写我的老师作文

时间:2021-11-04 08:51:28 老师 我要投稿

写我的老师作文(合集15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的写我的老师作文,希望能够帮助到大家。

写我的老师作文(合集15篇)

写我的老师作文1

  她像一位辛勤的园丁,浇灌我们这些小幼苗;她像一根蜡烛,燃烧自己,照亮我们;她像一根粉笔,磨平了自己,却成就了我们。这就是我们的语文老师,也是我们的班主任—李老师。

  李老师中等身材,那乌黑发亮的秀发散发出阵阵清香,一双明亮的眼睛,一个高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴,笑起来像一缕柔和的阳光一样,暖进我心窝里了……

  还记得我刚来的时候我的成绩一直不稳定,忽上忽下,为此妈妈很是焦虑,但又无能为力。这时候一个温暖的声音出现在我耳边:“每天下午放学后,你留一个小时。”我顺着声音的方向抬起头一看,是李老师,她和蔼可亲地对我说:“我帮你”。此时此刻,我瞪圆了眼睛,深情地望着李老师,而她的眼神中也传递着真诚,那目光如春风一般滋润着我的心,令我感到非常幸福。

  每天下午放学李老师放下手中的工作,出现在教室,拿出提前准备好的笔记,耐心地给我讲解着……功夫不负有心人,期末考试,连我自己都不敢相信,自己竟考了全班第一名。这都是李老师的功劳,我是跟上来了,但李老师头上却添了几根“银丝”。

  这就是我的李老师,她像云杉一般俊透,像蓝天一样深沉,您不但博学多识,而且还有一颗和我们心心相印的心,我不是您最出色的学生,而您是我最崇敬的老师。岁月漫漫,每当我不想学习时,您的声音总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田。

写我的老师作文2

  您是石阶,承受着我们一步步踏实地向上攀登。

  您是火种,点燃了我们的心灵之火,照亮了我们的前方。

  您是春蚕,即使到了生命的尽头,也要把珍贵的蚕丝贡献给我们。

  您是蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了我们,耗尽了自己。

  您是国家的栋梁,是人类的工程师!没有您,我们如何茁壮成长?没有您,国家如何富强?

  即使白发已经掩盖住您的额头,皱纹已经印上您的脸颊,但是您没有后悔,您没有伤心,您依然领着我们向前去!即使路途遥远,即使荆棘满片,您绝没有回头,依然领着我们向前去。再多的苦难,再多的危险,您总一个人先去探险,并且鼓励着我们说;“加油!前方就是终点。”

  天冷了,您不顾自己的身体,为我们加衣添袄。天热了,您不顾自己的干渴,把水让给我们喝。老师,我们该如何回报您?当我们问您这些问题时,您总会和蔼可亲地说:“呵呵,你们的成绩就是对我最大的报答呀!”

  夜深了,宿舍里伸手不见五指,但是,我看见一扇亮着的窗子,那是谁的房间呢?我向前走了几步,看见一个背影——老师,是您的背影!我很想打开您的窗子,告诉您:“夜深了,老师您该休息了。”可是,我不敢,我怕您又指责我说:“这么晚了还不睡觉,明天怎么有好的精神上学呢?快去睡!”我悄悄地走了,忽然听见了咳嗽声,是您么,老师?我很想劝您休息,可是……我的眼眶忽然热了起来。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是对您一生的真实写照么?今天,我在这里为您唱起赞歌。老师,我爱您!

写我的老师作文3

  在我的记忆中,有很多是情已被遗忘,可我唯一忘不了的,就是那关心我,指导我,呵护我帮助我前进的好老师,我的数学老师——付老师,我人生的指路灯。

  就在那三年级上课的第一天,一位年龄稍大的老师来到我们班的教室,她就是我们的数学老师——付老师。

  在付老师教我们之前,在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而,在付老师教我们之后,我的数学成及便慢慢有了起色,可第一单元测试的成绩下来了,我一看,顿时,傻眼了,我只考了82分,一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了,心里像打破了五味瓶那样,失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。

  就在这时,一位同学对我说:“付老师叫你到她办公室去”,我点了点头,便去了。那是一间不大房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,一把木椅,一个水杯,几叠一尺来高的作业本,如此而已。付老师对我说:“刘帅啊,你这次考得不好,没关系,可你知道你这次考得不好的原因是什么吗?”我摇了摇头。付老师又说:“我知道你很聪明,可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。

  我知道,这些题你都会客你看,这‘5×9’本来等于45,可你却写成了54,这不就是你粗心造成的吗?”付老师一题一题的给我讲着,我一字一句的听着,我心想:多好的老师啊,我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊!我下定决心,以后一定要认这做题,不要再让粗心来“打倒”我。

  这就是我们的数学老师,这就是我们的付老师。付老师,您就是我心目中最好的老师!

写我的老师作文4

  我的数学老师是一个很胖的人,每天都挺着一个怀胎七八个月的大肚子来上课。因为肚子太大,所以走路的时候有些摇摆。这副模样让我觉得他是一个懒散、可爱的大胖子。可是在去年的运动会上,他让我知道了什么是灵活的胖子。当时在接力比赛中,上一位老师已经被其他老师落下了一大截。但轮到数学老师那一棒时他如飞奔的火箭直冲终点,直接反败为胜,拿下来第一。

  我的数学老师又是一个幽默的人,在他的课上我们决不会有一丝丝困意。他总是用幽默的话语让我们哄堂大笑,从而使大家保持清醒。同时,他也用同样的方法教会我们知识。在他的课堂上,仿佛一道很难解的数学题也会变得简单,易懂许多。

  另外,我的数学老师还是一个聪明的人。当老师想要活跃一下沉默的气氛可是演员又不配合时,他总有自己的方法化解。这让我见识到了真正的心机胖。

  在幽默的掩盖下,他那严肃、勤劳的一面变得不是那么明显。比如班里的一个基础不是很好的同学一夜之间变成了学霸时他就要严肃起来了,或者当某个同学没写作业时他也会严肃中带着幽默的处理抄在纸上重做一遍是他常用的手段。同时他也很忙,忙到有许多事情都需要课代表来帮忙记着。

  在我心中,数学老师数学老师是一个集幽默与责任感于一身的好老师!

写我的老师作文5

  我的老师有一头海浪似的乌黑秀发;还戴着一副眼镜,至于穿着,我不大清楚,反正今天穿的是件绿上衣。

  虽然老师比较严格,但在我的心中,老师是非常公平的。尤其是晨会的时候,更表现出老师的公平,老师对我们很好,从来不吵我们,对我们的公平也体现在李秉言身上。

  我们班的李秉言总是扰乱课堂纪律,老师总是耐心地教他,总不发脾气,虽然发过,但始终为了我们好。

  老师是天平,永远对我们公平;老师是保护神,永远为我们着想;老师是灯塔,永远会交给我们正确的……

  老师在我的心中很高大,很博学,很才华,很美丽,老是真像成语中的无微不至…。

  老师说您搞大一点也不错,您是我的的老师,您更像我的母亲您把您的知识传授给我,就像一位母亲给孩子吃东西,您真是我心目中的偶像。

  说您很博学,那更不假。您的知识就像那大海,源源不断;您的知识像那长江,长江后浪推前浪;您的只是就像那大地,漫无边际;您的知识就像那笔,长篇大论;您的只是就像那手,有写不完的字……

  要说有才华,那可不假,您的那可是滔滔江水,连绵不绝,源源不断,说您真是没错。

  老师是一个赏罚分明的好老师,我很喜欢您。您就像那水,柔情绵绵;您像座山,引人注目;您是那花,温文尔雅;您是哪草,柔情美丽……

  我真的希望以后是个老师。

写我的老师作文6

  我们的音乐老师长得很漂亮,她大大的一双微微上挑的桃花眼一眨一眨的,更加显出了几分妩媚。她有着一头棕黄色的波浪披肩发,有时扎成一束靓丽的马尾巴,有时乖巧地散开,让人眼睛都花了。她有一双灵巧的手,细细的手指可以弹奏出优美的音乐。还有那像樱桃一般的嘴,张开就能露出两排洁白整齐的牙齿,还能唱出动听婉转地歌曲,展现出了无穷的魅力。

  我一看见她,就觉得她像一个音乐天才,果然如此,她的音乐才能各表现在弹奏和唱歌上。

  音乐老师才很年轻,弹奏本领就已经这么有经验了,瞧,她的十根灵巧的手指轻轻地落在琴键上,在那黑白跑道上跑了跑,又抚触着琴盘小心地滑过,就像流星雨频频而来,我们感受到了温柔,音乐老师又强有力地弹响了几个键,仿佛火红的太阳从东边冉冉升起,多么潇洒、多么辉煌,我们又感受到了光明,一首歌弹完了,大家都如痴如醉,多么美妙的意境哪!

  我怀疑音乐老师天生就有金嗓子,一展歌喉时没一个人动一下,有多动症的人也会被迷住,一动也不动,她的歌声,多么美妙,仿佛山间的清泉拍打着石壁,仿佛林中的鸟儿正放声欢唱,多么动听,多么优美,真令人陶醉呀!

  我们的音乐老师不仅美丽,还是个音乐天才哪!我爱我们的音乐老师!

写我的老师作文7

  转眼间,我的老师已逾十位,最不同凡响的还是教我初二语文的张老师。

  他,胖胖的,不高不矮,严肃的脸上嵌着一双睿智的眼睛。有板有眼,富有节奏的脚步给人一种胸有成竹的稳重,外表就给人透射出一股震摄的力量。

  初步体会到他不同凡响的是他给我们上第一节课时的自我介绍。他一改其他老师自我介绍时的简短、朦胧、威严,整整花了一节课详尽展示出一位新老师的所有方面,缩短了师生距离,消除了师生的陌生。一节课下来,我们了解了他“没有学不好的学生,只有不好好学的学生”的独特的座右铭,每个人的心里都满是沉沉甸甸的钦佩。当天晚上,全班同学都恭恭敬敬地完成了初二以来第一篇作文《自我介绍》,都祈望留给张老师第一个深刻印象。

  独特的教学方法是张老师令人刮目相看的又一“亮点”。

  伴随着他充满磁性的声音,幽默的谈吐,及时的笑话和广泛的旁征博引,让我们如沐春风,更加觉得语文课的生动有趣。一个个看起来很难的知识点在他的点拨下成了我们永久的“俘虏”。大家在张老师“学习不仅仅是为了考试”的理念下,个个知识面开阔了,知识点增多了。回头看看已学过的知识点,大有种“一览众山小”的感觉,有时还敢与初三学生“试比高”。

  平易近人,和蔼可亲,平等对待每一位学生,使张老师很快成了我们每个人的大朋友。

  一年弹指即逝,我们班的学生个个都当众说上几句,还有人口若悬河几个小时呢。参加各项作文竞赛,日记评选经常榜上有名。每次语文成绩都名列前茅,还曾荣获年级第一名呢。

  唉,真不知初三时张老师还教不教我们。面临暑假,我们每个人心头都有这种怅然若失的感觉。可我却在暗地窃喜,因为老师就是我老爸,他可答应教我初中三年的呦!

写我的老师作文8

  我的老师,中等身材,脸庞清瘦,脸角有浅浅的皱纹,笑起来特别和蔼可亲,他就是把我们从一年级带到现在的班主任兼语文老师——杨老师,他就像一位辛勤的园丁呵护我们茁壮成长。

  杨老师上课特别认真。一双炯炯有神的眼睛像会说话,比如,谁上课没认真听讲,只要杨老师的'目光扫她一眼,他准会提高警惕,杨老师的眼睛就是这样神奇,它能让注意力不集中的孩子立马认真起来,又会坐得端端正正地听讲,杨老师的眼睛还有一个特别的地方,就是还能看出我们的身体状况,当哪位同学身体不舒服的时候,杨老师都会及时发现,对待因为疲倦而注意力不集中的情况,杨老师就会讲故事,同学们可爱听了,他讲故事不但有趣幽默,而且让我们学到很多知识。

  杨老师爱工作更爱我们,从来不会耽误我们的学习,记得去年他的嗓子经常发炎咳嗽,但是他还是坚持上课,一直拖到国庆节才做的手术,医生告诉他至少要休息两个月,但国庆假结束后,杨老师仍像往常一样到校上课,只不过声音有点小,唉……想想那时候的我,还只顾着贪玩,真是不应该啊!

  杨老师最大的爱好就是写作,尤其爱写诗,经常在报纸、书刊上发表自己的作品,他每天都坚持写,应该有好几大本书了吧,杨老师特别重视写作,经常抽出时间指导我们写作文,有时正在上课时信手拈来就在黑板上写一篇。在杨老师的影响下,我们的作文水平也有很大的提高。我们班有好几位同学已经在报纸上发表作文了,瞧,我们的杨老师是不是很棒,我们都很喜欢他。

  教师节快到了,祝杨老师每天健康快乐,我们永远爱您!

写我的老师作文9

  敬爱的姜老师,我是雍佳旖,您还记得我吗?虽然您只在幼儿园教了我短短一年,虽然我离开您身边已经有六年了,但我永远忘不了您,因为是您改变了我。

  那时的我,用“胆小如鼠“来形容,一点儿也不夸张。在学校里,我从不主动开口说话,更别说举手发言了,既使老师在课堂点到了我,我也只敢蚊子似的哼哼两声。就这闷葫芦劲儿,谁会喜欢呢?只有您例外。

  说也怪了,我想什么,您都知道。当我想举手又不敢举的时候,您就点到了我的名子。我发言声音小了,您告诉大家说我的声音可好听了,让大家鼓励我再说一遍,结果全班同学都为我鼓掌。我喜欢唱歌、跳舞,可从不敢表现自己。看到别的小朋友在台上又蹦又跳,我心里羡慕死了。这心思不知怎么您又猜到了,您一个劲地夸我,我喜欢举手了,喜欢大声说话了。我打心眼儿里喜欢您。

  尽管我非常喜欢您,不过我也曾有一次偷偷说过您的坏话。那年“六一“儿童节前,班里排练节目,您让我领舞,对我的要求比别的小朋友都要高,每一个动作,都得重复做五遍、十遍……。到最后我也数不清多少遍了,当时我就在心里埋怨:“坏老师,开底下第一坏老师”。

  “六一”儿童节到了,幼儿园来了好多的家长和客人。我那在这么大的场面演出过呀,吓得腿都软了。可就在这时,我又听见您的鼓励声了,我不害怕了。那天,我们班表演的节目得到的掌声是最热烈的。在台下,我听到了好多好多的夸奖,别提有多自豪啦!现在我更加懂得了您对我付出的一切是多么宝贵啊!我想您一定会原谅我的无知吧!

  姜老师,如果没有您的关爱和鼓励,就没有今天活泼、自信的我。谢谢您,姜老师,您永远都是我的老师,我永远都是您的学生。

写我的老师作文10

  从小到大,遇见很多老师,我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。

  第一次见她还是五年级开学的时候,返校那天,我们听说了要换班主任了,吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时,门口走来一个人,她个子有点矮,头发花白,走起路来健步如飞,看起来很精神,完全不像老人。她在讲台上站定,淡淡地扫视了我们,缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师,我姓雷,希望我们能成为朋友。她的声音平和而有力现在说下作业,还有以后的要求。我不会写到黑板上,你们自己记。我们都楞住了,叽叽喳喳地议论起来,过去都是老师写黑板上,我们抄的,突然这样,我们不习惯。她没有阻止,只是继续说道我声音就这么大,也不会一遍遍地说,听不到就听不到吧。我们很快安静下来,听完她的要求,我们都忍不住抱怨起来,她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。

  后来,慢慢地,我发现她是一个开朗豪爽的人,很爱笑,也很幽默;她讲课很有意思,她的语文课时间过得很快,刚上课怎么就下课了;她很愿意和我们聊天,对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教,比如电脑啦,网络语言啦,明星啦都向我们请教,不摆老师架子,我们就积极地教她,但是谁要是犯了错误,她也会不留情面地给你指出来,决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。

  三年没见雷老师了,但还会时时想起她。很幸运,能遇见这样的老师。

写我的老师作文11

  有人说:“老师是辛勤的园丁”,还有人说:“老师是我们第二个父母”,我认为这些比喻,用在老师的身上是当之无愧的。我们班的李老师就是这让的一个老师。

  我是一个非常粗心、大大咧咧的女孩子,做什么事都要丢三落四。记得有一次考试,我考试很粗心,错了好几道题,都是因为粗心而做错的题。李老师看了我的卷子后,就带着恨铁不成钢的表情,生气的对我说:“活该!你看看你做错的题,如果不粗心不就可以考满分了吗?”

  从此以后,不论是学习,还是生活老师都在帮助我改掉粗心的毛病。在作业上,如果哪个字稍微有一点儿不规范,或者哪个字该出头却没有出头,多了一横,少了一点,老师就会让我重写,直到规范为止。在作文上,如果,哪句不通顺,用词不当,老师也会认真的给我讲,直到我明白了为止。老师经常创造机会来会锻炼我,交给我一些事情让我去办,让我做事的时候更加缜密、周全。还告诉我:“做任何事都要注重细节,细节决定成败。”慢慢的,我在很多事情上都学会了细心,成绩也有所提高了。

  记得还有一次,我生病了。老师就对我嘘寒问暖,摸了摸我的头,让我在桌子上趴一会儿,让我喝一点热水,没过一会,就问问我好些了吗。跑操的时候,就让我在班里呆着。并且她给妈妈打了电话,让我在班里等着妈妈来接我。到下午留完作业,老师有时间了,就打电话详细的把作业告诉了我。第二天,老师还问问好了吗。并且把前一天我没听上的课耐心而细致的给我的讲了一遍。

  这就是我们的李老师,一个即严谨,又对学生无微不至的老师。

写我的老师作文12

  我们五年级一班的班主任是王老师,她也是我们的语文老师。

  王老师留长头发,戴着一副圆框眼镜,她经常穿黑色长裙,去户外时总会戴上一顶遮阳帽。

  王老师有一点非常可贵,她一般不朝我们发火。但是,有一回张千翔老是不完成背诵作业,她就警告张千翔,说自己发起火来可能比我们以前的班主任孙老师还厉害。天哪!孙老师已经很严厉了,那王老师岂不是更严厉?

  王老师爱好非常多,我怎么看出来的呢?

  先说书法。她总是要求我们写好字,并告诉我们讲写好字的秘诀,比如:先要能一笔一画写好方方正正的字体,再模仿写字帖上书法家的字体。不热爱书法哪来这些诀窍?再说朗读。她总是引导我们去读国学啦、课文啦什么的,由此推断出,她也喜好朗读。噢,差点儿忘了,她还非常喜欢读书,经常劝我们多看课外书,所以班上很多同学受她的影响一有时间就捧着书看。

  我觉得,这些大概就是王老师成为语文老师的原因吧!

  王老师还非常看重举手回答问题,她有时专叫不举手的同学。我们班有些同学回答问题的声音非常小,王老师很着急,总是想办法让他们放开声音、大胆表达,由此可见,她是一位关心每个学生的好老师。

  王老师的优点很多,我实在写不下了,只能先写这些。总之,这就是我们最优秀的王老师。

写我的老师作文13

  我和老师的故事有许许多多,翻开记忆的相册,那些画面一帧帧,一幅幅,如同昨天发生一样,其中就有这样一件事让我记忆犹新。

  记得在三年级的语文课堂上,高老师问大家:“谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么?”同学们纷纷举手,你一言,我一语,踊跃发言。我坐在座位,心怦怦直跳,生怕老师提问我;过了一会,我似乎慢慢想起来了这个答案,便低低的举起自己的手,可当老师的目光扫到我时,我立刻又把手放了下来,“吓死我了”我拍了怕自己的胸口小声的说,因为我害怕我回答错了,又怕答错后同学们笑我。高老师微笑的看了我一眼。

  下课后,老师走到我面前,抚摸着我的头,亲切的问“:颉轶全,上课为什么不敢发言呀,是不自信吗?”我很紧张,慢吞吞的回答说:“是,是的。”老师呵呵的笑了,老师轻轻的摸了摸我的头说:“自己要是不相信自己,别人怎么相信你呢?老师相信你!即使有不对的地方,同学们给你补充,不是可以学到更多知识吗?自信点,勇敢些!下节课我可要看你表现哦。”老师的话让我明白了很多,也温暖很多。

  上课后,老师又提出一大串问题,当看到她期盼的目光时,我认真思考,鼓足勇气,第一个把手高高举起来,当我条理清楚的回答完后,教室里鸦雀无声,没有人补充,连我都很惊讶自己的表现。下课后,老师和蔼的说:“颉轶全,你的表现非常好啊,希望你以后做事能继续保持大胆和自信!”从此以后,我明白做事情首先要学会自信和勇敢,懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。

  和老师的故事是那么真实,那么生动,那么温暖,让我受启发,给我信心和勇气,教我进步,我要把它珍藏起来,让它化成我记忆长空里的闪闪繁星,照亮我前进。

写我的老师作文14

  要说夸,我想夸的人可真不少!但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。

  朱老师体型匀称,声音洪亮,笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑,让她看起来十分健康;她有着一双会说话的大眼睛,时而严厉,时而温和,只要她向不乖的同学看一眼,不乖的学生立刻认真听讲;她拥有一个充满智慧的头脑,再深奥的题目只要经过她的大脑一“过滤”,立马就变得通俗易懂了;她十分时尚、有气质,再简约,再大众化的衣服,只要往她身上一套,就可以散发出一种与众不同的味道。

  朱老师不仅仅外表美,对我们也十分耐心。有一次,我一道数学题不会做。虽然方程列出来了,可是我计算不出。我问了周围的同学,她们也不知道,几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了,根本问不出什么结果。没办法,我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门,哇!许多同学都在排队让朱老师批,我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了,去不去问啊?这么多人都会算,我不会,如果我去问,我会不会被朱老师批评,被同学朝嘲笑呀?但我不去,班里的同学又怎么办呢?大家可都等着我呢!我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁,问道:“朱老师,这题我算到这里就不会了,您可以教教我吗?”我朝朱老师笑了笑,手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下,耐心地说:“诺,你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀,对不对?你可以换种方法算嘛,明白了吗?”哦,原来是这样的啊。“谢谢朱老师!”我向朱老师笑了笑,朱老师也像我笑了笑。

  这就是我的数学朱老师,一位谆谆善诱、时尚大方的好老师!我佩服她!

写我的老师作文15

  从一年级到五年级,我见过许多老师,但五年级的老师让我印象最深刻。她们各怀绝技,在我们班称得上是一流的武林高手。

  语文老师闪电棒

  语文老师的棒子,可是一件绝世武器。

  课间活动时,同学们在教室大吵大闹,都快把房顶吵翻了。教室里你追我赶,大声说话,连上课铃响都没听到。这时我们听到讲桌上啪啪两声,语文老师已经把棒拿在手中了,老师犀利的眼光迅速扫过每位同学,教室里顿时鸦雀无声,没有一个同学敢说话了。语文老师闪电棒的威力让我们不寒而栗。

  数学老师弹指神功

  在数学老师的课堂上,我们班很少有说话的声音,那是因为数学老师的绝招弹指神功把我们给震住了。

  正在上课,老师突然听见下面有叽叽喳喳的说话声。老师扫了一眼,拿起一个粉笔头,只轻轻一弹,嗖地一声过后,远处传来一声惨叫,那位同学已经中弹了。顿时,其他同学大眼瞪小眼,再也不敢说话了,连动都不敢动。

  英语老师河东狮吼

  英语老师的河东狮吼,让我们许多同学胆战心惊。

  见到了英语老师,谁都不敢看老师的脸,只能从旁边灰溜溜地就跑开。上英语课时,老师正津津有味地讲课,突然发现底下有人在做其他科目的作业,老师放下课本,吼一声:做其他作业的,拿下去!现在是英语课,不是自习!这一吼,那个写作业的同学吓得立马把作业收了下去。这真是英语老师吼一吼,全班同学抖三抖呀!

  自从来了这三位武林高手,这一学期我们班才算是天下太平了。

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