【精品】未来的梦想作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的未来的梦想作文6篇，欢迎阅读与收藏。
未来的梦想作文 篇1
以前，汽车是贵族人家的标志。随着时代的变化，人们的生活水平不断提高，汽车已经走进了千家万户，成为人们常用的交通工具。
汽车的出现，给人们的学习、工作和生活带来了很多便利，开车上班可以节省时间，方便回家探望亲人，有时还可以开车出去旅游，感受一下郊外的自然风光。
但是，汽车的出现，同时给人们带来很多危害。现在的汽车，由于用汽油、柴油作燃料，经常冒黑烟，污染严重，而且很不安全。所以我想发明一种未来的汽车，它环保、节能、更安全。我想，未来的汽车应该用太阳能做动力，所以它的车身上应该装太阳能电池。太阳一照，车就会有能量，开起来不但飞快，还不冒黑烟。如果阴天下雨了，可以用平时储存在高能电瓶里的`电。
很多人都不会开车，而未来的汽车是自动驾驶的，汽车不仅能自己辨路，还能自己避让各种障碍，自动识别交通信号，一有紧急情况，就能自动停车，保证了乘客的安全。每部车里都装一台电脑，电脑里有全国各地的详细地图。主人想去哪儿，只要鼠标轻轻一点，车子就会寻找最佳路线，用最短的时间到达那里。
现在的汽车质量还不高，事故太多，路上经常有抛锚现象。未来的汽车还能自动保养，自动维修。一旦出了问题，汽车就会启动应急方案，自动通过卫星搜寻维修点，进行保养维修。这样，乘客就轻松多了。
我发明的未来汽车，不但方便了人们，而且还保护环境，保护地球，保护我们的家园！
未来的梦想作文 篇2
我们的想象力也确实是挺丰富的！有的同学说，未来我们会乘飞船去月球定居；有的同学说，未来我们会开着会飞的汽车在天上翱翔；还有的同学说，未来我会努力赚好多钱，用黄金做一架飞机，带着家人环游世界；甚至还有同学说，未来我们人类都会有了超能力，想做什么按一下开关就可以……
长大后我们才知道，月球是能够登陆了，只是不是一般人能去的；车是不少了，只是在路上走的有点拥挤；钱也不是努力了就能赚来的；蜘蛛侠，蝙蝠侠，猪猪侠都有超能力了，只是人还是平凡着！如今，我们不敢做那么冠冕堂皇的梦了！能解决温饱就阿弥陀佛了！
我们真的不敢奢望太多，现在最现实的梦想是什么时候中国也能每天工作八小时，每周双休日，酬劳能买的起车，买得起房，解决得了温饱，就行了！真不知道要等到哪个世纪的未来能实现？？
中国大现状，每天十几个小时的劳作，没有休息日，一个月下来，除去房贷，车贷，所剩无几！月月省吃俭用，月月光！这还是体面人的生活，还有奋斗一辈子交不了房子首付，孩子娶不了媳妇，愁的以泪洗面的！不是吗？我们看来都过的不错，其实我们都生活的不容易！为了多赚点钱，加班加点，外国人都说中国人廉价，中国人傻！为了那么一点工资，不计时间，不计身体本钱，其实我们不傻！只是没办法！
突然想起那篇作文，写的什么，也大致忘了，如今想来，那时候真的`是天真幼稚，少年不知愁滋味啊！国人期盼的中国未来，你什么时候来到？我们的心声，你真的听得到？？ 再让我提笔重写当年的命题，我真的写不出只言片语了...
未来的梦想作文 篇3
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的`文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
未来的梦想作文 篇4
每个人心中，似乎都有一块遥远的梦土。也许是对现实生活的无能为力吧！我们习惯于把梦想放在遥远的未来，对将来总是比现在感兴趣得多。“等我退休，就可以去环游世界……”“等我有一笔钱，我一定要回乡下去，买一块地，自己种菜吃。”想想，这跟小时候考试每次考不好，发誓下次好好努力，却没努力过一样。
未来来了，未来的梦想还在未来；明天变成今天，今天的希望还在明天。真正实现的人很少。我一直记得美国女作家苏珊·俄兹的话：“许多渴望永恒的人，却不知道在星期天下雨的午后如何自处。”许多梦想，使我们的此时此刻，充满着灰色的情绪，恍恍惚惚，模模糊糊；使我们不屑于生活在这一刻。其实，只有这一刻才是真实的。
不知道从什么时候开始，我已经厌烦了人们对梦想的过度依赖。
不久前，我遇到一个旧识。我记得，每次看见他，他都是同样的苦瓜脸和不快乐，十年如一日。“不知道什么时候可以安安静静过日子，不再为五斗米折腰。”我按捺不住，对他说：“你如果不喜欢应酬，大可以不去。”“唉，这你就不懂啦！人在江湖，身不由己……”事实上，应酬与他的工作并没有必然的.关系。我看得出，在他抱怨的时候，他的眼睛炯炯有神，无声地诉说着爱恨交织的情绪。我缄默了。就让他爱恨交织下去好了。他只是在为他的无奈找听众，并不期待解决任何问题。
这让我想起，一些喜欢在婚姻中爱恨交织的男女。“如果你这么痛苦，他又对你这么差，为什么不离开呢？”如果你好心地想当解铃人，你通常会得到类似的答案：那人忽然戒心十足地防卫起他最憎恨的事来。“你不会明白的，我身不由己啦……”
从前，有这么一副对子。诗人嫌院子里的芭蕉，风来发出沙沙声，雨来滴滴答答地响，吵得人不能静心入梦，挥毫写下：
——是谁多事种芭蕉？早也潇潇，晚也潇潇。诗人的妻子，慧心独具，戏笔完成下联：
——是君心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。芭蕉可不是你自己种的吗？芭蕉是一样的芭蕉，只是你的心变了，发出杂音的，不是芭蕉，而是你呀！
在日常生活中，我们常常种了芭蕉，又怨芭蕉。当初喜滋滋进了大公司的人，不久就为大公司的繁杂人事烦恼频添、早生白发；不久前才因一见钟情而日夜相望，曾几何时，情人已经变成了仇人；最亲密的朋友，转而成了致命的敌人……昔日的爱，变成今日的恨事，为什么？只因一念之差。
那个念，来自期待，也来自梦想；当事情背离了我们的期望，我们的梦想便失去了回应，于是我们的心也越来越不能宽容。想来想去，当日心头的一块肉，如今十恶不赦。还不是它在作祟？
未来的梦想作文 篇5
现在的房子存在很多的缺点，比如说：不能在地震的时候有效的防护、不能安静的入睡、不能在着火的时候及时的灭火??现在我设计了一种十全十美的房子。
这间房子最大的优点是：它是浮在湛蓝的天空上，而且每个墙上都装有警报器，每当发生火灾的时候这些警报器都会迅速的发出：“着火了，着火了”的警报声。并且，这间房子里的床上有一个故事机，每当你心烦意乱的时候，它都会开始讲故事，帮助你尽快的入睡。
它不但能讲故事，还能带着你去旅游。每次你想去哪里旅游，你可以在它的“操控器”上面输入想去的`地方，它就会火速把你送到你想去的地方。
此外，它还是太阳能的，绝对不会污染环境。而且，它在你不高兴的时候，它都会给你讲一个非常可笑的笑话，或者它会潜下水去带着你漫游海底的世界。手机放在里面它就会利用太阳能来帮你充电。里面还装有WiFi，这样上网就不用交费了。
我最喜欢它的优点是可以像火箭一样在太空中飞翔。比如说你想去金星、木星、月球或者火星，它都会帮你快速的按照你的尺寸给你量身定做一套你想去的星球的太空服，等你穿上太空服以后它就会迅速的飞到你想要去的星球。它真是一个非常非常调皮的万能房屋呀！
这就是我发明的房子。你们喜欢吗？看来我们以后一定要好好学习。以后创造出这间非常神奇的房子，这样子人们就会更加的方便，更加的热爱生活。
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