收获作文

时间:2022-11-16 23:48:19 收获 我要投稿

关于收获作文(精选15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的关于收获作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于收获作文(精选15篇)

关于收获作文1

  今天,妈妈带我去参观中国湿地博物馆。

  经过了一条长长的走廊,我们来到了博物馆的大厅,大厅主要介绍了一些湿地的基本知识和世界经典的湿地。再往里走,是介绍中国的湿地。当我来到青海三江源湿地时,一台游戏机激发了我的好奇心。我马上按了拼图游戏的按钮,屏幕上出现了一副乱了套的山水画,我一下拼这里,一下拼那里,还没拼好时间就到了。但是我不服输,继续一遍又一遍地拼。当拼图终于完成的时候,一副美丽的图画展现在我的面前:湛蓝的天空上飘着洁白的'云朵;一只只金雕在天空中自由翱翔;远处的山丘时高时低,若隐若现,就像钱塘江的潮水;一条条弯弯曲曲的河流就像一条条巨龙盘旋在华夏土地。

  接下来我还玩了智力问答,找茬,连连看等游戏。这些游戏不仅让我玩得很开心,而且还让我知道了很多知识。原来,湿地具有涵养水源,净化水质,调节气候等作用;是许多野生动植物的栖息地,还可以美化环境,对我们人类很重要。

  朋友们,一起来吧!一起来玩游戏!让我们在游戏中寻找更多的乐趣,探索更多的奥秘!

关于收获作文2

  秋天,每一个人都会有自己的收获,每一个秋天的收获,是对自己人生路又准备踏上另一个脚印的开始。

  收获者,秋天最幸福的人,是对自己劳动获得的喜悦,是秋天最美的一道风景线。

  耕耘,农民会收获丰收,收获富裕。家家院的笑声欢声,是最真实、最具体的收获,走近秋天的农家,才会真正感觉到这份收获的喜悦。

  收获,对于工作者的人,收获的当然与农家不同的收获,但收获的喜悦却是相同的。

  不只是物质的'收获,不只是有形的收获,迎着初起的秋风,刚刚入学的孩子们才是真正的收获者,他们开始了又一个新的学期,他们收获的是属于未来、属于创造未来的知识和能力。走进小学的,走进中学的,走进大学的,不再是顽童,不再满足于现在,学习,对于孩子们,就是拥有和创造未来的开始。跌倒了,站起来,就能够继续自己的路。没有成功的人,在秋天,依然在收获,收获经验、收获教训、收获成长……

  秋天,属于每一个人;收获,属于每一个人。

  只有放弃秋天的人,才会没有自己的秋天;只有放弃收获的人,才会没有属于自己的收获——

  收获,在每一个秋天,属于每一个人。

关于收获作文3

  这个寒假我过得可有意思了!刚放寒假的时候,我就制订了一个“寒假计划”,有要看的书、要背的诗、要做的事……

  不过,妈妈说“身体是革命的本钱”,学习应该有松有紧,一学期结束了,

  要好好锻炼身体才行。哎,过年我就八岁了,大人们都说我个子太小了。所

  以呀,寒假里我每天跳绳一百下,我就想快快长高呀!不过我要做的事情也不止这样哟!我每天要坚持练一个小时的'钢琴,因

  为我要准备钢琴五级考试,老师说“三天不练手生”,我可一点都不敢偷懒!还有我最喜欢的一件事,就是看书啦!这个假期我看了《窗边的小豆豆》、

  虽然小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑,但她是一个心地善良、

  乐于助人的好孩子,她让我悟出了一个道理:不管做什么事,要懂得将心比心。

  这个寒假还有好多我的第一次呢,第一次独立打扫了自己的书房;第一次学会了擦玻璃;还第一次亲手给家人制作了节日贺卡呢!不过最让我开心的是,妈妈带我去了西岭雪山参加了南国国际冰雪节哟!冰雪的世界真是奇妙呀!漫天飞舞的雪花,一片洁白的大地,真是感觉到了人间仙境!我们堆雪人、打雪仗、坐雪橇,真是好玩极了!真是“读万卷书不如行万里路”呀!

关于收获作文4

  转眼间,一个学期过去了,下一个目标在终点等着我们。这一次,我会打一打这学期的收获。这学期我学到了很多语文知识,比如:“我学到了很多名言美句,也学到了很多写作时要注意的事情...我也从中文里知道当局者迷,旁观者清,可以引用诗词来形容未来的人。我也学了课文,大家会想“课文有什么用?”“我告诉你,其实课文里有很多知识,也有很多优美的句子和词语来表达人的表情。这些都是田老师教的。你看,中国人这么好。

  数学方面我也学到了很多,比如“我学会了三位数除以二位数。如果我学会了三位数除以二位数,我就可以解决以后生活中的很多难题,就像我在购物的.时候,我们可以算出来一样,我也学会了解题。

  我不仅学了语文和数学,还学了英语。如果我学英语,我将来可以去其他国家旅行。如果美国问我们什么,我们不仅能听懂他们说什么,还能用英语回答。这是我本周的计划。

关于收获作文5

  今天我受到了惩罚,开学以来我是第一个。

  早上,我来到了学校,把回家作业全交了,可惟独语文的《同步练习》这本本子望交了。它还在我的抽屉里,我全然不知,还以为我已经交了。

  当老师站在讲台上说:“《同步练习》还缺两本,一位同学没带,那还有一位呢?”我翻了一下书包和抽屉,发现那本《同步练习》安然的躺在我的抽屉里。我顿时傻了眼。

  没交本子当然要受到惩罚。中午,我站在老师面前读课文,值得我庆幸的是我没有到老师办公室里去读。在读课文之前,老师对我提出了一个要求,就是要我大声朗读课文。我把自己的声音比平时放大了一倍,不够,再来一倍,直到老师认为较响了为止。前几课读得还行,挺流利的,可后面几课没教过,读得就疙疙瘩瘩的'。老师严肃地喊了一声:“停。”但又马上和蔼地对我说:“在读课文的时候不要一两个词或字,而要看一个句子,不然就要读成破句了。”是啊!都读了半篇文章了,能有几句不是破句的呀!我好不容易将这篇文章读完了。

  今天的惩罚不仅让我明白如何读好课文,还让我明白作业不要再忘交了

关于收获作文6

  3月6日那天,我们小记者协会组织我们小记者到东华颐养院采访和探望老人。

  到了东华颐养院,我们小记者的第一个节目就是送礼物给老人。我的礼物是蛋黄派,还有别的礼物,有蛋卷、糖果、芒果、苹果等。其中我的好朋友谭淑华送的礼物是苹果,我问她:“你为什么送苹果呢?”她说:“苹果代表着平平安安。”我就说:“你想得真周到。”接着,我们的第二个节目是表演。节目有讲笑话、弹古筝、念古诗、唱歌……虽然我和谭淑华没有表演节目但是我们班的同学黎芯瑜和关筝筝合唱了一首名叫《母亲》的歌曲。我们小记者的最后一个节目就是自由采访。我第一个采访的是一位老奶奶,她的名字叫梁太润,我问她的.第一个问题是“您来这里多久了”,她回答是“1周年”。我问她的第二个问题是“您最喜欢的活动是什么”,她回答是“什么活动都喜欢”。在这次的活动中,我一个采访了6个人,其中一个是院长。

  这次采访活动让我懂得了一个道理——我们一定要尊老、敬老和爱老。

关于收获作文7

  记得去年国庆前后的一天,爷爷奶奶从蕲春来我们家,带了两只母鸡。它们都是黄色的羽毛和粉红色的羽冠。两只有力的小翅膀不停地扇着,眼睛潇洒地转动着,仿佛熟悉了新的环境,嘴巴不停地在地上啄来啄去。哦,我明白了:他们一定饿了。我跑到厨房抓起米,摊在地上。果然,他们津津有味地吃了起来。

  吃饭时,奶奶偷偷说:“你知道这只鸡的来历吗?这是意想不到的`收获!”我开玩笑地说:“它不可能来自外星人!”奶奶对此一笑置之。

  原来去年清明节,她和爷爷去老家武穴祭祖。他们在那里住了十多天。当他们回到家时,他们一进门就听到院子里传来唧唧喳喳的叫声。他们寻找名望,看到一只母鸡带着一群鸡悠闲地散步。奶奶纳闷,心想,他们来我家是谁家的鸡?仔细看,这只大母鸡不是你自己的吗?再环顾四周,柴房里有一些破碎的蛋壳。哦,我明白了,一定是那只大母鸡某个时候下了一窝蛋,不知不觉就下了鸡。爷爷奶奶像孩子一样开心,他们告诉每个人,细心喂养。他们看着鸡一天天长大,想着怎么对付它们。没有,他们来黄州的时候带了两个。

  我被迷住了,什么也没说就让我爸杀了他们。我每天按时喂它们,直到过年。

关于收获作文8

  接下来,我们开始制做凉菜了!我的菜叫做“夏日荷花”,是用心里美萝卜花、黄瓜花、香菜、西红柿片和水晶梨片拼盘而成,水晶梨片做底色,黄瓜花比做荷叶,萝卜花好似荷花,用香菜及西红柿片做盘边的装饰,再调制些柠檬沙拉酱,真是色、香、味具全,大家看了都垂涎三尺。我们组的老杨制做的.凉菜命名为“夏日沙滩”,是用辣干豆腐丝、圣女果和黄瓜片拼制而成。而大龙制做的凉拌菜叫做“夏日风情”,是用干豆腐丝和圣女果拼制成的。

  经过激烈的点评、较量,我们的风云组合小组获得了两个奖项!你猜猜是什么奖?哈哈,没猜出来吧,还是我告诉你吧,是冠军奖和最佳美名奖!想不到我们男生组合会获得这个美誉吧!

  接下来要做的你一定能猜得到,对了!就是品尝我们的杰作,大家享受着自己收获的喜悦,自然是喜不自禁,比“珍珠翡翠白玉汤”不知要好出几千倍、几万倍,综合实践课让我们体会到劳动的喜悦,更品尝了收获带给我们的乐趣!!!

关于收获作文9

  星期天的早上,我拿起记作业的小本子,看看有没有什么作业没完成,我看到了还有一样作业,为妈妈或家人打扫屋子,我跑到妈妈那个屋,看见妈妈正在睡觉,我就开始行动了。

  我先整理我的房间,我把玩具一个一个地放进玩具箱里,然后再把桌子上的东西放到应该放的地方,然后又把书架上的书都拿了下来,按照从大到小的规律放到了书柜上,我又看了看我的床,床上非常乱,被子也没叠,我先把被子叠好,然后又把床上的玩具或别的东西放到应该放到的地方,然后我的'房间就整理好了。

  我走到客厅,客厅不是太乱,我开始整理了,我现把地上的东西放到垃圾桶里,然后我又把桌子上的东西放到该放的地方了,我终于干完了,满头大汗。现在我才知道干家务有多辛苦。我把妈妈叫起来,妈妈说我做的很好。

  在这次劳动中,我收获到了,我们不要把家搞乱,要不然妈妈就忙不过来了。

关于收获作文10

  寒假总是让人很兴奋,因为寒假生活丰富多彩,寒假过后,我又长大了一岁。我是一个初中生,不能再任性撒娇了,因为我已经不是小孩子了,我是一个中学生,我应该看起来像一个中学生。

  这个寒假对我来说很开心,因为我有时会泡在图书馆看书。我对书很感兴趣,看各种各样的书(小说除外),因为书对我来说就像朋友一样,陪伴着我。开心的时候,我会带着一点开心的气氛看书。我难过的时候就看书,因为书可以弥补我的不足。书,他能给我问题的`答案,书,我觉得他能改变我的人生!书,对我来说,不是为了名利,不说话的时候就说很多,不把他当敌人。其实我喜欢读书是因为我觉得我和书有一种说不出的缘分。就这样,我有了一个有书的美丽天空,让我自由的读书,让我自由的在书的世界里飞翔!

  我喜欢看书。我觉得很开心,因为这个寒假我有书。这是我寒假最大的收获。希望你能多读书,从书中获得更多!

关于收获作文11

  在短暂而又漫长的12年的成长道路中,我最大的收获就是我懂得了独立自主,懂得了孝敬长辈。

  我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前,爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝,每天在我身边转悠,给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩……晚上,爸爸妈妈陪我玩,给我讲故事……我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福,还不知足。有时爷爷奶奶要做家务,我就站在大门口大哭大闹,砸脸盆敲东西,等爸爸妈妈回来,向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙,不能陪我玩,我就大闹。我不懂得孝敬长辈,还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服……一切的`事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。

  而现在,我长大了,已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活,还懂得孝敬长辈。每天早上,我会帮爸爸妈妈盛饭,摆筷子。出门时会说声:“再见。”晚上回到家,我认真地做作业,爸爸妈妈回来时,递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时,我总能像一个小大人似的,热情招待……

  一切的一切,都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获,我更是像丰收了一样。

  我长大了。

关于收获作文12

  秋天到了,天空蓝蓝的,河里的水清清的,太阳光金灿灿的,多么美的一番景象啊!

  秋天是一个收获的季节。田野里,庄稼成熟了,稻谷沉甸甸的',像尾巴一样向下垂拉着,玉米像一个狼牙棒,龇牙咧嘴地笑着。那满坡的豆子,浑身长满了豆荚。微风中,像摇响了铃铛似的。农民们挥动着银镰刀,一阵阵的嬉笑声抖掉了身上的汗珠,他们用各自的汗水换来了收获。姑娘们忙着摘果子了,小伙子也不甘示弱,纷纷拿起手中的镰刀,在金灿灿的麦田里开始收割麦子了。

  柿子树,橙子树,橘子树,你不让我,我不让你挂得满树果实累累。从远处看就像下了一片黄色和绿色的雪。还有两个孩子在帮农民伯伯收玉米,他们专心致志,很懂事。柿子们一个个圆圆的,想一个个红灯笼。黄澄澄的橙子和橘子,像挤在一起的胖娃娃,正在向人们微笑。农民伯伯收完玉米,把金黄的玉米装进了一个精致的篮子里,那可是他们一年的辛苦呀!

  我喜欢秋天,更喜欢这些用劳动换来收获的人们。

关于收获作文13

  今天,老师说我们非常有潜能,要给我们做一个简单的测验,一分钟能拍手多少次?话还没说完,同学们就拍了起来。我非常希望游戏赶紧开始!

  游戏开始前,老师让我们估计一下,一分钟能拍多少下。有人说60下,有人说80下……我估计自己能拍120下,因为我一秒钟能拍2下,所以我估计能拍120下。我相信我一定能达到预定的目标,就让我们拭目以待吧!

  游戏开始了,徐老师的一声令下,顿时,下面一片掌声,仿佛在欢迎凯旋归来的英雄。我在心里给自己加油:“加油吧,吴瑶,相信你,可以的!”等我拍到145下的'时候,我想时间过得真慢呀!过了一会儿,突然,老师大喊一声:“停!”教室里顿时鸦雀无声。这时候,我发现我已经拍了230下,远远超过了我的估计!不过,我的手被拍红了,摸上去热乎乎的,可疼了!

  今天的活动告诉我们:一分钟能做好多事,所以我们应该珍惜时间,因为时间一去不复返!做任何事情只要能努力,就一定比想象更加美好!

关于收获作文14

  通过这学期的学习,我的知识突飞猛进,现在运用起来,如鱼得水。

  特别是在读后感的学习中收获更大。我不但知道了读后感的结构。读后感是由引、议、联、结四个方面构成。还掌握了写读后感的方法,写读后感要有“鸡头、猪肚、凤尾”。“鸡头”就是指开头要简写不罗嗦。“猪肚”就是指中间内容要写详细具体。“凤尾”就是指结尾要写的漂亮。开头的意思:要扣题定位引下文。中间的意思:是承头顺写详重点(介、议、联)一:介就是简介原文内容。议:是用一两句话,对原文的内容加评议,引出下文IED“联”。联:是联系你所了解的、听到的`、看到的社会实际或自己的理想、学习、生活实际。结尾要照应开头写所感。

  再则我还学会了四种表达语言方式。第一种是提示语在前面,如:我说“走吧!”第二种是提示语在后,如:“走吧!”我说。第三种是提示语在中间,如:“在这里,”我说,“它快跑了。”第四种是省略提示语,如:“这是一条蛇。”“不,这是一根树枝。”

  这个学期的学习,我真的收获很大。

关于收获作文15

  早上,我妈妈想去上班,所以她叫醒了9岁的文汶。我妈妈对文汶说:“你已经休假好几天了,今天不能出去玩了。你必须先做作业,然后看完这本书《凉风》。”说完,我妈就出去上班了。

  温温只是不听妈妈的话,而是在家看电视。看够了电视,她就玩电脑游戏。过了一会儿,她的'孩子们来和她一起玩,温温立刻来到孩子们面前。朋友们把她带到朋友家。哇!玩具真多!现在,我想玩够了。她接了变形金刚,但是不会玩,就这么做了,但是换不了车。她气得把变形金刚扔到地上摔得四分五裂。过了一会儿,温温睡着了,太阳渐渐下山了。这时,天空就像太阳公公铺上了红地毯。我想天空一定很感激太阳公公。温温醒来后慢慢走回家。温温来到妈妈面前,妈妈一本正经地骂她:“你知道勤奋可以弥补一个人的错误吗?这是很好的训练。说明你之前成绩不好也没关系。只要你努力,就可以弥补以前的成绩。努力,就能收获一份才华。”

  从此,文汶把这句话深深地刻在了她的脑海里。

【收获作文】相关文章:

收获的作文12-17

收获的作文[精选]07-21

收获的作文(经典)07-31

收获的作文(精选)07-28

[经典]收获的作文07-28

收获的作文【精选】07-31

【精选】收获作文07-31

收获的作文【经典】08-03

收获的作文06-26

(精选)收获的作文07-03