有关聪明的老师作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的聪明的老师作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
聪明的老师作文 篇1
在从开始读书到现在，我遇到过许多老师，有性格开朗的，有诙谐幽默的，有严厉可怕的 ……但是最令我难忘的还是我三年级时的那位“狡猾”的苏老师。
说她狡猾吧，一点儿也不冤枉她。记得有一次，她教我们写第一课的生字，不小心给“腻”字加了一撇。我正跟着她写，忽然觉得这“腻”字咋那么不像课本里的，打开课本一对照，果然写错了。这时，我毫不犹豫地站起来说：“老师，您写错字了，您给“腻”字加了一撇！”老师看了看，脸“唰”地红起来，她赶快把“腻”字改过来， 看到老师的表情，我心里责怪自己：都怪我！经在全班同学的面前出老师的.丑，让老师这么难堪。谁知苏老师却巧妙地为自己的错误说出了道理：“同学们，刚才的‘腻’字是我故意加了一撇，因为经常有同学写成这样，这是给你们的提醒，同时也要向这位女同学那样细心，才能在考试中不失分！”苏老师刚说完，同学们就像她投去敬佩的目光。你说，苏老师狡猾不狡猾？
还有一件事更能体现苏老师“狡猾”呢！那是一次公开课，许多老师来听课。苏老师再将台上滔滔不绝地讲着，有时提出几个难题同学们都懒得思考，回答的人不多。突然，苏老师对我们说：“同学们，大家一起来做答题积分的游戏吧！如果积的分达到了100分，放学后我就带你们去跳蹦蹦床！”苏老师的话就像一根激素针，同学们可来劲了，个个都认真思考，举手率达95%！过了一会儿，下课了，我们攻破了所有难题，积分也达到了100分，苏老师高兴地宣布下课：“下课了！请同学们到操场这个免费的“床”上尽情地蹦、尽情地跳吧！”我们立即“晕”，原来搞半天就是这个呀！苏老师真是“狡猾”！
苏老师，您虽然“狡猾”，但却使我们考出了好成绩，感谢您的“狡猾”！
……
聪明的老师作文 篇2
在这个世界上，有许多聪明的人生活在我们的身边。如，神机妙算的诸葛亮，有胆有识，聪明机智的晏子等。可是，我今天要写的聪明人截然不同，他并不是我的家人，我的朋友，而是我的一位老师。如果你想听他的故事，那就请听我慢慢道来。
我是五年级二班的一名学生，我们的语文老师姓徐，叫徐皓祥。他和别的老师不太一样，他不是很严厉，总是用幽默风趣的方法跟我们一起研究语文。记得有一次，我们正在批改卷子，到了后边的`阅读分析时，大家就都皱起了眉头，因为后边有一道题，是一道关于近义词的题。当徐老师说：“谁来说说这道题应该怎么做？”顿时，班里一下子安静下来，鸦雀无声。徐老师就像神一样一眼就看出来我们都不会做这道题，于是就想了想然后很郑重的对我们说：“来来来我送你们一颗“健脑开窍丸”，那就是先把这个词语造个句子，然后再换个词语造个同样的句子，看看两个句子一不一样，如果不一样，那就再换个词试试。”话音刚落，我们立刻茅塞顿开，纷纷举手发言，结果不一会儿，一个个看似很难的问题都在徐老师的“健脑开窍丸”的帮助下迎刃而解。
这就是我们聪明的徐老师，他还会想出一些好的办法来提高我们的写作能力和书写水平，他总是有办法让语文变得生动有趣，让我爱上语文。
聪明的老师作文 篇3
刘老师最近想出了一个很精明的方法，为了治一治某些不爱主动发言的同学的懒惰病，刘老师决定使用一个公平的方式——抽签。
所有的`签子都是用雪糕棍做成的，每根雪糕棍下面写一个同学的学号。这些签子装在一个五彩斑斓的瓶子里，刘老师随便抽出一根，下面写的学号是多少，就由这个同学来回答问题。
今天早上，刘老师在第一节语文课上公布了本学期一项新的决定，每天第一节语文课都要有课前口头作文三分钟，而今天第一次做口头作文的同学就是由抽签决定的。
当老师将手伸向瓶子时，我们大家的心里都非常紧张，都希望是自己被抽到，因为被抽到回答问题的人不仅自己得到了锻炼，还能得到老师50分的奖励。而我就是那个最最幸运的第一个被抽到的人。我在同学们羡慕的目光中站了起来，昂首挺胸、声音洪亮地完成老师规定的命题作文，得到了大家热烈的掌声和满满的50分。
刘老师是我心中最好的一位老师，她总能想出古灵精怪的主意，吸引大家的注意力，让我们在玩乐中学习到许多知识和本领。
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