我的老师作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的老师作文，欢迎大家分享。
我的老师作文1
如果老师是园丁，那我们就是她的花草；如果老师是茶壶，那我们就是跟她配套的茶杯；如果老师是化妆品，那我们就是需要她保养的皮肤……
我的老师叫吕洋，她长得浓眉大眼，可是，让我记忆深刻的却是她脸上那些星星点点的痣和长河般的皱纹。她的皱纹大多是长在额头上，听说皱纹长这样的人爱操心。只要她一挑眉毛，那些皱纹清晰可见，如果她一生气，那皱纹就更多了。
吕老师知识渊博，多得就像一眼望不到底的井水，因为不管我们问她一些什么样的问题，她都会一一解答出来，同学们都称她为无题不解的百科全书。跟着她学习，我们不爱读书的人，也被影响得爱读书了。
吕老师还特别幽默。我们班有一个男生，他写字不好，我记得有一次他写完作文上交给老师看，吕老师看着他的本子，皱纹又深了一些，无奈地说：“我不想看你画的方便面！”，这句话把我们全班同学都逗得哈哈大笑，笑过之后，大家都认真写字，就怕自己的`字也变成了方便面。
我记得还有一次，吕老师让我们默写王安石的诗《梅花》，结果有一个人默写成了“墙角树枝没”，吕老师说：“你这墙角不仅没有梅花，还没有树枝啊？王安石要掀棺材板了！”把同学们笑得前仰后合，连我这笑点很高的人都笑得肚子疼了，但是我们深刻地记住了，是“墙角数枝梅”而不是“墙角树枝没”。
这就是吕老师一贯的讲课风格，我非常喜欢这种风格，因为有趣而睿智。在吕老师班学作文的再也不是听到“写作文”就脑瓜疼的我们，有了吕老师的教导和扶持，相信我们会在学习上不畏艰难，勇登更高一层楼！
我的老师作文2
从小到大，我遇到过很多老师，我印象最深的，最喜欢的就是我小学的启蒙老师——侯老师。
侯老师眼睛大大的，个子很高，有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜，明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼，但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候，她就是我小学生涯的第一任老师，教我们语文，也是我们的班主任。
她对我们很严格，要求很高，因此很多同学都怕她发火，不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉，只是有些调皮的同学上课不好好听课，光做小动作，常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的'学习习惯，所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。
侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了，我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真，不放过每一个错题，她利用休息时间给我们改作业，真的很辛苦呀！每到节假日，我们放假在家，爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信，提醒我们注意安全，我看到就觉得心里暖暖的。
有一次是我的钢琴音乐会，我们班好多同学都来参加了，侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现，所有同学都很兴奋，大声叫着“侯老师！侯老师！”，侯老师亲切地跟我们打招呼，嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影，我心里真开心！
在侯老师的严格要求下，我们班的成绩一直在进步，渐渐的，有一次考试，我们班只有一个良好，其它都是优秀！我每次成绩也特别好，我很感谢她！
我一二年级她和我们一起学习，现在我上三年级了，她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师，我很喜欢她，也很感谢她，真希望她能教我到六年级！
我的老师作文3
在读四年级时，我的语文老师姓雷，我们都要尊敬的称呼他为：雷老师。
雷老师大约有五十几岁，胡子和头发都已经花白，在冬天的时候，他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。
因为我和刘文慧（语文课代表）一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”，所以自然就知道雷老师的爱好，据我所知雷老师喜欢下象棋，这不五年级的清风棋社就是他上课。
可能别人对雷老师的'印象是严肃的，可我不是这样认为的，我觉得他是一个“双面人”。
A面——和蔼可亲，关心体贴。
一个星期五，我中午又吃火锅又吃冰淇淋，冰可乐，下午上课的时候不舒服，想吐，于是一下课我就到雷老师的办公室里，雷老师看我不舒服，立即询问病情，问我要不要紧，还是否能坚持这一类的话，问完又给我爸爸打电话，让他来接我，顿时，我的心里暖洋洋的。
B面——严厉，恐怖。
有一天，我们组的纪律实在是不好，老师就让我们把课文抄一遍，可是我忘了这件事，第二天早上，雷老师说：“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了，心里难过极了，雷老师又让没有抄的站起来，好吧，就只有孤单的五个人，包括我，我们五个走向讲台准备领“赏”，那五鞭子，可把我疼死了！就这事，吓得我整整两个星期没有举手。
好了，我的“双面人”雷老师介绍完了，我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟！
我的老师作文4
在我年纪幼小的时候，老师在培养我让我懂得更多知识，我的老师，是一位美丽善良的人――丁老师。
有一次，丁老师让我们画画，我有点害怕，因为这是我第一次在幼儿园里画画，丁老师把纸发下去，发到我的时候，我觉得更害怕了。我拿起画笔可是我总是不敢画，画错了，老师没有多余的纸了。这时，老师从我身边走过发现一笔都没动。老师面带微笑地说：“你为什么不画，不会吗？我害羞地说:"我不是不会，而是不敢画，因为怕画错。”老师微笑着说：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老师给你讲一个道理吧！如果你不相信自己的话，万一爸爸妈妈出差了，你也跟着他们一起出差吗？如果你出差，你就不用上学了，你想这样吗？如果是这样，你就不会勇敢，如果不是这样，你就一直会有勇气。你会选哪个？”“老师，谢谢你让我又懂得了一个知识。”老师开心地说：“你懂了就好，快画吧，一会儿时间到了。”我拿起画笔努力地画着，老师摸了摸我的头，往前走去。不一会儿，我画好了，老师把画收了起来，老师叫我们去玩，我们跑向游乐的地方，这时的老师在看我们的画，我心里想老师好辛苦，等我长大了一定要报答老师。我们开心地玩着，脸上露出了淡淡的微笑。老师大声说：“集合了集合了，快回到座位上，我要发奖状了，今天洪家慧同学获得了奖状，其他同学再接再厉，大家为那位同学鼓掌，现在放学，大家回家吧。”我拿着奖状，开开心心地回家了，其他同学两手空空地回家了。
大家认为我的'老师温顺、善良的话，请尊重每位老师，一起行动吧!
我的老师作文5
当阳光照进校园，我们已经是六年级的学生了。要说我最尊敬的老师，那就是我的班主任——薛老师了。薛老师很漂亮，她有着一头靓丽的长发、水灵灵的眼睛、高挺的鼻梁和一张能说会道的.嘴……薛老师不但人长得十分漂亮，而且讲课十分生动有趣。
那天，我们学到了《詹天佑》这一篇课文时，老师用她那美妙的声音为我们讲述了詹天佑是如何克服困难，成功修筑京张铁路这段铁路干线的。当我们学习到詹天佑打通居庸关和八达岭这两个地方的隧道时，薛老师先让我们寻找居庸关的特点和八达岭的特点：“同学们，我们先来找找居庸关的特点和八达岭的特点，再来讲一讲詹天佑的方法。”我们听了，赶紧在课文中寻找，找到了，又赶快举手，好像唯恐自己落后似的。老师点了一位同学回答，听着同学流利的回答，老师露出了甜美的笑容。
接着，老师一边为我们讲述詹天佑使用的“从两端同时向中间凿进”的方法和“竖井开凿法”，一边给我们画漂亮的简图，让我们更容易理解。讲到了青龙桥这里，虽然老师画了简图，但是有些同学还是不理解，这时，老师拿起讲台上的两盒粉笔，模拟起两个火车头一个推一个拉的情景，同学们顿时茅塞顿开。“铃铃铃……”下课铃响了，一段美好、快乐的课堂时光结束了，但却成为了我们心中最美好的回忆。这就是我的好老师——薛老师，她不仅人美，她的课更是有趣，我永远都忘不了我最敬爱、最漂亮、最好的老师——薛老师。
我的老师作文6
要说我们班谁最严厉，回答是肯定的——班主任，吴秀兰。
在开学的那一天，吴老师在与我们做第一次自我介绍时，就说自己能歌善舞，并特别热衷于广场舞时，我便认为这位“奶奶”级别的人物肯定热爱生活、性格开放，而不是那么严厉，但事实证明我的判断是错误的。
我的缺点有很多，其中最为显著的是午睡时睡不着，爱看书。那一次，我偷偷在午睡时看小说书，并且看得津津有味，全然不知周围是否有人。猛地一抬头，便看见兰姐就站在我身边。尽管她人不怎么高大，但她那双锋利的眼睛却死死盯着我，好像B超探头，转瞬间看清了我的五脏六腑；又好似两把利剑，眨眼间刺穿了我的内心世界。顾及大家都在睡觉，兰姐暂时只是看了我一眼，并没有说什么。
由于不知她的性格如何，到了晚自习时我已经把这件事给忘记了，但显然这事没那么容易过去，很快我便被叫到了门外。我神情自若地走出门，一眼便望见兰姐站在那里。她双手插在裤袋里，身体站得笔直，带着的一副眼镜反射着月光，于是我便看不清她的眼睛。周围是浓浓的暮色，她的眼神显得更加的.深邃。训话即将开始。
她把头一转，眼睛直直地盯着我（每次这种情况，都把我吓得不敢吱声）说：“你为什么午休的时候不睡觉？你知不知道这样会影响其他同学的？你们的睡眠时间已经够短的了，你却还不好好休息，这会影响到你上课质量的！我自己不睡而来看管你们……”她讲的话句句在理，像一把机关枪似的“哒哒哒”地扫射不停。一时间，我哑口无言。她以严肃刚正的口气，把我批评得无地自容。那一刻，我才明白了吴老师的严厉。
直到现在已经过了一个多学期，吴老师的严厉一直都没有改变过。其实，那严厉的背后藏着对我们无私的爱与关怀！
我的老师作文7
在我们记忆的长河里，总有那么几个给我们留下深刻印象的人，我也不例外，今天就让我来为大家讲一讲吧。
她就是我的语文老师——王老师，他是一个雷厉风行,做事从不拖泥带水的人，也是一个追求完美，成功的人。
记得有一次，我是我们组的大组长，王老师把我和其他两个大组长叫到跟前对我们说：“你们现在去把昨天晚上发下去的`作业本收上来，记住赶在上课之前抱过来，我要批。”我们点点头，这时，好朋友来找我玩了，我说：“不行，我还要收本子呢！”她说：“收什么呀？现在下课人都跑光了，去哪儿找他们要呀！上课再收也不迟啊！”然后我想想也有道理，于是就跟着好朋友去操场上玩了。到上课，我快乐的还没缓过神儿来，收本子的事儿自然就抛到九霄云外去了，下课时，王老师拿着其他两个大组的美术本子进来时，我才突然想了起来，这时，王老师以干脆，洪亮的声音问我：“代一茹，你们组的美术本子呢？”我支支吾吾的说：“王……王老师，我……我忘了。”然后王老师问我为什么会忘收？我一五一十的告诉了王老师，王老师听了之后，并没有斥责我，而是语重心长的对我说：“代一茹，人干什么事都要一心一意的，绝不可三心二意，你是我的学生，我希望我的学生能和我一样做什么事儿都要干干脆脆的，不要拖泥带水，你记住了吗？”我点点头。
王老师不光是一个干脆的人，还是一个追求完美的人。
有一次我在默写时，写错了一个字，王老师就让我先抄五遍，然后中午留下来重新默写，我当时认为王老师未免也太苛刻了，不就是一个字吗，有必要抄五遍再默一遍吗，现在想想王老师也是为我好，那个字我再也没写错过。
这就是我的老师，一个雷厉风行，追求完美的老师！
我的老师作文8
看了这个标题，你们一定会问“胖叔”是谁？他就是我们班的杨老师，因为人长得胖胖的，所以大家背后都叫他“胖叔”。
上课时的“胖叔”总是非常严肃，不太爱笑，圆圆脸庞上摆出一副严肃的表情，看起来很好笑。不过他不管别人怎么想，仿佛自己是个狮子一样，拥有不可侵犯的威严。
下课时的他立刻收起他那严肃的表情，变成了一个和蔼的笑脸，无论对谁都笑眯眯的，有时甚至还会和其他同学一起玩游戏，打成一片。
发星的他非常吝啬，一有人跟他要星，他就会说：“只有这一板星了，难道连你也要离我而去了吗？”一些心软的`同学就会“放过”老师，其他铁了心要星的人就则会无动于衷。老师只好使出他的第二个绝招，装疯卖傻，“我欠你星了吗？没有吧，一定是你搞错了吧！”这种招式在新同学面前一定百试百灵，但在我们这些老同学面前，那就混不过去了——因为我们早就识破他那点小伎俩了。
布置作业的时候，他却非常的大方，“今天的作业是……”他顺溜地说出来几大条作业。这个时候同学们如果说∶“太多了！”“多？那就多布置点……这下多不多了？”“不多，不多，不多！”“不多？那就是少，再布置点……”反正总要布置一大堆作业。
“胖叔”就是这样一个既严肃又和蔼，既吝啬又大方的老师，真让人又爱又怕！
我的老师作文9
自从我上初中后，我就认识了一些不同寻常的人，像妈妈一样的龚家琳老师，像爸爸一样的黄和峰老师，像爷爷一样有智慧的李老师，但让我印象最深的还是龚老师。
龚老师虽然长得有点黑，不高，还戴着一副眼镜，但他可以跟同学打成一片，就拿开学来讲，他给我们说一个关于“blue”的'故事：“大海是白色的，因为鱼儿一直叫：‘布鲁，布鲁’，所以大海就被吐成蓝色了。”讲到这，我们哄堂大笑，这个老师太搞笑了，从此，他在我们心目中的形象上升了一步。还有一次，他给我们讲个笑话：“在我刚开始教的时候，有个女孩想吓我，就躲在门后面，没想到我从后面进来了，坐在讲台上，这个女孩说：‘龚老师唉？’，一转头，看见我正在盯着她，马上跑了。所以，门叫‘door’。”这一次，众人笑得前仰后伏。
他不仅能讲笑话，还能告诉我们怎么记单词。
例；“language”语言的意思，刚开始，我们以为好难，谁知，他把拼音拼出来：“南—瓜—哥，记住，遇到“语言”就想到‘南瓜哥’。”这真的是个好办法，昨天考试，刚好遇到这个题，瞬间想到“南瓜哥”，这真是天助我也！
在生活上，他也给了我们许多关爱，例如他生病了，三天都没来，黄老师就说好好养病。第二天，一大包感冒药堆在讲台上，我们正疑惑是谁给的，龚老师上来说：“每人一包感冒灵，预防感冒。”我瞬间好诧异，龚老师生病了，还想着我们。这是我上学以来第一次遇到的。一个老师把学生放在心中，无论自己怎样，总先想到别人。
遇到这种老师是我的福气，如果不再认真，那就……
我的老师作文10
每当同学们提起自己最喜欢的老师时，我都会想起我最喜欢的老师-----沈老师。她为我做过许多事，下面我就讲一个事例给你们听一听。
那是一个下午，我们班要去电教室上课，可是我的脚在几天前被夹伤了，还没有好，所以我只好准备不去电教室上课了。我看着同学们一个个走出教室，真想和他们一起去。这时，沈老师走到我的.身边，和蔼地对我说：“想不想去电教室上课呀？”我听了没有说话。沈老师好像看出了我的心思，说：“我抱你去吧。”我犹豫了一会儿，才点了点头，拿起书本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起来，一瘸一拐地走到桌旁。沈老师抱走我，向电教室走去，在去电教室的途中，沈老师还幽默地对我说：“你再重一点，我就抱不动你喽。”不一会儿，沈老师已经是气喘吁吁了。终于来到了电教室门口，我说：“沈老师，你就在这停下吧，我自己走。”沈老师说：“没关系。”继续抱着我走进了电教室，并对我说：“等下课了，我再来把你抱回去。”那堂课我听得非常认真，还积极举手发言。时间过得很快，不一会儿就下课了，我收拾好文具，拿起书，又一瘸一拐地走到了门前。正好沈老师来了，对我说：“下课啦！”说着抱起我，向教室走去。
虽然沈老师已经不教我们了，但是她为我做的事情，我永远也不会忘记。
我的老师作文11
一说起我的老师，脑海里立刻浮现出数学老师---王老师，整天笑眯眯的像脸上挂着两个法式小面包，那双像剥了皮的葡萄般亮晶晶，水汪汪的大眼睛，能看懂我们班每个同学的“小心思”。白色衬衫，蓝色的西裤，黑色的皮鞋，整天刷的锃亮锃亮的，这是他的标准搭配。
三角尺、圆规、教材，是他的三大法宝，手里经常拿着一个杯子，里面有泡好的浓茶，可以让他精神抖擞的为我们上课。
说起王老师印象最深刻的是他的'和蔼可亲。记得有一次在自习课上，我遇到一个难题，左思右想就是想不出，正在我抓耳挠腮的时候，王老师及时的走到我面前笑着说：“嘉睿，遇到了拦路虎了，让老师看看。”接着，他开始一遍又一遍讲，可我就是不开窍，怎么也不会。我逐渐开始紧张起来，老师读懂了我的小心思，轻轻地抚摸着我的后背笑眯眯地说：“孩子，不要紧张，老师慢慢讲，你一定会懂得。”在老师的耐心讲解下，我终于会了，我把答案写下来，老师看着我开心的笑了。
王老师时而和蔼，时而严厉。有一次上数学课，“你们怎么回事，令我非常生气”只见老师怒气冲冲，眉毛上扬，目光像一把锋利的剑，令同学们心惊胆战，这是怎么回事呢？哦，原来是同学们没有写完作业，老师像千万头狮子集于一身，又开始劈头盖脸的训斥同学们，那气势好似夏天的旱天雷，轰隆隆巨响。
我喜欢王老师，他是我的良师益友。通过我的介绍，大家认识我的数学老师了吗？
我的老师作文12
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的`问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的老师作文13
我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大————语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩！
我的.老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。
常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。
那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令（作业），大家唉声一片，真是自作自受。
虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么？这还得谢谢这位老师啊。
要评上“文明班级”，最重要的一点————卫生。
有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇！真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊？劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表！还不快带人打扫！”
就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。
不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好！
我的老师作文14
我最敬爱的老师是我的班主任李珺老师，她教我们语文课。李老师中等身材，有一双炯炯有神地会说话似的大眼睛，松松的马尾经常随意地绑在脑后。她总是面带笑容，是那样的慈祥，那样的亲切。
李老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都非常喜欢上她的课。老师对待我们的学习总是一丝不苟、认真负责。每次课后作业她都认真检查批改，发现问题后认真讲解、及时纠正。个别问题及时和家长沟通，直到问题解决了为止。在李老师辛勤地付出和努力下，全班不仅在学习上，在卫生、纪律等各个方面都取得了很好的成绩。因此，同学们都很喜欢她，家长们都很尊敬他。
李老师性情温和，她对待我们像对待她自己的孩子一样，让我们感到很温暖、很亲切。
四年级的上半学期，我因发烧、咳嗽久治不愈而住进了医院，耽误了许多功课。马上就要期末考试了，我心里非常地着急。李老师知道后，非常挂念因生病而不能上学的我，经常在繁忙的工作之余给我妈妈打电话，询问我的病情。在我生病期间她还不顾工作的.劳累，亲自去医院探望我，让我安心养病。最让我感动的是李老师还利用休息时间到家里给我补习功课。
在李老师无微不至地关怀与鼓励下，我虽然五十多天没有到学校上课，却在期末考试中获得了全班第二名的好成绩。
这就是我的班主任李老师，一位和蔼可亲的老师，一位给予学生母爱般温暖的老师，教师节就要到了，我想对她说一声：“老师，辛苦了，节日快乐！”
我的老师作文15
看似不高的个头，却挺着一个大肚子，不临近看，便不知他的魁梧。手臂上有着强健的肌肉，也被毛衣或衬衫紧紧包裹在里面。让那令人注意的便是那光亮的地中海了。
他就是我的物理老师——杨老师。
迈着稳健的步伐，却顶着一头地中海，有了莫名的喜感。来匆匆上课时，也仅仅拿着一把尺子，毕竟是把物理整套书都背过的男人。
上课时，他带着一种说不出的口音教书，并一笔一画的将从书中总结的知识写在黑板，要求每个人反拿着笔记本来记录知识，只翻过一两次书，物理书也就被同学们慢慢丢弃了。
“学我的课，你可能知识学不到多少，但人一定能做好。”这是物理组组长杨老师说的一句话。他也确实在上课讲述哲理，给予正确的学习方法，人生道理。
“我有一个亲戚他35岁，是华为退休员工，有亿万财产，大晚上在我家修路由器。我问他为啥要这样，他说的.话我觉得挺有道理的。‘我一堂堂华为员工，连一个路由器都修不好，便是耻辱。假如我通宵将这个路由器修好，以后别人找我便很顺利了。’他经常给我们讲这些道理，因此我戏称老师的课为“杨老师的哲学小课堂。”我们也从中学到了许多。
当成绩出来后，果不其然，成绩都没考多高，但同学个个都是一名哲学家。老师却也只是笑笑，没说什么。他在一次次的故事中，来教我们上课，教我们努力，教我们向上，不喜欢直言之意，总是含蓄的要求着我们，虽已呕心沥血，而无知的我们仍在明知故犯，我们也不曾在老师脸上看到笑容。
这便是我的老师，即使总是顾忌着同学们的感受，但我们却不曾想过他，总是不太懂事。
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