写同学作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的写同学作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写同学作文 篇1
他，是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴，
由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
写同学作文 篇2
在我的四年级的学习生涯中，有一个最令我难忘，也最值得我学习的人，她，就是雷小何，她有着一头迷人的乌黑的长发，让我们班的女生羡慕不已，她那黑宝石似的眼睛让我们班的男生目瞪口呆，她那白里透红的皮肤惹人喜爱，雷小何十分喜欢看书和画画，并且喜欢乐于助人，她看起书来聚精汇神的，画得画像栩栩如生，乐于助人的时候很无私，你不信，就让我来说说她的经历吧！叮零零，下课零声已经打了，其他人都出去玩了，只有雷小何还在教室里目不转睛的看书，这时雷小何不知哪里来的一股定力，不为吵闹的环境所扰。这时雷小何看的一本书的小主人小勇来了，小勇心平气和地说；“现在我要看着本书了，请把它给我。”现在必须还给你吗？”雷小何疑惑地说。“当然要还。”小勇说，“俗话说得好，有借有还，再借不难。”“我就不还给你。”雷小何生气了，“看你能把我怎么样。”“你……你……我就不给你看！”说完小勇一把夺过雷小何手上的书。“哇……哇……哇……”雷小何急得哭起来。这时，小黄走过来安慰地对雷小何说：“别哭了，哭也没用，这样吧，我家正好有这一本书，明天我借给你看。”雷小何终于止住了眼泪。看到这里，你们一定以为雷小何是爱哭鬼，那你就大错特错了，想知道为什么吗，那就继续听我继续讲她的经历吧。
有一天，我去雷小何家玩，雷小何说她正在画画，我问她在画什么，雷小何说她正在画茂密的森林，我一看，眼前的场景让我大吃一惊，她画的森林真是栩栩如生美丽动人啊！雷小何看到我吃惊的样子，对我说“其实我画的也不是画得那么好啦，只是我天天练习而已。”听到她说的话却更让我大吃一惊：原来雷小何不只是爱看书啊，她还喜欢画画呀！突然，我们听到楼下的打架声：“明明是你先打我的`。”第一个孩子说。另一个孩子反驳道：“明明是他先踢我的。”说完他们就打起来了。我们知道了这一情况，雷小何第一个冲下去阻止他们打架，我说道：“别去，他们会伤到你的！”雷小何一点都不听我的劝告，连忙阻止他们打架。雷小何挡在他们中间，双手张开，想把他们两个分开，一个孩子吼道：“你这只四眼田鸡，快让开，别档路。”说完他就狠狠地一拳打在了雷小何的肚子上，不过雷小何这次没哭，而是重新站起来阻止他们打架，那个孩子看见他还挡路，便又狠狠地一脚踢在了雷小何的肚子上，这次雷小何站不起来了，不过她心里还想着阻止他们打架。我看见这情况很糟糕，就连忙冲下去扶雷小何起来，対那两个孩子吼道：“她为了阻止你们打架，自己都受伤了，难道你们还不停手吗？”那两个孩子看到雷小何真的受伤了，才停止了打架，并且恳求我原谅他们，我对他们说：“这事我说了不算，你们自己问她！”雷小何见他们这么诚恳的原谅，就说：“我不怪你们，你们走吧。”那两个孩子一听他这么说，连忙跑回家，把门关得紧紧的，怕雷小何着他们算帐。我问雷小何说：“你干嘛阻止他们打架呢，你明明知道会受伤的，而且这也不关你的事。”雷小何严肃地说：“乐于助人是一个人一生的美德！”她说的的这句话让我感到很惭愧，也让我感到很感动。
我佩服雷小何不是因为她画画能力强，也不是因为她爱看书，而是因为她无私的乐于助人的精神。因为她乐于助人。她每年都能得到优秀少先队员奖，因为她乐于助人，我们班的人都很感谢她。因此我们要学习她乐于助人的精神，让世界变得更美好！
写同学作文 篇3
“唰唰唰唰”随着老师写 题时粉笔磨擦黑板的声音，我扭开了心灵摄相机的开关，开始在全班同学中搜寻合适的人选。他？她？都不中意。猛然间，琥珀色的镜头上出现了一张熟悉的脸，对，就是她！
我轻轻地推动着心灵摄相机，对准她-囡囡，来了一个特写镜头：她，个子不高，身材微胖，浓浓的眉毛下，那双楚楚动人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的，仿佛很乐观的样子。可她究竟是一个什么样的人呢？请跟着我的镜头，从她的一些生活琐事中去窥探她的内心世界吧！
下雪了，我们集体去打扫雪，她从头到尾一直没有停过，后来才发现，她的手通红通红的，有的地方还起了冻疮。从这里，我得到了关于她的第一个印象：她是热爱劳动、热爱班级体的。
镜头在慢慢地升高、升高，让我们来一个俯摄吧。目标：早自习时的教室。你看，偌大一个教室，只有她一个人在穿梭似的奔跑着。她在干什么？快，快加大录音机的音量。嗬，冲入我们耳膜里的是这么一些声音：“咦，这是哪个组扫的地？怎么这么脏？”随着唰唰的扫地声，她边扫边生气地大叫起来。总之，每逢早晨，她扫地、擦黑板样样都做，可不是吗？这位“小姐”的事也真太多了。“能者多劳嘛！”有的同学赶紧自辩。从这里，我又得到了关于她的第二个印象：她是尽职的。
摄相机移到了语文课堂上，那里传出了穆老师的声音：“这道题做对的没有几个，请做对的同学举手示意一下。”教室里一下子静了下来，仿佛大家都不存在了似的。是啊，这道题可不是简单的啊！环视教室，只有几只手在高高地举着，其中有她！看，她多么的骄傲啊！而我们呢，大家却都只有“啧啧”的份儿。从这里，我又得到了关于她的第三个印象：她是聪明的 ……
虽然她目前的学习成绩不是特别优秀，但她一直在不懈地努力，给自己树立明确的目标，课外还请老师为她补课。我又得到了她的第四个印象：她是努力的……
爱集体、尽职、聪明 、努力…… 嗬，真是一个完美的人了。然而，并不如此，俗话说，“金无足赤，人无完人。”你看，我的镜头里也显示她的暗点 ……
她很爱引人注目，每当下课，她会大声吼叫，因为这，老师还找她谈话了呢！有时，她上课的小动作比较多，有时还会被老师抓住而被批评。
够了，够了，你看这些叫人喜爱的优点和缺点都毫不掩饰地暴露在我那闪着幽蓝色的镜头之中 ……
那么，这位囡囡究竟是谁呢？看！同学们正在指指点点，发出会心的微笑。他们对于这个谜底早已心照不宣了，她就是生活委员 ……
“沙沙沙”，摄相机又开始追逐着合适的人选。我换上了一盘新的录像带，心里期待着，当我把镜头再次对准她时，一定会留下一个崭新的美好的印象 ……
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