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小班语言活动教案动物学校
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班语言活动教案动物学校，希望对大家有所帮助。
小班语言活动教案动物学校1
一、活动目标：
1.能大声念儿歌。
2.运用形体动作与声音模仿动物。
3.知道动物的特征。
二、活动准备：
1.儿歌：《你和我,我和你》[附]
2.动物图片。
3.挂图：《—起玩》。
三、活动过程：
1.告诉幼儿,今天我们要—起拜访动物学校。
2.动物学校里有许多动物,用形体动作和声音模仿小鸡,请幼儿猜猜看,教师模仿的.是什么动物；再学学青蛙的叫声,请自愿的幼儿用形体动作“说出”答案。
3.展示挂图,并和幼儿一同欣赏幼儿用书中的“科学”《—起玩》,请幼儿学学里面各种动物的动作。
4.将幼儿分成两组,每组轮流派一人上台,按照教师给他看的动物图卡表演该种动物的特征,哪一组最快猜出答案就得一分。
5.活动进行—段落后,可带领幼儿念儿歌《你和我,我和你》作为活动结束。其中小鸡、青蛙可换为小猫喵喵喵、公鸡喔喔喔等。
四、延伸活动：
带幼儿到动物园参观,回来后再进行动物学校的各种模仿游戏。
儿歌
你和我,我和你
你学小鸡唧唧唧,我学青蛙呱呱呱,你和我,我和你,唧呱唧呱唧唧呱。
小班语言活动教案动物学校2
活动目标：
1.能大声念儿歌。
2.运用形体动作与声音模仿动物。
3.知道动物的特征。
活动准备：
1.儿歌：《你和我，我和你》[[]附]
2.动物图片。
3.挂图：《―起玩》。
活动过程：
1.告诉幼儿，今天我们要―起拜访动物学校。
2.动物学校里有许多动物，用形体动作和声音模仿小鸡，请幼儿猜猜看，教师模仿的是什么动物；再学学青蛙的.叫声，请自愿的幼儿用形体动作“说出”答案。
3.展示挂图，并和幼儿一同欣赏幼儿用书中的“科学”《―起玩》，请幼儿学学里面各种动物的动作。
4.将幼儿分成两组，每组轮流派一人上台，按照教师给他看的动物图卡表演该种动物的特征，哪一组最快猜出答案就得一分。
5.活动进行―段落后，可带领幼儿念儿歌《你和我，我和你》作为活动结束。其中小鸡、青蛙可换为小猫喵喵喵、公鸡喔喔喔等。
活动评价：
1.能运用形体动作玩角色游戏。
2.能分辨动物的特征。
3.延伸活动：
4.也可带幼儿到动物园参观，回来后再进行动物学校的各种模仿游戏。
附)儿歌
你和我，我和你（李紫蓉）
你学小鸡唧唧唧，
我学青蛙呱呱呱，
你和我，我和你，
唧呱唧呱唧唧呱。
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