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六年级的作文300字9篇（精选）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文300字 篇1
家是什么？家是一份重担，家是一份责任；家是彼此的真诚相待，家更是能够白头偕老的慢慢旅程。家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它的真正价值。
每个人都有自己的'家，每个人都爱自己的家，我更不例外，我也爱自己的家，因为它给了我温暖！寒冷的冬天，妈妈给我添衣；每天早上，爸爸送我上学；夜晚有人给我盖被子……这每一个细节，都温暖了我，给了我前进的动力！
记得那是一次单元测验，我本以为可以考个好成绩，可是当试卷发下来时，我傻了眼了，这是我的试卷吗，怎么这么差，我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了！看着同学们的异样眼光，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流，流回考试的那一瞬间，我再仔细的看一下那些题目！可那只是期望而已！
六年级的作文300字 篇2
我是谁？
钢笔说：“这个叫郑瀚延的小孩子非常爱学习，字也写得好，可就是做作业的速度慢了点儿，还有一点小小的粗心。”
镜子说：“这个小孩儿非常会整理自己，眼睛大大的`，嘴巴小小的，头发短短的，脸蛋胖乎乎的，可爱极了！”
计算器说：“他呀，完全有能力把作业做得很好，可就是做作业的时候有点不爱动脑筋，总想在我这按来按去。”
电脑说：“郑瀚延啊，他是个小小电脑迷，一到星期天做完作业了就到我这里上网玩游戏，什么新游戏他上手就会玩，而且一玩就不肯下来了，非要妈妈打你！”
羽毛球说：“郑瀚延是个帅小子，别看他胖，打起球来还挺厉害，打得我到处飞！”
同学们说：“他呀，他是我们的老大，在学校的时候，一下课总是组织我们玩游戏，你追我赶地跟着他学‘愤怒的小鸟’。放学后，他会带我们去他的秘密基地，在那里我们有的吃有的喝，可快活了！”
爷爷奶奶说：“郑瀚延是个开心果，总能逗得我们笑开花，家里有了他热闹得很！”
爸爸妈妈说：“郑瀚延是个好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家务活他都愿意干！”
这就是我，一个多面的我，你了解我了吗？
六年级的作文300字 篇3
今天早晨，我和妈妈去了老家，也就是“翼城”。刚进村，就看到一只大公鸡在门口“咯咯”地叫。紧接着，三只小狗从屋子的墙角跑出，吓下了我们一跳。
吃过中午饭，我就去院子里玩，可是这里的朋友都不在家，我没玩的，我用目光扫试了一下院子，只看到几只大公鸡和几只小狗，我立马想到：“对！就跟它们玩”于是，我把它们的名字绞尽脑汁一一回想起来，把它们叫到了我这儿，和它们玩起来。
我用砖头把四只小鸡和两只母鸡分别圈起来，让它们找自己的妈妈。结果，没多一会儿，它们各自跑到了自个妈妈翅膀底下，“咯咯”的叫了起来，突然，我觉悟了……
动物也有人类的情感，动物的`妈妈也把自己的儿女看做宝贝一样，这告诉我们，不要伤害小动物，它们的妈妈也会心疼！
六年级的作文300字 篇4
老师的微笑最美，
像黑暗中的一盏明灯，
照亮我们前进的方向（道路）；
【短评：老师的微笑就是我们的指路明灯，“照亮了我们前进的道路。】
老师的微笑最美，
像炎炎夏日中的一阵凉风，
带给我们凉爽；
【批注：微笑的力量是无穷的，而老师的'微笑就像“炎炎夏日中的一阵凉风”，给人带来无限的欢畅。】
老师的微笑，
像冬天夜晚的棉被，
带给我们温暖；
【批注：比喻用得很妙，微笑不仅可以温暖身体，还能温暖人心】。
老师的微笑最美，
像一本字帖，
把我们的字变得更美；
【批注：若将此段与下一段互换一下，结构会更完美哦！】
老师的微笑最美，
像倾盆大雨中的雨伞，
为我们遮风挡雨；
老师的微笑最美，
像一棵大树，我们是一片树叶，
给予我们温暖（养料）；
【批注：“养料”更能体现出老师的微笑的作用，比“温暖”更恰当些，还能避免与上文“带给我们温暖”重复的现象。】
老师的微笑最美……
【短评：“老师的微笑最美”，你们还有什么创意性的比喻呢？】
六年级的作文300字 篇5
在我的写字台上，一直放了一张旧照片。那是三年前和堂弟陆彬的合影。照片上的他穿着一套牛仔服，手里拿着一个玩具枪，样子挺威武。我穿着一套白色的运动服，手里抱着一个足球，神气极了。
每当我看到这张照片，就回想起三年前和他在一起的事，那是寒假的`一天，我和妈妈一起到家乡参加姑妈的婚礼。在堂弟家住了几天，在这几天里，有许多愉快的事，但是也有一件使我至今都感到内疚的事。有一天，我看见堂弟在玩踏板车，我也一心想玩，于是放下手中的遥控汽车，去抢踏板车。弟弟说：“这是我爸爸买给我玩的，又不是你家的!”这时，站在一旁的叔叔听见了，对他说：“彬彬，哥哥是客人，先让他玩一会儿吧!”弟弟很不服气，但是又不敢违抗叔叔，只好把踏板车让给了我，然后独自回房间生闷气去了。第二天，我和妈妈又要回常州了，临走之前，弟弟拉着我的手，哭着说：“哥哥，下次我再也不跟你抢玩具了!”
这件事虽然过去三年了，但是我一想到这件事，心里就特别难过：“我是哥哥，应该让弟弟才对呀!”这张照片时刻提醒我，对别人要宽容、礼让，不要为小事斤斤计较。
六年级的作文300字 篇6
星期天，我走出家门漫步在乡间小路上，只觉得春风像慈爱的母亲，轻佛着我的脸，使我感到舒爽。湛蓝的天空漂浮着朵朵白云，天底下，大片大片的田野五彩斑斓，景色十分迷人。
我来到麦田地边，只见麦苗长高了，拔节了，长长的叶子绿得发亮。大片大片的麦苗地连在一起，就像是绿色的海洋。阵阵风儿吹来，麦苗高兴得手舞足蹈，它们欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
离开麦苗地，来到一块油菜地边。只见油菜花开得正热闹。那盛开的花朵有四片金黄色的花瓣组成，仿佛一把把撑开的黄绒小伞，那花瓣是椭圆形的，摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，真是惹人喜爱。那还没有完全盛开的花朵，花瓣卷在一起，犹如一个个黄色的小酒杯，有的'还是花骨朵儿，像一粒粒青色的小米粒……放眼望去，整块地像金色的地毯。
远处，火红的桃花，粉红的杏花，竞相开放，棵棵柳树舒展着柔软的碧绿的柳枝……
春季的田野真像一幅优美的画，令人心旷神怡！
六年级的作文300字 篇7
今天下午我们举行了一个“钉纽扣”的活动。同学们都兴高采烈地等待着，因为想好好表现一下自己的技能。
到了综合电教室，老师安排我们坐下，然后让我们安静等待开始。当小主持说了一声：“开始！”我便拿起一根线，用嘴巴含了含，然后使劲把线塞到针里，可我怎么塞也塞不进去，心想：别人都快缝好了，我还没把线塞进去，可能是我太粗鲁了吧。于是我慢慢地把线塞到针里，我终于成功了！我心里暗暗高兴着。然后我在线的头尾打了个结，就开始钉纽扣了。
我先把针从布底穿上来，再把纽扣放在布上，用针穿了几次。然后我就举起手来了。老师走过来，把我的收了上去。“时间到！”小主持人大声喊道。接着老师未获奖的`同学颁奖就解散了。到了第二节课，老师为一等奖的同学颁奖后，我心想：唉，我肯定不能获奖，因为我的纽扣忘记打结了。当老师举起我的作品时，问：“这是谁的？”我举起了手，接下来的话令我大吃一惊，“二等奖！”老师高兴地说，我当时以为在做梦，我扭了一下手，“痛，不是做梦！”然后我就上去拿我的作品，心里非常开心。
六年级的作文300字 篇8
1>思念。牵挂
有时候觉得，思念就像是一杯散发着浓郁香味的茶，虽然没去品尝，但它无形的力量已把你拉入布满浓雾的幻境。然后，你的灵魂就被一种欲望所占据。想见什么，想做什么，而且会愈来愈强烈。这种感觉，就叫做牵挂。
如果说，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牵挂就是想要展帆漂移的船。如果说，思念是一片长满刺红玫瑰的花丛，那么，牵挂就是挣扎在其中不肯逃脱的蝴蝶。
2>从前。牵挂
所以，我想说，牵挂的感觉很美丽，很缥缈，不是你的`你永远捉摸不透。但是，在这种感觉里，我却显得茫然无措，像是站在十字路口，忘却了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是绿洲。向右走?右面是天堂或是地狱。
难道，牵挂真的是好的吗?
睁一只眼，我看见童年里纷飞的画面。我依偎在爷爷的摇椅边，爷爷握着一本安徒生的童话，轻轻地吐着那带有梦幻色彩的文字。我陶醉，在风拂过脸颊的时候。爷爷慈祥的笑容，飘扬的银发，翻飞的衣袖。麻雀的鸣叫，柳枝的舒展，夜来香的味道。
六年级的作文300字 篇9
寒冷骤然嚣张起来，扑面而来的是呼啸的寒风和似乎停不了的.雨水。
雨丝与寒冷交融在一起，刺激着我们每一个细胞，每一个细胞都冻得顫颤巍巍。
厚厚的云层压在空中，使我喘不个气来。
步入家门，一眼望见的便是那株广玉兰。
风箫飒，摧残着孤独的它。广玉兰的叶子变得暗淡没有光泽了，无情的风反复的伤害着它，唯有几片黄叶伴着，却也将离开它。
它，更寂寞了……。
饱经沧桑的树皮，在风中显得那么坚硬·刚强。虽无润泽的摸样，却是它粗犷的一面。
它屹立着，枝叶任风推搡着，摇曳着，撕扯着。但是它毫不在乎，因为它知道，风只是一个孩子，我真想吟诵一首诗来赞颂它的宽宏大量……
它的根紧紧地握住泥土，黄叶落下，欲咸肥料，只为下一年的繁茂。
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