【推荐】阅读的作文五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的阅读的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的作文 篇1
今天早上，我和妈妈一起去西单商场买东西。一进超市我们看到了琳琅满目地东西，看得我们眼花缭乱。
于是，妈妈问我，你要什么东西？我高兴地说：“我要一包饼干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元。”妈妈微笑地说：“那你花了多少元？”我开心地说：“1+10+1=12元，一共花了12元。”妈妈高兴地说：“你对了。”妈妈又问，如果我给你20元，应找回多少元呢？我微笑地说：“20-12=8元，应找回8元，妈妈说：“你又对了。”然后，妈妈给了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了钱。
你们知道了吧！数学到处都有，只要你们用心去观察就一定会发现的。我们以后一定要好好学习数学哟！
阅读的作文 篇2
从我记事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美丽的饰品、漂亮的衣服、各种电子产品。。。。。。但这些不是最吸引我的，最让我着迷的是人类精神食粮——书。
高尔基曾经说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”然而喜欢书的人何尝不是如此呢？拿着一本书，轻轻抚摸上面的文字、闻闻书中散发出的淡淡墨香、倾听作者的心声。
小的时候在书中我认识了许多不同的角色：美丽善良的白雪公主、狠毒的王后、可怜的灰姑娘、神通广大的`孙悟空，每一个不同的人物都让我有不同的感受。
书中，不仅有个性鲜明的人物，还包含着许多人生道理。《滴水穿石》的故事让我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《鲁滨逊漂流记》的故事让我知道：要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧；《负荆请罪》的故事使我懂得：要勇于承认自己的错误。
书——是我人生中的一盏指路明灯；是黑暗中的一丝光明；是我无声的老师，它让我看到世间的许多事，明白了生活中的对与错。
书——深深吸引着我，我愿一辈子与它做朋友，攀登这个阶梯不断进步！
阅读的作文 篇3
昨晚，下了一夜的雨，今天地上也不免有些积水，这场雨使空气变得十分清新，有种泥土的芬芳。
图书馆里有很多好书，这是件很棒的事，一整天我都可以在图书馆，我应该可以看完一本书，我走在藏书架寻找着适合我的书，很快一本书吸引了我的眼球：《阿米星星的孩子》我急忙抽出来，回到坐位看了起来。“夏夜寂静的海滩，不明飞行物从天而降，一个长相怪异，语言怪异的外星小孩出现在我面前……阿米的故事就这样开始了，不仅有这么多好词好句，而且读起来富有美感，这本书我十分喜欢，就高兴的借它回家看了。
回到家我全身心投入到这本书里，开始想象自己与外星人的故事，想象外星人带我去宇宙玩，想象着他请我吃外星食物，还带我去未来世界……。
最后，书看完了，我也只好叹了口气，劝自己少在那里做白日梦了，是我太投入了吧。品位书中的道理与趣味，与书中的主人公一起开心难过，想象着主人公和自己的故事，这一切是多么开心而又美好啊！
阅读的作文 篇4
小时候，我喜欢依偎在奶奶的怀抱里。喜欢眨巴着眼睛，望着天上的星星，最喜欢的是奶奶摇着蒲扇给我讲天上仙女的故事。
后来呀，终于学会识字的我，总喜欢抱着一本《格林童话》，遇到不会的字就急匆匆地跑到田地里，扯着奶奶的衣服让她教我，这时她总会放下锄头，直起身，擦擦手上的灰，接过我的书，细心地教我认字儿。我就这样来来往往，跑来跑去，于是我干脆搬了把小椅子，
奶奶在田里干活，我坐在旁边看书，时不时祖孙俩还来段“文学的交流”。
长大后，我来到父母工作的地方，上小学，离开了奶奶，离开了家乡的小伙伴，离开了那一片田野，那座老宅子，还有那片星星……可有一位老友依旧陪伴着我，在空闲时间，我喜欢呆在充满书香的卧室里肆意遐想，喜欢在书的世界里遨游，享受阅读的乐趣。我和马小跳一起学会了友友爱、勇敢、纯正；我走进安妮的世界，和她一起在绿山墙生活，我学会了乐观向上，活泼开朗；我又仿佛是那个双目失明，听不见声音的小海伦，我体会了她的不易，又敬佩她的坚强。
现在呀，书屋已经不局限于我的小天地，我喜欢哼着愉快的小调儿，迈着轻盈的步伐，穿过那一片银杏树，找到那一家24小时不打烊的书店，我喜欢依在书架旁，嗅着原木的清香，轻轻拂开一页页的书，沉醉于那神秘的意境之中，我惊讶着诸葛亮的智勇双全，痛恨着曹操的阴险狡诈；我为宝玉和林妹妹的爱情故事感到惋惜，为四大家族衰落的悲惨结局无奈叹息；我在林清玄、朱自清的散文领悟美与凄；在鲁迅、莫泊桑的小说中了解人性……
阅读，伴我长大，是益友；它教我道理，是良师；他们与我心意相通，苦乐相随，更是我的知己，我从未停下过阅读的脚步，从未离开过这位知己。
阅读的作文 篇5
今天有幸聆听了一堂阿渡老师的课，是关于成人如何选择绘本。
想起多年以前，因着孩子，我去参加过亲子阅读课，也关注过阅读推广人的事，也许是那时，自己的需求没得到很好的回应，就一直在家给孩子读绘本。再后来，我专注在自身的调整，没有再去关注阅读推广的事。
这次阿渡老师的课，把我拉回来遗忘的记忆，这么多年过去了，深圳阅读推广人是越来越正规，也越来越多人参与其中，我以为拿到“阅读推广人”证书的人很多，阿渡老师说我挺乐观的，目前为止全深圳才有一百多人，真心不易。我却认为，这是负责任的态度。
第一届报名参加阅读推广人的条件，让我记忆犹新，一大串要求，好多我都不符合，我放弃，现在看来，这是一件慎重的事，阅读推广，是为了能正确传播阅读的好处，特别是家长对于绘本的选择与阅读。
阿渡老师在成人选择绘本，如何与孩子阅读绘本，都讲的很细致，我印象特别深刻的是，“绘本阅读不是为了学习知识!”这句话我挺震惊的，我们太多太多家长都陷入阅读是为了学习知识的魔镜里，孩子能愉快的、听着爸爸或妈妈读的故事，这就是阅读的意义。这也就能解释为何当年我发现孩子的感受力弱理性力强了，因为我也认为阅读是为了学习知识，因此在阅读中，会有意去让孩子学点这个那个的。
阿渡老师还说了，“一本绘本有三个故事，一个是孩子看图，他的故事，一个是父母读的故事，最后一个是孩子和父母融合在一起的故事。这是有声读物不能取代的!”我特别有感触，因为我买过有声读物，以为让孩子听听别人讲的故事，没两天我放弃了，因为我发现孩子根本不听，有声读物虽然有感情的朗读，却听着听着想打瞌睡，这么看来，当年我折腾过许多事^_^
还有一点是，“请坚持给孩子读故事，直到小学毕业!”为此我还请教了阿渡老师，我家孩子不需要我给她读书，我们的方式变为一起读一本书，有空交流交流，这个方式得到阿渡老师的认可，我挺开心的。
而今年初开始，我也开启了属于我的电台，初衷就是给忙碌的家长们读书。
因为我听过太多太多家长说没时间阅读，或者是没兴趣看书，而我却是看到一本好书，就特别想推荐给朋友，觉得不读书，太可惜了，也因着儿时的梦想，遂开始了我的录播，就是为了更好传播好书。
阅读，是一辈子的事!
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