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老师的作文

时间：2024-01-24 15:34:00 老师我要投稿

老师的作文[实用5篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的老师的作文5篇，希望对大家有所帮助。

老师的作文[实用5篇]

老师的作文篇1

　　每次上语文课时，我就恨不得跟教师说：“你下来！我比你会教！”假如能够跟教师人物交换，我会是一个怎样的语文教师呢？

　　首要，我觉得语文课不应该这么单调，应该要好玩一点、爆笑一点，所以我会预备很多的笑话，让学生提神一下。一向念讲义的话，就像催眠曲相同，学生们不打打盹都很难。

　　假如我是教师，我会让学生们自己挑选要不要听课，要听课的人，就专注的跟我合作，否则你就去操场跑步。

　　我会不会骂学生呢？我想已然我是教师，学生只需犯错，我就要教训他正确的观念，我不会发飙，但我会很有耐性的一向劝导，我很有耐性哦！

　　至于语文课最难的造句、作文，我会请同学们英勇的举手发言，只需脑筋动得快的人，就能够得到我的小礼物，答不出来的'人，你只需担任重复会的人说的语句，相同能够得到我的奖励。

　　至于错别字，要不要罚写呢？这个我得供认教师的作法是对的，只需罚写就比较不会一向犯错，所以，我是个会要学生罚写的教师。

　　语文教师不好当，我怜惜教师，但我也主张他多多听咱们的心声，不知道他肯不肯？

老师的作文篇2

　　暑假一过去，我们便走进了毕业班。是谁会在这至关重要的最后一年，陪我们走过这段难以忘怀的小学时光呢，是一位不苟言笑、表情严肃的“爷爷级”老师，还是一位头发花白、眼神犀利的“奶奶级”老师？

　　当这位个子高高地，留着一个可爱的蘑菇头；这位长着小眼睛单眼皮，脸上还留着没有退尽的青春痘；这位带着亲切笑容，年轻温和看起来没有一点杀伤力的女老师站到我们班的讲台前时，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我们班这一大群调皮捣蛋的男生和心思敏感的.女生吗？

　　自开学以来，许老师说得最多的一句话就是：“你们让我心里甜，我就会让你们的嘴巴甜！”每次上课的时候，谁的问题答得完整、答得漂亮，许老师就会从她那“万能包”中掏出一块糖扔给他。得到糖的人不知道有多开心，可是没有得到糖的人不知有多眼红，只好努力思考、积极发言。就这样在不知不觉中，课堂气氛热闹了，同学们还学会了独立思考，有了积极性，真是一举两得啊！许老师的作业也很特殊，很少让我们去做那些枯燥无味地抄写，默写，每天只是布置一些很少的作业，但一定要我们独立完成。用心思考、仔细检查，而且必须在一小时之内完成。如果一小时不能完成的话，就可以不做，不会的地方记下来第二天去向老师请教就行。 (奖励发言，少布置作业，其实这是最简单的，但哪个老师能做到哪个老师就是最优秀的。学生作业过重是老师无能的表现。)

　　许老师不仅教学方法好，而且十分关心我们的心理活动。记得六年级第一次月考时，第一场语文考试，我竟然把一向拿手的作文给写走题了，心里十分地伤心，趴在课桌上发呆。许老师发现了，问明情况，不但没有批评我，反而轻声地安慰我，让我不要太难过，一次失败并不能说明什么，而且我平时词语句型运用得都不错，不会扣多少分的。听着许老师那真诚温柔地话语，我的心里轻松多了，重新打起精神，充满信心地去迎接下面的两场考试。正是因为许老师那母爱一般的关怀，让我在那一次的月考中取得了不错的成绩。 (安慰考试失手的学生。)

　　就是这样的一位老师，和我们在操场上玩起来，那股“疯”劲可绝不亚于我们当中的任何一个同学：她和我们一起追逐奔跑；抢起球来毫不手软；玩起游戏来花样百出……她就是我们的一份子。 (和学生玩到一块。)

　　许老师就这样在不到一学期的时间了，彻底“收服”了我们班里性格各不相同的孩子，而且通过我们的共同努力，我们班级的成绩在学校总是名列前茅。这不仅仅是因为许老师的教学方法好，更是因为她真正做到了把我们每一个学生都当做了她自己的孩子！

老师的作文篇3

　　老师，你的眼神是无声的语言，让我们难以忘记。它是二月的春风，对我们充满了期待；它是燃烧的火焰，给了我们巨大的能量；它是温暖的阳光，让我们倍感温暖。它将久久地，久久地珍藏在我的心里……

　　每当我们在课堂上调皮捣蛋时,你的目光中充满了焦虑与无奈，还有热望和期待。我知道，你总认为我们还小而原谅我们。但我们不小了，我们已经是初二的学生了。我们知道什么该做，什么不该做。你也总跟我们讲："你们已经长大了,该懂事了。"可你为什么在我们调皮的时候不打我们，不骂我们呢？在班主任老师问起课堂情况时，你为什么不告诉他我们的调皮呢？你应该告诉他，他会骂我们并给我们讲好多道理，但我们每次被他骂完之后都有很大的收获。我虽不懂你什么要替我们隐瞒真相，但还是要谢谢你，老师，谢谢你的宽容。

　　每当我在课堂上回答问题时，你总是用鼓励的目光看着我。但因为我天生就胆小，所以不管我知不知道答案，在课堂上我都不敢主动举手。每次你叫我起来回答问题时，我都非常的紧张，很害怕回答错了，同学们会笑话我，所以我不敢张口。每当这时，你总用鼓励的目光看着我，告诉我："不要紧张，没事的，你一定能行。"看着你对我的鼓励，我信心满满的回答出自己心中的答案，不管对与否，你也总是投来赞许的目光。我感谢你，老师，是你给了我勇气与力量。

　　每当我们班有同学生病时，你虽然不是班主任老师，但你好像比班主任老师还着急。

　　有一次，早上上学时我就感觉Haveafaver，于是我告诉了妈妈。妈妈说带我去看看，我说不用了，便去了学校。在上完下午第三节课后，爸爸来了，他问我有没有事。我说我有一点发烧，爸爸正考虑是否带我去医院，你你的双眼已充满焦虑，你着急地说："你跟你爸爸去医院看一下吧，身体最重要。"我摇了摇头，说我没事，不用去医院。爸爸看我没事，也说等放了学再去看也没关系。你看我如此的.坚决也没办法，只好同意。你对我爸爸说下了第一节晚自习就要来接我去医院看看，爸爸也同意了。晚自习中，你关切的目光不时落在我身上，让我倍感温暖。上完第一节晚自习后，你叫我收拾书包，等爸爸来了就跟爸爸去看病。我点了点头。当我收拾完书包以后，爸爸来了，我便跟着爸爸去了。在走时，你亲切的说："路上小心点。"那时我真的好感动。我知道换作是每位同学你都会这样，因为你的孩子和我们一样大，你也能体会孩子生病时，父母有多担心！谢谢你，老师，谢谢你对我们的爱和关心。

　　回想开学第一天见到你时，你是那么亲切，给我一种温暖的感觉。我相信你一定会在三年中让我们成长为更茁壮的小树。将来无论我们是成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我们都将以生命的翠绿向你致敬。愿我们青春的欢乐永远伴随着你，愿你身体健康，桃李满天下。

老师的作文篇4

亲爱的王老师：

　　您好！

　　不知不觉我们已经相处两年了，记起五年级您刚接手我们这个班的一幕幕，想起了近两年我们度过的分分秒秒，还真让人留念。

　　升入五年级的那次见面会上，您的开场白就吸引住了很多同学，独特，新颖，幽默已成了您的代名词。从那时起，3班的同学对您多了几分好奇，上您的语文课总有不尽的欢声笑语，大家对您又多了几分喜爱。渐渐地，同学们了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之间仿佛已是“称兄道弟”了，可是那一次，我们看到了您严厉的一面……

　　您一向主张节约粮食，午餐米饭要一粒不剩，珍惜他人的劳动成果。可是一天中午，不知是哪位“兄台”明目张胆地把饭全倒进了桶里，您见状在黑板上写下一行字，希望那位同学及时反思承认错误，但是那位同学就是没勇气承认。中午您就当“正事”来做了。同学们之间互相证明，一一排查，可最后还是没有结果。大家嘴上不说可心里在嘀咕：王老师干嘛要这样钻牛角尖，这不等于浪费时间吗？满脑子的'埋怨。这时，您说：“其实我早就知道是谁了，就是看他有没有敢于承认错误的勇气，既然他不想说，我今天就不揭穿他。”听到这儿，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，可这喧闹过后又是出奇的安静。同学们不以为这是小题大做，不觉得这是浪费时间，不以为然的心理也荡然无存了。

　　是啊，节约粮食是我们中华民族传承的优良传统，一餐一粟来之不易，做错事还不能勇于承认，这应该值得我们好好反思，这是特殊的一课，给我留下深刻的印象。

　　王老师，是您点亮我们心灵的灯塔；是您唤醒我们无知朦胧的星点记忆；是您潜移默化中告诉我们一个又一个做人的道理。润物细无声……王老师，我衷心感谢您，也衷心祝福您。

　　您的学生：张君晔

　　20xx-10-1

老师的作文篇5

敬爱的张老师：

　　您好！

　　我们马上就要期末考试了，这代表着我们马上就要毕业了，我们和您已经走过了五年的时光，现在就要离开您了，真舍不得呀。从20xx年xx月的那一天开始，当我来到这所教室开始，我就已经是您的学生了，当时的'我们年幼无知，做事常常出乱子，因为您的谆谆教诲，我们做事已经很有条理了。虽然我们马上就要步入初中的殿堂了，但想起过去的往事，还是记忆犹新。

　　记得在我一年级的时候，那时候我们还只会100以内的加减法，您给我们特意找来了一个小黑板，上面写上了您给我们出的填空题，那时我以为自己能填对，结果因为马虎而填错了一道题，那时您当众批评我，使我不再骄傲自大，冷静判断，学习成绩也有所提升。谢谢您！谢谢您教导给我人生的哲理！

　　一转眼，5年的小学生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影……千言万语汇成一句话：老师您辛苦啦！

　　祝老师桃李满天下！

　　您的学生：_______

　　_____年_____月_____日

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