泪水作文600字

(精选)泪水作文600字3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的泪水作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

泪水作文600字 篇1

　　小时侯，我爱哭，邻居的叔叔、阿姨老是逗我玩，说我的脸是泪洗干净的，可我却不以为然。遇到挫折我会哭；失败了我会哭；失去了，我还是会哭。泪水是咸的，可却带给了我酸、甜、苦、辣的滋味！

　　酸的，是我7岁那年的那一天。我父亲在田里割稻。那时是秋天，秋天里田野是一片金灿灿的，我爱田野，我更爱秋天，因为秋天是我出生的时候，这使我更爱秋天。我拿着镰刀，割着那向我鞠躬的稻穂。以前，我没有干过这种重活，隐约感到很累。让我割稻，这虽然很难，但我仍然学着父亲的样子，弓着背，默默地割着……傍晚，鲜红的晚霞出现在天际。收工了，我感到背很酸。不知为什么，一行热泪从我的眼睛里涌出。我感到了生活的辛酸。

　　甜的，什三年级的时候。我写了我的第一篇长篇故事：小猫咪的故事。我把这篇故事发给了编辑部，这篇作文得了二等奖，我接到回信时，顿时激动极了。泪水又一次的流下了，我并不因为这点小小的光荣而骄傲，因为这是我刚写故事的开端，这使我感到欣喜。我感到了人生的.甜。

　　苦的，是我4岁那年，我为朋友背黑锅。那年，我和小伙伴丹丹、莉莉还有几个好朋友在玩丢“沙包”（石头）。我们把沙包找了25个每人5个，就开始了。可是当丹丹扔的四颗时，不小心扔了到一户人家的窗户上。大家都逃了，可我没逃。主人出来了，看我是一个小孩子，只把我训斥了一顿，就气呼呼的关上们进屋了。我感到委屈极了，哭了出来。我觉得苦极了。

　　辣的，是我冤枉了我的同桌。这也是三年级的时候。早晨，我把语文书忘带了，我就找了一个借口说我带来了，但找不到了，大家全都一致认为肯定是我同桌偷的，于是，大家全都搜他的东西，没找到，有在自己里找了找，也没有。后来，大家认为我骗人，没办法，我只好如实“招工”了，大家都你一言我一句地议论了起来，我感到心里火辣辣的，有哭了。

　　现在，我学会了控制自己，再也不轻易流泪了！

泪水作文600字 篇2

　　夜静悄悄的，月光如水，我用手支着枕头，怎么也谁不着……那一情景又浮现在我的脑中，再一次让我落下一滴滴的泪水。

　　我今儿看了一本叫《爱的教育》 的书，里头有一情节至今回想还能叫我落下泪水。故事是一个意大利的儿童日记中的一小情节。情节是；一个家庭非常贫穷，家里有一个白发苍苍且瘦小的母亲，他的儿子叫勿兰谛，是一个很坏的学生，曾经有许多次被退学。今天，勿兰谛因上课抵撞老师和课后找班上的一个同学的查，被叫到校长那儿。校长问他知错了吗？勿兰谛用一种轻蔑的态度对校长笑而不语。校长觉得这学生他已无能为力，便打算把勿兰谛送到教育局部去，在当校长要把勿兰谛带去时，校长无意间看到了躲在门外啜泣已久的瘦小的母亲，这是勿兰谛的`母亲。校长见勿兰谛的母亲这样，便再一次问勿兰谛刚刚问的话。勿兰谛此时笑得更大声了，真是另人火大。校长已无可奈何了，便把勿兰谛带走。这时在门外啜泣的母亲跑进来拉着校长的衣服求校长不要让她的孩子走，她的孩子不能进教育局的哩。母亲哭着说。校长为难地说对不起，这孩子他已无能为力。校长搀扶着勿兰谛的母亲，此时的勿兰谛依然在笑。母亲为儿子哭成那样，儿子竟然在小。这局面天理怎么能容啊？母亲听了校长的话竟跪下了，竟为了那不孝的儿子跪下了，校长想扶她起来，她却说求你了，你若不答应，我就不起哩。校长最后答应了那母亲。在场的所有人都被这现象感动地哭了。只有勿兰谛，只有他还在那了笑。——不知不觉，我已哭了，心和书中那些落泪的人一样被感动而泪水已落下，此时心中除了悲伤还有愤怒，一个为儿子当学生而宁愿跪下的母亲，得到的却是儿子那不怀好意的笑。难道这就是亲情的伟大吗？难道请亲真的能使人为自己的儿子而不惜一切代价，甚至失去生命吗？脑中不由得出现了许多亲情的疑问。

　　夜还是静悄悄的，却能听到亲情的歌声，脸边为亲情而落下的泪水

泪水作文600字 篇3

　　感动是冬日里的一缕阳光；感动是夏日里的一阵凉风；感动是饥饿时的一杯热牛奶，感动是那激动瞬间晶莹的泪水……

　　“加油！加油！”操场上传来了同学和老师们的加油声，我们正在举行一年一度的拔河比赛。我们班参加比赛的选手个个都使出了吃奶的劲，努力地把绳子往后拔。虽然老师都喊破了喉咙，声音变得十分沙哑，但是为了给我们加油鼓劲，她还是拼命地喊着。比赛结束了，我们班取得了最终的胜利，大家激动万分，一起相拥在一起，留下了激动的泪水。

　　我们兴奋地回到了教室，坐在自己的座位上，吃着零食，喝着饮料……尽情地享受着胜利的喜悦。就在这一瞬间，我脑子里浮现出一个点子：不如把我们的零食放到讲台上，味老师表达出自己的`感恩之心吧！我把这个点子告诉了同学们，大家都举双手赞同。

　　我们按照次序，依次把零食放到讲台上。有的同学献上了饮料；有些同学献出了自己亲手折出来的爱心项链；还有的同学写出了自己真心的祝福和由衷的感谢……我们安排小富去“放哨”，等田老师一来，我们就坐得端端正正，装成若无其事的样子。

　　“来了！来了！”小富高兴地喊着。

　　田老师像往常一样走进教室，当她走上讲台看见讲桌上的零食和手工礼物时，留下了激动的泪水。这时班长喊了一声：“全班起立！”我们齐声高呼：田老师，您辛苦了！谢谢您对我们一直以来的关心和关爱！我们边说边留下了泪水。

　　田老师给了我们一个大大的拥抱。我感觉到了像妈妈般的温暖，我的眼泪也夺眶而出，心理默默地想着：“我一定会好好学习，用优异的成绩回报老师对我们无微不至的关怀！”

　　感动无处不在，只要我们常怀感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬间。

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