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抒情作文

时间：2023-11-30 18:24:37 抒情我要投稿

（必备）抒情作文8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的抒情作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（必备）抒情作文8篇

抒情作文篇1

　　被马克思称为商品的物质不断堆积，挤满时代和世界的每一个角落，连人心都被挤得有些狭隘，精神世界与自然世界的交流通道也似乎日益阻塞，隔膜日厚，由来已久的“天人合一”的境界追求越来越像远古痴人说梦般的神话。

　　最通俗最切实的例子，莫过于我们用以立足的脚，脚上穿得的鞋，以及鞋下的泥土和大地。脚底连心，触觉灵敏，可以直达内心，我们将其视作精神之一触角；承载一切的大地，滋生万物，正代表化育众生的自然；而鞋子，保护脚而更装饰美腿、彰显地位和品位的鞋子，却正是阻断脚底与大地关系的物质之典型代表。

　　在人群奔波忙碌，足底按摩风靡的今天，还有谁能记得起光脚踩踏大地的感觉？那一股泥土从脚趾缝里缓缓冒出的亲切和舒适，还有多少人愿意去回味？寒冷的冬日自不必说了，宜人的春秋时节，赤脚在土地上行走的那份安闲和轻松，又有几人能够记起？青草抚摸脚掌、碧波漾在脚踝的惬意，也大概被人们忘却了罢。也许并不是忘却的问题，不缺钱买鞋的'生活、日益扩大蔓延的水泥和柏油，也在悄悄侵占人类宝贵的体验，掠走人们体验的机会和空间。

　　赤脚，一个曾经代表草根和粗俗的词语，一个曾经象征无产和贫穷的词语，经过漫长的岁月，和我们一起走到今天，忽然在人们的心头泛起，竟成为一个久违的词语，一种奢侈的愿望。如此世态急变，不能不让人油然感慨，感慨生活的河流里万物集聚、万念杂陈，感慨时代的脚步一日千里、莫测其速，感慨人心的变化亦如山水之沧海桑田、如风云之白云苍狗。

　　百度里介绍说，赤脚是一种极好的健身方式，人的双脚脚底穴位密布，而赤脚健身能充分刺激这些穴位，起到释放体内静电的作用，从而达到强身健体的效果。又说，我们的祖先几乎天天赤脚走路，接触土地。后来人们穿上了鞋子，与大地隔离了，以致人体内积聚的静电无法释放，破坏了人体电能的平衡。善哉百度，竟能为一个平常的词语提供如此科学而又不失深刻的解读。我终于知道，为什么我们心里常常积满忧郁，对一些无关紧要的细枝末节耿耿于怀，为什么我们一天天的陷入亚健康仍然执迷不悟。

　　我所居住的城市的公园里，春秋时节，经常是百花盛开，芳草满地，一些角落还专门铺筑了供人们足底健身的按摩石。遇上天气晴好的休息日，我总会携着爱人和孩子，毅然摆脱鞋子的束缚和阻隔，赤脚在石板路上、芳草坪上走上一阵子。那一时刻，我总仿佛感觉到了大地的脉搏和温度，感觉到了自己心灵之根的大小和形状，感觉到体内似乎有汩汩热流在涌动，感觉到人类的行走只有毫无阻隔地真正踩在大地上，才能拥有踏实和平安。

抒情作文篇2

　　自信心在作祟,虚荣心在作祟。

　　宁愿在做毫无意义的事情，也不愿意花上一小时的时间去看书，写字，或是看一部好电影。大概是毫无意义的事情做起来不费力也不必抱着希望更不用承受痛苦，身心没有负担，往往懒散惯了，稍微努力就觉得自己很拼命，很用功，又似乎是一个恶性循环。常常说要让自己变得更好，可是又很难，做有意义的事情多有趣，多好，可是此时的无欲无求却是一个贬义词。

　　路上的车很快，屏住神气去思考，从一点一滴的零件到组装成品，这不是把时间浪费在有意义的事情上吗？为什么就踏不出改变的那一步呢？当觉得浪费是一种病态的时候，不知道算不算另一种幸运，没有效率的工作，无趣的生活，一味安慰自己经历可贵，有时候真的在自欺欺人，给自己平凡的人生一个更稳妥的借口，无需有负罪感。

　　把时间浪费在发动态，向人们披露自己的'生活，大概是一种分享吧，真正生活充实，忙绿的人，哪有时间浪费在无意义的动态上，更可怕的是传播未经核实的新闻，本以为是在传播友爱，结果无非是在传播谣言，从另一方面来讲是缺少判断力和思考力，遇见任何的新闻不加以判断信以为真，大概是对本身可悲的一件事，浪费过多的时间浏览无意义的动态。

抒情作文篇3

　　每个人都有属于自己的时间、地点，而自己正是那部小说的主人公。每个发生在自己身上的事，也许都是一段精美的故事情节。每分每秒都是画了句号的终结句，当所有的句子结束，那也许将会是一部杰作。这便是我们的一生……

　　或许在别人眼里，我是个十佳学生，学习成绩不错，懂事……那些华丽的修饰语出现在文章中会更优美，用在我身上可能会让我更完美，每当听到这些夸奖的话，我都会情不自禁的笑，因为我也有属于自己的空间……

　　学生时期的叛逆，是属于我们的专利，每个人都有自己的想法，或许家长的做法也会给我们不同的思考，有些时候，部分朋友会身在福中不知福，但家长的做法也有让我们不可思议的时候，而这时谁又会来关心我们，对朋友诉说，不知如何描述，对亲人说，似乎不妥。所以我们在慢慢学会独立，学会坚强……慢慢的，自己的活泼，天真，脸上的微笑都在慢慢消失。

　　心痛的时候努力吞掉那份苦，想哭的时候努力抑制自己，想笑的时候只会在学校里，因为那里有纯洁的友谊，它似乎在慢慢代替与父母的感情，幻想大学独立的生活，幻想未来自己独自打拼的一番事业，幻想在美丽的城堡里过着只有自己的.日子……学校里，课上认真的听着老师讲课，享受着知识的美好，课下与同学们享受着打闹的欢乐，那种气氛永远让人留恋，所以少年的朝气蓬勃都在校园里飞扬，而在某个场合，用劳累的学习逼走那份叛逆的想法，渐渐的，自己似乎成了一位双面侠。

　　其实这种生活并不枯燥，因为有喜怒哀乐，“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”因为我是少年，所以才有这么华丽的“自传”。我为这些绚丽的“文字”感到幸福，自豪。

抒情作文篇4

　　中城初开，花开之节，你是否还会记起我们认识的那一刻，诉说着彼此心中的伤，的痛，为了过去，我们无法释怀，为了现在我们努力前进为了生活，我们努力适应，天空中还下着雨，窗外还迷漫着雾，心中还有许多疑惑，快乐也好，郁闷也好，一切都是生活。

　　雨，一丝丝扎进我的心，一针针刺痛我的心，一些事一些人，有时候只能活在梦中，有时候只能在身旁与你们擦身而过。过去的一切也许你们都忘了，但是那些回忆全在脑中的某角落里。

　　风，一片片横扫我心，一阵阵进入我心，一些事一些人，强迫我忘，有时候本该快乐的记忆，因风的横扫，使我忘却了快乐的滋味，使我失去了前进的方向，因它的进入，我的世界多了好多空白，多了好多无味，与精彩擦身而过。

　　光，一点点的闪光，一阵阵微弱，像个刚出生的孩子，看见了陌生的.世界，一遍遍的哭着，像个快死的老头，透过氧气一点点的呼吸着，那脆弱的脉搏表示着他还活着，那你们呢？那我呢？也许一样，也许不同。

　　泪，无声落下，是为了庆祝我的释怀，还是为了纪念过去的种种，是激励我更努力的向前看，不管如何，没有你的存在，就不能说明我的存在，不知雨后彩虹美吗？只要一次，让我看看，也许我的人生装配能够就少了些许空白与无聊。

抒情作文篇5

　　济南的冬天似乎真的很霸道，秋叶还未落尽，风儿便毫不客气吹得树枝摆动，吹的远处变得朦胧起来。于是，雪花飞舞中最后一片黄叶儿凋谢了。

　　雪花纷纷扬扬地来到人间。我才发现，这一季冬里，那灰白色的雪，是苏武牧羊不忘长安的初心，是东坡日啖荔枝三百颗的眷恋，是霸王别姬时难舍难分的爱。不经意间，思绪倒带，想念着远方的'雪，莫名伤感，心在这个冬季被雪灼伤。

　　或许，这就是冬的魅力！犹如舞动精灵的雪花漫天飘酒，淡若飞鸿，凉如微冰。正是因为这份孤傲，这份沉淀，才厚重得让人心疼，让人欢喜。

　　冬天，这美妙的季节里，雪花中的山水若隐若现，让人觉得可爱极了。而窗外空气中的寒流是悄然无声的――寂静，一种冷的深雅；纷飞时的雪花是声势一盛大的――热闹，一种暖的美丽！

　　或许，这就是冬的韵味！有人说，冬天来了，春天还会远吗？正是因为这份期待与渴望，如一股暖流温暖全身。它以寒冷、洁白和孕育给人以思考、拼搏和对未来的期待。

　　你瞧，那漫天飞舞的雪花，隐藏着生命的秘密。原来，冬天是静靜飘雪下那傲然绽放的美丽花朵。被裹得严严实实的身体时不时郭会迎来一个拥抱说〞暖暖〞，被冻得僵硬的手指不经意间就会接过一杯水说〞暖暖〞…

　　我想，我的确是爱冬的。爱它是因为那被灼伤的思念；爱它是因为那被孕肓的希望；爱它是因为那暖暖的冬情。

　　大雁归去了，雪花飞落了。我依旧深深地相信，人世间，无论季节如何更迭变换，总会存在一种深情。我的心，我的梦里，总会看见你走过的痕迹，是如此轻盈，并且，如此清晰。亦如，这份冬情。

　　是的，寒寒的冬，暖暖的情！

抒情作文篇6

　　凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力，是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，缺少理性精神。

　　我一直认为，我们的教育，尤其是语文教育，要更加注重培养学生的理性思维。高考（高考）语文考试结束后，我发现今年部分省市的作文题，在这方面做了可喜的尝试。

　　以往中国的作文试题明显地带有抒情性，而世界上一些教育大国，都比较重视考查学生的理性思维能力。

　　比如20xx年法国中学生会考作文题：1.对于真理的追求是否可能没有利害关系？2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去？3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。

　　这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。

　　再来看看去年美国高考作文题。第一个，每一个成就是否会带来新的挑战？第二个，接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗？第三个：鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好？

　　这种没有对错之分的考题是美国作文最爱出的一种类型，其考查的并不是学生在这方面的态度，而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说，要看你如何摆事实，讲道理，如何把你的观点呈现在阅读者面前，然后用事例说服人，让人信服。

　　欧美这几年的作文题，往往是直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，很值得我们学习。

　　我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事，它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事，是一个人的文化素养和价值取向，是创造能力的综合体现，因此，作文题和这个国家的教育理念有很大关系，高考作文《一家之言：高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文，越来越重视对人生和社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。

　　如何培养学生的理性精神？首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。

　　语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学，侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。

　　钱理群教授曾经说过：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。”

　　因此，高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等，利用语文教学的优势，培养学生的理性精神，独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的.能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，屏弃假、丑、恶，追求真、善、美。

　　一个国家，一个民族，不能丢失思维能力，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么，学生在我们的指导下能学到什么。

　　当然，作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察，来源于阅读中的隽永品味，更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实，只有在具备厚实的人文素养的心田里，才能绽放绚丽的理性之花。所以，培养学生的理性思维，关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代，鼓励打破“宗经”思维的束缚，更应指导、鼓励学生大胆质疑。

抒情作文篇7

　　只要人人都献出—点爱，世界将会变成美好的人间。

　　——题记

　　充满着爱的人间，有时也会发生无情的灾难，但无情的灾难中又体现着浓浓的爱意。

　　二零零八年五月十二日，中国四川省汶川县发生了8级的大地震，这是中国自“唐山”大地震以来，最大的地震，从天而降的灾难压在了中国人民身上，压得气喘吁吁，想要把我们压倒似的，可是它错了，中国人民“不惧它”“一方有难，八方支援”、“抗震救灾，众致诚城”，解放军来了，医疗队来了，一只只雄鹰在天空中给地上遇难的人民抛送物资，汶川县位于四川省，四川省的'四川盆地和土质疏松，土山耷立的地理环境，影响着就救援的跳伞任务，90多位武警的官兵—最可爱的人写下遗书上了直升机，在汶州县的上空陆续坠入地面，一个个将落伞打开了，战士们凭着“朵朵白云”慢慢下坠，最后终于平安着陆。这就是爱，抗震精神的大爱。

　　蕞尔小国，天灾重创

　　二零一零年三月十一日，日本沿海发生了9级的大地震，地震的“摇摆”，逗引着海啸的到来，日本是一个岛屿国家，陆地非常不稳，还处于亚欧板块的交界处是地震多发带。地震来了，海啸来了，“核电站”也来了，为了防止核污染的再次扩散，危害日本人民，几位日本人自愿到广岛核电站中，修理和做一些措施，他们都被强烈的核辐射所弄伤，身上有了核物质，他们在家中，不敢于家人在一起，怕是传染了他们。这就是爱，舍己救人、甘于献身的大爱。

　　爱，无处不在，无时不有。爱，除了这些大爱还有需多微细的小爱：在你孤单时的一个身影，在你困难时的一双小手，在你失败时的一个指示牌。爱有许多。

　　这就是爱！