老师的作文

时间:2024-02-11 14:45:23 老师 我要投稿

老师的作文实用5篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的老师的作文5篇,希望能够帮助到大家。

老师的作文实用5篇

老师的作文 篇1

  听说您即将去参加诸暨市的普通话测试,作为您的一棵小桃李,我想给你提出一个小小的意见。每次您上常识课的时候,普通话总是不怎么标准。我衷心希望您再接再厉,在测试中过关。

  “俞婷,严老师叫你到她的办公室里去!”我怀着忐忑不安的心情,慢吞吞地来到了办公室。我站在严老师面前,像一名即将经受严刑拷问的罪犯,低着头,战战兢兢,一言不发。“怎么了?”严老师亲切地问道。“对不起,严老师,我……我不该……”我不好意思地说。“有什么对不起的,你的行为很正确,我还得谢谢你呀!对于这个问题,你有什么良机妙策吗?”严老师打断了我的话,她那炯炯有神的眼睛笑咪咪的望着我。望着严老师那慈祥的笑容,我像吃了一颗定心丸似的,那颗此起彼伏的`心一下子平静下来了,我鼓足勇气对严老师说:“严老师,您说这样行不行?在上课时,如果您读错了,我就读得特别响亮;课余时,我来当您的小老师,助您一臂之力!”“太好了!一言为定!”严老师坚定而诚恳地说道。我迈着轻松的步子离开了办公室。

  就这样,我每天第一个到校,与严老师一起学习普通话;放学后,我总是最后一个回家,天天如此,从不间断。真是皇天不负有心人哪!经过努力,严老师在普通话测试中顺利过关了。我们手捧证书,甜甜地笑了。

  现在,每当上完常识课,同学们总会忍不住赞叹:“哇噻,严老师的普通话真标准!”有的还会窃窃私语:“严老师普通话讲得这么好,是不是……”

老师的作文 篇2

柳老师:

  您好!

  今天,我给您写信,是怀着无比愤怒的心情写下一字一句的.我想告诉您:"请不要偏爱其中一个同学!

  柳教师,您还记得吗?每当徐汝洁成绩考差时,您总会不住的安慰她,可是,当我们考差时,您只会不住的批评我们,却从没有向我们投来一份安慰和鼓励的目光.老师,做为你的学生,我深深感动荣幸.但是,今天,在这里我还是想告诉您:"请不要将所有的爱都给徐汝洁,好吗?"我们都是这个校园中鲜艳的花朵,都需要爱的阳光,如果您将这爱的阳光照耀在其中一朵花上,只会使其它的花儿全部枯萎。老师,这简简单单的道理您应该不会不懂吧?

  之所以在您上课的时候我们都不喜欢听,不是因为我们故意不想好好学习,而是因为您,您的偏爱使我们对数学课感动头痛不已,甚至一看见你,我就会感到难过,伤心.老师,您每天这样批评我,您有没有想过,我的心里会很难过呀?今天,您在讲毕业考要带的工具时,我听得很认真,因为我也希望得到一个好成绩,我把要带的东西,一点不缺地抄在本子上,而您呢?却当着这么多同学的面说我没在听,说我不求上进!,您知不知您这样做我心里有多难过,虽然我表面上安然无恙,但是我的心里却满是泪水,老师,为什么您要这样待我?为什么?为什么?为什么?我不明白,难道是我特别讨厌吗?

  其实,徐汝洁的`成绩也不好,为什么也能当大队委员呢?那何不让傅俊弘去当呀?她的成绩比她好.是不是因为徐汝洁的父母的职位高,所以你器重她是吧?老师,您这样做实在太过分,太不公平!

  老师,我们马上要去上初中,虽说您偏不偏爱下一届的某个学生,已与我没有关系,但是老师,我还是在这儿劝告您,把爱的阳光分给所有的人吧!人人都需要爱!您觉得我说的对吗?

  祝您

  工作顺利!

  你的学生:若诗

老师的作文 篇3

  长大后我想当一名老师。

  老师可以教学生们很多知识,因为老师懂的比别人多,所以每当学生们有不懂的问题就问老师,老师总是能正确地回答。正是有了老师们的`教导,我们才学会了很多很多。

  老师除了拥有丰富的知识之外还有一颗爱心,平时老师很关心我们。在课间休息时老师总是让我们处处小心,以免摔倒。在天气冷暖变化时,老师总是发信息提醒我们的家长要注意给孩子增减衣服。老师就像妈妈一样体贴!

  现在我还是一名小学生,要想实现自己的理想,就只有认真读书,好好学习!我会努力的!

老师的作文 篇4

  伸伸懒腰,屈指一算升人初中已经有两个月了,在这两个月里,真可算得是我人生遇到“惊喜”和“奇迹”最多的日子,曾经因作业多地趴桌上就睡着了,曾经被老师一句严厉的话而吓哭,到现在心中还都想着作业,脑子大的不得了!不过,这么长的时间,当然收获也不小,我遇到了形形色色的老师,同样也遇到了各种各样的同学,发现,老师都是“感情”教学,而学生也就是“心情”听课!为什么这么说呢!就听我慢慢道来吧~!

  上了初中,这种感觉才越来越明显了,有许多老师都是带了两个班,当他刚接到那个班时,对那个班当然就又中亲切感,对第二个班就稍有偏见。慢慢的,老师也会发现,原来这个班的学生们依旧可爱!学生,自然会对某个老师产生不满,觉得老师这个地方看不爽,上他的可就没办法好好的听讲,这种表现是很愚蠢的!上政治课时,老师也教给了我们,人无完人,要习惯老师的方法,喜欢他的课,看到他的优点,欣赏他的做法。这样所谓的心情听课就会好多了。

  前些天,上地理课的时候,当每个学生都用功的背完书以后,老师笑着说:“孩子们(当老师喊孩子们时,证明老师心情极好)老师知道你们都努力了,你们的努力老师也都看到了,谢谢你们,你们真的挺感动老师的.,起初,老师刚接住这班时,总觉得这班没十一班好,(因为老师是十一班的语文老师,接触的时间长)老师还总是批评你们,现在你们都挺懂事的,老师很感动!”几句朴实的话,却值得人深深的沉思。

  初中的老师们可真是严厉,有时一句严厉的话就把我们吓的直哭。像我,那一次上体育课,说了几句话,被老师嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真还是不争气,但是还是硬着头皮没哭。接着800米跑步时,竟飞一般的跑了第四(真是奇迹,平时都是倒数的),把心中的不快全都发泄了出来。后来还是憋不住的哭的一塌糊涂!放学后,又跑到三环路上疯一般的吼了几声。那可真是痛快!现在想想当时真傻!觉得老师那样做挺对的,毕竟已经是初中生了,哪有小学老师那样哄着笑着的陪伴着,初中的老师已经把我们当成了大孩子来管教,把自己当社会上的人看,谁管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的祸!

  老师的感情教学,学生的心情听课,其实没什么不好!

老师的作文 篇5

  今天早上一到校,邹老师正在给我们安详地默写,因为前一天老师通知我们今天要交饭费,可是今天很多同学都忘记带钱了,所以负责收饭费的温老师正在气头上呢,而且他是英语老师,今天英语的预习也有很多人没做,所以他非常生气。正在这时,突然,(5)班汪小纯不知死活地闯了进来,提了提嗓门大声说道:“借本音乐书!”温老师一看他就发火了:“出去出去出去!没看到邹老师在默写吗?!而且连声招呼也不打的就闯进来,哪有你这样的?啊?!”汪小纯见温老师这么凶神恶煞,很恐怖,便吓得往后退,赶紧跑了,他跑的时候温老师还没骂完呢:“这又不是你的家!快走!”

  过了一会儿,我们上音乐课了。我突然看见温老师不知怎么地就闪到讲台上来了,我们都不知道他什么时候来的。温老师好像在和音乐吴老师拿上海话交谈,夹杂着几句普通话,我才听懂,他好像说:“……。竟然诬陷我说要你滚,太过份了!”什么什么的。我看见温老师说完便怒气冲冲地出去了,我想:汪小纯肯定有好果子吃了。

  果然,上英语课的铃响了,邹老师出去了,温老师就开始独霸教室了。汪小纯哭哭啼啼地来了,跟我猜的结果一样。温老师对大家说:“好!我们再把借书的`场景再重新演一遍,如果大家发现有错误,就赶紧举手。”

  然后,温老师便说:“好,开始!邹老师正在讲台上给你们默写,你们都在专心地默写,我,正因为很多人没交饭费而正在生气。”温老师像演独幕剧一样,一个人旁白起来了:“这时,一个小朋友进来了。”汪小纯只好无奈地进来了,像在演戏一样。我们看得很开心。

  然后,温老师自己直接来当主角了:“喂!你来老干嘛?!你没看见这是我们的教室啊?!你又不是你们家!滚出去滚出去!”全班都举手了:“没说‘滚’!”温老师说:“对!就这一点!可这位小朋友说,我说‘滚了’!”温老师加重了语气说:“对!这就是他诬陷我!”然后又批评了汪小纯一大堆。最后,他甩下外套,我以为他要大打出手了,但是我想老师再生气也不会打学生的吧?他脱掉这个衣服,感觉好恐怖喔。

  他脱掉衣服,大声训斥汪小纯说:“没有规矩是小事,诬陷老师是大事!”他突然好像又想到了一个批评汪小纯的好方法,他灵机一动,说:“听见我说‘滚出去’的人站起来!”只有孟小丹一个人直挺挺地站了起来。温老师一看,感觉有点意外,孟小丹好像跟他作对似地,直挺挺地站了起来。

  温老师以为她没听清楚,便加重了语气,一字一顿地又问了她一遍:“我说听见我说让他‘滚出去’的人,站起来!”孟小丹站在位子上,身体好象有点抖动,又想坐又想站。然后,温老师走到她旁边,软软地问道:“孟小丹,我没对他说这个,小朋友都可以证明。”我看见温老师嗓门突然大了起来,指指孟小丹的鼻子,又指指汪小纯的鼻子,说:“而你,你帮他一起来诬陷我!如果全班同学都这样说,那我跳到黄河也洗不清了!”

  温老师很生气,猛地把尺子往桌上一拍,大声训斥道:“孟小丹!你干嘛帮他来诬陷我?啊?!我再给你一次机会,你是站着还是坐着?”孟小丹被吓蒙了,站在那里东望望、西看看,然后温老师又狠狠地批评了孟小丹一顿,这才放汪小纯走:“好!你走吧。”

  然后,温老师把门一关,因为刚才有两个目标,不知道该批评谁,现在只有一个目标了,他就开始准确地批评孟小丹了。他叽里呱啦地批评了孟小丹一大堆,反复地说着“你这是在帮着他来诬陷我”这句话。后来,温老师看快下课了,就说:“好了,这件事已经很清楚了。孟小丹!你写一份四百字的检讨,今天写完,明天读给全班同学听!”孟小丹只好哭哭啼啼地照办了。

  温老师又重复了几遍:“你这是诬陷老师的行为!”,最后他还说:“即使你写了检讨,但这个印象并不能在我的心目中消除!懂了吗?”孟小丹说:“哦,懂了。”

  中午,我看到温老师又在训斥孟小丹一大堆,温老师怎么训不够啊?哎!真是个“雷温奥特曼”啊!可你千万别以为温老师总是这么凶,他上英语课的时候总是非常幽默,我们都很喜欢他的课,他不发火的时候真可爱!

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