描写树作文

时间:2021-11-25 19:43:10 我要投稿

【推荐】描写树作文八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的描写树作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】描写树作文八篇

描写树作文 篇1

  校园的榕树

  我们的校园,风景优美,空气新鲜。有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、郁郁葱葱的树木,还有图书室,电脑室。他们给我带来了乐趣,带来了想象,其中有一棵高大的榕树,更让我们流连忘返。

  榕树长的十分茂盛,远远看去,好像一把绿色的大伞,郁郁葱葱,生机勃勃。无数的鸟儿在丛间做巢,安家落户,每天我们都能听到鸟儿的歌唱。榕树是鸟儿生活的乐园。榕树的枝条有的有拳头粗,有的只有小指头那么细。榕树枝上又生根,根直垂到地下,深深地扎进土里,吮吸土里的营养。

  榕树的叶子真绿啊!绿得像一块无瑕的翡翠。绿叶密密层层的,一簇堆在另一簇上面。风一吹,树叶沙沙作响,仿佛有无数生命在颤动。阳光从树叶缝中筛下去,落下点点的光斑。

  榕树开花时,花儿很小,不仔细看,不知道,但能闻到一股淡淡的清香。

  到了秋天,榕树结出果子,果实是粉红的,有小石子那么大。秋风一吹,掉到地上,我们会跑过去捡起来玩,打果子仗。夏天,天气热,我们在树下乘凉。

  这就是我们学校的大榕树,她成了我们学校的一道最美的风景线。

  专家点评:

  这篇文章曲笔入题,由面到点,引出了叙述对象——榕树。文章详尽的介绍了校园的榕树,将榕树的形象跃然纸上,比喻、拟人等修辞手法的运用,使榕树形象更加生动形象。

描写树作文 篇2

  一天,两个同学在公园里玩。发现了一棵垂头丧气的小树,它无力地垂着头,奄奄一息的样子,他们决定救小树。

  于是他们拿来工具,先把小树扶正,又在小树旁边围了一圈栅栏,栅栏的里面放了一块牌子,牌子上写着“爱护树木”这四个大字。他们每天给小树松土、浇水,小树在太阳公公的照射下,长出了嫩绿的叶子,一天比一天高,从一棵弱小的小树变成了一棵茁壮的大树。

  一天,一位老师去公园散步,看见了他们在忙碌着,举起了大拇指,说:“你们真是爱护树木的好同学”。

  一天,阳光灿烂,小红和小明一起去公园玩。走着走着,他们发现一棵树,无力地垂着头,无精打采的样子。 于是,他们先把小树扶正,再立上了一块牌子。上面写着:“请爱护树木。”然后他们围了一圈栅栏。他们每天浇水、施肥、捉虫。在太阳的照耀下,小树长出了一片片绿叶子。

  一天,他们正在给小树浇水,一位老师知道了,老师竖起大拇指说:“你们真是爱护树木的好榜样。”

  一天放学后,小红和小东还有小明兴高采烈地往回家的路上赶。忽然,乌云密集了天空。不一会儿,就刮起了狂风。风越刮越大,小明他们眼睛都快睁不开了。走了一会儿,他们看见了一棵小树,它也在风中受苦。它摇摇摆摆,好像快要连根拔起了。他们似乎听见小树在拼命地呼喊:救救我吧!小朋友。他们 立即行动起来:小红和小东一起把小树扶正起来,小明找来绳子,把小树和护树桩绑在一起,绕了一圈又一圈,最后打了个结;小明还把写着:“爱护树木”的牌子插在地上。小树又把背挺直了。小树一天天长大,长出 了绿油油的叶子,微风吹过,小树点着头好像在感谢那些保护它的小朋友们!

  我的校园非常美丽,有高大挺拔的树木、五颜六色的鲜花、宽敞明亮的教学楼、安谧静美的小花园……我的“好朋友”也是其中的一分子,它就是位于小操场边的一棵菠萝树。

  这棵菠萝树非常高大,都快超过二楼的窗户了。它的枝干向四周蔓延,绿油油的叶子你挤我、我挤你,谁也不肯让出个空位来。春天,这些绿色的小精灵是翠绿色的,翠得几乎透明。阳光照在上面的时候,还会闪闪发光呢!夏天,密密麻麻的树叶差不多覆盖了大半个小操场,给玩耍的同学搭起了一顶绿色的帐篷。所以,即使阳光很猛的时候,我们也能玩得不亦乐乎。那些透过树叶的缝隙落到地面的阳光,斑斑点点的`,就像星星一样。正在奔跑嬉戏的同学们也被“画”上了这些漂亮的“星星”图案,看来,菠萝树也想和我们一起玩呀。

  秋天是菠萝树“露一手”的时候了。一个个沉甸甸的大菠萝把树枝压得一晃一晃的,好像在和我们打招呼一样。刚开始,菠萝的颜色非常好看,淡淡的黄色中夹着一丝羞涩的青色,好像还有点怕羞。渐渐地,菠萝由青黄相间变成了土黄色,就像粘上了一层泥土似的。一股淡淡的清香开始在校园里弥漫,把很多同学的口水都“引诱”了出来。可菠萝还不满足,它继续发出了更浓郁的香味,这香味呀,都能牵着我们的鼻子走了。

  冬天,菠萝树只剩下了光秃秃的树枝。看着那打着颤的树枝上剩下的零零碎碎的“绿豆”,我们更加盼望春天的到来。

描写树作文 篇3

  看在公路两旁站立着成排高大挺拔的树。它们就像正在站岗的哨兵,维护着公路的秩序。树,虽然你没有花儿那样美丽的外表,却有着比外表更美丽的高尚品格。

  多少个春夏秋冬,无论是酷热的夏天,还是寒冷的冬天,你都站立在路边。从不显出一丝畏惧,一辆辆的车子经过。一团团的尘埃扑面而来,如果没有你在一旁净化空气,路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊!一年到晚你就这样默默地奉献自己。

  树,你的奉献精神,坚强不屈的品格多么值得我们学习啊!

描写树作文 篇4

  有一天晚上,我迷迷糊糊睡着了。

  我梦见一队科学家,他们发明了一台机器,这机器可以把树木变成房子。于是,他们开始走遍世界,试图把世界上所有的树木都变成一座座房子,然后卖了赚钱。不知道怎么回事,我来到了最后一棵大树身边,大树心急如焚地对我说:“快跑,沙尘暴来了!”我惊慌失措地使劲逃跑。

  回到家里,电视里正在播放沙尘暴老大气势汹汹地打倒了那棵大树,沙尘暴继续攻打每个城市,很多人都没有逃脱,世界最后还是变成了一片废墟,自己剩下我了……我一惊,醒来发现是一场梦啊。

  这个梦让我明白了一定要好好保护环境,保护树木。

描写树作文 篇5

  一年四季没有间断的轮转着,春夏生机勃勃,叶茂葳蕤。秋天和冬天略有一些凄凉,荒芜而丰满,接奠明年的生机。眼看夏天擦肩而过,秋天之韵以来至,金黄的大地一片舒心,蕴藏两季的旋之美,完好地呈现在丰收与喜悦之中,有不少小精灵儿们从树上飘落下来又向着大地做最后的告别,衰落使它们不约而同的投向大地母亲。

  秋天的主曲是收获的喜悦和落叶的回归。你瞧,当它们听到风儿的小杂曲时,便轻轻一跃,像一只只小蝴蝶似的翩翩起舞,看着真令人沉醉在其中,美极了。我们从树叶上踩过时,树叶立即发出‘沙沙’的清脆声,虽然它们已经枯萎了,可是那伸向四面八方的裂痕却显示着落叶的成熟。树上还有一些没有成熟的叶子,那些叶子青里透黄,黄中夹杂着微微的淡红,风一吹,树上的叶子‘沙沙’作响,似乎在向时间宣说着什么,透露着自己的心声。此时再看看地上那些完好无损的落叶,它们用自己身上颜色,来倾诉着历史的标本﹔用自己的脉络,来展现自己一生苍劲﹔用它那朴素的精神,来保留着秋天的乐趣。再把它仔细拿起来闻一闻,沁人心腑的散发着幽幽的清香。这一切一切,都会让落叶去完成自己最后一个使命—回归大地母亲。因而树叶便成了我们最美好的回忆。而枫叶却在这时如火如荼,仿佛披上了一层华丽的红袍。怪不得大诗人杜甫会说“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”小路边上繁茂的常青树还是那么青翠欲滴,像冬青、樟树它们,也依然是茂盛如初,似乎它们的生命力永远也用不完似的。

  落叶点缀着秋天,使其千姿百态、亮丽多彩。这多么像一片片普通而又珍贵的大自然热情馈赠的礼品啊!

描写树作文 篇6

  在我们美丽的校园里,长着五棵高大的梧桐树,它们在这生长了很多年啦。

  校园的梧桐树形态各异,近看像一把墨绿色的大伞,远看像牛朗和织女的天桥。有的树冠像原子弹爆发,有的树冠像刚发芽的小花儿,还有的树冠像一条小小的公路。

  校园里的梧桐树很美丽,树干很粗壮,我抱住树干,哎呀,树干可真粗壮,一个怎么能抱得住呢?要三四个小朋友才能抱住一棵梧桐树。它的树皮摸起来真粗糙,我又用鼻子闻了闻,有一种浓浓的中药味,我再闻了一次好象比刚才的味道好多了。一阵微风吹来,那些金黄色的叶子纷纷吹了下来,飘到半空中时,它们看起来像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞着,我捡起一片树叶,仔细地看了看,它的叶子上还有尺呢。我忽然抬头一看,在密密的树枝上,还有着毛茸茸的,圆圆的棕色的小果实。

  梧桐树就像五个挺立的巨人,时刻守卫着我的树园,我爱你们梧桐树。

描写树作文 篇7

  那一天,操场上有了一棵桔子树,是老师辛辛苦苦种出的。只要有一个橘子,就会被同学们摘走。

  橘子树也有自己的生长计划。只要天气好,桔子树就努力生长。橘子树每天都陪着我,叶子一片片像小船,果子像轮子一样滚下来,粗壮的树枝好像在跟我们摆手,颜色也很多。

  到了晚上,橘子树发出神秘的光线,是一道温暖的光芒,把黑夜照成白天。每一天都这样,地球出现了白天和黑夜。

  这一棵橘子树好神奇啊!

描写树作文 篇8

  早晨一睁眼,就看见窗外淅淅沥沥的碎雨,欢快的敲击着透明的玻璃。顿时,我的心情也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩,我一番洗漱后,早早就同朋友会了面,一起走到了公园。

  雨还没有停,轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上,与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发,与倒影相做伴;绿水缓缓荡着大大小小的涟漪,与雨水相做伴......

  朦胧 清晨的雾还没有散去,空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠,又溅起,留下缕缕的水蒸气,与早雾相结合,形成了一幅朦胧的画。这朦胧,笼罩着水,使这一切的一切变得神奇,像影子般久久不能散去。远处的桥,隐隐约约;近处的亭,扑朔迷离;一切的景,弯弯曲曲,像画一般卷了起来,了我的记忆深处......

  雅致这雨可下得真活泼啊!迅速跌进了水,一跳,荡起了小小的水纹,又快速的隐去了。如此干脆,如此利落,如此轻捷,如同孩子一般,像捉迷藏一样,冲着路人一笑,却很快就消失了。柳树下的水波很大,也荡得很开,像莲花般优雅得绽放......

  青春 雾气笼罩着满个公园,也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢?隐隐约约,模模糊糊,像块半透明的纱,往往让人摸不透,摸不深。青春也孩子气,像雨珠般明亮,轻盈。它不懂老师的辛勤教诲,不懂家长的“唠唠叨叨”,只懂同龄朋友们,那依然长不大的话......

  母爱 这个公园,是一个圈。它有树,有水,有亭,也有宽阔,有细腻,有包含。那水就好比是我们——天真的孩子,顽皮,淘气,活泼,执拗,他们所做的一切,都想着与一般来的紧紧张张,使家长们措手不及。而湖四周的树,也就是母亲,以他广阔而宽容的心,接受着她的孩子,赞赏他,鼓励他,包容他。使天真的孩子们笑得更自由......

  雨,略稀了些。我踩着湿湿的泥,挥挥手,一扭头,扎进了雨水中......

  点评:

  这是一篇写景的文章,小作者从“朦胧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母爱”四个角度,描述了在莲湖的所见所闻所感。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

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