读书的作文

时间:2024-01-06 18:47:44 读书 我要投稿

读书的作文(集锦5篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的读书的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读书的作文(集锦5篇)

读书的作文 篇1

  以前在书店里常常可以看见有所谓《读书秘诀》《作文秘诀》之类的小册子,内容毫无价值,目的只是骗人。但是,有些读者贪图省力,不肯下苦工夫,一见有这些秘诀,满心欢喜,结果就不免上当。现在这类秘诀大概已经无人问津了吧!然而,我觉得还有人仍然抱着找秘诀的心情,而不肯立志用功。因此,向他们敲一下警钟还是必要的。

  历来真正做学问有成就的学者,都不懂得什么秘诀,你即便问他,他实在也说不出。明代的学者吴梦祥自己定了一份学规,上面写道:

  “古人读书,皆须专心致志,不出门户。如此痛下功夫,庶可立些根本,可以向上。或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。”

  看来这个学规中,除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以外,一般都是很好的见解。事实的确是这样。不管你学习和研究什么东西,只要专心致志,痛下功夫,坚持不断地努力,就一定会有收获。最怕的是不能坚持学习和研究,抓一阵子又放松了,这就是“或作或辍,一暴十寒”的状态,必须注意克服。吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一些用处。

  这种学规早在宋代就十分流行,特别是朱熹等理学家总喜欢搞这一套。但是其中也有的不是学规,而是一些经验谈。如陈善的《扪虱新话》一书写道:

  “读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能人得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。”

  用现在的眼光读这一段文字,也许觉得他的见解很平常。然而,我们要知道,陈善是南宋淳熙年间,即公元十二世纪后半期的人。在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张,也算是难能可贵的了。他主张要读活书而不要读死书,就是说要知入知出;要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句,就是说要体会古人用心处而不可死在言下。不但这样,他还反对为读书而渎书的倾向。他主张读书要求实际运用,并且要用得灵活,即所谓“透脱”。你看他的这些主张,难道不是一种反教条主义的主张吗?他的这个主张,过去很少有人注意,因为他的声名远不如朱熹等人,但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张,我想这还是值得推荐的。

  宋儒理学的.代表人物中,如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一则写道:“如今读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”接着,他又举出下面的一首诗:

  “读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;未晓不妨权放过,切身须要急思量。”

  这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读懂,而是主张对于难懂的地方先放它过去,不要死扣住不放。也许看完上下文之后,对于难懂的部分也就懂得了;‘如果仍然不懂,只好等日后再求解释。这个意思对于我们现在的青年读者似乎特别有用。

  至于我们现在提倡读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕,这个主张古代的读书人却没有胆量提出。古代只有一个没有机会读书的木匠,曾经有过类似这种思想的萌芽。这个人就是齐国的轮扁。据《庄子》《天道篇》记载:“桓公读书于堂上,轮扁斫轮于堂下,释椎凿而上,问桓公日:敢问公之所读何言耶?公日:圣人之言也。日:圣人在乎?公日:已死矣。日:然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”接着,轮扁还介绍了他自己进行生产劳动的经验。他的话虽然不免有很大的片面性,他不该把一切所谓“圣人”之言全部否定了;但是,他反对读古人的糟粕,强调要从生产劳动中去体会,这一点却有独到的见地。

  我们现在读书的态度和方法,从根本上说,也不过如此。而这些又算得是什么秘诀呢?如果一定要说秘诀,那么,不要秘诀也就是秘诀了。

读书的作文 篇2

  爱读书,是一种美德。世界上大有成就的人,对大家有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书使人思维活跃,聪颖智慧;读书使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书使人目光远大。

  我爱读书,为何我会爱读书这得从小时候说起。我家有一件书房,里面储存着各种图书,我时常将那些书摊开研究,书上的文字和图片吸引了我极大的兴趣,加上爸爸时常陪我一起看教导我要多读书,于是从此就养成了习惯。

  公园是我经常喜欢去读书的场所,找一块幽静的地方,坐在柔软舒适的草地上,将书摊开捧在手里细细品读,暖暖的阳光洒在身上,清风微微拂来感觉心灵到了净化。时而索思书中优美的语段,就像品味一杯香浓的茗茶,沁香入心。书中的一字一句如黑白的乐符,放映在脑海中,一刹那如有烟花般在脑海中绽放,心灵交融到书中的世界,抹掉了心中的抑郁,心灵如受到洗涤般开朗起来,修长的手指磨挲书页,心神都投入读书中的世界,使我沉迷享受在书中的乐趣中。

  家中也是我喜欢读书的好场所,打开书坐在桌前认真阅读,桌子的檀香仿佛与无形书香相结合,形成了飘渺的感觉环绕在心灵上。柔和的灯光照射在书上,形成一片投影,每一个字仿佛飞舞起来进入到脑海中,细细的体悟慢慢的品读,眼前豁然开朗如进入一个全新的世界,让我忘记了周边的'一切,忘记了自我。

  我读过许多书有各种的类型,例如:读《水浒传》时,里面的英雄好汉的侠义豪爽与江湖仇怨让我流连忘返,心中也不由随情节发展有一腔热血的江湖情;读海伦凯勒的《假如给我三天光明》时,让我感受到了身为残疾人的那种不消极乐观勇敢面对生活的气魄,对生活的热爱,让我学会了坚强;读《中华文化五千年》时,更是开阔了我的眼界,让我了解了中国文化的博大精深等等。

  每一本书都是一个精彩的小世界,让我收获许多,书中蕴藏着无穷的乐趣需要大家去发掘。一本好书就像人生道路中的一盏明灯,为大家摸索的过程中提供了光芒指引了方向。在我读《钢铁是怎样炼成的》和《巴金选集》时,我就如拨开了眼前的迷雾,开始了人生路上的思考和感悟。好书会促使大家如海水中漂泊的小船迎着风浪勇往直前。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有车如簇。”古人的名言说得好,读书使我的心灵充盈于美满,让我的生活丰富滋润起来。我觉得大家应该热爱读书,让大家的心灵畅游在书中的世界,享受其中的乐趣与美好。

读书的作文 篇3

  记得培根曾经说过:读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。

  每个人都有自己的人生,或许跌宕起伏,或许安安稳稳,它就像一个独立的世界,每时每刻都在发生着不同的事情,而书,就像另一个世界,广阔无垠,你永远也找不到它的尽头在哪里,因为知识是无尽的,是学不完的。所以读书的人就相当于有了另一个世界,书不是朋友,它不会离开,只会耐心地教导你直到你学会为止;书是一位耐心的老师,就这么在旁边静静的守着,所以你见到的可能永远都是它一脸温和的样子。

  在书的世界里,我们看见了历史长河的庄严与肃穆,天马行空的精灵,优美的诗歌,或许轻松或许深沉的人生哲理,让我们想不到的东西还有很多,这就要看我们迈出去的脚步是否够大了。

  我们行走在知识的世界里,学到的东西是多还是少,就要看你是否愿意前行,一步接着一步,脚踏实地,终究会有成功的一天。

  之所以说“读书人,世间幸福人”是因为读书的人不但拥有一个现实生活中的世界,更拥有了一个精神层面的世界,书的世界是是神秘的、是美丽的'。也许你能透过这个世界与书的作者进行一次深刻的灵魂上的交流,也许你能透过这个世界看到名山大川,看到曾经战火纷飞的沙场,又或许是另一番景象。

  书让人懂得很多很多,每一次的翻阅都让人感觉又充实了一点,我依旧相信读书人,是世间的幸福人。

读书的作文 篇4

  我本来不喜欢看书,有一次,我买了一本课外书。当我看完这本《亲爱的笨笨猪》书以后,我就喜欢上了看书。因为我从这本书中学到了很多知识懂得许多道理。

  这本书写了笨笨猪的生活趣事。在乖乖熊的生日会上大家都在听狗汪汪送给乖乖熊的那首诗,因为狗汪汪的诗太长了,长得笨笨猪的肚子叫了起来,忍不住,把一盘毒蘑菇全部吃光了,却因此就连生日会上的大家;中秋节笨笨猪和猫咪咪结伴,去城里买月饼,遇到了骡子找不到爸爸妈妈了,他们带着骡子一家一家跑的问,小骡子在他们的`帮助下终于在中秋节这天团聚了;笨笨猪和乖乖盖所有的朋友熊了一座巧克力屋,他们请所有的朋友在巧克力屋做香香的甜甜的梦,老鼠也要来做梦,乖乖熊不让进,怕老鼠吃掉巧克力屋,笨笨猪向乖乖熊保证不会吃的,乖乖熊答应了。老鼠听见了笨笨猪说的话,改掉了好吃懒做的坏习惯,使巧克力屋第二天早晨完好无缺。

  这本书让我知道了笨笨猪不仅憨厚,老实,而且有一颗善良的心,又乐于帮助人,他的这种精神,是我学习的榜样。今后生活中,我要学会帮助身边的每一个人向本笨猪那样,有一颗善良纯洁的心。

读书的作文 篇5

  我有一个读书小天地——那就是我的小书架。用妈妈的话说:“那是我的阅读小天地,是我吸收知识的地方”。

  我的小书架外观还非常漂亮,是粉蓝色的。我还在它身上贴了一些漂亮的小贴纸,把它装饰得与众不同,这样看书的时候也能同时欣赏它漂亮的“衣服”,让我心情更加高兴。

  小书架一共有五层,第一层装放的是我从小就是看的'一些小故事书和儿童读本,如“世界经典童话”、“睡前故事”、“格林童话”、“伊索寓言”等。第二层放的是罗尔德·达尔的作品,如“女巫”、“查理和大玻璃升降机”、“玛蒂尔达”等及四大名著。第三层放的是杨红樱的“淘气包马小跳”系列和“笑猫日记”系列。第四层放的是“青铜葵花获奖作品”,如赵菱的“父亲变成星星的日子”、杨翠的“镜子里的猫”及“一百个孩子的中国梦”系列的书。第五层放的是小学生作文类及“中国青少年分级阅读书系列”。

  书架上每一层的书都有吸引我的地方,每一本都让我爱不释手,总是看了又回头看,有些书甚至看了七八次。

  每晚放学回到家,我一写完作业,就会去我的读书小天地翻出几本书,细细的品尝。我的读书小天地就像有魔力一样,每次我都看到废寝忘食,吃饭或者睡觉总是妈妈催了又催,甚至从我手上抢书,我才记起来该吃饭或者睡觉了。

  看,这就是我的读书小天地,它很可爱,也很有魔力,总是给我很多知识,让我在知识的海洋里畅游。

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