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【推荐】错误的作文300字汇总6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的错误的作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
错误的作文300字 篇1
这天中午吃饭时，下了很大的雨。雨夹着风，密密地斜织着，我虽然打了雨伞，但手臂上、衣服上、脸上仍旧都被雨淋湿了。“哗”地一下，我不小心踩了一个水坑，泥水溅湿了我的裤子，鞋子就更不用说了----我感觉我的脚像是踩在水里似的，我浑身都湿透了，非常不舒服。这时候我开始后悔：当初，为什么我没有穿雨鞋下来呢？于是我决定等会儿再集合时，我一定要穿雨鞋。
随着一阵紧急的铃声，我们第二次集合了。我穿着早已准备好的雨鞋，打着雨伞走进了队伍。看着周围那一层又一层的雨伞，我心想着，这下我的脚就不会被雨淋湿了。可没想到，我走着走着，我发现雨越来越小了，原来密密麻麻的雨，现在竞变得稀稀疏疏了。雨小得不仔细看几乎看不见，根本就不需要撑雨伞。到最后，雨都停了。我穿雨鞋，本来是想要防雨的，可现在呢？雨都没了，我还防个什么呢？正想到这里，我突然被一根木头绊了一下。幸好被一旁的`一个同学拉了一把，否着的话，我就要摔得惨不忍睹了。都怪这破雨鞋！
有雨的时候不穿，被淋得湿透；没有雨的时候穿了，被弄得差点摔跤。你说气不气人？这叫什么事儿吗？真不知是天意弄人，还是注定如此，总之，我这天真是够倒霉的了！
错误的作文300字 篇2
终于，英语试卷发下来了，我迫不及待地接过试卷看自己的分数，可是结果却是区区的六。七十分。怎么会呢？我真是倒霉透了，考试之前，我可是每天都复习到十一。二点的呀！怎么会呢？我真想哇哇的哭。仔细浏览一遍自己的考卷，啊！全是些基础知识出错，这可是低级的错误，我真是个超级无敌大笨蛋，呜……
一阵埋怨后，我只能及不情愿地接受这个现实，“嘿！英语考得怎么样了？”同学小b又来踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能见人。”“哦！原来是这样啊，那我就不打扰你伤心了。”说完，转身就走了，随后传来一阵得意的笑声，气得我脸都发紫了。“老天，你真是不公平啊！”
好不容易挨到了晚自习放学，我终于可以一个人待会儿，会议考试失误的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意笼罩了我，我打了一个呵欠，对着窗外望了望，发现所有寝室的`灯都以关了，同学们都进入了梦乡。这时我眼睛一亮，想出了失误的原因。我放下笔，轻松的伸了个懒腰，仰身长叹：“为何这么这么折磨自己呢？我应该学习善待自己！”我终于知道我为什么失败了。
错误的作文300字 篇3
在人生的道路上，不可能是一帆风顺，而是曲曲折折的。只要是人，都会犯错。错误并不可怕，可怕的是错误的'对待错误。我们一定不能错误的对待错误，我们一定要勇敢地对待错误。今天，我给大家讲一讲，我是如何正确的对待错误的吧
有一次，我和几个同学一起骂一些同学，用一些不文明的词语，我和那几个同学一到下课就去骂其他同学。
结果有一些同学忍受不住了，就去办公室跟老师说，我们每到下课就用一些不文明的词语和语言来骂同学。
到了第二节上课，老师生气地走了进来，并且生气的说：你们那些用不文明的语言来骂同学的人都统统给我站起来，可别让我点名。”我和那几个同学个个都自觉的站了起来。
老师问：你们骂同学什么？你知道你们骂的是什么？”老师的问题就如同炮弹一直射向我们。可是没有人回答老师的问题，老师看没有人回答，他就当机立断惩罚我们几个人写一张检讨书给老师。
自从我写完检讨书后，我再也不敢骂人了。
错误的作文300字 篇4
1、复制话题
作文的出题者只是提供一个写作的由头，意在考生能发表新议论，展开联想来讲述新故事。所以写作文的时候不能把以前看过的文章素材照搬不误，要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，这样才能让阅卷老师眼前一亮，作文的分数自然而然地得到高分。
2、转移话题
一篇文章如果前言不搭后语，驴唇不对马嘴，谁知道你到底想表达的意思是什么呢?虽然一篇作文可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由，但是都应该围绕一个中心来写，这样才能做到主题明确。
3、文意散漫
一般来说，话题作文提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在写作规定的'范围内还是要提炼自己文章的中心思想。如果在写作的时候不在这方面下功夫，没有考虑好究竟要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙下笔，就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。
高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山，就应该避免用到上面所写的错误方法。还要根据文章的实际需要，以最能发挥出个人才能，显示出个人才华，最能引起阅卷人的注意和兴趣为出发点，随文而悟，灵活运用即可。
错误的作文300字 篇5
在小学二年级时，数学老师就说了不许在作业本上乱写乱画，我却不以为然，认为这些事情都不用说，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作业做完了，觉得很无聊。干嘛呢，我想了想，就决定画一会儿画。我随便从位子里拿出一个本子，我也没看一看是什么本，随便打开一页，就开始聚精会神地画了起来。不一会儿，老师就说：”大家都收拾书包，到门口排队，准备放学。“同学们听到了命令，都飞快地拿起书包，把书装进了书包。我也不例外，合起本，准备收拾书包。正当这时，我忽然发现，刚才画画的`那个本是数学作业本。啊！这下糟了，这可怎么办呀！
第二天早上，我很不情愿地交了数学作业本。这一天，我心里一直忐忑不安，想着数学老师要批评我了。令人奇怪的是，直到晚上放学，老师都没有找我。就在这时，听到有同学说：“快到前面领数学作业本啊!” 我赶紧赶到前面，打开作业本，我看到这样一行字：曹栩浩，我看你在本上乱写乱画，我知道你是一个好孩子，我相信你也不是故意的，下不为例吆！
看到了这段话，我感动的热泪盈眶。从此，我再也没有在作业本上乱写乱画，每次都认真完成。
错误的作文300字 篇6
我来到学校，老师问昨天晚上有没有练习跳大绳，我嘴上说是练习了，但是昨天晚上连大绳都没碰。
最后被老师发现了。老师把我叫到她旁边，开始教育我。回到班里我心里想：“我今天撒谎了，同学知道了会不会不理我，不和我开心的'玩耍。爸爸妈妈如果知道了会不会觉得没面子，所以我应该给他们争光，而不是去丢脸，也为了让同学们能跟我玩耍。我应该去面对它而不是去逃避。要学会面对它。想到这里我又跑到老师办公室那里对老师说：“老师对不起，我不应该骗您的，请您原谅我吧！”老师关怀的说：“没有关系，只不过你要记住跳绳是给你练习，而不是给我练。以后再也不能撒谎了。”我高兴的说：“好的，我一定不会在犯了。”随后我便回教室了。
经过这件事情，我以后再也没有说过慌。懂得了面对错误，而不是逃避或一错再错。
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