描写我的老师作文【推荐】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的描写我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写我的老师作文1
天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？
我六年级的数学老师姓郑，他中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。 那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。“丁零~~”又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。
一眨眼到了下午，郑老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反，郑老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。你要好好地记住：只要有信心和坚定的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你，下次要改正......”听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。 从那次以后，我每次考试，郑老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中，毛病真的改掉了。到现在我还记得郑老师的教诲。
描写我的老师作文2
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。
陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，那时我才年三年级而且还吐了，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里认真听课，忽然，她吐了，对我们说：“我这次生病是小病。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。
陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：“很好！”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧张，好好想想。”一边给这个同学提示。
陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。
在教师节来临之际我真想大喊一声：“老师我爱你！”
描写我的老师作文3
“一位好老师，胜过万卷书。”周老师，我要对您说：“在我心目中，您就是这样的一位好老师。”
从我踏进天一小学的校门开始，周老师，您就是我的班主任。不知不觉中，您已经陪伴我们度过了将近5个春夏秋冬。您就像妈妈一样，关心、爱护着我；像朋友一样，倾听我的心声，分享我的快乐；像一盏明亮的灯，指引我向正确的方向前进……
老师您还记得吗？上个学期的期末考试，我考砸了，语、数、英三门都没有考到优，我心里别提有多难过了。想想自己还是一名中队长呢，怎么做同学们的好榜样呢？我十分沮丧，简直对自己失去了信心，我甚至觉得我是最差的了，在同学们面前根本抬不起头来。您发现了，在第一时间找我谈心。您轻轻地拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“张秋怡，这次考试成绩不好，你有找过原因吗？你身上还有马虎、不踏实的坏习惯，周老师希望你能改正，周老师相信你一定是一个品学兼优的好学生。”听了您的话，我的心中好像重新燃起了希望。为了自己，也为了周老师您对我的希望，我相信我一定可以改正缺点，做一个全面发展的好学生！
周老师，我想对您说：“感谢您不断给我机会和鼓励，我一定会做一个好学生，请相信我，我一定行！”
描写我的老师作文4
她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视，如：一次，小学四年级作文《我的老师作文》。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？
老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来……
不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！
描写我的老师作文5
我的老师——郭老师
小鸟感谢蓝天，激励它们在空中勇敢地飞翔；瀑布感谢百溪千泉，汇成它们惊天动地的辉煌；我们感谢老师，用知识和爱哺育我们成长。
郭老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师。她二十来岁，中等个子，长着一头乌黑光亮的卷发，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，好像会说话，可以洞察一切，仿佛知道我们在想什么，能说会道的嘴巴笑起来十分灿烂。
记得有一次，我和同桌在上课时窃窃私语，结果被老师发现了，但郭老师并没有在课堂上点名批评我，而是放慢讲课速度，用眼神仔细地扫过教室里的每一个角落，最后，犀利的眼神落在了我的头上。她的眼睛瞪得大大的，仿佛在说：“别讲话了，上课要认真听讲，举手积极发言。”吓得我一个哆嗦，立马坐正身体，聚精会神地听老师讲课。渐渐地，老师的脸上露出了满意的笑容，弯弯的眼睛好像在说：“你好棒，加油！”正当同学们听得津津有味的时候，突然，我感觉有着无休无止的液体从我的鼻子里涌出，痒痒的。同学大喊：“老师，贾美溢流鼻血了。”郭老师连忙飞奔过来，护着我径直走向卫生间的洗手池，先用纸巾帮我止血，然后徒手一遍又一遍地帮我擦拭血迹，还时不时的安慰我，“别怕，没事的，有老师在。”当时我心里暖暖的。
这就是我的语文老师，这就是我那既严厉又亲切的语文老师--郭老师。
描写我的老师作文6
老师，记得那时我还一个字都不认识，一句话都得讲个半天才讲清楚，是您，把我带进了知识的海洋，引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游，让我学到许许多多的知识，让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题，让我可以写出一篇篇优秀的好作文，让我可以阅读报纸，不出家门就能知天下事，让我可以看完一本本厚厚的小说，让我可以把一道道难题做对，让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈，而这，是从谁那里学来的呀，是从老师那！啊！老师，我真谢谢您！
老师，是您教会我做人的道理，是您教会我要对人有礼貌，是您教会我要遵守交通规则，是您教会我不要小偷小摸，是您教会我要团结同学，是您教会我要乐于助人，啊！老师，我真谢谢您！我永远都不会忘记您的！
老师，看着您日夜为我们操劳，呕心沥血，老师我想对您说：“您是辛勤的园丁，剪掉我们身上随意长出的枝杈，使我们整整齐齐，规规矩矩，最后你修剪的桃李满天下。老师您辛苦了！
老师您是人类灵魂的工程师，您不仅使我们从无知到有知，同时也教给了我们好多好多的道理。重塑着我们的心灵，老师您辛苦了！”
老师您从事的是太阳底下最光辉的事业，您用您的思想感化我们。使我们一个个成材，老师您辛苦了！
描写我的老师作文7
一位好老师，可以比过万卷书；一位好老师，可以改变你的命运；一位好老师，可以使你成才。我心目中那位老师的地位，不管经历了什么，始终不会改变，她就是我们的班主任___我遇到过最好的老师___宋老师。
初次见她，我就有一种莫名的亲切感，和宋老师相处时，少了一种对其他老师的威严与惧怕。和其他老师相比，宋老师有更多一点的温和，上课不再紧绷绷的，学习就像玩耍，宋老师呢，还是不厌其烦的跟我们讲述每个知识点。
更让我喜欢的还是她的教学方式。讲到某道题时，为了让我们更加记忆深刻，可以自由切换到其他书上的第几题，有时老师也会很严厉。在一天内布置多种学习任务，我都迷迷糊糊的记不下来，认为老师也肯定会忘记。结果第2天，老师一项一项的进行检查，没有一个忘记。不得不说，我们的宋老师真的是一个很优秀的老师。
当我们在其它课上犯点“小调皮”时，上课的老师总会无奈的说：“你们宋老师怎么会有你们这群捣蛋学生呢？”
宋老师她亲切，温柔，负责，无疑成为了我小学生涯最好的老师。
描写我的老师作文8
记得五年级刚开学的时候，刚升到新的班级、走进新的教室，就听同学们议论：“我们也要换一个新的语文老师。”有的说新来的语文老师很年轻，有的说新来的语文老师很漂亮。
当同学们都站在走廊上排队，为安排座位做着准备的时候。我看到一位老师模样的人向我们教室的方向走过来了。我赶忙问身边的同学：“那位老师会不会就是我们新的语文老师啊！”听了我的话，排队的同学们顿时像热锅上的蚂蚁一样，躁动起来。
在全班同学们的注目礼下，新的语文老师推开教室的门走了进来。大家都像见到了大明星似的，打量着语文老师。就在大家抑或议论、抑或注目的时候，新的语文老师大声说了一声：“安静。”顿时，全班立刻静了下来，静得连根针掉在地上都能听得见。新的语文老师稍显惊讶地微笑着说：“你们怎么这么听话啊！”“因为你太漂亮了。”大家异口同声地说。新的语文老师有点不好意思地笑了，笑得像一个害羞的小孩子一样。
新的语文老师很和善，不但和同学们一样介绍了自己，还与同学们一一握了握手。接下来的几个月里，我们与新的语文老师相处很融洽。平时的学习过程中，语文老师经常教导我们：“读书破万卷，下笔如有神；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”让我们珍惜现在读书的大好时光，努力学习。
我和同学们一样，都很喜欢新的语文老师。此刻，我想对老师说：“请您一直做我们的语文老师，好吗？”
描写我的老师作文9
在我的记忆，有一位令受益匪浅我的老师。他就是张老师。
张老师十分的胖，胖到什么程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分严肃，但对我来说去是一位好老师，一位体谅学生的好老师。
四年级起，张老师就担任起了四年级一班的语文，我就在四年级一班。刚开始时，张老师是一位脸上无笑的老师。。讲过一课后，作业是：40多个生字词，20多个多音字50多个近义词反义词，还要都写三遍还有一篇200字日记，一篇400字作文，天哪，这是什么时候才能完成的作业呀！而且写错一个字是要惩罚的，罚写100遍，那时，我恨透这个老师啦，可后来我发现我错啦，我感恩才对呀。就做这些作业到期中，我们的成绩都在80分以上只有个别六七十分的，做高的还有九十多分的。
张老师上课严厉，课下却如孩子一般，张老师在体育课上同我们一起打乒乓球，打羽毛球，跳绳，玩的是不亦乐乎。
五年级时张老师又教拉我们。老师同我们买彩纸，装饰教师，在墙上用纸剪好的小草那样逼真，大树也是一样的好看。张老师真是一位好老师！
这就是我心目中的好老师，你是一位严肃而又慈祥的老师，你那圆圆的脸将永远留于我心，您那和蔼的声音将永留我心，谢谢您，张老师！
描写我的老师作文10
说起我的老师，已经可以用“数不胜数”来形容了，可带给我印象最深的还是那个从一年级把我带到四年级的班主任---杨老师。
杨老师很胖，大大的胖身材里装满了知识，杨老师有一个大大的圆头脑，特别是杨老师那双说大也不大，说小也不小的眼睛，批评人的时候总不会让人感到寒心，而是从杨老师的眼睛里看到了深深的爱意。
我记得有一次，一年级的时候，那时还是邓老师管理班级。到了期中考试后，开家长会的时候，邓老师要给前十名的同学发小红花，不知道是不是我那天运气比较背，没考出好的水平，刚好考了个十一名，这让当班长的我第一次感到为难，颁发完小红花后，在回家的路上，我越想越难过，伤心，于是忍不住哭了起来。这时，杨老师不知是从哪儿走了过来，她牵起我的小手静静地安慰着我，鼓励我。一路上，我渐渐的停止了哭泣，不知怎么了，我心里当时涌起了一阵暖流。
时光飞快的流逝着，转眼间，我就慢慢长大了，成为了四年级的小大人。在这成长的路上，杨老师像妈妈一样帮助了我太多太多，以至于我只能把一件事情写出来。没错，成长的路上总会有曲曲折折，如果不是杨老师，爸爸和妈妈一起伴我走过，不知我能不能成为今天的这个样子呢？
最后，我想对杨老师说：“杨老师，谢谢您！”您见证了我成长的过程，而我更看见了你慢慢老去的印迹，即使我们最终将天各一方，但我还是会在心里留住您，杨老师，请允许我再一次谢谢您！“
描写我的老师作文11
教过我的老师有很多，给我印象最深的还是教我五年级的语文老师————王老师。
她有一头黝黑发亮的短发，一双恰似蓝宝石的眼睛，还有一张樱桃小嘴，时时刻刻都在微笑。当我开心的时候，她给了我甜蜜的笑，当我垂头丧气的时候，她给了我自信的笑……。特别是上学期，一天下午，组长把作业本发下来时，我翻开本子，只见魏老师在上面批了这样一句话：|上课怎么不举手了？”我看到这句话很不高兴，回到家，妈妈看见这句话，批评了我，我心里很不是滋味，妈妈还给王老师写了一大篇的话。王老师给妈妈回话说：我们一起加油。”从那时起，我每天都举手发言。就是王老师给了我自信的微笑，让我有勇气举手。
在上学期我还有一件尴尬的事呢！一天早上，王老师在提问题，我虽然眼睛是望着王老师，但是我脑子里却在想别的事，魏老师把我叫了起来。我站起来只想找个地缝钻下去。王老师说：“我认真讲课，你却在那里打野。”从这件事过后，我上语文课从来不想别的事，是王老师那严肃的笑激励了我。
王老师您对我的教导我会终生记得，我会以优异的成绩来报答您。
描写我的老师作文12
又是一节“快乐精灵”的课，好期待。虽然他有时生气，罚我们，但我总觉得他那么可爱。在无聊的课堂上，一个字一句话会引得我们前仰后合。
“ABC……”我们都嘟囔着英文句子，好枯燥的感觉。“咣”，一阵撞墙的声音在空中回荡。
顿时，我们的眼光直射向他，教室里由嘈杂变得寂静，他蓦地回过头，嘴角向上翘。露出不整齐的牙齿，那样子真呆。正当我们疑惑，他嘣出几个很简单的字：“快背吧！我没有想不开。”
“哈哈！”
教室里一阵大笑，有的同学直跺脚，有的用手直拍桌子，手都拍红了。
他带来了欢笑，在这枯燥的课堂上。
我很期待每个20分钟的大课间。因为有快乐精灵带着我们，快乐的音符在操场上跳跃。
“丢呀丢手绢……”我们十五六岁的大姑娘在操场中玩丢手绢，真好笑。但是在精灵施了魔法后，仿佛又回到了童年。
我们追着笑着，唱着，他站在一边，脸上洋溢着的笑在阳光下格外灿烂，他也在为我们的欢乐而欣慰。
又是一个惊喜。
“好了，让小光（男生）为女生代表，和你们一块玩！”我们个个捂着肚子笑了，又受不了了。
“去。把小光逮过来！”在快乐精灵的一声令下，几个女生追赶那弱不禁风的小光，身边的大男生也笑得忘了做动作。
一阵阵欢快的笑声荡漾在嫩绿的草尖上。
他永远像个长不大的孩子似的.，在九（3）的天国里，建立了美丽的城堡，让里面的精灵都获得了快乐。谢谢你，老班！
描写我的老师作文13
我的班主任,汪老师有一双非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隐藏在那副厚厚的眼镜下.这双很平常的眼睛,却常在我心灵深处闪烁.
那次上课,我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人,直到那双锐利的眼睛盯上了我,刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上.我虽然看不清那镜片后的眼睛,可是却明显地感觉到恐惧,不由一阵颤栗,但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,我丝毫察觉不出老师任何表情.那次起,我再不敢做小动作了,因为我怕……
末考试我名落孙山,心中那股无名的感情不断涌上心头,化作悔恨的泪水在眼眶里打转,但是我强忍住了.我没有像以往直视老师的眼睛,因为我怕.但在转身的那刹那,老师开口了:"萌萌,你要再次站起来!"我转过身,面对老师那波澜不惊的眼睛,又缓缓地回过身,两行热泪随即滑过面颊,这次我不再是害怕,而是一种深深的感激.虽然,老师的眼睛很平凡,可是我却从中读懂许多……
描写我的老师作文14
我们班的语文老师有一双锐利的眼睛，有一张神奇的嘴巴，还有柔和悦耳、富有感染力的声音。
她身材中等，时常扎着把刷把辫儿，个子不高也不矮，给我的印象很好。
说她有一双锐利的眼睛是因为有同学上课玩东西或跟别人讲话时，她只要眼一瞪，便能把他给找出来，任何事都逃不出她的“法眼”。
说她有一张神奇的嘴巴是因为当有同学违反纪律时，老师会用她那神奇的嘴巴告诉他们学生要遵守的校规，并告诉他们做人的道理。那些同学一听完老师说的，马上改正，并保证以后不会再犯!
说她有柔和悦耳、富有感染力的声音是因为她朗读课文时真情流露，仿佛能把人带入诗的境界。我很喜欢听她朗读，总爱模仿她的腔调和姿态来读课文。
此外，我还觉得老师她非常幽默，时常跟我们开玩笑，说些让人爆笑不止的话，让我们在学校学得开心，玩得放心。
语文老师她还很宽容大量，面对犯错的同学不是用河东狮吼，而是用天使般的笑容来教那个同学。记得有一次，老师正在教生字，有一位同学还没举手就在下面支出老师写错了字，本以为老师会很生气地批评那位同学，没想到，老师宽容地说：“这位同学，你指出了老师的错是对的，但你应该先举手在说话，知道了吗?”那位同学愣住了，一个劲地点头。
我的老师有锐利的双眼，有神奇的嘴巴，还有悦耳的声音。啊!这是一位多么完美的老师呀，我为我能在这一般读书感到十分自豪!
描写我的老师作文15
在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。
在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我爱您，卢老师！
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