夏令营的作文必备(4篇)
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的夏令营的作文5篇，欢迎大家分享。
夏令营的作文 篇1
前两天，天公不作美，一直阴雨绵绵，我们一直没到室外去活动过呢，只能在室内军训，同学们个个愁眉苦脸的。今天，天空终于放晴了，太阳公公露出了灿烂的笑脸，我期待已久的真人CS镭战终于到来啦！同学们一大早就起了床，人人兴奋不已。教官发给我们每人一个贝雷帽，为了区分红队和蓝队，教官给我们穿上不同颜色的背心。穿红色和黄色背心的为红队，蓝色和绿色背心的为蓝队。我拿起机枪，哇，这枪可真沉呀。光两只手还拿不动，还要把枪尾架在肩膀上才行。教练安排我和曾星力做射击示范。我们俩来到队伍中间。
我瞄准了曾星力的脑袋，发射出一颗子弹。只听见曾星力的贝雷帽里发出了“啊，我的妈呀！”的惨叫声，哟！他被我射“死”。“我胜利了！啦啦啦……”我高兴得又唱又跳。激战开始了。第一轮，我们红队为守的一方，蓝队则是攻的.一方。“出发！”教官一声令下，我们红队埋伏到各个隐蔽的地方，等待蓝队的攻击。我躲在了一棵大树后面，借靠树干掩护自己，偷偷朝着蓝队队员开枪。不过，蓝队的队员很快就发现了我。他们一拥而上都朝我射击。单枪匹马打不过你们，三十六计，走为上册。我逃啊！我扛着枪，绕树林跑了一大圈，终于甩掉他们了，但是我已经“牺牲”了“N”回了。这时，张依彦来了，她问我：“王钰淇，你没命了是吗？”我点点头。正好，一个蓝队的队员冲过来了，我挡在张依彦的前面。此时，我就是一块最正宗的“肉盾”，掩护着我的战友。
过了一会儿，我的贝雷帽里发出了“游戏结束，请回出发点待命”的声音。“唉，游戏结束了！时间真短。我还没玩过瘾呢！”我自言自语地朝出发点走去。真人CS镭战可真刺激，我还想玩！
夏令营的作文 篇2
从小被妈妈娇生惯养的已经10岁的丁丁，什么事情都不会做。穿衣服、叠被子、洗衣服、搞卫生这些对丁丁来说都是陌生的，因为他从来没干过。丁丁一天一天长大，但是自理能力却没有进步，碰到点困难就喊爸爸妈妈，自己从来不想办法去解决。
有一天，丁丁妈妈看到邻居家比丁丁小1岁的小女孩自己洗衣服，帮妈妈搞卫生，然后收拾的整整齐齐后去上学了。丁丁妈妈看到这些，想到了丁丁什么都不会，以后长大怎么办呢？忽然，妈妈看见电视上说：“电视台将有一个夏令营，组织小朋友去贫困山区与那里的孩子结对子、交朋友，这期间要求小朋友生活自理，爸爸妈妈不能跟随！现在可以马上报名了！”丁丁妈妈一想，这倒是个锻炼丁丁的好机会，于是马上替丁丁报了名。
几天后，妈妈把丁丁送到了车站，告诉丁丁在夏令营期间要学会自己做事情。丁丁点头答应，兴奋地跟小朋友们一起去参加活动了。
在夏令营中，丁丁一开始什么都不会，他看着其他小朋友把自己的衣服洗得干干净净，被子叠的整整齐齐，心里既羡慕又惭愧！于是，丁丁下定决心一定要学会做事情。丁丁一边看着别人怎么做，一边自己学。几天后，丁丁从什么都不会，到慢慢学会了叠衣服、洗衣服、打扫卫生、洗碗等日常工作。
十天后，丁丁回到了家里，他想给妈妈一个惊喜，悄悄展示一下自己的本领。回来后的第二天，丁丁很早就起床了，他把自己的被子叠好，然后把家里的卫生搞干净了！妈妈起床后，看到这一幕，脸上露出了开心的.笑容。丁丁也笑了，跟妈妈说，以后自己的事情自己做！看，这就是夏令营的收获。
夏令营的作文 篇3
1992年8月，77名日本孩子来到了内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营，读《夏令营中的较量》有感作文。
一路上，中国的孩子连连叫苦，他们的背包带子纷纷断落，给他们偷懒制造了很好的理由。中国孩子病了被送回了营地，日本孩子病了硬挺着走到底。
当晚7点，队伍抵达了目的地。大家支好帐篷。日本孩子准备好晚餐，请大人们吃，自己也狼吞虎咽起来。可倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该保证人人有份吧，可那只是童话。于是，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了，屈有何用？
刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具；而有些中国孩子的背包却几乎是空的，装样子，只背点吃的`。才走一半路，有的中国孩子便把水喝光、干粮吃尽，只好靠别人支援，他们的生存意识太差！
进了泥坑里，许多人都冲上去推车，连当地老乡也来帮忙。可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”、当惯了“官儿”，从小就只习惯于指挥别人。
在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩，读后感《读《夏令营中的较量》有感作文》。可中国孩子却走一路丢一路东西……
通过这次夏令营的较量，透露出中国孩子的许多弱点，没有毅力、没有生存意识、不会妥善保管自己的东西。
同样是少年儿童，可日本孩子面对困难不低头、乐于助人、环保意识很强。我们要培养的是什么人？光讲大话空话行吗？每个民族都在培养后代，日本人特别重视培养孩子的生存能力。我们呢？望子成龙，可是成什么龙？我们的爱心是让孩子不受苦。但不知道培养孩子的生存能力。
10多年过去了，人们越来越重视孩子的教育。也增加了许多培训班。孩子们的生存能力有没有提高呢？
20xx年8月，中、韩、日三国90名青少年组成国际草原探险夏令营活动又一次在内蒙古科尔沁草原进行。正值北方罕见高温，行程十分艰苦。日本少年仍然身背巨大行囊，为野外生存作了充分准备。中国孩子却叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，都是在向家长诉苦。活动结束时，日本、韩国孩子对蒙古族文化、旅游资源赞不绝口，而中国孩子却只盼着早点回家。
我认为这不光是孩子们的错，而是家长、教育、还有社会等众多的原因。孩子们没有锻炼的机会，家长没有教给他们生存的本领。安全，把学生束缚住了。家长和社会不知还要培养多少温室中的花朵。
中国的孩子们啊，再不加油的话，这个国家该怎么交给我们？我们又如何负担的起呢？
夏令营的作文 篇4
在暑假，我参加了少儿足球夏令营。这里有两位风趣幽默，憨厚可爱的外教老师。在足球课上，他一边教我们踢足球，一边教我们英语口语，休息的.时候，还给我们做英语游戏。上课的时候，我们一点儿也不觉得累，反而觉得时间过得很快，都想能没完没了地踢球赛。我在这里学到的不仅仅是足球技能，还加强了我的团队意识，并使我的身心都得到了很好的训练，让我的身体变壮了，最重要的是我英语口语水平也提高了。
感谢少儿足球夏令营，使我受益匪浅。
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