仿写作文教学设计
导语：仿写作文教学设计目的激发学生的习作热情，增强习作的自信心。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
教学目标：
1、 学习《秋天的雨》一文的写作方法，能对事物进行具体、生动的描写。
2、学会运用排比句式、比喻的修辞手法以及自己平时积累的好词佳句。
3、激发学生的`习作热情，增强习作的自信心。
教学重点：
能对事物进行具体、生动的描写。
教学难点：
学会运用比喻的修辞手法，并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句。
教学时间：一课时
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
晒晒我的锦囊妙语！
二、学习方法
1、出示“围绕中心句把内容写具体”的课文片段。《秋天的雨》《富饶的西沙群岛》片段。
2、找出中心句。
3、学习作者围绕中心句是怎样写具体的？
4小结方法。
三、写法指导
1、出示“公园里百花盛开，美丽极了。”
2、指名说说这句话要求我们写什么？从哪几个方面去写？
3、指名围绕中心句说具体
四、题目套餐
今天我们可以围绕“公园里百花盛开，美丽极了”这个中心句写，也可以选择题目套餐里的一个中心句来写，还可以写自己心中想写的，只要是围绕中心句去写具体就可以。
五、仿写文段。
1、大家说得真棒，咱们赶快拿出作文草稿本，把它写下来吧。
2、学生写作，教师巡视指导。
五、讲评片段
六、积累
板书设计
围绕中心句把内容写具体
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