小学五年级书的作文900字六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学五年级书的作文900字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级书的作文900字 篇1
未见高山便知其巍峨，未见大海便知其深邃，未见宇宙便知其邈远，这就是书的力量。的确，书籍使我们开阔眼界，增长知识与智慧。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”好书使人开卷时会有所求，而闭卷时会有所得。
在我的记忆里，书是我的伙伴，在我读书时，发生了许多“惊心动魄”的故事，现撷取一二，和大家分享如下：
去年深冬的一个夜晚，我洗漱完毕，躺在床上，熄了灯，即将进行一个不为人知的“秘密计划”，那就是在被窝里用手电筒继续阅读那本经典之作----《简爱》，我急切的想知道简爱与罗切斯特先生的结局如何？
客厅的灯关了，脚步声消失了，夜，静悄悄的。这是我读书的空间，这是属于我的世界，我为即将品味一顿丰盛的文学大餐和特殊的读书空间---被窝而兴奋不已。我确保爸爸妈妈都熟睡了的情况下，钻进被窝，打开手电筒，开始了我的读书之旅。我被书中精彩的故事情节所吸引，融入其中，忘记了时间，忘记了自我，也忘记了潜在的“危险”。“吱呀”，哎呀，不好，门口了，有人进来了。我以最快的速度关了灯，把书藏在枕头底下，假装睡着了。我一动不动，静观事态的发展。门，关了，脚步声，渐渐远了，一切又归于平静，我竖着耳朵听了听，还好，有惊无险，我又开始了阅读之旅。
读着读着，我觉得两个胳膊又酸又麻，但书把我带到了另一个世界里，我忘记了酸疼。正当我津津有味地读着，神出鬼没的老妈突然一把这开被子，出现在我面前，“看看，都几点了，还在看书，你是不不要眼睛了？赶快睡觉。”我抬头一看，已经11点了。我自知理亏，吐了吐舌头，把书放在枕边，闭上眼睛，假装睡觉，待妈妈的脚步声逐渐远去，我实在经不住书的诱惑，偷偷爬起来，打开台灯，拿起书心里美滋滋的：警报已经解除，继续看书。
我为简爱在盖茨黑德府的悲惨童年泪流不已，为她在桑菲尔德府的自尊自强、自立自爱而肃然起敬，正当我为简爱寻得人间真爱----要嫁给罗切斯特先生而暗自高兴时，忽然，一个炸雷一样的声音在我的头顶响起：“你在干什么？”接着，像机关枪一样的言语，像雨点一样扫射在我的耳边，但我左耳朵进，右耳朵出，根本不知老爸所云为何。但是，目前的“形势”很不利于我“计划”的进行，于是，我知趣的合上书，熄了灯，闭上眼睛。也许是因为我太累了，这次竟然真的睡着了。一觉睡到天亮，就这样，我的“计划”没有按时完成，我的心里有一点小小的遗憾。每当我想起那次读书经历，就会不由自主的傻笑出声，同时，我明白了，与其这样偷偷摸摸的看书，不如白天抓紧时间畅快淋漓的读。
读书真好啊！书可以把我带到一个喜怒无常的世界里，我从书中享受到了无穷的乐趣，他给我力量，给我知识。今天，我在书的海洋里遨游，乘风破浪。明天，我将用知识去创造属于我自己的世界！
小学五年级书的作文900字 篇2
远离了城市的喧嚣，远离了汽笛的鼓噪，远离了世道的繁杂......每逢周末，便独自一人坐卧在那空寂的小屋里，捧着一页一页的簿纸，倾听起作者那份纯洁的心语，与她窃窃交谈着，细细品读酝酿着主人公们的人情世故......
看哪！书中的人马之情是多么纯洁无暇，如一汪清泉，若一盏明灯......一本好书，仿佛是一串光芒四溢的金项链，闪耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的钥匙，唤醒了你的昏睡已久的脑瓜；更似一顿丰盛的大餐，填充了你那已瘪了气的肠胃。幼年时的记忆朦朦胧胧，唯有那段曲曲折折的读书经历让人难以忘怀。
自从五岁开始，奶奶便在每天夜里给我讲述起拿去盎然生趣的童话故事。嘻嘻，这阴险狡诈的红狐狸，那呆滞可爱的笨狗熊。常常让我听得津津有味，仿佛置身于洋溢着缤纷色彩的童话城堡。听多了这样有趣的故事，每每就引起了我的思考。这些童话都来自哪里，难道......瞎编的？书！隐隐约约中一个美妙的字眼涌然而出，带着我，穿上灰姑娘的水晶鞋，跃进七色的彩桥！
随着年龄的增长，八岁时，视野已航向了洋外。那早已逝世的双目失明的海伦竟亲抚着我的头额，让我感受世间爱的伟大；这机智勇敢的福尔摩斯带着我一起探险，教会了我什么是推理；还有善于随机应变的鲁滨逊，智慧惊人的佐贺奶奶，天真可爱的小豆豆......它们让我这只束缚已久的野马一下奔腾到了无边无际的旷野。
一变十，十变百，春来秋往，九岁那年我的书籍日益充盈起来了。与此同时，我的读书方法也出炉了：只要随手拿起一本书，我便会先认真地阅读一遍，并摘画好词句。第二遍再翻时，就再踹度书中所蕴含的智慧并有所联想。然后，我还会反反复复读，寻找那些被我忽视了的东西。
十岁的读书生活尤其精彩。那情节曲折的动物小说时时扣动着我的心弦。它让我时而捧腹大笑，时而悲痛欲绝。有一次，当看见我心中的“英雄动物”居然被“绿头大鸟”啃死时，心中便燃起万丈怒火，恨不立马八折“仇敌”碎尸万段。《板子猴》、《狼世界》、《疯羊血顶儿》等书，都使我手不释卷，让我仿佛又回到了洋溢着激情与爱交汇融合的大自然，深感人与动物合唱的草原之歌，让我久久不能忘怀。
“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，自然品尝到那“读书效应”。记得同年春天，当我收到邮递员阿姨的快递包裹，当我看见铅笔被墨水取代时，心中便燃起一种快感：假如没有那些名著的大理资助，我的作文绝不会被评委会所采纳。
现在的读物大多都是些文艺作品。如于丹的《重温最美古诗词》中“沐春风而思飞扬，凌秋云而思浩荡。”带着我寻访“诗心”，找回那遗失的东西。
有人把眼睛喻为“心灵的窗户”，那么书则是“窗外那一片灿烂的春景”。我愿乘着“书舟”，在美妙的花丛中飘扬、涤荡......
赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”朋友们，多多读书吧，陶醉书香，遨游书海，让书，让智慧，启迪我们人生的“春、夏、秋、冬”吧！
小学五年级书的作文900字 篇3
我喜爱看书，但那却不是“与生俱来”的。我小时候不喜爱看书，一看到书我就厌烦。但妈妈还是三天两头地从网上买些书回来让我看，但是书都被我扔在了一边，因为我讨厌书，书就只能在书柜躺着睡大觉了。但是自从经过那之后一件事让我从此之后掉进了书的“陷阱”里，久久无法自拔。
在一个星期天的晚上，我跟妈妈还有妈妈的同事一起在街上溜达。不一会儿，阿姨的女儿来了，她大吵大闹，非要去书店看书不可。阿姨又说不过他，只好让她去，可是去又没人陪她去，她一个人去阿姨又不放心。她知道没有人陪她去，急得哇哇大哭起来。就在这个时候，我的妈妈朝我走过来了。我心里在想：天哪，妈妈不会是要我陪她去吧？不要啊！老天保佑！我可不想陪一个黄毛丫头去书店看书啊！我要誓死扞卫我自由的权力！我此时此刻就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。唉！是祸躲不过，果不其然，妈妈叫我陪她去书店看书，好吧，我自认倒霉，可是有那么多人在，为什么就没有人愿意陪他去呢？她的妈妈难道就一定要在外面玩吗？为什么非要我陪她呢？一想到这里，我心中的火焰就又熊熊燃烧起来。一怒之下，我冲着妈妈大喊：“为什么要我去？我去了又干什么？我去还不是去玩！”。可我最后还是去了，还不都是因为母命难违啊！我刚走出去，就开始后悔我对妈妈说的那些话，毕竟妈妈也是为了我着想啊！
我们走了不大一会儿就到书店了，在书店里，我左看看右瞧瞧，这儿似乎只有我一个人闲着，百般聊赖之下，我只好随手从旁边的书架里抽出一本《安徒生童话》来看。可能还没看到十分钟吧，我就入了迷。《人鱼公主》告诉我们善良有多么重要；《卖火柴的小女孩》让我泪落如珠；《皇帝的新装》让我明白做人的道理……啊！原来书里还有这么多精彩的故事！
从那以后，我迷上了看书，不，我已经掉进了书为我精心设计的陷阱里。我现在已经有了一个书柜的书了，也开始找同学借书，去书店看书、买书了。我下定决心：一定要好好读书！来回报爸爸妈妈对我的爱！
书，是黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；书，总是在我伤心时给我力量，给予安慰……它就像一艘船把我带到了知识的海洋里快乐地遨游。
我爱书，但我更爱读书！
我爱读书作文（7）
今天，我将我有关读书的一件事分享给大家吧！几个月前，妈妈带我到书店买书，因为，我家的四大名着、和其他书我都看完了，觉得不够过瘾，所以，叫妈妈带我到书店买书。首先我看中了一本的书，后来，妈妈说：“儿子，《红楼梦》不适合你看，你还小，这本书其中的含义你还看不懂，等你长大了妈妈再买给你。”最后，妈妈给我买了五本书，《安徒生的故事》、《十万个为什么》、《民间传说》、《笑傲江湖》、《未解的奥秘》。回家后，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹饿狼似的，贪婪地阅读，一页、两页……后来我看到连吃饭洗澡都忘了，妈妈走过来说：“人家一般说“鬼迷心窍”我看你是“书迷心窍”。最后，我以一句名言鼓励大家读书，“不吃饭则饥，不读书则愚。”你想做个愚钝的人吗？
小学五年级书的作文900字 篇4
一直是一个喜欢寂静的人，上班忙碌时间久了，总想拥有更多的空闲时间。而一旦得着空闲，我喜欢做两件事：一是做家务，一是看书。
于是，常常利用黄金周、双休日，甚至是下班后回到家里的'一些小小空余，我会先集中处理完那些繁杂的家务，然后赶紧在书房坐下，读自己喜欢的书。所以，交往特别深的朋友们常常笑说我是个不食人间烟火的书虫，对此我常笑而不作答。其实，我的朋友们也都是好读书的，对于身投其间的快乐，他们还或许胜过我呢。
如今读书的途径已不只限于成本成套的买来，或上图书馆借来看了，信息化、网络化时代的到来，读书已被赋予了全新意义。书本从“书册卷轴”发展为书、报、刊，甚至更高层次的电子图书，人们借助网络和电脑就可以步入知识的海洋，任凭你在其中遨游;通过电脑，你可以驶入信息高速公路，瞬息走遍全球……读书从此又有了全新的乐趣!
然而，不论科学技术如何进步，我还是喜欢买书、淘书、藏书和读书，就因为读书的乐趣实在太多、收益实在太大。
孟德斯鸠说过：“喜欢读书，就等于把生命中寂寞的时间变成享受的辰光。”此话不假，我总觉得一本有意义的书捧在手里，即使幽幽独处，也不会感到寂寞。因为书中所展示的世界，不仅能给你精神上的愉悦和美感，还能使你的灵魂得到净化和升华。
常常地，我会抛开工作的压力和生活的烦恼，漫步书中，细细品读，便会感到那些精美的词句芳香四溢，那些高雅的篇章令人荡气回肠，而那些深沉的格言则蕴含哲理……在那行云流水的字里行间，有抚慰你烦躁或寂寞心灵的暖流，有拂荡你困惑胸襟的高旷，有激励你斗志或激情的火炬，还有能和你促膝交谈、引以为知音的哲人……
并且，如果一个人经常处在读书的雅趣之中，久而久之，他的言谈举止和修养气质中就会显出一种睿智的光华。而这种由书卷气陶冶滋养出来的美，是一种内在的品质，往往蕴含着人生的大智大慧，它不会随着容颜的苍老而凋零。你看那些大凡人生有所建树的人，往往都因为他们所具备的这种内在品质，影响和激励了许多跟随者。这种内在品质，不是单纯的靠读书或做事就能获得，它必须是一个人用正确的人生观、价值观，通过对物质世界的客观实践相结合而形成的，所谓修身养性，是指读书对人的影响，而非其他。这也是古今中外的书虽浩如烟海，但无论是小说、散文，还是诗歌，只要细细品味，都可以在精彩的华章中，悟出人生的哲理，获得有益的启迪，激发心灵的震颤，引起思想的共鸣的主要原因所在。
我不是有所建树的人，也不是特有品质的人，但我想，通过读书我即便成不了独有建树的人，也还可以成为一个具备优秀品质的人吧。所以，我在自己还算年轻的时候选择“把生命中寂寞的时间变成享受的辰光”，让读书成为我工作生活之外最好的良师益友，而把让自己修养成一个具有内在品质和涵养的人作为自己的另一个奋斗目标，则是我因读书而得的最大乐趣。
小学五年级书的作文900字 篇5
我的读书故事记得去年的夏天，妈妈带我和姐姐去南京的新城市广场看电影。看完了第一场电影后因为与下一场还有很长一段时间，于是我们决定先四处逛逛，打发打发时间。陪妈妈逛成衣店估摸一小时后，我和姐姐就累了不想再继续逛下去，可看的出来妈妈依旧兴致颇浓，我无奈的叹了口气：“哎~~~~”
好在姐姐早已洞悉我的心事，于是她指着不远处的一间书店对妈妈说道：“妈妈，我想进去买本书，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在这儿吧。”
妈妈看了看那书店，又看了看我俩，说道：“好吧，那你们就在这看书吧，看好弟弟，别让他乱跑。”
我一听这话精神立马就来了，一个劲的点头，：“放心吧，妈妈，我一定不会乱跑的！”
妈妈笑了笑：“你俩个小鬼头~~~~~”
我调皮的吐了吐舌头。
进了书店后，我立即向我最爱的儿童故事书奔去，看着半人高的书架上摆满了各式各样的故事书，我开心极了，随手拿了几本，就坐在地面上看了起来。
刚翻了几页手上的书，我就深深的被书中的故事吸引住了，这个人怎么和我一样爱玩呀？我心想。
又翻了两页，我居然哈哈大笑起来，姐姐也被我的笑声吸引过来。
“笑啥呢？什么故事让你笑成这样，牙都笑掉好几颗了吧~~~”姐姐问道
"就是这本书，笑死我了~~“我指着书说道
姐姐瞥了一眼书名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，还是对文学小说比较感兴趣~~你慢慢看吧，我去看我的小说书去了。"
姐姐离开后，我又重新投入了故事里，这本书实在是太有趣了！虽然我还有些字看不懂，但是还好书里有配图漫画方便我阅读，树立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一点就是我们都很爱玩，而且都很会玩，所以看着树立小主人公的故事，我脑海中也不禁浮现起我曾经和他相似的经历，不知不觉间，时间又过去了一小时，而我却浑然不知。
“在看什么书呢？”逛店回来的妈妈在我身边轻轻问道，而我因为太过投入，一时间竟没听出妈妈的声音
“你不是都知道了么？”我反问，眼睛却一刻也没离开书本。
“哦？我知道吗？”妈妈疑惑
巧在这时姐姐也走了过来，笑着对妈妈解释道：“澄澄都快成书迷了，抱着这本故事书笑了有一小时了~~"
"是吗？我儿子着么爱读书呢？拿着本书我可一定要买下来！”妈妈笑道
“真的吗”我简直不敢相信自己的耳朵，立即站了起来。
妈妈和姐姐都大笑起来：“是真的，比金子还真！！妈妈要是不给你买了这本书恐怕我们的下一场电影就要泡汤了~~~”
听姐姐这么一说我才想起来还有看电影这件事，我不好意思的摸了摸头。
“喜欢读书是件好事，妈妈当让会支持你。”妈妈摸着我的头说道
“耶！！我最爱妈妈了！！”我亲了妈妈一口，抱着我最爱的故事书往收银台走去
从这本书里，我不仅仅收获了快乐，更让我懂得了许多身为一个小男子汉所必须明白的道理，我想我是真正爱上了读书！！！
小学五年级书的作文900字 篇6
在五年三班的一个角落里放了一个蓝色的书架，上面贴着“图书角”三个字。可上面一本书都没有，故事就从这儿开始了……
“大家都喜欢读书吗？”陈老师问。“喜欢！”同学们放声大喊。“明天每人带一本书来放在书架上，我们图书角又要开启了。”陈老师说。“啊？”同学们抱怨，“不要啊，书该被别人弄坏了！”“是呀，别再掉页了！”“不行，我的书自己还要看呢。”同学中，只有刘博新非常高兴，因为他是图书管理员。“刘博新出来，”老师叫道，“你是图书管理员，你的任务是……”。“明白了，老师。我能担当这个责任！”刘博新回到座位上。
第二天。
“收书喽，收书喽，带图书的同学都交上来，放在图书角上大家一起读。”刘博新在讲台上“播音”。不一会儿，几个男生把书交了上来，都是漫画、谜语之类的。女生们小心翼翼地把书放在书架上，“别让那些脏兮兮的男生碰我的书！”“没问题，每节下课都给你们溜着。”
男生对女生喜欢的那些书看成是幼稚文字的代表，而女生对男生爱看的书印象也不是那么好，所以在图书角这里，男女生几乎没有共同语言。即使有，也是不停的讽刺对方，全都是自己看自己的，这可使刘博新为难了。谁能保证他们的书不被别人借走？谁也不能保证。
刘博新对男女生的做法很不理解，搞不懂他们为什么要这么做，这时的他想出了一个好主意。图书角开始启动的第一节课，图书角上就挂了个牌子，上面写到“请下节课再来观看”。于是看书的人只好沮丧地走了。谁知刘博新在座位上拿起一本男生的书，假冒是小气的女生孙宏在上面写道“我读了你的书，好棒呀！真充满幻想。”之后又冒仿男生在女生的书上写“这本童话书真不错！”又按照这些例子写了好几本。
第二节下课，那些借书的同学又来了。刘博新微笑着接待了他们。不一会儿，当他们拿到自己的书，看到刘博新假冒男女生写的留言时，心里有一种欣慰的快感。刘博新也每天都在书上留言，给男女生之间的“冲突”上了点润滑油，渐渐拉近了彼此的距离。
从此，男生女生在图书角里互相理解，一起看书。虽然刘博新的妙计被大家看穿了，可依然让他们感激不已，打算下次选图书管理员还选刘博新。
图书角每节下课都有许多人在这儿看书。一天，刘博新在查书时，发现少了两本，当大家要看时，却怎么也找不到了。于是都纷纷怨刘博新，说他没有看好书。刘博新在班级里怎么也找不到，很着急。要知道，他是图书管理员，丢了书，当然由他负责。他只好买了一本一模一样的书还给丢书的人，但另一本却买不到了。那位丢书的同学天天追问着刘博新问：“我的书在哪？”刘博新受不了了，向老师申请把自己撤掉，并如数赔偿了书钱。
班会上，老师宣布刘博新将被撤职时，一位同学站了起来，拿出了那本书。原来，那位同学借书忘还了，一直放在桌堂里。最后还了回去。
刘博新还是班里的图书管理员，在书架的陪伴下，他用热情的微笑接待了一位又一位同学。
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