那样来对我，一起驱散生活和学习中的寂寞。这简单的两点就这麽难做到吗？可能，我注定是一颗只陪伴有寂寞，痛苦，而没有资格拥有快乐的孤星。如果这样，我认了。
红尘我已不在留恋，旧俗我已厌倦，面对虚伪人生观的长期打击以及感情的纠葛，我必须改变自己得人生轨迹，我无能使自己变成一个只为别人而活的窝囊废，我应该有自己独特的信念和生活方式。回忆以前，我实在太累了，每天只知道不求回报的付出，也不考虑自己的得失，我实在太愚蠢了，太无知了。
中学作文 篇6
另一个我
你好！
不要太惊讶于收到这封信，我时日无多，写信格式便不多遵守。在未来，花钱给过去写信是常有的事，虽然要付出一笔昂贵的金钱，但对于我要告诉你的的事情倒也值得。那就是好好爱你的母亲。
你现在也许还没有认识到母亲对你的爱吧，那是因为母亲为你做的很多事情，你都没能看到。
你小时，你应该知道自己的身体是十分羸弱的，所以每天你几乎都忙着生病发高烧。可你不知道，对于你这种发高烧都在深夜，而且不脸红不咳嗽不流鼻涕只有头会发烫，母亲是如何及时的把你送到卫生院？那是因为每次睡觉，你的母亲都会把手放在你的额头，她对你的爱和担忧，哪怕是1℃的变化，你母亲都会条件反射将你父亲踢醒，然后你父亲把你扛在肩上跑到卫生院，风也好，雨也好。如果不是你母亲的细心，你早已因为高烧而夭折在睡梦中，你应常怀感恩。
待你8岁，你和母亲一同去往北京，你或许很坚强，挺过了手术后的病危期，可你更得感谢你母亲不顾家人反对，8万便卖掉了你们154平方米的家，要是现在，怎么也得50万以上，但是一切都为了你。当你被推入手术室后，你是否听到了你母亲那一瞬间跪倒在地，痛哭的声音传遍了整个走廊，几乎刺穿了每个医生护士的心，一切都为了你。当你在病床上熟睡时，你母亲却不得不瞪着布满血丝的眼睛，守候着你，她忍受的痛苦比你更多，我写的，不过几百万分之一，一切都为了你，你应常怀感恩。
在家里因为你治疗费而负债累累时，你母亲日日夜夜，将对你的爱意，化作无数文字，换成少的可怜的稿薪。这是你母亲，用血肉，用生命换来的，你应常怀感恩。
你上学了，同学们的讥讽耻笑挤进你扭曲的耳道里，你无助，你伤心，你无奈。将一切不满宣泄在你的母亲身上，你可知，她比你更无助，更伤心，更无奈。但是她要比你更加坚强，她本来可以离开这个家，但她爱你，代价是她留下来独自承受这一切。你应常怀感恩。
就是这个女人，她的一生为你面临过许多次选择，在你出生后，你缺氧脑瘫畸形，医生劝你母亲放弃你，医院可以处理。但她留下了你，因此你应常怀感恩。在家里实在没钱为你手术时，本可以放弃你的'最佳手术时间，因为母亲让你活着便已经是一种恩赐，可你的母亲再次卖掉房子，毅然带你去北京手术，因此你应常怀感恩。在小学毕业时，你不争气，没能考上巴川的免费分数线，可以让你去读小镇上的中学，虽然混混横行，食宿粗劣，但是是免费的。家人都劝你母亲让你去读那里的中学，可你的母亲却坚持四处借来学费，供你读上了这个她心中最好的中学，你应常怀感恩。猫有九条命，你只有一条命，可你的母亲却给你了无数次新生，你应常怀感恩。
我知道你想问我我做了什么，在以后，我，有钱有权，可你忘了你的母亲所做的一切，她操劳了一辈子，却在她离去时，连我最后一面都没看到，我正在国外逍遥。我后悔了，我内疚了，我自责了，可是一切都晚了。那是曾经的我，但我不希望那也是以后的你，这就是我为何写这封信，我希望你，无论如何，请好好爱你的母亲，以后你也许会有很多知心，可你的母亲唯你一个。
在你人生路上，你应常怀感恩，一生应记！！
51岁的你
20xx年5月14日
【中学作文】相关文章：
中学感恩作文12-19
秋天中学作文03-28
选择中学作文03-14
理想的中学作文02-04
关于中学作文04-13
实用中学作文03-18
热门中学作文03-27
中学优秀作文02-06
爸爸的骄傲中学作文11-21
我心中的中学作文11-28