【精选】叙事作文汇总6篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的叙事作文6篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1
今天，我和成都的小朋友要去看望一群特殊的朋友，他们都是孤儿，这是我第一次去绵阳三台县大佛寺孤儿院，也是我第一次独自出远门。
绵阳大佛寺孤儿院最早是由寂明法师创建的，寂明法师有一次在打扫寺门的时候发现了一个弃婴，于是从此他就和孤儿结下了不解之缘。
妈妈和我很早就出门了， 妈妈把我送到大家集合的地方就走了。
我和小伙伴暄暄非常激动。在车上，我们想过很多种到那里时不同的到情况， 或许他们看到我们的'时候会一拥而上，或许根本就不理睬， 或许在操场上玩， 或许在做游戏， 或许在看书， 或许......总之非常期待。
早上7点半从成都出发， 坐了4个小时左右的车， 来到了一条不宽的土路前， 我们步行前往大佛寺。还好最近没有下雨，不然泥泞的土路会让我们难以前行。小路上有白鹅， 黄牛， 还有柚子树， 也许一不小心就会踩到牛的粪便。 但是清新的空气， 绿色的世界， 有时也会很想生活在这样的地方。
十几分钟后， 孤儿院的新房子已经在眼前— —靠着山一栋象寺庙一样的两层楼的新房子，前面有一个很小的旗台，操场就是一片黄土地，坑坑洼洼的，旁边堆满了沙，好像是正要修建平坦操场。只有有一个篮球架，十分破旧的安静地站在鹅卵石和青草上。
叙事作文 篇2
当第一片黄叶在清香甜蜜的果味中，在秋虫那最后的低鸣声中，打着卷儿落下来时，所有的生灵似乎都在那一刹那感受到了大自然那低低的嗡鸣，闻到了秋天独有的，复杂而专一的味道。那淡淡的呢喃声在万物心间回响：秋天来来啊。
又是一个无月的夜，我独自走在小区中的小径上。昏黄的灯光照着那满地的枯黄，凉凉的秋风吹来，秋虫的呢喃声也随之飘来，满目一片萧瑟，我打了个哆嗦，心中也也片萧瑟。白天本来就因为数学没有考好在忧郁着，傍晚时分又因工作失职而被老师狠狠批了一顿，心中的忧郁于烦恼便盛起来。心中忍不住低低咒骂起来：“烦死了，什么鬼的班级工作，一天到晚又是这个不好，又是那个不对的，干脆我别当了!”这般想着，心中便更烦了，找了张长椅，坐了上去。秋风拂面，似能把我的烦躁吹去一般。心，渐渐静下来。
细细地聆听起那秋虫的低语。虫儿们早已不复夏日的辉煌，有的已悄无声息地沉睡了过去，有的仍在扯着嗓子鸣着、叫着。只是那虫鸣听起来暗淡了许多，夏天的活力与嚣张的棱角在时间长河长河水流的冲刷下，被几近磨光。同刷一只虫儿，同唱一只曲子，却是天壤云泥之别，硬是多出了几分对已逝出的同类的哀思与对它那不多的生命的哀怨。静静听这哀怨的曲子，秋虫啊，那你的歌声还能持续多久？你的命运难道就该如此吗？你生命的最后，就只剩下凄凉了吗？
“呼 ------”一阵狂风扑来，树枝猛烈摇晃着，我使劲缩了缩身子，但那虫鸣没有衰减，反而更加旺盛！我的双眼猛得绽出光彩，站起来，凝视着树木，似想透过那黑夜，透过那层层树叶，直网到秋虫身上。这秋虫的鸣叫，不也同样是一首生命的赞歌么？面对自己的死亡，这些虫儿没有从此一蹶不振，没有终日且惶恐不安地等待自己的死亡，而是继续着自己的使命，歌唱着明天，歌唱着生命，歌唱着大千世界。尽管最美的歌声也改变不了命运，但它仍是忘情地歌唱着。它用歌声回答着我刚刚的问话，它用歌声诠释着生命的.意义。听着听着，我不禁生出些许敬意，由秋虫对生命的态度，我不禁想到了人类。
面对必将来临的灾难，一种人终日惴惴不安，颓废不前，另一种人则坦然面对，甚至更加努力勤奋。
每个人都在为了死去而活着，只不过对生的态度不同，但这也生最大的不同。
在秋虫的歌声中，生命在升华，在秋虫的歌声中，我找回了应有的心态。
夜不在迷茫，有了秋虫的歌声相伴，我不再迷茫，心中的光亮涌现。在人生的舞台上，让我们像秋虫一样尽情地歌唱吧！
叙事作文 篇3
每当看到同学们结伴在一起的身影，我就想起了我的好朋友——霞（简称）。
她是一个很漂亮而且很聪明的女孩。可是一年前，我却做了一件非常对不起她的事。
那一天，我正在教室里认真的写作业。霞正在和熏一起玩，但玩了没多久，她们就吵了起来，我当时并没有在意，可令我没有想到的是，霞居然顺手抄起我的数学书来追打熏。等她把我的数学书还回来时，已经变得破烂不堪了。我看着心里就有气，霞感觉到事情的严重性，忙说：“心，对不起，我不是故事的。”
“不是故意的，那就是有意的'喽？”我生气地对她说。
“我……我……”霞看起来好像要哭了。
“绝交！”我丢下两个字，转身走了。只听到身后霞轻轻呜咽的声音和熏在一旁安慰她的声音……
从那一天起，我就再也没有和霞说过一句话，反倒熏跑过来要我和霞和好，其实我心里有点内疚，一件小事为什么非要搞得这么大？其实，我早就想和霞和好了，可就是没有勇气面对她，我该怎么办？
现在，我想和霞说一声，我们和好吧！
叙事作文 篇4
听着周传雄的歌，总是莫名地伤感想哭。然而却不知道，究竟是什么值得伤心。
可是我并不想伤心啊，不想把自己弄得这么狼狈，消极的情绪是不利于身体健康的。我不知道为什么，总有那么一瞬间，仿佛一切早已物是人非，有种幸福就在指尖流逝干净的感觉，仿佛这个世界里又是留自己一个人。
我表面上嘻嘻哈哈笑得开怀，其实我怕极了孤独。
我以为自己的自卑会被人瞧不起，原来茫茫人海中我并非个案。
如果有一天，我脱离了这个束缚我的小小的世界，像大鹏一样展翅迎向远方，天空很蓝，阳光仍旧灿烂。可那时的我，是否会彻底丢失如今仅剩的小小幸福了呢？是不是也像《那些回不去的年少时光》中的罗琦琦回乡后找不到一点点的.熟悉感呢？物还在，可人呢？
我怕极了时间这东西。
以往我只知道“我只负责努力，其他的交给时间”“时间会冲淡一切”“时间会治愈伤口”……可是，我却忘了时间也会带走我们的青春，我们的生命，给我们以生离死别的痛苦呀！
然而，时间给我们生命，又带走生命，也很公平。
叙事作文 篇5
何为春意？梦中仙人呓语，启朱唇：“母爱皆春意。”掀罗衾，下软榻，独自凭栏。望星月，片刻，思恋潺潺，不知谁语，耳旁拂起。
春意阑姗·罗衾低泣
星辰依旧，残月挂空。
屋中，偶有抽泣声。泪眼朦胧，喉结滚动，双手轻颤。回想：方才与母争执，情急，出口伤人。心中有悔，暗自责己，谁料火急攻心，闻听耳光响起，未感丝毫疼痛炽热，启帘，对面脸颊发烫，双眼猩红。顿时，一片忏悔，恰似波涛汹涌，顷刻泛滥而起，雨珠肆意。
闻曰：“养儿方知父母恩."为何予不感母爱真切，心中轻叹。窗棂外，横柯上蔽，疏条掩映。月下，梦中人呓语。
落花春去·旧日无限
梦中惊醒，却是愁闷于心，欲怨今日之事扰清梦，忽悠清风徐来，循风望去，一人香径独徘徊，风飘飘，雨潇潇，花落花散春又去。半晌，掩面低沉，旧日于心难忘怀。落花春去可谓散尽母意？几人愿？
顿悟春意·怨言皆非
忽闻有人踱步，忙假寐，耳旁，脚步声轻启，渐循渐深。一手扶罗衾，将其盖上，余光中，一母望女轻锁眉心，拧起小山，堆成愁。转身，轻叹：”何时省人心？“渐去，启帘斜瞥，望见背影深沉，唇角微扬，同种噙泪。盖是落花春去皆非母意拂去，母意似母爱，似春非春皆有意，悠然一举皆母爱。如若怨母忧母，岂非误母春意？莫要对母不孝，母爱甚是伟大，无私于天。古人言：”若使天下兼相爱爱人若爱其身，犹有不孝者？“”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。容颜憔悴春窗底，才知有母便心安。故知，未等春去花凋残，将母系心于怀间。母爱若非伟迹招，暖暖春光煞人心。何谓春意？
春花月夜·圆月系天
次日清晨，母睡意正浓。早醒下榻，手脚轻落，执笔于书，上附言道：”女儿有错在先，实是情急，望母见谅！“致歉毕，穿上鞋袜，带门而去。
屋外，春光肆意，丝丝缕缕入人心，暖于人……
叙事作文 篇6
今天下午，我们班超倒霉，上前两节课还行，第三节自习课时，我们班就“不幸”了！
第三节一上课，我们班就很乱，因为邢老师手中抱着两大套书，同学们都很浮燥。这时，我看见邢老师用严厉的目光向我们“扫”来，我立马想提醒正在说话的同桌，但又怕老师吵我，说我班长带头说话，所以就没有提醒他。他还在说话，一会拍拍前面同学的背，一会看看后面同学的脸。邢老师看起来生气了，面似有表情又非有表情地说了一句话：“2分钟”。听了，我不由得抱怨起来，为什么呢？因为几乎每节自习课，只要邢老师一说几分钟，说明放学后，我们又该留几分钟了。
我继续看着我的课外书，但底下还有像蚊子“嗡嗡”的声音，好像没被邢老师的.话“吓”到。邢老师又说：“5分钟”。哎呀！我的妈呀，我可没说话呀，真冤……我同桌可能也不想留下，变得和我一样默不作声。但，下面不时还有小声音。“10分钟”、“15分钟”、“18分钟”……“40分钟”，天爷！我彻底崩溃了。40分钟是整整一节课的时间，怎么办呀？这些不听话的学生，真是自己找罪受呀！
终于，老师把作业发下来了，作业是习字册32、33页写完。我开心！我快乐！因为习字册是练字的，当然要写慢点，这样，我就可以用“罚”的时间写作业了。
“叮铃铃”下课铃响了，前操场响起了同学们放学后的吵闹声。而我们班呢？我却，不，是我们全班都好像没有听见铃声一样，安静地写着习字册，因为我们被“罚”了嘛！……不知道过了多长时间，老师终于让我们站队回家了。临出门时，老师还特地补充了一句：“今天我只留了你们10分钟，剩下的30分钟明天补回来。”“天啊──”班上又是一声长叹。
明天，我们又难免不了受“灾难”了，虽然我喜欢早写完作业，回家就可以多玩一会儿，但我更喜欢早点回家！
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