永恒的感动作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的永恒的感动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
永恒的感动作文1
每一个人都曾经有过倍受感动的时候。当你的心弦为之颤动的那一瞬间，你的心已把那份感动铸成永恒。
那天早上，我骑自行车到小溪边洗衣服。洗完衣服，逗过小鱼，抚遍水草之后，尽兴的提着衣服准备回家。谁知一踩自行车，“咔、咔、咔——”，车链掉了。唉，真糟糕。一定是刚才太高兴，踩重了点，把车链震落了。没办法，我只好放下衣服“修车”了。
可那车链仿佛专门跟我作对，把“修车”手艺本来就的确不太好的我搞了两手油污，还硬是不听话。弄了大半天，连手都磨破了，还是无济于事。这大热天的，才八、九点钟，太阳晒的人皮肤发疼，再耽下去，非把我晒黑了不可。我急得想哭，气得把车子猛踢。
“姐姐，车坏了吗？”一个甜甜的童音在我身边响起。我抬头一看，是个小男孩，六七岁的光景，胖胖的脸蛋上有一对可人的小酒窝，正露着几颗参差错落的新牙，向我可爱的笑着。很有趣的一个小男孩，要是在平常，我一定会逗逗他，跟他玩一会，我是喜欢小孩子出了名的。可惜，今天我的心情的确不太好。“去去去，车好车坏，你懂什么，我都不懂……唉，倒霉。”我没好气的轰他。谁知他却不理我，随口说了句“也不一定呢”，就蹲下身子，左边瞧瞧，右边瞧瞧，很有点那么回事的研究了起来。瞧他那六七岁的样子，还学大人样，可真有点滑稽，挺好玩的。可是我没玩的心情，又一次不好气的轰他：“走，走走，小孩子添什么乱。”他扬起头，说：“姐姐，我不添乱，我爸爸是修自行车的`。”“他爸爸是修自行车的，”我不由心里一动，“说不定他还真的学了两下子，可瞧他那六七岁的样子，搞着玩还差不多，能真的会修车？算了，死马当活马医吧，兴许……”想到这里，我对他说：“好了，就让你试试，弄脏了手，可不要哭鼻子。”“不会的，不会的。”他连声说，又低下头摆弄车子。我可不敢相信他，抬着眼不停的向路上张望着，希望能看到一个相熟的、能帮我修车的大人，央他帮我解决这个难题。可陆陆续续的从这里经过的十几个大人中，竟没有一个我认识的，可真急死人了。
“嘿，有办法了！”突然，伏着身子埋头研究车子的小弟弟低呼起来。我忙回头，看是怎么回事。他站了起来，跟我说：“我去找些工具，有办法了。”不等我答话，就蹦蹦跳跳的跑了开去。我不由心里一恼，心想：“找工具？这洗衣服的小溪离村子这么远，骑自行车都得十分钟，等你跑回家里拿工具回来，我还不被晒成个非洲人？唉，没办法，看样子，只能扛自行车回家了。”正当我心情颓丧的想把自行车扛起的时候，那位小弟弟扬着手跑了回来。呀，怎么这么快呀！我有些惊讶。“看，我找到了。”他夸耀似的扬了扬手中的工具。我定睛一看，什么工具呀，分明就是几根竹子、竹片。我不由一阵灰心，不放心的问：“这就是工具呀，能顶事吗？”小弟弟得意的说：“当然能啦，我就用这样的竹子修过好多自行车。”我半信半疑，且由他试试看吧，反正我自己也没有办法。
小弟弟俯下身子，“咔”的一声，就把我的自行车锁上了。“你干什么？”我惊问。“修自行车呀。”小弟弟随口答了一声，就用胖乎乎的手拿着车钥匙拧起链包圆盘上的螺丝来，随手那么几转，就把螺丝拧下来，再用钥匙往圆盘与链包的接缝里一插、一撬，“啪”的一声，那圆盘跳了出来，掉下齿轮的车链就露出来了。好家伙，动作这么熟练，看来真的会修车呀。我心头不由一喜，很可能我不用扛着车子惨兮兮的回家啦。我俯下身子，高兴的和小弟弟一块修起车来。圆盘拆下来以后，我们用竹子把掉下的车链撬起，往齿轮上套。可那车链被卡在齿轮的里侧，撬起来不容易，往齿轮上套就更不听话了，总溜。重复了四、五遍，我有些灰心了，直起腰，说：“算了，我扛到修车铺去吧，别搞了一身臭汗还吃力不讨好。”小弟弟却说：“我就不信，等我想想。”拿着小竹子比划了一小会，他拍着手说：“有了。姐姐，你拿这竹子到那边去，把链子往我这边撬，我往上边撬，再往下一套，看它还逃得了。”听他的吩咐，我拿着一支竹片走到车子的另一边，等他把车链从齿轮里侧撬上来后，就用竹片往链子里侧插进去，用力的往外撬。慢慢的，车链听话的往齿轮的上方移动着，等车链移到齿轮的上边时，小弟弟又拿了一支把车链往下压，并慢慢的抽出车链下边的小竹子，车链终于被套到了齿轮上了。这回，它再也溜不掉了。我不由松了一口气，称赞说：“还是你有办法。”小弟弟不谦虚的说：“当然了，我爸爸是修自行车的。”说着，他拿钥匙打开车锁，又轻轻的把车扶歪，然后对我说：“姐姐，用力转踩把。”我立刻依言而行，俯下身，双手抓紧踩把，使劲猛转。“咔、咔咔、哩——”，淘气的车链终于乖乖的上了轨道了。“喔——，胜利啰——”小弟弟欢呼着，又取了钥匙手脚灵活的把圆盘装上。
“啪”，清脆悦耳的一声响，小弟弟又打开了车锁，拍了拍双手，说：“行了，姐姐可以回家了。”我满心欢喜的拉着他的手，说：“我们去洗洗手，姐姐带你吃雪糕去。”小弟弟说：“不行，我妈妈还在溪边洗衣服，我要等妈妈。”“那……”我倒有些为难了，“这样吧，洗过手，我给你一块钱，你自己买雪糕吃。今天你可帮了姐姐的大忙了，不谢你可不行。”“那不行，帮助别人不留名，吃雪糕更不行。”小弟弟双手连摆，“你这姐姐倒不错，以后请我吃雪糕，我就去，我也会请你……”有用手指了指小溪边忙着洗衣服的妈妈，小声说：“别让我妈妈知道……”
好可爱的小弟弟！
后来，我真的请小弟弟吃了雪糕，而且不止一次，也不止雪糕。有这样的小弟弟，能不让人高兴吗？
永恒的感动作文2
转眼间，我就要从小学毕业了。在这漫漫的小学六年的生涯里，我遇到过许多事情，经历过喜、怒、哀、乐，但许多的事情经过时间的冲刷已经慢慢淡忘了，唯有一件事情，使我铭记脑海，记忆犹新，让我久久感恩于心。
在四年级的一次语文课上，我正在认真听课，肚子开始痛了起来。我用手按着肚子痛的地方，无精打采地趴在了桌子上，心里想：唉！我肠胃一直不好，早上就不应该吃糯米饭，如果我没有吃糯米饭，肚子也就不会痛了。早知如此，何必当初呢？我继续捂着肚子，强忍疼痛，希望过一会儿肚子痛就能够好转了。时间一分一秒的过去了，可是我的肚子痛不但没有好转，而且更加变本加厉了，痛得我直冒冷汗。我的这种表现，让旁边的黄家辉觉得很反常，他就紧皱眉头，怪地问道：“黄锐，怎么了？是哪里不舒服？”我指了指已经疼痛不已的肚子。他问我：“要和老师讲吗？”我点了点头，黄家辉毫不犹豫地站了起来，说：“老师，黄锐肚子痛。”老师听后便打电话给我妈妈，让她来接我到医院去看看，顺便检查检查。这时，黄家辉拿起我的水杯，走到饮水机旁边，给我倒了一杯热水，并关心地问候我：“水赶紧趁热喝了。现在有比刚才舒服一点吗？”我点了点头，然后慢慢喝下了黄家辉给我的那杯热开水，肚子痛慢慢地略有好转，黄家辉在一旁一直亲切地关心我，“有舒服一些了吗？现在怎么样了？”我因为喝了热水，变得舒服，肚子痛也缓解了许多。等到妈妈来的时候，肚子几乎不痛了，可是老师再三要求我去医院，所以我还是跟妈妈去医院检查。
现在我上六年级了，也许黄家辉已经忘却了这件微不足道的事情，可是我永远都不会忘记，并时时为此感动。我要感谢黄家辉，感谢他那时的帮助，那时的关照，还有那时为我的担心。谢谢你，黄家辉，你永远是我的好同学，好兄弟，好朋友！
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