我的老师初中作文【精】
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的老师初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师初中作文1
在我身边有着许许多多的老师，在这些老师中，我最喜欢的是班主任李老师。李老师大概有40多岁，中等身材，她的眼睛不是很大，虽然有时候很有威慑力，但多数时候我们看到的是充满慈爱的目光。
记得在我上二年级时的一天，正上着课，我的肚子突然疼起来，渐渐地，肚子越来越疼，而且头也开始发晕，我报告了课堂老师，为不耽误其他同学上课，老师让我去找李老师。我走上楼梯，敲开李老师办公室的门走进去时，李老师关切而又温和地问我：“郭进尧，你哪里不舒服呀？”听到李老师的话，我感觉像是妈妈在和我说话，疼痛感减轻了很多，我回答道：“我肚子疼，而且头有点儿晕。”李老师问：“需要我给你妈妈打电话吗？”我说：“可以。”李老师给我妈妈打完电话后，对我说：“郭进尧，我先带你去医院吧。”
当我们走到医院后，妈妈赶来了，妈妈帮我挂了号，走进内科门诊。李老师并没有马上回学校，而是在外面等候。当我们从门诊里走出来时，李老师迎上来问我：“感觉怎么样？”我说：“好多了。”老师这才松了口气。李老师劝我回家休息，下午再来上课，落下的课会给我补上。妈妈感激地对老师说：“谢谢您，李老师！”李老师笑着说：“没事，这是老师应该做的。”
李老师不但关心我的身体健康，还很关心我的学习呢!
在三年级时，我的一次期中考试没考好，记得那天下着大雪，李老师在放学后为我辅导功课，讲解我不会的难题。在她的帮助和我的努力下，期末考试时，成绩有了很大的提高。
无论遇到多大的困难，李老师都尽量按时给我们上课。去年的一天，她在给我们上完课后，因急着去开会，不小心把脚崴了，伤得很严重，医生建议她卧床休息。同学们都以为李老师的课恐怕得由别的老师代替了，正当同学们充满猜测时，李老师步履艰难地走进教室……
同学们既吃惊又感动，那堂课的纪律非常好，下课铃响了，却没有一个同学离开座位。
这就是我们的李老师，她用她的敬业精神感染者我们每一名同学，让我们明白了什么是责任。
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我的老师初中作文2
新的学期开始了，我们也迎来了新的老师，迎来了新的学期。在各种各样的课程中，我最期待的便是生物课与生物老师。
在期待中，我终于是有机会拿出那本被保存得十分完好的生物书了。上课的铃声欢快地响了起来，只听得“啪嗒啪嗒”的脚步声从窗外传来，沉稳而庄重。紧接着，还不等同学们开始议论这位老师，他便走了进来：系得好好的领带，整齐的衣领袖子，浓浓的眉宇之间透着一股知识分子特有的坦然气质，十分沉稳的模样让人看了第一眼便顿生敬意。生物老师走上讲台，轻轻将书按在了桌子上，向教室里稍稍地望了望，便讲“初二的生物远比初一的生物要难，所以，请同学们认真地学习。”十分简洁的开场，老师甚至连一个自我介绍都没有好像书法大家写字时，那重而快速的一捺，干净明了，但那力道却足以在人心中烙下深深的一道。
生物老师就这样开始讲课了。老师的声音很平淡，就像一条平滑的直线划过了全班，但这声音在此时恰好能将那些躁动不安的同学给安抚下来。这声音虽然平淡，却显得十分庄重，平稳好似是认真地拿捏了好久才讲出来的既不会让人感到烦闷无聊，又不显得浮夸与盛气凌人，浓厚的学风像涟漪一般慢慢地扩散到了整个教室。老师似乎并没有把我们当做普通的学生来教导而是当作了与自己同辈的学习伙伴在陈述着自己的理论。当生物老师拿起粉笔在黑板上抄写重要知识点时，他特地拿起三种颜色的粉笔，在黑板上分别写下了每类知识点。
他十分认真地抄写着尽管他本人并不是很高，但他仍然是十分努力地踮起了脚尖，高高地扬起手，好似正要将那些最重要的东西，高高地举过头顶让全班的每一个人都能看得清清楚楚。他每写下一个，都会回过头来讲解一番，拿捏着粉笔，两手来来回回地倒腾着做手势，好像那血液循环系统都已完完全全地呈现在了他的手中。当他工工整整的抄写完所有知识点仍不忘再细细讲解一遍，那一副严谨认真的模样，仿佛是他正对这一群听众发表自己的演讲。
下课的铃声打响了，生物老师该讲的也都是完整地讲好了，他便合上书本，平淡地说了声：“下课”，又如来上课时那样，沉稳地走出了教室留下黑板上工工整整的笔记。他真是一位严谨的老师，始终将浓浓的学风贯彻了整个课堂。
我的老师初中作文3
“Miss林来电话了！”和我们一块布置教室的竺老师朝我们喊。我们一听都兴奋得跟着喊起来，一边抢着听电话。
Miss林是我们的英语启蒙老师，她整整教了我们四年。上课时，她可是十分严厉的，很少绽露她那灿烂的笑容，而且常常会不留情面地当众批评人。还记得读一年级时，一次，她正在讲课，我却只顾着给书上的插图“再加工”。Miss林发现后，脸一沉，眉头一皱，厉声问道：“黄翔翔，你在干什么？”边说边走过来拿起我的书说：“书可不是用来画的，是用来读的，是读给自己的呀！老师讲课要好好听！”一番话，使我得益匪浅。班中爱走神的同学差不多都接受过Miss林“扫描器”般的眼光的扫视和她的提醒。渐渐地，我们都变得爱听讲，也慢慢地能听懂浅显的语句，也就喜欢这一门功课了。
课余时间，Miss林又像变了个人似的，舒展开紧锁的眉头，微笑着露出洁白的牙齿，这时的她又成为了我们的好朋友，她会和我们愉快地做游戏。每次的春游秋游，她也常表现出一个孩子般的天真与无瑕，仿佛我们一样馋嘴、贪玩。一次春游，我带了一袋鱿鱼丝，Miss林吃了几根上瘾了，竟和小朋友们一起把我的鱿鱼丝瓜分了，我还真感受了那一种特有的荣幸呢！每次活动我们就喜欢和Miss林坐在一块，与她交换着好吃的，当然，更多的是说说笑笑，做做游戏，学唱《雪绒花》、《铃儿响叮当》等英语歌。
Miss林多才多艺，每年她都会给我们排英语小品，《good，家乡》等节目我们还到剧场公开演出呢！排练时，她总是一丝不苟，从一个一个词，到一句一句话，再到每一个动作。那细致入微的态度，可也真是不亚于一个大导演。有时，她亲自做几个动作，我们总会被她逗得哈哈大笑。一次她教我们做蛇的动作，望着她那扭动的身子，哎，还真像蛇，把我们的肚子都快笑破了。她也不生气，陪我们一块笑，陪我们练。就这样，她用自己辛勤的汗水培育出一个个精彩的小品，浇开我们心中快乐的花朵。
现在，Miss林因工作需要调到杭州去了，对我们来说，上课少了她这位严厉的老师，可真像缺了点什么，课余时间少了她，也感觉似乎少了许多活泼、快乐的气息。我真想再见一见这位可亲可敬的老师，真想用从她那儿学会的英语再向她说一声：“老师，您好！”
Miss林的名为林老师，原浙江奉化实验小学英语教师，今年28岁，宁波市教坛新秀、宁波市教改之星，有多篇论文在《中小学英语》等杂志发表。现调往杭州市拱宸小学。
我的老师初中作文4
老师大家都知道，但是每个老师教的学科以及任务不同，有时性格上也有很大差别，我的语文老师她就有两个不同的性格。
愉快的周末结束后，转眼就到了周一，果然如大家所料，假期结束后，又是往常的同学没完成作业，这是语文老师走进了教室，我们班的同学都在想。哎，他们这次作业没完成，肯定又要被说了，随后开始正常上早读。我们的语文老师披着长发，长着一张圆脸，笑起来有两个酒窝。特别好看。她总会耐心的辅导作业像太阳一向永远照进我的内心。
下早读后第一节就是语文课，那两个正在疯狂补作业的同学说，哎，我还有这么多作业没写呢，怎么第一节就是语文课啊？叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，这时，我们的语文老师走进教室，开始询问课代表统计的作业情况。随着一个个课代表负责的区域数完后，那两个没完成作业的同学名字脱颖而出，老师听后，神情开始变得严肃起来。并严厉的批评了他们，并且让他们两个不能听课，并到老师那里补作业。我以为老师的情绪会影响我们上课，但是老师依然保持微笑，继续上课老师说这是你们应该得到的奖励，可我们知道这哪是什么奖励，分明就是惩罚。
通过这件事，你们可能以为我的语文老师很严格吧？不，那只是她的其中一种性格，其实我们老师也有温柔与关心的一面，还懂得怎样让我们在她的语文课上认真并快乐的学进去。我还记得我和朋友放学回家时，碰到了语文老师我们向老师问好，老师听后温柔的对我们说，放学路上慢点。
有一次我们班里正在上课，我的同桌说他有一点头疼，老师知道后，便停止上课去询问同桌的状况并让我去找班主任，找完班主任后，我拿着请假条纲要走进教室，发现以往的训斥同学们，严厉的老师，现在正在耐心，温柔的询问同学的身体状况。那时在想，原来我的语文老师，他并不是我们想象的那样严厉，而是我们的不听话，导致他不得不变得严厉起来我进去后，正好也下课了，我的班主任和语文老师说，让我扶着他的门卫。那时感觉老师真关心我们啊，只是我们的某些同学却每天都在想办法让老师生气，真是该打啊！
这就是我的语文老师，她不是严厉的，她是一个温柔的关心学生的好老师。我们都应该让老师笑容永远停留，我的老师，我永远都不会忘记您的笑！
我的老师初中作文5
一头半白的头发，一个中等身材和一张一天到晚总是严肃的脸，外加一双深得令人吃惊的眼睛，便构成了一个老师的形象—舒老师。
舒老师是我现在的班主任，也正是因为有他耐心地地教导我，帮助我，鼓励我，才让我在语文方面取得了那么多成绩，让我更加喜爱语文这一门学科，让我领略到学习的乐趣。
说实话，其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生，从上小学开始，我的成绩一直都是处于“比上不足，比下有余”的中游状态，直到在七年级的一次月考中，我的语文成绩竟然没有达到及格的标准，这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多，从以前的优等生一直到排名榜的最后几名，我的心情真是跌落到谷底了，家长会上，老师也找我的家长单独“谈话”了，弄得我家长一连训斥了我好几天。
面对家长的压力和我自己的虚荣心，我当时真是恨死语文，恨死舒老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”。唉！可我还得把我的语文成绩追上去，可我已经付出了比别人多好几倍的努力，舒老师这个毛病却还是死死地拉着我不放，一到考试时，不是这扣点分，就是那扣点分，本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。
舒老师似乎是看穿了我的心思，课间操时，他特意把我留在教室，仔细地看了看我以往做过的卷子、习题，并细致地询问了我的学习情况，鼓励我和她一起改掉缺点，把成绩提高上去。看着舒老师那和蔼的笑容和认真的表情，我真的觉得我被感动了，从此，我就暗下决心，一定要把自己的成绩提高，不为自己，也要为了舒老师对我的信任努力。
从那以后，我便努力地学习语文，慢慢地，我竟然发现:我越来越喜欢语文了，并且每一天，我的语文成绩都在提高！在下一次月考中，我竟从倒数几名变成正数几名，妈妈一个劲的夸我真棒，老师也乐得合不拢嘴，同学们也用那种羡慕的眼光看着我，那一刻，我真的有种“一览众山小”的感觉。从此，我的成绩一直在班上遥遥领先，这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。八年级学年末考试时，我的语文成绩排了全班第一，似乎，这就是我送给舒老师最好的礼物了吧。
一个老师并不是讲课讲得多好，教学的经验有多丰富，那些都是次要的，最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心，就像舒老师一样，他那严肃的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助，这样的老师，又怎能不是大家心中的好老师呢？
我的老师初中作文6
初中这一年，我认识了很多老师，有幽默睿智的语文老师，有学识渊博的英语老师，也有兢兢业业的体育老师。在这些老师中，我最佩服的是教我数学的张老师。
第一眼看上去，张先生很优雅，给人一种亲近的感觉。但是，他一上课，他的一个特点就浮出了水面。他喜欢问一些带坑的问题。有些学生会不小心掉进坑里，经常引起我们哄堂大笑。
有一次，数学课，幸运之神降临在我头上。小王，你怎么不告诉我这道题怎么做？毫无准备的时候被点名，有点迷茫。我无言以对，支支吾吾，挠头。看到我尴尬的样子，张老师笑了笑，给了我一点提示。我突然意识到我的心被祝福了，我如鱼得水的说出了答案，我暗暗高兴：原来这么简单！就在我得意的时候，张老师轻轻摇了摇头，笑道：错了！我掉进了大坑，应该是这样的。然后，他详细的说出了问题，解释了我掉坑的来龙去脉。现在我对这类问题理解深刻，记忆深刻。
进入学习第三年后，我学习比较忙，张老师对我们要求也比较严格。每次下课后，张老师总是说：昨天的作业作文是我批改的，今天的作业批改完才能收。我每天按照老师的要求去做，保证了我日常工作的质量。但是有一次，我不小心忘了带昨天的作业纸，所以无法进行面对面的修改，拿到今天的作业。怎么办？我汗流浃背。突然急中生智，想到了一个办法：偷！于是下午张老师不在的时候，我偷偷溜进教室，蹑手蹑脚的，生怕弄出声响，引来老师。我翻遍了桌子，终于找到了一张。就在我拿起试卷兴高采烈逃离教室的时候，撞上了一个人。天啊，是张老师。但是张老师听了我的解释，并没有批评我，而是笑着对我说：下次你提前跟我说明情况就好了。突然觉得张老师很高，很佩服。从那以后，我再也没有拖欠过作业。
记得我第二次考100分，第三次考100分的时候，张老师表扬和肯定了我亲切的眼神；记得小学考完数学不及格的时候，张老师教了我40分钟，遇到了一个好老师，这是我一生中最宝贵的财富。这是我和我的数学老师张老师的故事。期待下一节数学课的到来，和同样是老师和朋友的张老师讨论一下。
我的老师初中作文7
我的梦想每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。有一天晚上我做梦想着、想着，我终于当上了人民教师。我手里拿着教案，迈着轻快的步伐走进教室，看着同学们求知的眼神，我想：我一定要把所有的知识传授给他们在课堂上同学们高高举起了他们的小手，争先恐后地回答问题，下课后我不顾疲劳，耐心地为那些对课上讲的知识还存有疑问的同学细心讲解。同学们爱戴我、尊敬我，他们不仅把我当成老师、长辈，而且还把我当成无话不谈的朋友，甚至有些不愿和父母、同学说的小秘密也会向我倾诉。
一次单元测试结束后，一份考卷引起了我的注意，成绩仅得了“53”分。我把那个同学叫到了办公室，对他说：“你来找找原因，为什麽会考的这麽不理想，是不是这部分知识没有掌握？”同学低着头支吾了半天也没回答出来，一张小脸憋得通红，一双小手不停地相互搅动着。看到他想说又不敢说的神情，我猜想他肯定遇到了什麽困难。于是，我把他拉到身边耐心地对他说：“别怕，老师知道你是一个爱学习的好孩子，有什麽难题老师帮你一起来解决。”同学抬起头来，一双清澈的大眼睛无比信任地看着我说：“老师，其实我自己明白，是因为我上课做笔记太慢，重点记不下来，愈积愈多，所以好多内容我都不理解。”知道了他的问题所在，我笑笑对他说：“不怕，从明天开始你每个课间都来我办公室老师来帮你补课并帮你提高写字速度。”
就这样过了两个多星期，他的功课跟上了，写字速度也提高了好几倍。他的家长还特意前来对我表示感谢，看到他再次考试取得了理想的成绩我欣慰极了。在学习上我严格要求他们，但在生活上我无微不至地关心他们。
一天下课后，一个同学来到我面前说：“老师我不太舒服。”我赶紧摸摸他的头。呀！真烫，一定是发烧了。我给孩子的家长打了电话，然后急忙带他去了医院。经过医生的详细检查是受凉了，没有大碍，我心里悬着的一块大石头才算放下。这时，孩子的家长也赶来了，并对我连声表示感谢。高鑫高鑫。这时，妈妈把我从睡梦的海洋中唤醒。妈妈说：“快起来，该吃早饭了。”
我揉了揉双眼，极不情愿地爬起来，而我的思绪还停留在讲台上，停留在我的学生中。我想：我一定会让我的梦想成为现实的。
我的老师初中作文8
又是秋天。
打开尘封已久的记忆信箱，拿出一封落满灰尘的信件。待我凝神细视那落叶纷飞的背景画面时，不禁被它触动——泪水模糊了视线，一切显得那么朦胧，同时又是那么清晰——你是我的老师！
习惯地坐在窗前，我看着精灵似的灰尘在阳光的照射下欣然起舞，我这才想起，那天被我有意无意地忽视的落叶。
我走出房间，随手捡起一片落叶，席地而坐。细数落叶的纹理，我感受到了大自然神奇的雕刻艺术；抚摸落叶那凹凸不平的皱纹，我触摸到了岁月的痕迹；把落叶轻轻放在耳边，我仿佛听到了它那喃喃的呼唤、柔柔的细语……
我将落叶平放在手中，闭上双眼，倾听它讲述自己平凡的一生、传授与我做人的道理：我听到了风在为它击掌喝彩，我看到了灰尘在为它翩翩起舞，为它唱出美妙的音乐——大自然在为它弹奏华丽的生之乐章！
站起来，我追随着落叶的脚步，来到一片树林里。光秃秃的树干傲然挺立在秋风中，瑟瑟的秋风无情地吹打着一切，顽强的小草在无力中宣布认输，那寓意万千、尊贵华丽的花朵也早已在秋风中散了它的颜色、消了它的芬芳，消散了甚至是它的尊贵与华丽！只有那树枝上还挂着几片零碎的叶片，绽放着它那满是皱纹的笑容，迎接着秋风！
我望了望树下盖满大地的落叶，枯黄的树叶在向我诉说着，诉说着它们的心甘情愿！一时间，我不禁感慨万千——
一般情况下，落叶，它只有短短的三个季节。似乎，人的生命，也只不过有或多或少的几十个春秋而已。有人说，死了就是死了；也有人说，他死了，但他以另一种形式活着！
秋风实在是太冷太冷了，冷到我停在路上，不敢再向前。抬头望去，前方道路上的叉口实在是太多太多了，胆怯的我没有先走，先走的那个人不是我。但片刻之后，在树叶的沙沙声中，我握紧一片树叶——我不敢放手，怕丢失唯一的信仰——然后大步向前：我没有去想，这条路，究竟还有多长……
我很珍惜现实生活中的老师教给我的知识与道理，而今天的落叶却是陪我流浪、照亮我前进的引路人！落叶，你可知道，你也是我人生中的老师！
我的老师初中作文9
我在上初中的时候偶然间看到了我的数学老师，是他使我受益最多，是他给我的印象也最深。
这个教我数学的老师他姓黄，他长着一张饱经风霜的脸，可能这张脸经不起岁月的折磨，皱纹已经悄无声息的爬上了他那两颗永远都有精神的眼睛旁边，那两颗眼睛中间有一个高挺的鼻梁，下面是一张嘴，令人匪夷所思的是，他的嘴唇是紫色的。他还配了一副眼镜，不大不小，刚刚合适。他有一个特点，就是不经常笑看，但当他笑起来的时候就如同春光沐浴、万物复苏的神奇好看。
记得有一次上课的时候他让我们做题，那个题我对它的第一印象就是，太简单了，但毕竟他也不是什么管的宽的人，所以我还是在小心翼翼的做着。当我写到一半的时候，老师突然张口了“那个同学们，我们那个题要写过程哈，不写过程不给分。”听到这里，我的火嗖的一下子上来了，我开始口吐芬芳，看了看之前做的，无奈撕掉，正当我愁眉苦脸的时候，他又开口了“快点写，我要收了啊。”于是我不顾三七二十一的上去乱写一通，刚落笔还没来得及检查一遍，就被无情的收走了。
被收走之后，我的心里开始忐忑不安了：完蛋了，我写的啥也不是，啊，愿上帝保佑我可渡过此劫，拜托。
就怀着这样的心情我无精打采的上完了所有课，在上课的时候我还特地的往窗外看了几眼。
终于挨到了放学，我开始放松了下来：太好了，没找我就行，我心里想着。正思绪来潮的时候，离我大概有两三米的地方传来了一阵声音，“那个xx，快来！”我抬头一看，是数学老师，吓了我一跳。我快步走过去，来到他的身旁，结果他指着我就是一顿臭骂“你看看你写的！格式格式格式！！我因为这个讲过多少遍了？为啥咱班就你还在错？！来来来，我再跟你讲最后一遍，它应该是… …”我心里那颗紧绷着的弦终于又松了下来，原来是格式错了啊，白担心了一下午。然后他开始给我讲我开始专心的听着，过了几分钟就完了，于是在一声谢谢老师的话音下，我跟着队伍走了。
人生总有许许多多不平凡的经历，需要去慢慢发现从而找到事情的真谛。我就是这样的，正是因为我那不平凡的经历中有了数学黄老师，所以才会让我知道了认真仔细的.重要性。
我的老师初中作文10
瞧，这位身穿蓝色西装、头发有点鬈、脸上一直带着微笑的中年教师，他就是我的“怪”老师——郭老师。
郭老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其喜欢他上的作文课，他讲起课来很“怪”。提起这件“怪”事，那还得从刚开学时说起呢！
“丁零零”，上课的铃声响了，郭老师大步跨进教室。今天，一向和蔼可亲的郭老师，忽然一把拉着吴伟同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知郭老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉吴伟吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。郭老师接着问大家：“你们说吴伟今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋还是旅游鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，郭老师叫吴伟走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件白灰色的夹克衫，下着黑色的运动裤，脚穿一双足球鞋。郭老师笑着对我们说：“现在，我们就去观察校园的花坛。”这次我们看得可仔细了。花坛里的各种花草，不管是它们的颜色、形状，还是大小、气味，我们都进行了深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作业，大家都写得较好。
郭老师不仅上课“怪”，而且作为班主任，在处理一些事情时也很“怪”。如郭老师在刚接我们班时，我们班很多同学根本没把郭老师放在眼里。第一堂课开始了，我趁郭老师到黑板上写字的时候，“咚咚咚”、“砰砰砰”地敲起桌子来。郭老师转过身来，一双锐利的眼睛扫视了一下教室，最后盯着我说：“你叫杨宁吧？放学以后你留下来。”他新来乍到的，怎么知道我的名字呢？
放学了，郭老师来找我，我忐忑不安地跟着他走。在水灶前，他停下了，我抬头看着郭老师，“他玩什么花招？”我想。没想到他拍拍我的肩膀，只说一句“真调皮，明天早点来”，就让我走了。“他葫芦里装的什么药呢？”我忐忑不安起来。
第二天，我破天荒最早到了学校上自习。“很听话嘛！”郭老师亲切地拍了拍我的肩膀说。这是怎么回事呢？郭老师真有点特别，叫人捉摸不透！
一连几天，我都早到校，周一班会课上，郭老师表扬了我，说我很听话，而且让我当班里的生活委员……多年来我第一次听到了表扬，激动得泪水在眼眶里直打转儿。我第一次在老师面前哭了。打这起，我的学习成绩稳步上升，还参加了全县的学科竞赛呢。
瞧，这就是我的语文老师，你说他“怪”不怪？
我的老师初中作文11
“我的老师”，这是一个老套的题目了。今天，我也来写一个“老套”的我的老师吧。
我要写的老师，是我小学四、五年级的数学老师。她在我数学学习方面产生了极为重要的影响。
至今还记得那天，那是我们四年级的第一节数学课，一位胖胖的女老师在全班三十六双眼睛地注视下走上了讲台。老师披着长长的卷发，戴着眼镜，一副十分严厉的样子。老师突然开口说话了，“大家好” ，如雷的声音回荡在教室的每个角落，同学们都被这这突如其来的高音吓了一跳。老师边说边在黑板上写下了“白玉”两个大字，“我叫白玉，同学们可以叫我白老师。”接下来，白老师就开始发表她的长篇大论—教学程序和规章制度，我们在下面听得津津有味，像“上课回答问题不用站起来、数学课代表每周轮换、国家法定节假日无作业”这些新奇的规矩令我们大吃一惊。
白老师在学校上课以严厉而声名远播，上几届的学生都管她叫“白老大”。说实在的，我觉得说“叫”有些不太妥当，因为我从没见过那个学生当面管白老师叫过“白老大”。
而有一件事，让我至今仍记忆犹新。经过这件事情后，我的学习态度产生了极大地转变。那是在一节自习课上，一个男孩在班上第一个做完了数学作业，刻意地弄出很大的声响，然后得意洋洋地把作业放到讲台上，迅速地走出教室，奔向操场。下课了，同学们才匆忙地跑向操场和那个男孩一起上体育课，而那个得意洋洋的男孩压根儿就没想到自己会遭受严厉地训斥。体育课结束后，同学们陆续回到了教室。“白老大”怒气冲冲地站在讲台上，她把手中的作业本往地上一摔，开口说道：“这次作业，第一个做完的是熊枭宇，一开始我看了他的答案，以为他做地很好，可当我看了算式后，我的肺都会被他气炸了！因为他在做分数除法时，竟然不把除法变乘法就约分；应用题只有一个算式和一个答案，过程都没有。今天你把所有题目全部重新做一遍！”我低着头，默默地捡起作业本，垂头丧气地回到了自己的座位，认认真真地按照老师的要求，把所有的题目全部重新做了一遍。
从此以后，我就养成了做题严密细致、严格按照题目要求答题的习惯，数学成绩也有了明显提高。
今天，我看到这个题目，不禁就回忆起了几年前的您。“白老大”那严厉的形象仿佛又来到了我的眼前，洪亮的声音又在我耳畔回响。在此，我要向老师您说一句，“谢谢您，白老大！”
我的老师初中作文12
我的初中老师俺老师是一个浓眉大眼，个子高高，头发乌黑发亮，性格很温和的一个人。虽有时会发火，但是是一位待人和善的人。猜出他是谁了吗？
他就是大名鼎鼎的王老师。
王老师，我的语文老师。虽在之前教过我，但也是让我很难忘的。刚踏入初中的时间里，他是给我印象最深刻的。
说起他，我情不自禁的想起了那次；
“砰”地一声，门经过猛烈撞击打开了。而我没有预知未来的能力，所以正在说话的口型尴尬的挂在半空。而他只是瞅了我一眼，便匆匆走向了讲台。
我拿起课本准备读时，一个高昂的声音从讲台传来：把课本翻到第20页。我随着做了，可翻完就后悔了。但我准备一不做二不休从头看到底。究竟为啥呢，我又看到了啥？
那当然是忘记注音了！把老师布置的作业忘做了。只见那一面干干净净。面上一点污渍也没有，白的简直不可理喻。该注的音一个也不住，老师的目光扫到这里时，便严厉地说让我站起来。
随后，他走过的每一个角落，都有凳子摩擦地面的声音，而且是接连不断的，仿佛没有尽头。只感觉他转了一圈又转到了讲台上。我回头看去，不看不知道，一看吓一跳，我的天哪！大部分的人都站了起来。不对，是百分之九十五的人都站了起来，那个场面称的上壮观。坐着的同学犹如石头中的金子，顿时得意洋洋起来，尾巴都翘到天上上去了。
他本来就很生气，这一幅场面真可谓是火上浇油，越浇越大。彻底把他惹怒了。他便生气的说道：你们干什么来，该注的音一个也不住，怎么回事啊，亏我还再三强调明天我要检查。
而我的心里就在想，干吗发火啊，不知道气大伤身吗。不过又一想，是我的不对，是我没有完成他布置的作业。
之后他在那节课所说的每一句话，都如一把尖锐的刺刀重重的刺在我的身上。“啊”，我受伤了，老衲不服啊，今后一定要完成作业啊，不能再元气大伤了啊！
每每看见他，我都会想起这件事，一件他发火消防队来了也没用的事，一件他发火地球抖三抖，让人找不到驳回理由的一件事。
这就是我的语文老师，王老师。
一个让我记忆犹新的老师。
我的老师初中作文13
初中三年，我收获了许多知识。同时，我也遇见了一位优秀的班主任——胡映斌老师。
无论是刮风下雪，他总是早早地来陪我们早读；无论是过年过节，他总是最后一个离校，第一个到校；无论前行的路有多艰险，他总是陪伴在我们左右。而某段时期，他也帮我走出了困境。
那是初一下学期，我因为种种原因，与寝室其余五人闹矛盾。影响了心情也影响了成绩。那段日子，我总是哭，看书的时候也经常走神，胡老师似乎发现了什么，在一节体育课前，把我叫去了办公室。
一进办公室，便看见胡老师坐在椅子上，表情十分严肃。我开始紧张起来。我走到他的办公桌旁，低着头不敢出声。老师开始说话了。他问我是不是与寝室闹矛盾了。我没有回答，依然低着头。他又接着询问，我依然不敢回答。他思索了一会了，便开始问我各种问题。然后，他转了方向，开始关心我，给我讲道理。我再了压制不住内心的难过，开始流泪。老师的语气一直很温和，让我十分感动。他让我再一次感受到了温暖。
那次谈话后，我也试过调整，但总是无法改变，心情依然糟糕。为此，他又找我了几次话，我的心情开始有一点好转，心中的压力一点点被解下。
后来，他又找了其余五个人谈话，为我们化解矛盾。就这样，胡老师一次次悉心的教导下，我们重新拾回了友谊。
在后来的日子里，胡老师也几次帮我解除困惑，让我在迷茫中重新找到了前行的方向。在我面对困难想要放弃时，他的话语总是鼓励着我；在我陷入孤独想要哭泣时，他的话语总是温暖着我；在我取得成功想要炫耀时，他的话语总是提醒我。在我初中三年的时光里，他的每一句话都深深的影响着我。
我也曾经抱怨过他。但想到他所做的一切都是为了我们，为了这个三班，我便深深的感动了，也为了自己的抱怨而羞愧。在这样的一位无私、勤劳、尽职尽责的老师面前，我有什么资格抱怨，有什么资格不满呢？
初中三年，我为能遇到这样一位优秀的班主任而自豪，而快乐。今后的日子里，胡老师的话语将依然影响着我。
即将毕业，我只想对胡映斌老师说一句：“谢谢你，老师！”
我的老师初中作文14
您启迪了我幼嫩的心灵，您丰盈了我空白的脑际，您编织了我甜美的梦想，您捧给了我打开希望之门的金钥匙，我心中的好老师语文刘平波老师。
在我刚刚走进广渠门中学的时候，羞涩、胆怯占满了我的内心，当我得知考到实验班的时候，我真的好高兴!同时，也不免有了一丝担忧，我的语文成绩不太好，上了中学是否会因此而拖后腿呢?
那是一个有学问的老师吗?那是一个能化腐朽为神奇的老师吗?
带着这些疑问，我走进了初一(6)班，第一次的语文课令我终生难忘。
第一次的语文课，他做了自我介绍，他姓刘，毕业于首都师范大学。那里是我梦的天堂，是我的目标，一个个短小精悍的故事，一个个幽默的小笑话，第一次的语文课充满了欢声笑语!原来语文课并非只是枯燥乏味，它也可以如此生动!
他讲课十分生动活泼，他许多的想法和见解都出乎我的意料之外，我的世界展现了另一片美丽的天空，我学会了读书，学会了思考，我喜欢上了语文。
我不善言表，于是我把想说的话全部写在周记里，老师的评语使我懂得了很多道理，给了我很多启示。喜欢，就不要放弃让我为自己的目标勇往直前;加油，老师相信你使我坚持不懈，刻苦学习;没考好没关系，总结一下，下次努力给了我极大的安慰，内心立刻温暖起来;平凡些有什么不好吗?这句话使我暂忘浮躁，脚踏实地地走下去。周记成为我和老师沟通的桥梁，我的作文水平如芝麻开花般不断提高。
他说他只是一个平凡的人，正在做着平凡的事，他唯一的心愿就是我们青出于蓝而胜于蓝。他还常常告诫我们：勿以恶小而为之，他甚至奢望他的学生能把每一件小事做得尽善尽美。
在他平凡的教导下，我的成绩渐渐提高了，由70多分至80多分至90多分!我没有落下，我进步了。班级的语文整体素质也在逐渐提高。
我崇拜他的平凡，崇拜这位我心中的好老师，多次我走过他的办公桌时，总是会多停留几秒，想多望几眼他认真批改作业的身影。
我心目中的好老师，您为我们用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用您的平凡谱写出了不平凡的人生画卷。
感谢您!刘老师。
文章中的老师真的很不错，他让学生有了学习的劲头，让学生有了自信。让我们记住那些平凡而又伟大的老师，是他们教会了我们做人的道理，是他们改变了我们的人生。
我的老师初中作文15
20xx年9月，一个稚气未脱的小女孩带着陌生与恐惧徘徊在水心小学的大门口。这时，一位面带微笑的老师牵过她的小手将她送进班级，也从此成了她的班主任，而那笑容也深深烙在女孩的心中。
没错，她就是我的班主任郑老师，既慈祥又严厉。她对我们的要求很高，她会随身带着两样“致命”的“武器”，那就是“女高音”和“张飞眼”，没有人不被她这两样武器吓得魂飞魄散。记得一次我做错事又死赖着不承认，被郑老师毫不留情地叫到了办公室，郑老师的大眼睛直溜溜地瞪着我，那是我第一次那么近距离的面对老师的大眼睛，吓得我满头是汗；心虚的我支支吾吾地说：“我……没……”，“有”字还未出口，老师已提高分贝大吼：“还没有——”，声音在整个办公室里回荡。我抖了三下，脸色发白，最终我承认了错误。是啊，我们班没有郑老师破不了的案子，所有“罪犯”都会主动“自首”。也因此在郑老师的熏陶下，我们班的成绩一直榜上第一。
当然，郑老师也常常鼓励我们，只要我做了好事，老师便在我的语文书上印上几个“大拇指”。有空我拿出来数数，啊！多了，便向老师讨奖品。哎！少了，老师照样鼓励我别气馁。因此“大拇指”成了郑老师留给我唯一的财富。
五年级时，不幸的事发生了，因为热水袋爆炸，郑老师的小腿严重受了伤，拄上了拐杖，但依然坚持给我们上课，大家都感动了。于是每天早上我们轮流在校门口等老师，帮老师提包，帮老师打伞，给老师端饭。几年前老师牵着我小手进校，如今我扶着老师进校。老师说，有我们是她不幸中的万幸；有我们，在她瘸脚后照样幸福生活。老师笑着，而大家的心却揪成一团，心中盼着老师能早日康复。
时间一晃而过，20xx年6月，我们毕业了。在毕业典礼上，我们哭了，老师也哭了，那是我第一次看见老师哭。六年来，老师看着我们从稚气未脱到如今的高大成熟、才华横溢；我们走了，老师的心空了……
现在，我上了新的学校，有了新的班主任，但我依然觉得，雄浑的“女高音”一直萦绕在我的耳畔，熟悉的大眼睛也紧跟在后……
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