(实用)母校作文6篇
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的母校作文6篇,希望对大家有所帮助。
母校作文 篇1
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……时间一去不复返啊,转眼间我们即将告别母校,开启新的征程。回想起在盐都实小这一年的点点滴滴,我不禁头涔涔而泪潸潸。在这一年的时光里,我有因考差流泪过,有因得奖欢笑过,有因同学间的玩闹愤怒过,有因老师的表扬高兴过……此时的我,感慨万千、百感交集,我舍不得这儿的一切!
啊,忘不了,同学们在我受伤时,学习遇到困难时安慰我、鼓励我、照顾我。操场上,洒下了我们游戏时的串串汗滴;走廊里,回荡着我们欢声笑语;食堂里行走着我们文明用餐的身影……这儿有我们拼搏的呐喊、奋斗的足迹,这儿更有我们最真挚纯真的理想起点!
啊,忘不了,那饱含深情的王宇老师给我们上的'一节节动人的语文课,她时而严肃,时而笑眯眯,让我们总能轻松地学习。噢,不,她不是老师,她就是我们的知心大姐姐。感谢王老师,在我的人生道路上有幸遇到你,让我懂得了要珍惜时间,努力进取;忘不了数学老师精心为我们讲解每一道难题的样子,汗水浸湿了他的衣衫,也全不在意,就为了给我们多授知识、多传本领;也忘不了那一个个清晨,华老师带领我们读书的场景,整齐、响亮、铿锵有力,这就是我们班英语的实力……是他们教会了我们知识,是他们把一颗颗小树苗栽培成参天大树,我在这里向老师们说一声:“老师,谢谢你!”
感谢老师,感谢母校,感谢你们为我们插上腾飞的翅膀,让我们飞向更广阔的天空!
别了,母校!我要把最美的鲜花送给你,祝你越来越美,越来越好!
母校作文 篇2
光阴似箭,日月如梭,一眨眼的功夫充满快乐的小学时光就结束了,马上就要踏出母校的大门,跨进中学的校门了。
母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴。
母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的.读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得......亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!
亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗?十年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀!
母校作文 篇3
“夕阳无限好,只是近黄昏。”坐在草坪上的我一边欣赏暮色,一遍又不禁感叹,光阴似箭这成语果然如实,时间真如白驹过隙一样快。
我已经从那个曾经懵懂的孩子,变成了成熟的少年;从那个只知道a,o,e的小同学变成了小有学问的大同学;从那个咿呀学语的孩子变成了正展翅欲飞的`雏鹰。这一切都要归功于谁呢?是的,这一切都要归功于母校。因为它让学会了知识,学会了宽容,学会了珍惜生命``````我们在母校这棵大树下,无忧无虑的度过了小学六年的美好时光。
因为那见证了我们拔河比赛上的团结一致。因为那有我们田径赛上强健有力的步伐。因为那有我和死党亲密无间的身影。我曾在操场感
受徐徐凉风,我曾在操场上洒下汗水,我曾在操场上留下欢声,留下笑语。虽在体育课上,老师经常让我们在操场练习“腾云驾雾“之术,要不就是叫我们做操,把我们经常从操场“移民”到了“火炉”里。但我还是没有办法不去想母校的塑胶操场。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师您是多么无私。我以后就算离开母校,也绝不忘母校的知识。有语:“饮其流者怀其源,学其成时念吾师”。我会在数学考试中,想起刘老师教的如何用一双“火眼金睛”去辨别真伪,如何用线段图在分数应用题中“过关斩将”,大显神通,更不忘刘老师的常话“要抠题,只有把题弄清了,才能做出更精确的答案”。我会在语文考试中想起薛老师的“作文窍门”和教诲:要认真,要细心,多检查,还要在做题时,能有“以不变应万变”之策略。
在那里,我跟杨老师学习了素描,学习了剪纸,学习了儿童画,学习了手工……
虽然,一因太难,二因我这方面还真不怎么擅长,所以,倒常常有浅尝辄止之事。不过还是使我美术水平日益增加,使我这个对美术一窍不通的人,在杨老师这“领头羊”的带领下,绘画作品竟也获了奖。而且美术室也有我的几幅作品呢!
离开母校,我会常常想使我无数次停步的展板,美丽有趣的文化墙,绿茵茵的小草坪,姹紫嫣红的花朵,窗明几净的操场,天真活泼的同学……
夕阳西下,落霞满天,我不禁唱起了金山的《母校》:在这里我有过许多梦想,教我学文化有了远大的志向……
母校作文 篇4
时间过得真快!我在龙瑞小学的学习生活已经临近两年了。很快,我即将毕业,我即将要离开美丽的母校,即将成为中学生了。但是,我舍不得。我舍不得离开这充满书香的校园,我舍不得相处了两年的同学们,我更舍不得尽心教育我们的老师。在这里,让我的童年生活更丰富、更精彩,更有趣。这里,我亲爱的老师和同学,让我懂得了:只有努力学习,全面发展,才能追赶新的时代,只有奋发图强,我们才能在新社会上立足,站稳,才能找到好工作。2年时间,虽然不是很长,却发生了许多事情。这些事情就犹如天上一闪一闪的星星,数也数不清。我随手摘下一颗。原来,那是在我转到我们的班级时,我对这一切都感到十分陌生,但是,亲爱的同学们却很欢迎我的到来,还愿意与我交朋友,使我感觉很温暖。五年级时,我的语文成绩大多数都在95 分以上,但是,曾有几次低于95分,虽然同学们都觉得很好,但因为我承受挫折的能力很弱,好几次都哭了。每一次,刘卓斯老师都想慈母一样安慰我,用语重心长地话语来鼓励我,使我不灰心。她常常告诉我一句话:“失败乃是成功之母”,失败了别灰心,要再接再励,再创佳绩“!后来,我铭记在心,无论遇到多大的困难,我都毫不气馁,努力攻服!如今,我就要毕业了,我多舍不得啊!老师,你真不愧是我的良师益友!母校,充满浓浓的书香之情。我的母校,老师上课有声有色,学校的各项活动也是有板有眼,我们是”百年好校“,门口还贴着16个奖状呢!我们的业余的活动也是各种各样:每一年,我们都有一个运动会,让我们在学习的过程中,也锻炼身体,演讲比赛,可以让我们锻炼胆量。六一儿童节汇演,多姿多彩的节目,让我们更加快乐……毕业之际,我真是心潮起伏,思绪万千。如今,我只想感谢我敬爱的老师,亲爱的同学,还有我的母校。现在,我真想大声喊出:”谢谢你,母校!我爱你,母校!“
母校是我儿时的摇篮, 让我们拥有了快乐的每一天。母校是一片广阔的蓝天, 让我们这群调皮的小鸟, 翱翔于天际之间。 母校是一座知识宝殿, 把源源不断的智慧财富, 充实着我们的智囊。 啊,感谢您,母校! 感谢您给了我们一个七彩童年, 感谢您给了我们一个美好的人生开端! 在您十周年生日之际, 我们要在您的大蛋糕上, 把一颗颗闪亮的红星镶嵌。 另附《感谢老师》 敬爱的老师,辛勤的园丁。 你们是蜡烛, 默默地把自己燃烧。 你们是粉笔, 无私地把自己的青春奉献。 你们是的蜜蜂, 成天飞在校园里忙碌。 啊,敬爱的老师,辛勤的园丁! 是您把每一点儿爱心, 毫不保留地播撒在我们心灵。 啊,敬爱的老师,辛勤的园丁! 感谢您让我们顺利地走上每一个阶梯。 感谢您让我们在知识海洋里自由的飞翔。
时光逃去如飞,五年的时光就这样转眼间过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句:”再见了,母校!“母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴。 在这五年的.小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人。想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕……母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。 母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得……亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀! 亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗?十年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀! 亲爱的母亲,我深深地祝福您,祝您桃李满天下,祝您成为三晋名校,噢,不,您要走出山西,走向中国! 再见了,我亲爱的母校! 我们轻轻地挥手,再见了,母校!
母校作文 篇5
二十年后是一个高科技世界,那时的母校会是怎么样的呢?
20xx年,我来到母校。刚走进去,一个大屏幕拦在我眼前,上面写着:请输入指纹。”会有我的指纹吗?“我一边自言自语,一边已经把手伸过去,只听机器说:”欢迎您来到母校。“说完,大屏幕不见了。我的眼前出现了一幅焕然一新的画面,原来的.教学楼不见了,展现在我眼前的是类似于豪华酒店的建筑。
教室里传来了琅琅的读书声,我来到了教室,问了一位小同学:”老师去哪里了?“小同学答道:”现在由机器人老师上课,大家可喜欢机器人老师了。“我又问道:”谁来改作业?“小同学说:”机器人呗,交作业的时候,你只用把作业放在机器人背后的小匣子里,一会儿就会批改好,最主要的是机器人老师会把错题解析印在你的作业本上。“我听了,惊讶地合不拢嘴,机器人老师也太厉害了吧。
看完教室,我又来到了食堂,原来食堂也智能化了。午餐也是机器人完成的,食堂变成自助餐厅了。大家想吃什么就点什么,而且还有饭后甜点,最主要的是机器人会根据个人的饭量,给予合理提供,这样就不会浪费粮食了,我看了由衷地说:”太神奇了!“
走出餐厅,我来到外操场。外操场上花香四溢,绿树成阴,地面上铺满了嫩绿的地毯。我正诧异着,旁边的一位小同学说:”叔叔,你看!“只见他一按开关,篮球场从天而降。我觉得这设计真好,既不占位置,又很方便。
二十年后的学校的变化真大,我盼望着它的到来。
母校作文 篇6
一、谈话导入
1、同学们,首先呢,老师想问大家一个问题,你们在城北小学生活几年了?六年来你们在这里结识了真心的伙伴,认识了可敬的老师,校园的每一个角落都留下了你们成长的足迹。下面就让我们跟随一段视频来重温这六年来的美好时光吧。
2、播放视频
视频解说词: 多么熟悉的校园啊,整洁的教学楼,美丽的大杨树,校园里的每一个角落都留校下了你们的欢声笑语。
我们在这里增长知识
忘不了课堂上我们热烈讨论,求知若渴的神情
忘不了古诗词大赛上,我们动情地吟诵,赢得的阵阵掌声。
我们在这里收获友谊
忘不了,操场上,我们追逐嬉戏的模样
忘不了,困难时,那一双双热情的手
我们在这里磨练意志
忘不了,赛场上,你奋力拼搏的身影
忘不了,文艺表演时,你自信满满的笑容
忘不了为我们付出辛勤汗水的老师,忘不了朝夕相处的同学,忘不了这里的一切。
而如今我们却要离开……
过渡语:这么多熟悉的场景在我们眼前重现,你的心中一定感慨万千。在即将离别之时,你最想对母校说点什么呢?(生答)
是啊,母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和感谢,今天,让我们围绕感谢母校写一篇文章,来抒发内心的情感吧!(板书课题)
二、明确习作要求
1、指名读要求
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发你对母校的感激之情。题目自定,字数不限。运用学过的优美语句以及修辞方法,使文章更加生动形象。
2、请同学名仔细审题,看看哪些地方应该引起我们的注意。
(1) 板书母校生活 几个片段
①几个片段 就要求我们写2个或两个以上
②什么叫片段?简单的几句话概括出事情的内容,片段的内容不必写的太详尽
母校生活里有太多美好的回忆了,选择什么样的片段才能写进这篇文章呢
(2)感激之情 我们要写的这些母校生活的片段就是为了抒发感激之情的,所以一定不要偏离这个主题。
三、习作指导
明确了习作的要求,就到了文章的构思阶段请同学们围绕着这两个问题思考交流:
1、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你对母校的感激之情。
生独立思考,小组交流,指名说一说
从你们的谈话中老师感受到了你们对母校的真情,那么怎样将这些精彩的内容合理的安排在一篇文章里呢,我们来看下一个问题
2、怎样将几个片段巧妙的衔接起来,使文章显得自然流畅。
先指名说一说,然后大屏幕出示
(1)仿照27课,以小标题的形式出现
从不同的情感角度起小标题,也可以围绕一种感激之情写不同的事起小标题
(2)排比段式 结构整齐,增强语言的气势,使情感的表达更加强烈
例:难忘母校,是您给我们提供了一个优美的.学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……
难忘恩师,在我即将离开朝夕相处的老师们时,老师们对我的这份恩,这片情,让我永生难忘……
难忘同学情深,忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……
(3)递进式 层次清晰,内容连贯,情感逐步加深
例:记得刚刚步入校园的我,对一切都感到特别害怕。进了教室,望着一张张陌生的脸庞……
还记得 读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后……
至今难以忘怀的是和蔼可亲的李老师,她为了锻炼我,让我加入了班干部行列,让我…..
(4)过渡句 衔接自然流畅
例:我站在母校大门口,便会想起在母校度过的一个个风风雨雨的日子。一间间明亮的教室......
当然,母校的生活不仅有欢笑与泪水,也有付出与收获。
一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将,我们会情不自禁地欢呼起来......
这些方法仅供参考,期待着大家更加巧妙地衔接。
3、简说开头和结尾
一篇文章不仅他的主体部分要充实、丰富,还要有一个好的开和结尾,希望大家能开好头,收好尾,尽量做到首尾呼应。
出示幻灯片
例文:六年的日子眨眼间过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。
难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……
难忘恩师,在我即将离开朝夕相处的老师们时,老师们对我的这份恩,这片情,让我永生难忘……
难忘同学情深,忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……
感谢母校的栽培,愿您根深叶茂!我们将要描绘更宏大的蓝图,要让母校以我们为豪!
4、简述写作思路
交流了这么多,我想大家的些作思路也逐渐清晰起来了,那你准备怎样写这篇文章呢?开头怎么写,中间写几个片段,简单的说都写些什么,结尾怎么而写
可以把你的思路简单的写一写-
指名说一说思路
四、学生习作
有了清晰的思路,我想同学们写起来一定会一气呵成,还等什么,赶紧把你的感激之情化为文章吧
1、指名读
2、师生共同评价
五、下水文
你们的文章,也勾起了我对母校生活的美好回忆,我也非常的感激我的母校,课前我也写了一篇文章,想和大家分享一下,教师读下水文
学生结合习作要求评价教师下水文
六、小结
同学们,通过你们自己书写习作和平价老师的习作,我想你们对于习作要求和文章的写法一定有了新的认识和体会,相信你们拟定能把这篇文章写得更好,希望你们课下把它完善。
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