有关和爸爸一起读书作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的和爸爸一起读书作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和爸爸一起读书作文 篇1
我和爸爸一起阅读了一篇文章，它的题目是“享受读书的快乐”。这篇文章引起了爸爸和我的共鸣。
它说“一个个童话、一首首诗与一曲曲儿歌从书中神秘地跳出来，成为我最好的朋友。书，不知多少次赶走了我的烦恼，给我带来无尽的欢乐。”是呀，我最喜欢书了，床头、卫生间、妈妈的车后座上都有我放置的书籍。爸爸、妈妈工作忙，不能陪我的时候，我就看书；躺在床上睡不着时，我就看书…爸爸、妈妈对书好像也有很深的感情，我常常看到他们坐在沙发上、靠在床上捧着书。爸爸对书很爱惜，记得前几天，爸爸给我讲《西游记》，讲完一页后，我粗心随意地翻书，结果把其中一页撕裂了，爸爸严肃地批评了我。他说：小时候，书店不多，书店里书也不像现在这么丰富，家里更是拿不出多余的钱买书 。
文章中讲到“在六年的小学阶段，我读书的兴趣与日俱增，翻开无数书的扉页，踏入了一篇篇有趣的故事中。我与简爱一起欢乐，一起悲愤；在水流中与汤姆索亚共同历险；在恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著中与根鸟一往无前；来到昆虫世界与法布尔共同探索昆虫的习性、本能、计谋、手段…我爱书，以游历书中世界为乐。”写得太好了，在梦里我就曾去过花果山和猴儿玩耍，偶尔我还会想象变成蜜蜂飞进花朵里一探究竟…爸爸对我说：书中的世界似真似幻，一本好书能涤荡心灵、激发潜能…
它还讲到“书，给我插上了翅膀，让我在世界各地自由的飞翔，帮我找到了许多伙伴：活泼的安妮、调皮的彼得潘…书，让我认识许多名人：在俄罗斯阴沉沉的雨雾中，一代文豪托尔斯泰正在书桌上奋笔疾书，一部部不朽著作从他笔下诞生：ㄍ复活》、ㄍ战争与和平》…伟大的音乐家贝多芬，双手在琴键上起落如飞，又如同暴风雨一般击打下去，奏出令人惊憾的乐曲…我爱书，以结识书中人物为乐。”嗯，我知道彼得潘，我也认识流浪的三毛、美丽的白雪公主，我真想进入他们的世界，成为他们的朋友…爸爸说：他看《水浒传》是夜晚，院落里大人们在聊天消夏，一束灯光悄悄地穿过窗台、溜进屋里、透过蚊帐、映在墙上，爸爸不算粗壮的胳膊举的酸痛。哈哈，爸爸小时候是在被窝里认识林冲、武松、鲁智深还有施耐庵的…
文章很有想象力的说到“看，迎面又走来穿着裙子的爱丽丝，她看看手中的蘑菇，让自己时大时小。几只金龟子飞到我面前，地上是一队松毛虫在有序的前进，为后面的法布尔开路。这是尼尔斯，他与白白胖胖的大白鹅一起飞来了，他们随着大雁一同飞过瑞典的山山水水…我爱书，以体验书中趣事为乐。”爱丽丝梦幻奇境、法布尔的昆虫世界、尼尔斯骑鹅历险，还有海底两万里、大个子老鼠和小个子猫…那么多有趣的情节、神奇的故事，这些书都会让我爱不释手！当然还有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《福尔摩斯探案集》等，让我忍不住想看又有些害怕，特别是在晚上。爸爸说：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虚构的，这些惊险的、好玩的书，爸爸抽时间陪你一起看…”
我爱书，以游历书中世界为乐；我爱书，以结识书中人物为乐；我爱书，以体验书中趣事为乐。我和爸爸都爱书，我们相约要一起多读书，读好书！
和爸爸一起读书作文 篇2
生命中最珍贵最难忘的，无非就是与父母在一起的时光，和爸爸一起看书便是如此。
还记得在幼儿园中班时候的那一个夜晚，爸妈虽然都已经躺在床上了。夜深了，我没睡着，我正在努力钻研一本童话故事书。这时候，好像一切是命中注定的，爸爸也没睡着，蹑手蹑脚地走进我的房间，后来爸爸坐在床上，给我讲童话故事，讲《农夫与蛇》，讲《青蛙王子》……
在我小学的`时候，我已不满足于爸爸给我讲书上的故事了。这时候的我经常与爸爸一起坐在床上，他用他那宽大的胳膊垫在我背后，我们一起看书。当然，每次看到精彩的部分，我都会把书抢过来看。
就这样一直到小学高年级，我能读的书越来越多，但与爸爸一起读书的时间越来越少。有时候，我俩还会一起坐在床上，看刘慈欣、余闲、儒勒的书。那会儿，我重温了小时候靠在爸爸肩膀上读书的感觉。
后来，我们搬家了，而那床却没有跟我们一起。我看着那床，总觉得少了些什么——那是我即将逝去的童年。那些与爸爸读书的日子，将成为我永恒的，最美好的回忆。
和爸爸一起读书作文 篇3
当我看到《哈利·波特》这本书时，我仿佛就看见了我和爸爸读书的温馨时刻。
记得有一天晚上，我洗完脸，刷完牙，回床睡觉的时候，爸爸突然叫我：“儿子，别去睡觉，要多读书，多读书才会有知识。”
“哦，我知道了，我会和你一起读书的。”那时我还不会读《哈利·波特》，因为那时的我还不识字，所以是爸爸读故事给我听。童话书里的故事太精彩了，我都听得入迷了，不知不觉就进入了甜美的梦乡。从此以后每天晚上爸爸都陪我“看”书。慢慢的，我也爱上了“看”书。
后来慢慢地，我长大了，也认识了一些字，自己能读书了。于是，我就读书给仓鼠，兔子等玩具听，爸爸就在一旁静静地听，也像是我的一个听众。
听——我就像爸爸读书给我听时一样，我的声音在房间里回荡。我知道，他们也会爱上读书的，爸爸也会爱上听我读书的。
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