叙事作文[必备]
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的叙事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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叙事作文 篇1
叶贴画？什么是叶贴画？不知道
一天， 老师叫我们回家搜集50片叶子，说要做叶贴画，大家都没有做过，很是好奇。
我晚上好不容易采到了50片叶子，夹进了语文书。
过了两个星期以后，马老师在综合实践课上叫我们做，大家手忙脚乱地了起来，由于我没有带叶子，只好看后面的同学。结果他们借了我材料，我才得以做。
我构思了一下，参考了后面同学的作品，准备也做小孩放风筝。
我先用叶子摆好样子，不过由于叶子不够，只好先做一点了。
回家以后，我赶忙拿出纸，继续做，先用一片叶子作好头，再用稍大的叶子作了身子，我想他是一个女生，就用银杏叶做了女孩的裙子，裙子颜色很淡。把两片叶子平均分成两半便成四个一半的叶子，贴上，做了手和脚。
我千思万想，然后用竹叶做了风筝线，因为风筝要飞上天，所以我在风筝线的旁边做了三朵云，和一个太阳，以显示风筝要飞上了高高的.天空。我用一点红的叶子，做成花形，现在风筝线上，最普通的小孩放风筝就做好了。
没有名字，我用四片竹叶，围成一个框框。用黑笔写上了我的名字，和班级。最后我给这幅叶贴画去了一个名字叫小孩儿放风筝，一看太老土了，就有去了一个名字叫其乐无穷。
我正在等待评分，为我加油吧！
叙事作文 篇2
今天下午，我们要跑操比赛了，我们先要做好准备：戴好帽子、手套、红领巾、穿好校服，才可以出去排队。
进场后，我们就站在操场上，我看见操场上有一个摄像机，它会拍出很多的精彩片段。听到体育老师播放跑操的音乐后，我们就开始跑操了，跑操时，我们先跑三角形，顾老师说过：不认真的`同学 ，晚上留下来扫地，要扫好几个星期呢！我可不想点到名字，所以要认真点，我们跑好三角形，就跑圆形，圆形跑了好几圈，就根据音乐停下来找点子，然后再拍手八下……
跑操结束后，回到教室，把手套帽子整理好交给老师，我们就可以好好休息了，虽然很累，但是我觉得很开心，因为，跑操可以锻炼我们的身体，让我们的身体越来越棒！
叙事作文 篇3
每一个人都有自己的一个梦想，不过，有大有小，当然，对于我们这些正在学习成长中的孩子们来说，更应该向自己远大的理想一步一步的迈进，向成功“进军”吧!
当我看到中国最近发射的神舟十号成功登天时，刹时，就给了我极大的震撼，特别是王亚平老师与我们面对面的太空授课。
王亚平老师先讲了太空中失重的问题。特别讲到了一个水球实验老师先拿了一个圆形的'工具，放了一滴水在里面，我真担心小水珠会掉下来，当然不会!因为水在太空失重环境下，是不会掉落的，反而会成为水珠，轻轻漂浮着。老师取水也是很讲究的，要用吸管从一个水袋里挤压出来。紧接着，老师又在原来的基础上往里面一滴一滴地注入水滴，水球越来越大，始终都不会掉下来，后来老师又往水球里注入一些红颜色的液体，眼看着，红色在水球中往四面八方蔓延着。很快，透明的水球变成了红色的水球。最后，让我们来看看怎么把水球“消灭”吧!只见老师拿出了一块大纸巾，一挤“啪”，水球消失了，后来，老师还讲了一些其他的科学现象。
听完.看完了这堂课，我觉得太空真是太奇妙了，于是，我对自己说：我从现在开始，我一定要努力学习，长大也成为一位太空员，去探索太空其他的未知领域。
叙事作文 篇4
在花费了二十分钟左右的时间，我们在这个培训机构的事也已经办完了，我和高志龙就开始准备回学校了。
不过我们两个人没有立即出发，因为我们两个人没有零钱了，坐公交车每一次投币都需要零钱，可是经过来的时候花费了我们所有的零钱四元，导致我们现在没有这么多的零钱回宿舍。
我们不得不去一趟超市买一些零食，把自己的.钱找开，我和高志龙就在这里随便买了一点东西，零钱也有了，所以吃完零食以后我们就准备出发回去！
可是我们没有准备原路返回，我们觉得出来一趟不随便溜达溜达怎么可以，反正今天一整天没有什么事情，而且现在的时间还很早，只是三点左右。我们来的时候路过了一个汽车北站，这是高志龙回家时候的车站，他说这里离学校不是很远，我们两个人可以走着回去，我也同意了这个建议！
于是，我们两个人一起跑到一个正在出发的公交车旁边，投钱上车，这时候因为公交车刚刚开始出发，所以没有什么人。
我们就要有一个不一般的周末了！
叙事作文 篇5
国庆期间，我和爸爸、妈妈，还有姥姥、姥爷去了防城港东兴市的金滩和北海的银滩。
在金滩，我、爸爸和姥爷在金灿灿的`沙子上挖了两个大坑。挖着挖着，爸爸突然发现了一只寄居蟹，我赶紧把它放到事先准备好的塑料盒里，后来我们又捡了很多寄居蟹，它们寄居在各种各样的螺丝壳里，十分可爱。
回到酒店，我看着寄居蟹想：反正拿回家也养不活，还不如把它们放回大海。
第二天，我们去银滩把寄居蟹放生了，看着它们又回到大海，我还真有点恋恋不舍。
再见了，寄居蟹，祝你们好运！
叙事作文 篇6
7月3日，星期日，大雨转暴雨。
最近雨公公心情大概是不太好吧，倾盆的大雨一连下了好多天！竟然使北湖小区的水渐渐地漫了上来，还有很多湖泊与池塘里的水也都淹了上来。吃饭的时候听妈妈说这次的大雨导致安徽很多地方洪水泛滥，还造成了人员伤亡。
上午下着大雨，我趴在窗口看着外面那像子弹般的.雨滴射向地面，地上的水很快就越积越多，声音也是劈啪作响。连平日里叽叽喳喳的鸟儿们都一个个藏进了树枝间蜷缩着躲雨！
这时妈妈掏出手机给我看了一些关于这次洪水的新闻，告诉我这场雨引发的洪水真的很危险，让我出门时一定要小心，最好是不要出门。看到那一张张图片，我心里默默记下了。
时间一分一秒地过去，很快就到了下午，雨渐渐地小了些，于是妈妈说带我去北湖小区那边去看看。“听说那边的湖水都漫上来了。”我紧张地说。
妈妈开着车带我驶向北湖小区，到了那里，在我眼前出现的是这样的一番景象：垃圾桶沉在水底只能隐约看到一点点轮廓，里面的垃圾飘得到处都是，一楼几乎全都被淹了，连旁边的大树都淹了一半多了！只剩下树枝上的叶子在风中摇摆。这时我看到武警叔叔们正在用橡皮艇救助被困的小区居民……
听妈妈说那些人只能暂时去投靠亲戚了，我对那些人感到很同情，心里想着：虽然洪水毁掉了我们的家园，却毁不掉我们对家园的爱！希望这场灾难早点过去，他们可以尽快重建家园！
叙事作文 篇7
在我记忆的河流中，有一件事是不能被时间所磨灭的，那件事被我珍藏在心底，记得很牢，很牢。
周六很无趣，无聊的我只好漫无目的的在大街上闲逛，周围各种各样的吆喝声混淆了我的视听，一切都好象与我隔了一个世界似的，没有任何的新鲜感，忽然，一声乞讨声打破了一个世界的隔阂，把我拉回了现实中，那乞讨声不响，只是“好心人求求你施舍给我一点钱”之类的话，可它却无端的撞入我的心房，让我的心一阵悸动，我诧异的回过头目光在密集的人群中仔细搜索着，终于我的目光捕捉到了一个苍老的背影，脏！身上披着一件大夹袄，夹袄上尘迹斑斑，呈现一种没有活力的'灰，瘦！他穿得那么厚，依然像根竹竿一样，手上握着一个白瓷碗，破烂的不成样子了，依稀可见几块硬币在其中抖着，我的手不自觉地伸到了裤兜里，握住了几枚钱，递到了他面前，他那灰白的嘴唇动了动，艰难的吐出了几个字：“谢谢你，小伙子。”
从那一刻起，我知道我有爱了。
叙事作文 篇8
在这溶的夏夜，明月高悬，万物归静。
从远处隐约传来了《童年》那熟悉的歌声，这歌声此刻正穿透时间的帷幕，将我带回那纯真无忧的童年岁月。
启封记忆深处纷乱的思绪，似那一地的残红，停泊在仲夏夜的那一缕清辉中。
把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌。
去回味那曾拉着一根长长细细的线，线的那头牵着一只美丽的蝴蝶风筝，欢叫着，然后把风筝放了又收，收了又放。只觉得其中乐趣无限的纯美时光。
去感受那“三尺讲台”的“孩提老师”。童年的我们羡慕老师，因为老师在我们孩子的眼里是那么的圣神，喜欢上帮老师改卷的感觉：是自豪，是骄傲，是快乐。
去体验那美妙的感觉，一个假老师，几个假学生，一面灰色的“黑板”，一些不正规的'课桌椅，构成了我童年的教师梦。
那时起，我向天空说：我要当一名教师。
当脚步跨出紫山，红墙绿瓦代替了单调的教学楼，它见证了我初中三年的学习生涯，成长岁月。而昨日的梦想在这搁浅。
老师依然那么神圣，只是多了些色彩罢了。很辛苦，易生气，加上为了生活带了点商业的味道，与单纯的思想格格不入了。兴许，因为这样，孩提对天空的呼唤成了泡影。
取而代之的是挺值的腰杆，绿色的军装。房间里哆啦A梦的壁画换成了一张张酷美的军人照。憧憬军旅生活贯穿了我三年的学习生涯。把当军人视为自己今后的梦想。
只是随着岁月的推移，而海拔依然的我，已经渐渐脱离了军人的轨道，背向梦想，越走越远。
漫天繁华落尽，青春如风肆意走来，一年年，一岁岁，之前所谓的梦想，如今已经不知所谓了。过往如云烟，年华飘远，曾经若梦，为欢几何呀。
有人说，叶子的离开是因为风的追求，还是树的不挽留呢？而我梦想的离开是我的不挽留还是。
岁月蹉跎，蹉跎岁月，高中生涯，行尸走肉，醉生梦死的活着，没有了梦想，没有了激情，没有了目标，没有了动力，没有了孩提的欢笑。
小时候在我们的记忆里天空是蓝色的，小河是清澈的，云朵是柔软的，风儿是安详的。试卷是可以填满的，果汁是可以一人一半的，老师是可以依赖的，朋友是可以信任的。
可是，这些记忆慢慢地退去，不管怎样的试图挽留。
岁月匆匆，残余一纸忧伤，雨落沙尘。
末夏的炎热蔓延着，此刻的我很期待一场倾盆大雨，然后赤者脚去淋雨，在空旷无人的地方奔跑。
奔跑去寻找我的梦，可是无论多么的冷静，却不知梦在何方，黑色的夜里，不知路在何方，前方渺茫，漆黑无望。
我在期待，期待灯亮，带我走出这一片漆黑。
去寻找属于我飞扬的梦，去追寻我灿烂的人生。去构造我美好的蓝图。
我期待，静静地期待……
叙事作文 篇9
自信，才能有接下来的坚持不懈；自信，才能有后来的奋斗；自信，你才能取得最后的成功！
小学开始，体弱多病的我，个性内向，习惯了默默无闻，习惯了做他人身边的陪衬——一个普通的配角。课堂上，老师的提问，明明自己早就知道了答案，手却总是无力的摇摆在桌下，一脸羡慕的看着别人因为回答正确而受到老师的表扬：当自己的同学因为投稿成功而受到其他人的吹捧时，我默默从旁走过，坐在教室的那个角落——那个属于我的座位，从书包里翻出那一沓作文，紧握着却没有勇气去投稿：每当手工课时，有同学走出精美的模型时，周围发出一阵阵的赞叹声时，而我却看着自己藏在桌内的模型默默无语。
老师也曾多次找过我谈话，一次次涌上心头的渴望的火，却总是被自卑的'凉水给浇灭。我自己也不停的问自己：为什么不大胆些，为什么不敢演绎出证真的自我？我渴望着被老师关注，渴望被同学们羡慕，渴望着在自己的人生中演绎出真正的自己！
终于有一次，我在一次美术课上，在老师鼓励的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老师才演绎主角的讲台上，等我反应过来时，才发现自己已经握住了粉笔，我只能硬着头皮上了，我努力的平复自己紧张的心情，把讲台想象成自己平时独处的小天地里，我深呼一口气，坚定的拿着粉笔，开始画。黑板此时成了我尽情挥洒的舞台，五彩的粉笔变成了我手中挥舞的彩带。霎那间，我觉得自己好像在身临其境。不一会，单调的黑板在我的手下成了五彩斑斓、主题鲜明、青春色彩涌动的河流！
“画的真好！真是栩栩如生！”真棒，“没想到平日里默默无闻的她居然是深藏不露呀！”“没想到他居然有这样的绘画才能！”
那一天，我在讲台上大放异彩，得到了全班同学的关注，随之而来的是各种机会，让我展现自己的机会，而我也不负众望，获得了一次又一次的奖项。
岁月如歌，似水流年，我们既然来世上一遭，就不该匆匆走一遭，那么何不演绎一次真正的自己呢？
让我们挖掘自己的潜能，肯定自己的价值，挑战自我，超越极限，主角，肯定非我莫属！
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