误会作文

时间:2023-05-18 08:35:35 误会 我要投稿

【推荐】误会作文锦集8篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的误会作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】误会作文锦集8篇

误会作文 篇1

  误会是人生路上的绊脚石,绊脚石也许很苛刻,也许很痛楚,但毕竟是人生的一种教诲,一段回忆。

  “我绝对没有抄作业!”一声辩驳从办公室里传了出来。“那班长的作业怎么会在你的.桌子上?连做法都一模一样。”老师扔出了两本作业本。男生拍案而起,还想争辩两句,却看见班上的同学都在办公室外面围观。男生心中的一种委屈感油然而生,他低着头跑出了办公室。

  男生坐在台阶上,努力克制自己不流眼泪。他多么委屈,一本不该出现在桌子上的作业本令他受到了人生第一次误会。再绝的处境都会有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰尘,又向办公室走去。

  “老师,我真的没有抄作业。”男生低着头说。老师招手让他坐到自己的面前,说:“班长把真相都告诉我了,不是你想抄作业,老师误会你了,对不起。”男生稍稍抬起了头,看了看老师,又颓然地垂了下去。

  老师从包里拿出了一块四棱尖利的石头,将它塞到了男生的手里,男生感到了一丝疼痛。老师在耳边男生说:“一块绊脚石怎能阻挡勇敢者的脚步,即使它使你悲哀痛楚,但是将它顽强地踏在了地上时,你将会知道,原来绊脚石也能成为垫脚石,让你的道路宽敞无阻。”男生听完后,回意地点了点头,突然站了起来,对老师鞠了一个躬,说:“谢谢您,我理解误会了。”老师微笑着点了点头。

  人生总少不了误会,但是也许痛楚与委屈也会成为一段回忆,一段教诲,在日后的人生路上成为回眸感慨的垫脚石。(文

误会作文 篇2

  那是一个风和日丽的早晨,一缕阳光透过树梢,洒落在大地上。今天,我在画室值日。各位师姐师妹都已经去吃饭了,只有我和一位害羞的师姐值日。

  她叫茵茵,画技在班上是数一数二的,老师也十分看重她,可她却很害羞。她也是我的好朋友,常常帮助我,指导我画画。

  每个画架上都放着一幅未干透的油画,值日生要十分小心地打扫。我拿着扫把,小心翼翼地扫画架下的灰尘。

  “霞,我先去把登分表交给老师。”茵茵师姐拿着登分表往老师办公室去了,我微笑地点点头,有沉入值日的状态。课室的座位分两组,一组靠门,一组靠窗。茵茵师姐就坐在窗口边的位置上。我刚好打扫完她的位置,看着她三天完成的油画。那么精致,那么好看,那么有心。我念念不舍地转身离开了那精致的油画,只听“砰——”的一声,茵茵师姐的'油画被风吹掉在地上,颜料溅了出来,地上也被弄脏了,场面不堪入目。茵茵师姐刚好回来看见这一幕,以为我把她的油画毁了,眼眶红了,转身捂着嘴就跑走了。她误会我了!

  “不!茵茵师姐,你误会我了!”我丢下扫把,想跑去找她,可看着狼狈不堪的地板我却停下了脚步,站在那儿,不知所措。

  下午,风在窗外咆哮,如同我内心的心情一样,风中夹着雨,像是一位女孩在哭泣。那窗口边的画架上空空如也,茵茵师姐也不知去向。一个下午,我什么也没做,就撑着下巴,看着窗口边的那个位置,等着又一缕阳光,等着那个女孩。

  总有一个声音在我耳朵环绕着:“茵茵师姐!你误会我了!”

误会作文 篇3

  他,走进来了!

  教室死一般寂静。他把手里的试卷"啪"地一声砸在讲台桌上,目光愤怒,默默注视着我们。

  我特别注意到,老师仿佛多瞅了我一眼。刹那间,我感觉很不自在。果然,老师开始说道:这次考试,大部分同学考得很差!十几个九十多分,十几个八十多分,还有很多七十多分!

  想起老师进教室前,多看我一眼的动作,心里泛起了涟漪。难道,难道说,我是那七十多分中的一个?

  接着,老师开始报分数了:第一名,A同学,100分,祝贺你!全班掌声雷动。B同学,98分,C同学,88分我十分紧张,怎么还没报到我名字?81、80、78顿时,心猛的一颤,我连80分都没考到吗?老师报的分数越来越低,却迟迟未报到我的名字。我绝望得快要撞墙了。此时,窗外已是夕阳黄昏,所有的一切在血色太阳的.照耀下都显得格外可怕。

  突然,耳边终于响起了我的名字。贾宇轩,声音特别洪亮。98分,第三名,全班的掌声震耳欲聋,感觉比报第一名100分还要响亮。

  我不知所措地走上去,又精神恍惚地走下讲台。直到坐到位置上,我还有点缓不过劲来

  回到家,妈妈告诉我,老师多看你一眼,更可能是为了表扬你的进步,是你自己误会了。

  是啊,虽然我误会了,但结果没有变,反而让我更欢喜了。希望我的生活中能多一点这样的误会,没有坏处只有好处的误会。

误会作文 篇4

  甲龙宝宝出生了。“嘿嘿嘿嘿,你看起来好像很好吃!”一头霸王龙流着口水,正要猛扑过去,甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。霸王龙吓了一跳:“你怎么知道我是你爸爸呢?”“因为你叫我的名字呀。知道我名字,就一定是我的爸爸。”甲龙宝宝告诉霸王龙,“我的名字叫‘很好吃’。”

  残暴的霸王龙跟温和的甲龙一向是天敌,就在我们担忧一场血腥悲剧即将上演时,富于戏剧性的误会使得事情的发展完全出乎我们的预料,当然,也让霸王龙自己吓了一跳。接下来,霸王龙就扮演起了父亲的角色。

  吉兰泰龙袭击小甲龙时,霸王龙奋力保护,不惜自己受伤。

  小甲龙“失踪”时,霸王龙着急、担心:小甲龙回来后,霸王龙不问理由地生气,大叫,夸张地吃下了小甲龙采摘的红果子。

  霸王龙开始教小甲龙各种各样的本领:撞击、甩尾巴、吼叫……

  确实,霸王龙在保护、教导着幼小的甲龙宝宝,可是,这又何尝不是甲龙宝宝对他的.一种唤醒与拯救?

  霸王龙身体坚不可摧,牙齿锋利无比,面目狰狞可怕,他一个朋友都没有,他孤独的心没有享受过被关爱的滋味,不知道亲近的感觉,。小甲龙的到来,让他有了一种全新的生命体验,他的内心变得丰富敏感。他会为了别人而搏斗,会为了别人而担忧、焦急,会为了别人而勇于离开。

  看着甜甜睡在星空下的小甲龙,他甚至产生了一种异样的感觉,‘种比背上伤口都要战栗的疼。他沉睡的父爱被唤醒了。

  这是一场爱的互哺。

  霸王龙明白,爱,有时需要离开。最终,他便了小小。汁,让小甲龙头也不回地往对面的山上跑去。“咱们赛跑吧,看谁先跑到那座山上。如果你赢了,我就会一直和你在一起。”我们几乎可以瞧见霸王龙忍不住回头张望时眼睛里的泪花,这就是深沉、温情的父爱!最后,甲龙爸爸妈妈和小甲龙温馨团聚。画面右下角的霸王龙的半条尾巴,透露出一种刻骨的思念与无奈,谁能不动容?

  这本图画书叫《你看起米好像很好吃》,作者(文、图)仍是日本的宫两达也。除了温情有趣的故事,速率书的画面同样让入难忘。画面颜色鲜艳浓烈,对比鲜明,显得简洁粗犷。

误会作文 篇5

  今天中午,我和妈妈办完事就去面馆吃午饭。一会儿工夫,服务员就端上两碗热气腾腾的面条,放到了我们的面前,一股香味扑鼻而来,我和妈妈就细嚼慢咽地品尝起来。

  当我们吃得津津有味的时候,一个头发蓬乱、满脸胡子、一袭破衣的拾荒老人走进了面馆,不巧他就坐到了我们的桌子上。他也叫了一碗面,服务员把面端了上来,老人接过面,就狼吞虎咽地吃了起来,看上去好像几天没有吃过饭似的。拾荒老人身上不时散发出阵阵酸臭味,真影响吃饭心情,我恨不得马上离开面馆。

  时间一分一秒地过去了,我和妈妈吃完了面立即离开了面馆,来到了车站,准备乘车回家。正当妈妈拿钱买车票时,发现包不见了。妈妈对我说:“你看到我的'包了吗?”“你不是放在面馆的椅子上的吗?”我说,“难道走的时候你没有拿?”“不好,包丢在面馆了。”妈妈着急地说。此时妈妈的额头上已沁出了不少汗珠,要知道,妈妈的包里有身份证、现金、银行卡、手机……这些东西丢,了会很麻烦。“那我们赶紧回去拿吧。”我催促着妈妈说。

  我们马不停蹄地来到了面馆,只见半蛇皮袋废品还放在门外,椅子上已没有包的踪影,坐在我们对面的拾荒老人也不见了,桌上只留下他没吃完的半碗面。见此情景,我不假思索地说:“包肯定被拾荒老人拿走了。”妈妈也有同感。没有找到包,我和妈妈失望地离开了面馆。没走多远,突然一个身影映入我的眼帘,我惊叫起来:“拾荒老人。”他也发现了我们,只见他举着包,从人群中挤了出来,大声对妈妈说:“大姑娘,你的包。你们走后不久,我发现了你遗忘的包,便去追你,但没有追到,我想你们可能会回来找,就立刻返了回来,还真遇着了。”妈妈接过失而复得的包,连声说谢谢,感动地伸出手要和他握手,老人把手放在衣服上擦了又擦,然后笑了。

  妈妈当场拿出200元表示感谢,拾荒老人连连摇手婉言谢绝。他背起面馆门外的废品袋,向不远处一个建筑工地走去。看着老人远去的背影,我沉浸在深深的自责之中。这件事让我明白:千万不要以貌取人,要以一颗善良的心来看待这个世界。

误会作文 篇6

  一次次误会如一缕缕丝绸编织成人生的嫁衣,一次次误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长河。

  屈原,你生于那个“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯”的年代,便注定了你的人生悲剧,大王不理解你,世人误会你,汩罗江畔,你曾踽踽独行,你的脚印深埋于尘土之下,你的身躯与那滔滔江水融于一体,即使江水奔流千古,也无法流去你那满腹的委屈。天空为你而悲泣,秋风为你而哀号,雨雾中,你那纵身一跃,形成一道绝美的弧线,因为历史的误会而让后世永难忘记。

  梁祝双双化蝶,情感的误会繁繁复复,但他们宁愿就此离别,也不愿生死相隔。他许她一个美丽的承诺,她还他化蝶缠绵的一生,不愿误会使他们错过今生,只怪封建礼教的无情。看着空中嬉戏的蝴蝶,我想问他们是否后悔。“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,人生为何不能只有初见?命运造成了他们多大的误会呀!

  李清照,你的命运正如寒风中瑟瑟着的一枝菊,在秋风中摇曳,但你总显出一身的憔悴,“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”是你最真实的写照。你的苦难难以被世人理解,你也从来不去辩解。真不知你这枝弱菊还能在风中摇曳多久?你再难回到“倚门回首,却把青梅嗅”岁月,也不能再有“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的雅趣,易安,你又何苦?即使万世沧桑无人解,你何苦让自己过得如此艰辛。唉,这又是什么造成的误会呢?

  李煜,你错生于帝王家,拥有一个本不该属于你的身份,你短暂一生,“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”,你眼中的世界总是充满无奈与辛酸。上天制造了一个误会让你寂寞一生。你只有独吟,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。唯有西院那轮独月陪伴,“胭脂泪,留人醉,几时重?自是人生长恨水长东”,这又是历史造就的巨大误会。

  认识不免有误会,拥有误会的人生,才能拥有一种缺憾之美。或是天意,或是人为,抑或是“欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋”的辛弃疾,还是“停杯投箸不能食,拔剑四顾心满然”的李白。

  谁的人生不遭遇误会?是我,是你,还是那早已逝去的历史?

  【名师点评】

  一、散文笔法,引用丰富。本文采用了抒情散文的一般笔法,主体部分以几个著名历史人物的事例加以评述,叙议相谐,颇具文采。开头用两句一段的'比喻统摄全文,正文的罗列紧跟其下,上下文间有机联系;后文连续列举的历史名人的遭遇,不仅引起了读者的情感共鸣,也将文题“误会”作了有效的引申,使“误会”的内涵就更加丰富了。文中所用的诗词名句无疑起到了增强文章文化内涵的作用,而且基本上贴切恰当,这表明作者阅读广泛,积累甚是厚实。

  二、主题突出,深含哲理。因为小作者阅读广泛,对“误会”的内涵有深厚的理解,故而行文自由,表达透澈,文中有几个句子也深含哲理,尤以文末一段更能打动读者。

误会作文 篇7

  生活当中,可能会遇到些小小的误会,但只要耐心等待,相信时间会证明一切的。

  我还依稀记得,那是在一个炎热的夏天,同学们都在教室里不断的给自己扇风降温,有拿着折扇的,有拿着书本的,还有拿着衣服扇风的,他们忙得不亦乐乎。而我,却安静地坐在座位上看书。突然,我的同桌大喊一声:“谁拿了我的手机?是你吧,只有你坐在这里。”同桌的喊叫立刻引来了同学们鄙夷的眼光。 “我?”我莫名其妙地抬起头,“我偷你手机?”我简直不敢相信自己的耳朵,“这话可不能乱说啊!”我提醒着同桌,怎么能随便给别人头上泼脏水呢,没有证据不能乱说啊。

  “因为你前几天还和我吵过架,你肯定是想报复我!”同桌还这样振振有词地推理着,教室里顿时热闹起来了,笑声、议论声充斥着我的耳孔,我感到极度的委屈,但也不知道该用什么来证明我的清白,我真是有口难辩,但也只能默默的承受。

  放学回到家,我带着满腹委屈,一进门就躺在床上大哭起来,妈妈以为我考试没考好,一个劲地安慰我,我便把事情的原委说了一遍,妈妈听了,笑着说:“清者自清,既然你没有偷,那你为什么要在乎其他人的话呢?”

  接下来的几天里,我和同桌一句话也没说,总感觉他时刻用蔑视的眼光瞟我,同学们也不像以前那样和我打招呼了,甚至还避开我,我十分恼火,心中相当不快。但想到妈妈的话,我便全然不顾了,才没把这些风言风语放在心上呢,只把它当做耳边风罢了。

  又过了几天,我像往常样在教室看书,“咦!”同桌一声惊讶,我也忍不住看他一眼,“手机!”我们齐声叫了出来,同学们都惊呆了。手机怎么在他自己的书包里?同桌的脸“唰”的一下子就红了。原来这个小书包是他用来装零食和小物件的,这几天忙着复习迎考,他就换了个大书包,手机什么时候放进去的,他都忘记了,如今真相大白,他自己很不好意思,脸上写满了歉意。“你惩罚我吧!”同桌怎么也抬不起头来,此刻,我的心里一下子明朗了起来,哪还有什么心情管这些,只是觉得从未有过的幸福,那就是在众同学面前证实了我的`清白。我一句淡定的“没事”居然赢得了雷鸣般的掌声。后来,老师在得知了事情的真相后,也露出了欣慰的笑容,还表扬我心胸宽阔有内涵。

  “清者自清”,妈妈的话是对的,直到现在我还在得意,在这件事情当中,我充当的角色,可谓是给班上每个同学上了一课:在人生当中,难免有些误会,但只要坚守自己的内心,真相一定会还你一个清白的!

误会作文 篇8

  误会往往会伤害朋友、家人的感情,而且,被误会的滋味很不好受,那次,我就亲身经历过。

  有一次,我上音乐课,老师教我们唱《青春修炼手册》,我唱的声音很小,老师就罚我站在讲台上,让我再唱一遍,我当时虽然一直在唱,但因为我天生声音小,老师就没听清楚。于是老师就让我写五十遍“一、上课大声唱歌。二、我要遵守课堂纪律。”我虽然嘴上不说,心里却说:“哎!还是因为我天生声音小呀,老师误会我了。”下课后,老师找我谈话,我心里好奇又害怕。“为什么不唱歌?”“我唱了呀!”我声音很小地说,顿时,老师恍然大悟,心里愧疚地说:“对不起,老师误会你了。”我说:“没关系,我以后声音也会大一些的'。”

  我想:音乐老师以后一定会认真辨别一下再去批评学生了。但我自己也应该把声音放大一些,以免让别人误会!

【误会作文】相关文章:

误会作文04-23

误会的作文03-18

误会的作文08-06

误会03-18

误会02-19

关于误会的作文07-05

【热】误会的作文05-20

误会的作文【荐】05-17

【推荐】误会的作文05-15

误会的作文【推荐】04-30