精选介绍朋友的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的介绍朋友的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
介绍朋友的作文 篇1
“啪，啪”的羽毛球声在场馆里回响着，我的朋友胡启文正在与一位强手进行一场比赛。
他一头乌黑的头发，额头上已有了豆大的汗珠，双目死死地盯着对方，随时准备好对手的来袭，蓝色的汗衫上已被汗水浸了个透湿。只见他身子一弯，右手的球拍迎前举起，准备好了。对手一球发来，胡启文毫不惊慌，双脚一蹬，整个身子平地拔起，右手的球拍扬起一个45°角，左手对准球，猛然一挥，“啪”地一声，准确无误地击中了球，球拍向下一压，一球如闪电般向网前扣去。对手是个经验丰富的老手，不慌不忙地从中场向网前一跨，手一伸，拍子没使劲，就把球轻轻地放过了网。胡启文双脚刚一着地，接着双脚一蹬向前冲去，眨眼间已到了网前，反手将球一勾，球贴着网飞到了对手左方。对手模仿林丹的经典动作——“鱼跃”，也是反手回拍，将球拉到了后场，随后双手在地上一按，站了起来，回到中场。这时，胡启文的拍子山在半空中画了一个完美的弧线，将球也拉到对方的后场。对手跳起来，仿佛是要用力扣球了。胡启文一个箭步向网前冲去，不料这是对手的一个假动作，他一拍把球仍旧拉到了后场。胡启文扑救已经来不及了，眼睁睁地看着球落了地，失了一分。胡启文毫不气馁，随手将额头上的汗水擦了擦，捡起球，瞅了瞅对方，发了一个短球，对方一没注意，失了一分。
比赛进入了高潮，20比19，胡启文已领先一分，如果再得一分，这场球就赢了。对手一球发来，胡启文似乎兴奋到极点，一声虎吼在场中回荡，右手一道弧线，“啪”地击中了球，球平、快、有力。那人蹲身一拍，把球打了回来。胡启文趁对方在后场，轻轻将球一挑，一个吊球正好落在网前。那人又是一个鱼跃，把球救了起来。胡启文不待他起身，早已冲到了网前，一个网前扣杀，球“咚”的.一响，正打中那人头顶。
我们赢了！这时，只见胡启文一手握着球拍，一手握拳，双手高高地举措起，在球场四周奔跑着。
介绍朋友的作文 篇2
她，大眼睛，樱桃嘴，一头秀发，小虎牙儿，不胖也不瘦。粉面含春微不露，丹唇未启笑先闻。她还带着一副眼镜，既有淑女气派，又有博士风度。我和她是最最要好的朋友。她乐于助人，诚实，还顾全大局。
先说说她乐于助人吧。有一次，上完体育课，我回到座位上，一摸桌洞，糟了！忘带水了！怎么办呢？我心急如焚。她，就把水塞给我，说：“看看、看看，忘带水了吧！快喝吧，瞧你渴的！”我赶紧说：“谢谢你！”就咕噜咕噜地喝了起来。
说完了她的乐于助人，再说说她的顾全大局。
有一次，调皮鬼张程远拿书包砸她，还给我俩起了个“四眼儿”的外号。我都给气炸了，正好听说她被书包砸了，就拉上她准备去告状。她却说：“李响，张程远调皮是调皮，但别去告老师了，大家都是好朋友，等到长大以后，他就知道小时候调皮捣蛋不对了。再说了，他为了班级的好学生多一些，还帮数学老师给差生讲题呢！”听了她的话，我真对她这种顾全大局的精神感到佩服！
诚实呢，也是她的一大特点。五年级上学期时，数学老师把《配套练习册》上的一个测试题当考试来考，有一道应用题大老虎拦住了我通往“终点”的道路。我趁数学老师不注意，悄悄地问她：“应用第一题怎么做？”她给我说：“这是考试！做人要讲诚实，考试是展现你真实成绩的，我不能告诉你。”听了这话，我懂得了好多，我要向她学习！
她，就是我的好朋友——朱玉晗！
介绍朋友的作文 篇3
我的朋友——李青青。她人如其名可爱而又聪明，更值得赞扬的是她有一颗不骄不躁，十分谦虚的心。她扎着一对小巧的羊角辫，柳眉弯弯的，眉眼皆是笑意，嘴角一勾，五官都莫名地生动形象，可人了起来。讲起她的谦虚，我的话可就更多了……
记得有一次数学考试，我考了96分，我乐得尾巴都要翘到天上去了！天哪，我竟然考了96分，哈哈！我真厉害，这次肯定是班级前三了，嘿！就在这时，看到我的同座也是我的朋友，竟垂头丧气，嘴角少了分弧度，明显就是没有考好的样子！想到她平常成绩都要比我好很多，我的骄傲心理开始做怪了。我耀武扬威地凑到她的身旁，笑道：“怎么啦，是不是没考好啊？不过，我这次考得挺好呢！96分！！真开心啊，你呢，考得怎么样？”她没有说话，笑着摇了摇头。我以为她是这次没有考好，不敢说出来，怕我嘲笑她。于是，我又骄傲自满地说道：“是不是没考好啊？没事，下次努力呗，你看看，我考得多好，嘿……”她又一笑而过。
可是令我没有想到的是，当老师报出第一名的名字，我愣住了，第一名99分竟然是她……她是99分！比我高！这时，我脑子中又闪过几个问号，那她为什么那时候不高兴？那她为什么不说？她为什么不来反驳我？她为什么不和我炫耀……事后，我才知道，原来她是觉得自己应该是100分的，因为只是计算题写错了一道，她是在因此惋惜呢，哎。
这就是我的朋友，一个谦虚聪明的朋友！无论是在学习上，还是生活中我都应该向她学习！
介绍朋友的作文 篇4
初入初中时，看着周围那一张张陌生的面孔，未免会有些不自在，不过幸好我们都是一帮同龄人，大家也都有共同的话语，没几天，我就结识了一帮好朋友，李明就是其中之一。
李明的性格非常开朗、热情，他还有着一张特别爱笑的脸，而且他学习特别好，上课爱发言，下课爱问好多的为什么?下面就从几个方面来说说我所熟悉的李明吧：
首先我认为“要强”是他的一个比较突出特点，他对做任何事情都有一股蛮劲，也可以说是倔强，就拿一次数学课来说吧，一道本不是太难的题，老师给出了完整的答案，可他眉头一皱，钢笔一咬，猛地举起手，站起来，一脸极为严肃的看着老师：“这个题的结果不正确”。这时全班同学都把目光聚焦到他身上，满脸疑惑的一会看看老师，一会看看他，这时他振振有辞的把他的解题思路说了一遍，话音刚落，就遭到班内其他同学的激烈反抗，可他还是据理力争，不认为他的解题步骤有错，最后还是老师出马，把他的解题步骤一步步的梳理，指出其中的错误，这才算服了软。
其次是他为人和善，是个极其阳光、开朗的人。在班内，他特别爱说、爱笑，小脑袋瓜内总有说不完的幽默小故事，有时在上自习课时，他自已一个人都会咯咯的笑起来，我们下课后也都喜欢找他聊天，他的小故事总能拿来逗我们一乐，任凭你在学校有任何不开心的事，只要找他聊聊天，保准会让你破涕为笑。
他有时还喜欢恶作剧，有时还很会磨人，让你真是既无奈又哭笑不得，他待朋友又非常的真诚，只要谁有困难他肯定会不辞辛苦的去帮忙。
这就是我最熟悉的好朋友，你认识他了吗?
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