【推荐】兔子作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的兔子作文3篇，希望能够帮助到大家。
兔子作文 篇1
今天，赵老师带来了一个“小白兔”。可惜，它不是真的小兔子，而是小兔子闹钟。
小兔子闹钟的脸是椭圆形的，头上有一双尖尖的耳朵，左耳朵上扎着一个火红色的蝴蝶结，很漂亮。脸上一双黑亮亮的小眼睛，眼睛下面有一只小巧的黄色小鼻子，它还有一只可爱的三瓣嘴。
钟面用透明的塑料罩着，钟面四周从小到大排列着1到12个数字，钟面顶端印有happy
rabbit的'文字和两只可爱的小兔子图案。钟面中央有长短不一、粗细各异的表针，像四个兄弟。他们当中时针是老大，他在路上悠闲地散步，把二位兄弟远远地落在后面。
小闹钟最神奇的地方是每天都在同一时间用清脆的鸟叫声伴着我起床，还说：“懒虫，起床……”。我可不想做懒虫，当我轻轻按下开关，就听到它说：“早上好！”
小闹钟伴随着我们成长，让我们快快起床不迟到，做一个不迟到的好少年。
兔子作文 篇2
我家有一只活泼可爱的小兔子,它有着雪白的毛，很漂亮。（开门见山开头，没用上优美词汇，文章显得太枯燥。注意老师给你加的词语。建议：运用抒情式开头为好，还可以参照《翠鸟》，望你今后学习，要学有思悟方能进步更快！写文章绝对不能随意想怎么写，就胡乱的写一气，明白了吗？孩子！）
兔子喜欢蹦来蹦去,小脚牢牢地站在地上。它的羽毛（绒毛）是白色的,（加入修辞。）她（它）的耳朵很长,（加入修辞。）短短的尾巴好像压到了屁股下面,（加入修辞）（这一段要写出小兔子的.整体、局部、典型特征。请你参照《翠鸟》的描写。）
它喜欢在宽敞的地方跳来跳去，眨眼见它又跳到那边。它的眼睛转来转去好像在祈求人们给它一点好吃的.有一个胡萝卜在它的笼子边,它猛地一跳撞到了笼子好像在说痛死了,我看见了哈哈大笑. （请你加入小兔子吃胡萝卜的一连串的动作描写。）
我想去抱她突然想起了妈妈说过如果经常抱她他会死的. （废话，删去。）
我爱这只小兔子！（卒章显志结尾，建议改为：抒情结尾为好。）
兔子作文 篇3
近几天，我一直在看中国首位国际安徒生文学奖提名奖获得者，被称为“怪老头儿”——孙幼军写的童话《绒兔子找耳朵》。故事生动而完整，情节曲折而有趣，情调优美，语言通俗流畅。看着看着，我不由自主地跟着“怪老头儿”丰富的想象力，进入了一个充满温情、奇妙、快乐的幻想世界……
有一只小兔子，他的耳朵丢掉了，被人扔进了垃圾桶。读到这儿，我心里“咯噔”一下，不禁为小兔子惋惜起来：多可爱的小兔子，可惜没了耳朵，他能找到耳朵吗？我迫不及待地往下看，一颗悬着的心慢慢地放下来，脸上露出了笑容。原来小兔子遇上了两个小伙伴——布老虎和小铁人，他们帮助绒兔子一起找耳朵。人多力量大嘛，小兔子能很快找到耳朵了。接下来绒兔子、布老虎、铁皮小人他们一起去了小老鼠的家里，可小老鼠的家全被一群黑老鼠给霸占了。绒兔子要拿回耳朵，就和伙伴们一起想办法去对付黑老鼠。绒兔子一开始胆子很小，我的那颗心又提到嗓子眼了，不断地为小兔子打气：“小兔子加油，否则你会没命的！”哈哈，小兔子显出惊人的勇气，变得越发勇敢和伙伴们打败了黑老鼠一伙，拿回了自己的耳朵，还被送到了幼儿园和小朋友一起玩。“耶，太好了！”我情不自禁地喊道，“小兔子，好样的！”
《绒兔子找耳朵》的故事情节真的`是一波三折，引人入胜，它让我深刻地体会到要坚强面对困难，不要退缩。而我呢，一有什么困难就只会哭鼻子或者马上请爸爸妈妈帮忙，嗨，真是惭愧。我已是个大孩子了，以后要学会自己克服困难，成为一个勇敢的孩子。它还让我懂得了一个人光靠自己是不行的，要学会团结，团结友爱力量大。我已经读三年级了，认识了很多同学，交了很多好朋友。我每天开开心心地和好朋友一起学习游戏，十分团结友爱，我还要多多帮助那些需要帮助的同学。
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