环保作文常用[10篇]
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的环保作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
环保作文 篇1
《20xx》是一部关于全球毁灭的灾难电影,是灾难片大师罗兰·艾默里奇的又一力作。11日下午,郑州师专附属小学全校学生以《20xx》为教材,给全校学生上了一堂生动的环保课。
《20xx》可以说是汇聚了影片史上所有的灾难:海啸、洪水、地震、旋风、火山爆发、陆地的下沉与崛起,地球磁场的倒转,城市的毁灭等等。这些灾难在电影中频频出现,大到那些高耸入云的摩天大楼、小到那些普普通通的小平房,在大自然狂暴的`力量下,都显得那么无助、那么渺小:,黄石公园内可怕的火山爆发,使方圆近百里的土地上都是烈火横行;一刹那间,房倒屋塌,两座高不可及的楼房倒塌下来,相撞在一起;铁轨断裂,火车飞驰着越过天空,朝着地面砸了下来;一个1500多米高的巨浪扑面而来,将“创世纪号”巨轮淹没;美国人民英雄纪念碑折为两段,从高空砸向地面;地表迅速裂开,无数人、车消失在那深渊之中;可怕的海啸越过世界最高峰——珠穆朗玛峰,扑向卓明机场……整个影片的故事情节惊险曲折,我们的心都跟这巨大的灾难紧紧地连在了一起,班里时不时传出一阵惊叫,时不时可以看到胆小的女生紧紧地握住文具袋,眼中写满了害怕。
看到这惊心动魄的一幕幕,我们更深刻地了解到保护我们赖以生存的地球,保护我们的环境,是多么重要。如果再不保护环境,那恐怕人类到时候真得要面临灭绝了。由于城市里排出的废水、工厂污水、汽车尾气与农田里的肥料大量流到海洋,海水混和养分过多,使海洋浮游生物高度密集,覆盖了大海,海水里的氧气大大减少,同时还产生有害气体。在燃烧垃圾的过程中,会不断冒出大量浓烟,严重地破坏了地球表面的臭氧层,这给人类造成严重的危害是不可想象。
大队辅导员刘蕾老师声情并茂地给大家讲述了在哥本哈根举行的世界气候大会:现在全球的气候变暖。珠穆朗玛峰顶的大本营过去处于5320米,可是现在已经降到了5280米了。珠峰的变化,正是气候变化地球的先兆。未来50年,如果目前的融化速度不变,那些长度在半英里至3英里之间的喜马拉雅冰川将会融化为一块一块的雪块。也许影片《20xx》中的很多内容将变成现实,人类将面临灭顶之灾啊!”大家纷纷表示,要用自己力所能及的行动保护环境,保护我们赖以生存的地球,同时,我们呼吁更多的人行动起来!
影片看完了,大家都感触颇深。这堂“无声”的环保课胜过千言万语!
环保作文 篇2
我读了一本环保读物《人类与环保》。这本书讲的是人类破坏环境后,对地球带来的危害。
我觉得人类不能在破坏环境了,人类使用许多化学制品时,这些东西在使用过程中向大气排放了许多危害气体,从而使天空的.臭氧层遭到破坏。近年来全世界的科学家都在呼吁:拯救臭氧层,禁用有害化学制品。
人类把垃圾埋进土壤里,这也不利于环保。因为垃圾侵占土地,有碍卫生,危害农作物生长和人体健康,这叫垃圾污染。垃圾侵占了土地,危害了农作物。我们人类总是制造垃圾,要是没有垃圾那该多好!
地球陆地荒漠化的进程加剧!地球陆地干旱将会发生!而且由于地表蒸发量的增加,导致陆地河流、地下水等淡水资源匮乏,地球干旱面积剧增!地球将面临严重的水灾!
人类砍伐树林,这也对环保不利。当下暴雨时,树木回抵挡它,保护人类。
保护环境,人人有则。地球只有一个,我们要爱护它,保护它,绿化它,让它更美丽。让我们的子子孙孙在这个美丽的地球上快乐的生活。
环保作文 篇3
当今世界,环境面临着严峻的考验,水资源短缺,温室效应,臭氧空洞等问题都迫在眉睫。“低碳环保”已经成为人们生活中的不可少的新理念,我家就有一位环保达人。
那就是爷爷。爷爷可是节水高人,他有许多节水高招,比如:洗衣服的水用来擦地,擦完地再用来冲卫生间。洗完菜的,淘完米的水用来给爷爷心爱的花们补营养(爷爷最喜欢养花了,在家里养了好多花,奶奶却不喜欢,想把这些花全扔掉)。每次上厕所之前爷爷都要先叮嘱我不要冲厕所,要用擦完地的脏水冲(虽然我总是忘记)。洗手的时候爷爷总是让我们把水流开小点,打肥皂的.时候关上水龙头,洗完手后关紧水龙头。爷爷从不浪费电,每天晚上都到海滨广场散步,不光锻炼了身体,还节约了用电。
爷爷不光会节水电,还会绿化保护环境。
爷爷家订的奶,每天喝完奶都会剩下一个小杯。爷爷把这些小杯攒着,一到春天就在里面种些植物,等植物大一点了,就把它们种到山上。爷爷如果在路边看到一个水瓶,一定会把它捡起来,卖给废品回收站,既保护了环境,又赚到了钱。
只要我们大家像爷爷一样一起去行动,就一定可以让我们的生活更加低碳环保,从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。
环保作文 篇4
我曾经当过我家小院子环保小卫士.每天要下楼捡垃圾.要捡的垃圾可多拉!有牛奶盒、纸团等等。
有一次,我在一楼大厅捡垃圾。一位小男孩故意把牛奶盒扔给我。我瞪了瞪小男孩。然后继续捡垃圾。小男孩从口袋里拿出一个纸团。当导弹向我头射来。我被纸团射中了。我十分的气愤地说:“你为什么怎么做啊?”“你要捡垃圾嘛!我就给你捡啊!”说着有制造一个纸团扔到地上。
这时邻居的爷爷来了。爷爷问我:“怎么回事呀?”我把事情的经过、结尾都说出来了。爷爷问:“你为什么要捡垃圾?”我说:“我是环保小卫士,如果人人像他这样的`话,我
们的小区就变成垃圾堆拉!如果人人捡起垃圾。我们的小区干干净净,就这样舒服的环境不是很好吗?”爷爷点点头批评了小男孩。表扬了我,说:“你做的对!”
我望了望那个小男孩,他红着脸,他低下了头。
环保作文 篇5
低碳生活的悄然兴起,是另一种文明生活方式的开始,它更安全,更自然,更美好......
春天来了,每天放学回家我都会用妈妈特意存放在桶里的淘米水去浇花,因为妈妈说淘米水不但浇花有营养还可以节约用水,洗菜的`水也可以用来洗手或者冲厕所。
夏天来了虽然天气炎热,我们也不会轻易开空调,而是打开窗户,吹自然风来解热。每次洗澡时,我们总是把一开始放出的冷水用盆子装起来,用来洗脸和刷牙。
秋天的时候,要买较厚的衣服了,我总不会挑贵的。每次出去买东西,如果不远,我们都会选择步行,如果较远就会乘公交车,并一次把要的东西买齐,这样可以节省许多时间。
冬天来了,天气寒冷,我们也不开空调或暖气,而是选择去运动,跑步或跳绳,这样既可以锻炼身体,也不会觉得冷了。
一年四季我们家都会开窗通风,保持家里空气清新,让家人身体健康。
平时还有许多的废品可以利用呢!如:废旧的报纸可以用来吸收异味,短铅笔插进空笔壳里就可以用到完,妈妈用过的面膜还用来擦窗户墙壁等,喝过的饮料瓶子我们都会用来回收,这样不仅低碳我还有了一笔零花钱呢!
地球给了人类无法回报的恩赐,可她得到的却是痛苦的折磨。同学们,让我们行动起来,从日常行为做起,保护环境,倡导低碳生活,让我们的家园变得更加美好!
环保作文 篇6
小学阶段作为人生发展的一个重要时期,在人生发展历程中具有关键性的基础作用,重要的地位和作用源于其特殊性。要根据年龄的不同特点开展环境教育,环保教育是素质教育的重要组成部分。少年儿童环保意识的养成重在体验,这是品德形成的普遍规律。如何与新世纪体验教育相结合,立足长远,扎实开展好环保教育,使环境教育成为素质教育的一部分以下是我的几点思考。
1、可以用规章制度中约束同学们,使我们养形成良好的行为习惯。例如小学生人人可以记熟《日常行为规范》、《小学生守则》,在平时生活中的锻炼培养,从而养成良好的行为习惯,还可以采用监督管理的机构严格管理学生的言行,这样好习惯会养成得更快更好。让学生互相管理还可使他们从别人身上发现不足之处以防自己在不知不觉中破坏了环境而起到提醒自管的作用,进而关注自身行为习惯的养成,做个环境保护的小卫士。
2、实际行动中让我们生活中体会环保的重要性。如可组织我们去当地的生活饮用水源区观察、检测水的质量,去排放废水、废气的地方观察它们对人民的健康生活带来的不利影响并分析严重后果,从而从活生生的事例中体会环保任务就在我们的身边。我们随时都要保护大自然的每一片纯净的领域。
3、可以让我们在劳动中感受保护环境的不易,以及体验保护好环境后的快乐。可以让我们到街道旁去清理脏物、捡纸屑等,让我们做完以后写一些感想之类的文章,这样我们就懂得要生活在一个洁净的环境里需要多少清洁工的辛勤劳动。他们在工作的时候要流下多少辛勤的汗水,从而想到乱丢乱扔是一种多么可恶的行为,养成保护环境的良好习惯。还可以要求我们做一些有利于保护环境的事,让我们感受保护环境是一件多么有意义的事情。例如回收旧电池、破酒瓶、植树等都是我们力所能及的事情,我们会为自己回收的每一节废电池、破酒瓶而感到高兴,为自己能实实在在地服务家乡感到自豪。还有种植也能培养学生的环保意识。老师和学生一起动手植树种花,学生亲眼看到通过自己的种植以后,环境会变得这么美丽,这比任何一堂说教性质的'环保教育课都要有效得多。 种植能让学生体验到成功的快乐。使我们经常体验成功,成功的体验越多,其自信心越强,尤其是种植中,学生有了一个展现自我、体验成功、得到肯定的机会。看着自己精心种植的花花草草茁壮成长,绽放美丽的花蕊,此时此刻,他们心中充满了自豪感。老师此刻再加以由衷的赞扬,学生就会体验到成功的滋味,感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦。
4、科技的发展是解决环境问题的最好武器。学校可以开展科技与环保教育周活动,引导我们利用所学知识,力所能及地来解决生活中的环境问题,从而增强主人翁责任感,体验新世纪我能行。教育周中,可以安排“小小发明家”、“我为未来够绘美景”、“环保小论文”、环保知识抢答赛”等,给我们以创造实践锻炼的机会。
总而言之,学校可以让我们以自己的视角去看待环境问题,力所能力解决环境问题,从小认识到自己的价值,增强了使命感,体验了成功,同时也激发了我们强烈的求知欲。学做小主人,学会绿色生活,这样的体验对我们的一生影响是深远的。
环保作文 篇7
我们身为一名小学生,我们应该要好好保护我们自己身边的环境,因为那都是我们自己要生活或居住的地方。在学校,我通常会看到这样的一些情况:有些同学吃完课间餐后,或吃完水果餐后,就把牛奶和或者是果皮扔得到处都是;还有的同学站在离垃圾桶很远的.地方进行“远距离投篮”,如果把这些“篮球”统统扔进“篮筐”里,他们就会得意洋洋的走了。若是没有扔进,他们什么都不管,便得意洋洋地走了,这些“可怜”的“篮球”就这样仍地满地都是。这是一种破坏环境的行为,也是一种缺德的行为。而在平时的生活中,我也可以看见许多破坏环境的行为,例如:有的打人贪方便就让他的小孩在大树旁小便或是大便,有的还在马路上乱扔垃圾或是随地吐痰,还有地把自己心爱的小宠物——小狗把它们带到江边去散步,可是动物是无性的它们会在街上随地大小便……这样都会影响广州市的市貌,所以我身为一名环保小卫士我们要组织这样的事发生,我们要让广州“花城”变得更美丽,更迷人。
环保作文 篇8
乱砍乱伐的人们:你们的生活过得肯定也不安稳吧!这都是你们自己的行为所造成的严重后果 。你们不仅给我进行了“整容”,而且你们人类也在一步步走向死亡!5XX年前,我是一个俊俏的小伙子,身上的蓝色与绿色交相辉映,给我穿上美丽的艳装,让我变得更加英俊。这时,我在群星璀璨的宇宙中也受到过其他星球的追捧。
你们人类的生活也过得十分美满:每天清晨总能呼吸到新鲜的空气;每次天热总是可以找大树乘凉;每次不愉快时也可以找动物们嬉戏……看到这里,我的脸上也常常挂着微笑 。250年前,你们人类为了眼前的利益,把我身体上绚丽的绿色给吞噬了,而黄色的沙漠却在不断增加。这时,我的脸上勾勒出了一份深深的沉默。现在,我身上的绿色已经被黄色取而代之了。而这时,我的脸上又多了一份惨笑。唯一让我感到欣慰的.是,你们砍伐森林的人也自食其果:房子被洪水冲走了;沙尘暴让你们走不出家门,只能等着沙尘暴的停止;你们人类所必需的水资源也在无休止的流失……为了我们共同的利益;为了我们共同的生命,请你们务必做到以下几点:
1、不要乱伐树木,否则会给你们带来重大的损失。
2、一手砍,一手栽。希望你们不仅伐木取材,还要造林护苗。1XX年后的今天,我希望看到我身上的森林不断增多,我比以前也更加英俊。
环保作文 篇9
翻开课本,一幅漫画映入眼帘:一个长这“木头”脑袋的人拿着一把锋利的斧头娴熟地砍着树,这时,一只啄木鸟落在了他的肩上,边啄他的脑袋还边说:“这段木头里一定有虫!”
此虫非彼虫,这条虫指贪婪“虫”、无知“虫”……这个“木头”脑袋已经完完全全被这条虫所控制。
而这则漫画要告诉我们的正好与这相悖:我们要保护自然资源,爱护树木。 对这有些人就会说了:“保护环境?呵!这有什么用?有吃、穿、住不就行了?还用管别人吗?”对,有吃、穿、住是我们生活的最低标准,我们当然也不用管别人,不用去做人们所说的多管“闲事”的人,而这却不是管“闲事”,正是我们的本质工作。我们只有保护好环境才有住的地方,有了住的地方才会有穿的和吃的。 如果大家都不保护环境,那么全球将会沙漠化,人类将会灭亡,地球也会因此而毁灭。
在《这片土地是神圣的》一文中,明确的告诉了我们,如果我们不保护大地、地球,那么对大地的影响,地球的破坏都会演变为对我们的`伤害。
对这问题有人可能会说:“我们搬到别的星球上去不就行了!”对,这些设想不是不可以,但这些想法是不切实际的,是十分遥远的想法。据科学家观测,在以地球为中心的四十万亿千米内没有适合人类居住的第二个星球,地球才是我们唯一的家园。即使这些设想可以实现,又有多少人能移居呢?
同学们,这些数据都说明了,也更有力的证实了地球是我们唯一的家园。我们要保护她。
环保,迫在眉睫!!
环保作文 篇10
一天,我在家中读书,爸妈都出差了,正好一个人自由自在,试胆量。
我抱着一本书名叫地球以外的星球之谜津津有味的看着。我翻到了第二百八十七页,上面有一幅精美的图画:与地球差不多,有绿,有蓝和白,只是比地球多了好几分翠绿,环保,无污染的色彩。我被迷住了,突然,一道光把我拉了进去。
我睁开双眼才发现,我到了图中的星球。围着我的一大群人儿,个个长得十分俊俏,他们还叽叽喳喳的议论着什么。我忍不住问:请问你们是谁?这儿是哪儿?一个手拿麦的少女,走出来对我说:这儿是‘环保之星’,我们是星灵,住在这儿。
我喘了口气,也做了自我介绍。这儿真美!我们地球可不一样儿!我边参观边说。
的确,这儿的地面没有一点儿垃圾,洁净的发亮;树丛和大树,颜色翠绿的'明亮夺目;小溪流平静似镜,还洁净,甘甜;天空丝毫没有浓烟的迹象;垃圾桶中的垃圾都是包了好几层环卫袋,没有臭味儿
时间到了,我要回去了。他们依依不舍地送给我一个绿环卫灵,说:它也许能为地球环境出点儿力,请收下吧!我感激的说的了声谢谢,眨眼间,我回到了家中的书桌椅上,绿环卫灵却不见了,原来,它已在地球的任何一个角落中。
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