想象的作文（精选3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的想象的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
写作目标：
1．想象要合情合理，富有创新
2．发挥想象，把写的生动而丰富
课前准备：
教师：准备一段舒缓的音乐
学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象，重点掌握文中的奇思妙想
教学过程：
第一课时
初备 统复备
1．导入：
同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的，说说它们奇在哪里，妙在哪里？
2．导写：
1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。
2）学习知识短文《想象》。
以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？
——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。
——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。
3．引导
教师播放准备好的音乐，要求学生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。
听完后，学生交流听时想象的画面。
4．练习
情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”
练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的`时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。
5．展示评点学生作文。
1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流
2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。
6．归纳总结：
今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。
7．布置作业： 可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。
想象的作文 篇2
有一天，我无意间结交了希望，她问我：“你知道什么是希望吗？”“希望就是你自己呗！”我有点莫名其妙地回答。“我是什么，说说看？如果不知道，你可以站在我的头上，放眼看一看！”我被这突如其来的难题问傻了，就爬上希望的头。
忽然，希望变成一阵风，把我托上天空，空中的云朵形成四扇门，门上写着：希望xx不高兴、希望xx重见光明、希望xx与我和好、希望xx很厉害。
我先推开第三扇门。
门里，是不久前与我吵翻脸的A同学，她正闷闷不乐地写着日记。我悄悄走近看：我真后悔和她闹翻了，现在好孤独，我真希望能向她道个歉！可我，说不出口……如果能重来一次，我一定做点让步！”日记上这样写道。
看到这里，我不禁后悔自己太绝情，把她逼到如此内疚的地步，要是……我好希望时光能倒流哇！
想不到，时光真的倒流了。我问她：“你见到过我的`青花瓷钢笔吗？”她似乎有些后悔，答：“我刚才看见小C有一把，可她说是她的，你去问问？”
见到小C，她说笔是她姑父买的，我也不深究，信以为真地说：“哦，既然是你的，那可能我的被扔在书包的某个角落了，等我有空再去找找！”之后，我就把这事搁在一边。
第二天，我的笔盒里多出一支笔，正是那把青花瓷钢笔，我立即叫上小A、小C：“看，我找到它了，它被我忘在抽屉。走，我们玩儿去！”
从此以后，我的东西再也没有丢过。我们深守这个秘密，彼此早已心领神会，三个人的友谊也更加深厚了……
接着，我毫不犹豫地推开第二扇门。
床上，一个男孩被母亲抱在怀里，正痛苦万分地哭泣。我仔细一看，原来，男孩双目失明，母亲一边亲吻男孩的泪水，一边对他说：“希望之神一定会来临！孩子，好好活下去！”
我仿佛看见他艰难的一生，心想：他要是能重见光明，多好呀！我要是希望，一定帮他恢复光明。
一阵哭声伴着惊喜的喊叫声传来，没想到，他真的双眼复明了。
我回到希望身边，她用她银铃般的声音问我：“希望是什么？”
“希望，是我们活下去的动力；希望，是一盏永远不灭的灯！”
想象的作文 篇3
尺蠖之行，以屈求伸，正所谓一时的隐忍不等于永远的退让，一时的卑微不等于永远的低下。顽强坚毅者会选择隐忍，因为他们坚信：欲飞者翼伏，欲奋者足局。
这是一片戈壁滩。
茫茫沙海，干燥如渴，寂寞无声。除了仙人掌、骆驼刺之外，再没有什幺高大的植物了。
这是一片没有生命的戈壁滩。但是，只有风知道，在一块岩石的下面还藏着两粒弱小的杨树种子，那是几年前它不小心从遥远的、葱郁的北国带来的。
现在，它们正经受命运的煎熬。滚烫的烈日、滚烫的沙粒、滚烫的岩石……
但是，它们却愈发变得坚强，它们努力使自己的种皮在变厚，变硬，努力使胚芽鞘变得坚固。
它们在等待。
终于有一天，难得的机遇来到了——一股风从西伯利亚到内陆去，路进此地。
它好心地劝它们说：“流落异乡的朋友，我带你们回家吧!”
它们突然心潮滚滚，汹涌澎湃。
家，一个多幺美好的.字眼!那里大地肥沃，绿树成阴，短笛悠扬，时常甘霖普降，滋润万物生灵!
假如回家，它们也会融入这一切，发芽生根，成为秀美的杨树，享受微风细雨，鸟鸣蝉唱……
风不耐烦地催促：“快走吧，不要呆在这鬼地方了!”
它们依然心潮滚滚，汹涌澎湃。
几年前，怀着一颗好奇心，它们随风来到此地。风北去之后，它们留了下来。
这儿，环境恶劣残酷，没有崇高的生命。但它们相约，改变世界!让荒无人烟变得鸟语花香，变得生机勃勃。
于是，它们在幻想未来中静静地等待着，等待奇迹。
假如离开，所有的梦想都会粉碎而破!
风，下了最后的通牒：“走?抑或留下?”
它们彼此对视了一下，心领神会，一切都明朗了：留下!
终于，一场罕见的大雨降临了，激活了它们的生命之梦。它们吸取着，伸展着……
若干年后，在一片戈壁滩上奇迹般地出现了一群挺拔不屈、高大威武的胡杨。没有人知道，它们的祖先叫“杨树”，是它们自己经过心灵的痛苦选择，才成为“胡杨”!没有人知道，它们心中还有一个梦想……
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