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活动的作文

时间：2023-09-22 12:00:36 活动我要投稿

[通用]活动的作文6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的活动的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]活动的作文6篇

活动的作文篇1

　　暑假的一天下午，我作为江南晚报的一名小记者，有幸到人民医院参加了由晚报组织的急救常识培训。

　　首先我们来到疾控中心二楼，听护士阿姨讲关于预防蚊子、苍蝇等害虫的宣传片。我知道了白蚁会破坏建筑，蚊子会传播疾病，非洲的苍蝇会吸血……

　　随后我们又来到一个大房间听医生讲解应对突发病人的急救方法。医生告诉我们，当家人昏倒或者胸痛时，一定要沉着冷静地拨打120。并给我们看了一条新闻：某天下午，电梯监控中拍到一名女子倒背着一个小男孩。原来，男孩是吃花生米噎着了，医生说10分钟内必须送到医院。可是由于母亲倒背男孩的方法是错误的，结果可想而知，男孩没有抢救回来。这则新闻告诉我们，家人遇到危险时，要沉着冷静地应对，不能用错方法，否则后果不堪设想。

　　接着医生又讲解了溺水、中暑、烫伤、触电……意外受伤等情况的.处理方法，从中我学到了许多医学小常识。

　　经过短短的2个小时培训，我受益匪浅，也充实了我的暑假生活。

活动的作文篇2

　　沙排志愿的7天，似乎很短，却也很长。欢笑与泪水，坚持与放弃，团结与友爱，让我感触很多，收获很多。

　　我们组分配在主场，全程录像下，球童的形象尤为重要。比赛场次多的三天，替补的人手不够，连站两场是家常便饭。

　　烈日焦烤着沙滩，我站在连鸡蛋都能煎熟的沙子上，昏昏欲睡，脚也好像不是自己的了，我好想什么都不关不顾靠在广告栏上。只是，眼前比赛场上的运动员依旧是激情澎湃，努力地去接每一个球，尽全力地扣每一个球。他们的坚持每时每刻提醒着我，运动员们比我辛苦几百倍，他们都没放弃我有什么资格放弃！我定定神，站直身，挺起胸膛，再一次以最好的形象展现给外国友人和观众们。

　　也许在运动员眼中，球童是再普通不过的了，给他们传球也是应该的。但是，他们仍旧坚持微笑向给他们传球的志愿者说“谢谢”或“thank you”。简单的一句，对我们来说，却说莫大的鼓励和温暖。

　　是不是只有同甘共苦过才会真的团结？我们组的组员们从最初的互相不熟悉不说话到最后打成一片大概就是这样吧。每次吃饭的'时候，都会有比赛在继续。留在休息室的迅速扒完饭，赶去替场上还没吃饭的。这次的志愿经历，让我深刻地理解了什么叫“我们”。

　　随队的老师也是很辛苦的，老师们要关注那么多场地的比赛情况，提醒同学们不要乱跑、按时到场。老师每天也早出晚归，还要关心学校里的事。没有老师们的辛勤付出，沙排志愿不会成功。所以，我们也要向老师们学习，辛勤付出，没有一丝抱怨。

　　这些天的收获我永远不会忘记，它们会成为我人生路上宝贵的经验，助我向前。

活动的作文篇3

　　有趣的猜谜活动

　　今天,老师满面笑容地走进教室,说：“今天我们来玩一场别开生面的猜谜活动，好吗？”耶！同学们欢呼起来，教室像炸开了锅似的。

　　游戏开始了，第一道谜语是：你一半，我一半。猜一字，大家有的说“朋”，有的说“双”，而我说是“俄”吧？老师说：“很接近，继续加油。”董仕威说：“是伐！”老师说：“真棒！”你是怎样想出来的呢？董仕威说：“因为‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起来不就是‘伐’吗？第二道题是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不约而同地说‘告’。对了，老师说。第三题是：有土地能种庄稼；有水能养鱼虾；有人不是你我；有马能行天下。猜一字，大家有的指画脚；有的在纸上比划；有的`抓耳挠腮；有的皱着眉头；有的侧头沉思；还有的几个人围在一起讨论着……，而我在冥苦思苦想，在老师的提示下，说：“是也！”老师说：“对了，为什么呢？”我说：“因为有‘地’才能种庄稼；有‘池’才能养鱼虾；有人不是你我，那就是‘他’；有马能行天下，是‘驰’这四字当中，都有也字，所以就是‘也’了。老师表扬了我，我暗暗高兴。第四题是：二人顶着二人，猜一字。我思来思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一横，合起来是什么字呢？我说：“是‘奏’！”老师说：“真棒！为什么？”我说。……第八题是：三横，三竖，三撇，三捺。猜一字，同学们摇头晃脑，没有人知道，老师说：是“森”字，而我说的就差一点点啦。第十题是逸飞出的，题目是：少小离家老大回。猜一字，时间一分一秒过去，逸飞再也坐不住了，说：是“天”，原因是……

　　呀！这场别开生面的谜语活动，真令人兴奋。

　　习作点评：写猜谜活动，容易变成作者将题目和答案一一报出，或是只注

　　重场面而忽视内容的单一描写。在作者的笔下，我们不仅看到了难

　　易不同、有趣的谜面，也看到了巧妙的解答和同学们的表现，使得

　　活动的过程较为立体地展现在眼前。文章清晰的思路、详略的安

　　排、巧妙的构思、生动的笔触，给人留下深刻印象。

活动的作文篇4

　　今天就是科技节,我校两千多名学生共同用灿烂的笑脸为我们学校迎来了科技节，上午，同学们都没心思上课俗话说，脑子里都是下午的科技节，上完了漫长的四节课，终于要开始活动了，同学们又蹦又跳地排队下了楼看开幕式，开幕式结束了，可以去参加活动了，我找到了我的组员，林君、闫慕远和蔡晨睿。我们先挑战了拾杯子，本以为这个项目很简单，不就是做个工具钩杯子吗？这还不简单？

　　我们信心慢慢地开始动手制作工具，没想到不像我们想象的那么简单，我们先拿一根毛线，在线上粘上吸管，再用胶条把吸管和牙签粘在一起，这时只剩下一分钟了，可我们刚粘了几根吸管呀，长度还远远不够呢！我们开始着急了，又换乱地粘上了几个吸管，裁判员就喊时间到，幸好长度差不多了，我们开始用做好的工具钩杯子，突然，我心里咯噔一下：完了这下糟了！没粘牢的吸管竟然断了！

　　果然不出所料，钩了好长时间只钩到了一个，剩下都钩不着，唉！真是首战不利呀！其他组同学都能钩到好几个呢！我们一个个都像泄了气的皮球，垂头丧气地离开了。但是，我们并没有互相埋怨，而是互相鼓励着：我们吸取教训，共同努力，一定会成功的！

　　“快来呀，这边的项目挺有趣的！”突然，也不知道是谁喊了一声，我们的目光被吸引了过去，我们一扫刚才的不快，再次兴奋起来，“去试试，这回我们仔细一些，多动动脑子，一定会获胜的.。”我说。这个项目的说明板前，有两个杯子，上面各有一个挂钩，要求用三张A4纸，两个橡皮筋，几条胶条，几个曲别针，和一根毛线在两个桌子间搭建一个尽量长，且不断的结构，两端分别系在两个挂钩上。看好了题目后，我们又齐心协力地做起来，用胶条、皮筋、曲别针把纸连接起来，终于，经过我们的共同努力，搭建完成了，裁判员告诉我们：“你们真棒，这回我们没有白努力，成

　　绩是180cm，并且创造了新的纪录。”听到真个消息，我们高兴得跳了起来，欢呼着，脸上洋溢着欢快的笑容，心中充满了胜利的喜悦，我们又怀着兴奋的心情参加了六个项目，都获得了不错的成绩。

　　科技节在大家快乐的欢笑声中圆满落幕，仿佛是刚过完一个喜庆的节日，又仿佛是参加完了一个丰富有趣的学习课程，它让我知道了团队合作的重要性。也让我明白了无论做什么事情都要脚踏实地的去做，不能粗心大意。这次科技节活动在我记忆深处画上了一条美丽的弧线。

活动的作文篇5

　　所谓自由活动，是指在活动内容、时间、地点、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排的活动，孩子们可充分展示自我，自由活动也为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以是毫无压力，轻松的进行交流、交往，对于自由活动，我曾经认为，让孩子们好好玩一下，自己轻松一下，或者做一些准备工作，只要注意安全，形成了“放羊式”的活动，白白浪费了自由活动作为老师和幼儿沟通最好时机，自由活动——一个不容忽视的环节。

　　一、自由活动可进一步了解孩子，增进师生的情感联系

　　“观察了解孩子”是每一个幼儿老师的必备素质，在自由活动中，幼儿可以是无拘无束地表达情感和显示能力，是高兴或是伤心，只要老师认真观察就能注意到。例如：班上刚开学时，比较活泼的男孩子张振阳，这几天一脸的不高兴，原来阳阳的妈妈这几天去上班了，他的妈妈是外来妹，从生完孩子后，一直在家照顾孩子，放学后，我和他妈妈进行了交谈，希望在家里，妈妈也能做阳阳的工作，让阳阳知道妈妈为什么要上班？过了几天，在自由活动中，我看到阳阳脸上灿烂的笑容，知道他再也不会为妈妈去工作而烦恼，一天，他跑过来在我耳朵里说：这星期天，妈妈带我上公园去玩，还要买许多玩具给我，我听了心里很高兴，只要老师时时刻刻能关注孩子，关心孩子的内心需要，那么师生感情在这一时刻就能得到了升华。

　　二、自由活动是老师进行课外指导的最好时机

　　对孩子的教育不能只靠集体活动中，那些有限的时间，幼儿在自由活动中，会发现去感受，并创造出许多有益且有价值的东西。今天，乐乐带来了一个漂亮的'鱼缸，里面有许多漂亮的小鱼，小朋友高兴坏了，自由活动中全都围在鱼缸旁看着小鱼，原来小朋友在争论明天带什么给小鱼吃，杨翌小朋友说：“明天带一块糖”，程程说：“明天带一块面包”，袁健峰小朋友说：小鱼才不会吃这些东西呢？那么小鱼吃什么呢？小朋友你看看我，我看看你，一下子涌在我的身边，“老师老师，小鱼吃什么呀？”趁着这个机会，我给小朋友讲了一些怎样养小鱼的知识，如：怎样给小鱼换水、天气冷了，鱼缸要拿进教室，否则小鱼会冻死的等等，小朋友们睁着好奇的眼睛问这问那，一场关于怎样养鱼的讨论在教室里开展起来了，孩子的需要，就是老师责任，不管是在课堂还是在课外，知识的传授是根据孩子的需要，激发孩子的兴趣才是成功的教学，自由活动为老师开启了另一栓教学的大门。

　　三、自由活动有助于老师正确处理问题，避免片面性

　　每个孩子都有自己的个性，小班幼儿也有自己独立的意识，尊重孩子的个性，是老师必备的素质，我班涛涛小朋友就是这样一个孩子，每天吃完点心，第一个进教室就蹲在地上找自己喜欢的玩具玩，也不管是自己，还是别人的，只要自己喜欢就拿着玩，有几次把别人的玩具也带回家，班里的家长反映孩子带的玩具不见了，于是在自由活动中，我留意了涛涛，发现他在玩别人的玩具，有时放在自己的书包里于是在自由活动中，我特意和涛涛一起玩，并告诉他拿别人的玩具要先征得别人的同意才能玩，让他分清自己和别人的区别，，在和家长沟通后，涛涛从慢慢接受、理解，到现在慢慢改掉，让我更加坚定老师要正确、客观的对待每个幼儿，就要从孩子的角度出发，切误片面的解决问题，自由活动，留给老师更大的空间，让老师近距离的了解、观察，每个幼儿的发展水平，也让幼儿更容易接受老师的教育，大大提高了老师的工作效率。

　　四、自由活动中，增强老师的安全意识

　　由于自由活动相对于其他的活动，幼儿与幼儿之间的接触就多一点，所以老师要时刻注意一些孩子的危险动作的发生，特别是一些男孩子喜欢你追我打，喜欢学习电视中的武打动作，就象我班幼儿喜欢奥特曼，经常看到男孩子拿着玩具挥来挥去，很容易碰伤或敲到别的小朋友的脸或头，制造一些事故，所以老师在座位的安排、人员的安排上，尽可能的分弟妹搭配或组织做一些安静的游戏等一些手段，这样才能放患于未然，使自由活动真正起到积极、向上、健康、安全的有意义的活动，安全教育是幼儿园教学的重重之重，是一切活动开展的基础条件，老师要时时把安全放在第一位，尤其在自由活动时，尽管是一个很开放的活动，老师更要加强安全意识。

　　总之，自由活动是幼儿在幼儿园中，最喜欢的活动之一，但同时也是老师繁忙的时间，所以，老师要尽可能的安排好自由活动的时间，让它成为老师又一个展示教育活动的舞台，不放过每一个观察、关心、帮助幼儿的时间，相信孩子们会更加喜欢老师，更加喜欢幼儿园的生活。

活动的作文篇6

　　今天我和爸爸一起去创新街小学参加校讯通的颁奖仪式，很多同学家长和老师都来了，大家都很兴奋。首先是领导和老师校长讲话，然后，就开始发奖了，阅读天使有我们班的张舒童，我和爸爸也获得了书香家庭的`奖品，我高兴极了，然后，还有书香班级等其他奖，焦屹林代表我们班领奖了。后来，校讯通的姐姐们带我们小同学一起在操场上做游戏，大人们接着开会。

　　中午吃完饭以后，我们就开始去郑东新区的地质博物馆参观，路上在大巴车上，阿姨们还给我们提问题，答对有奖，大家你挣我抢，踊跃参加，一路上欢歌笑语。

　　来到博物馆门口就看到两个巨大的恐龙雕塑，通体都是绿色的，阿姨路上说了，他们是：黄河龙。我们从负一层开始参观，首先是地球形成的知识，然后，是恐龙世界，有很多各种各样的恐龙，还有恐龙蛋。接着是海洋馆，有很多海底生物的化石，我从来都没见过。还有别的展览，我都不太认识了。

　　最后，我们坐大巴车回到了市里。

　　感谢校讯通给了我这么多好看的书，我看完后，要捐给班上，让大家都能看看，以后，我要多写博文，多看博客，大家都来参加校讯通的活动吧。

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