幸福的作文实用(3篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的幸福的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福的作文 篇1
夜雨朦胧，天空中像被贴上了一层薄薄的面纱，怎么揭也揭不下来。
我独自走在布满爬山虎的小巷里，小巷里还是那种熟悉的木瓜味，沉香迷人。
而我的鼻子闻到的却不是这种味道，是那种酸不溜秋的醋味。我闭上眼睛，深深地吸了一口气。
“小姚，你这次得的很差！”老师严厉地批评着我。我低着头，默不作声。现在的我恨不得找一个洞钻进去。
看着试卷上的`一个个鲜红的叉叉，顿时毛骨悚然，想了想回家后会被打开花，吓得浑身起了鸡皮疙瘩。
“妈妈……我……”我吞吞吐吐地说。可话还没说完，就被妈妈打断了。她先开了口：“哎，被说了，我都知道了。”妈妈一边说，一边卸下我的书包。
什么？她知道了，一定是班主任告诉她的。这下可惨了！我全身的神经都绷得紧紧的。
妈妈拉着我的手，到厨房说：“今天你爸没回来，给你煮了红烧排骨。”
很显然，妈妈肯定不知道，我有些小开心，可有马上伤心起来，如果妈妈知道了，一定会为我感到失望。可如果不说……
“快吃，快趁热吃。”妈妈说着夹了好几块排骨给我，脸上洋溢着笑容，白丝缕缕作怪。
我终于忍不住了，开始是眼红，然后泪水开始在眼眶里打转，最后夺眶而出，我抓着布说：“对不起妈妈，我让你失望了。”
“怎么会呢？在妈妈心里你永远师最棒的那一个，不哭了。”妈妈上前一把抱住了我，我的头靠在他的肩上。那头上的银丝在摇晃，写出了这些年妈妈的含辛茹苦。
那拥抱很暖，很暖，犹如小鱼在海洋里遨游一样快乐，一直涌上心头。
幸福的作文 篇2
坐在校车上，我扬起一抹淡淡的微笑，心中有股源源不绝的暖流。我发现，原来这就是“幸福”的感觉。
在这个瞬息万变的时代，都市人生活的步调永远赶不上时光飞快的脚步，我也不例外，每日从上学、放学、补习班到才艺课程，挑战接踵而来。疲惫的心灵已无心和“时间”这个强敌继续缠斗，却又不甘心投降，就这样僵持不下。犹如行尸走肉般的我，已渐渐习惯一成不变的麻木生活，几乎忘了“幸福”美丽的面貌，直到一天，老师的一句话，改变了一切。
“同学们，幸福在日常生活中俯拾即是，但是需要用心体会。”升上初二的第一堂语文课，老师是这么说的。接下来的一整天，这句话不断在我耳边徘徊，怀着半信半疑的心态，我挣脱了长期束缚心灵的枷锁，开始认真感受每日的.所见所闻，俱寂的心房，渐渐明亮，甚至温热了起来，我想，我明白老师的意思了。
“校车”是我发现幸福的第一站。那天开始，我不再在校车上补眠，而是转头望向窗外。看着熟悉的街道，看着不同身分的人们；看着努力绽放的娇花，看着即将落地的秋叶，看着看着，竟也看出心得，看见幸福。奇妙的是，窗外每日的场景大同小异，带来的感觉却相差甚远。当我心情愉悦时，窗外的一切都显得可爱美好，定时定点的卖葱油饼的妇人，在骑楼嘻笑的孩童，甚至一抹云彩，都对我、对这个世界展开笑颜；而当我怏怏不乐时，任何事物都无精打采，摊贩看起来疲惫不堪，孩童不再玩耍，就连美丽的云彩也默默拭泪。像一池池的水，窗外的景色真实反映了我的情绪，也让我发现生活的乐趣。
走下校车，我感受心在跳动，它是炽热的，跃动的。原来，体会生活的乐趣也是种幸福。“生命从不缺少幸福，只是缺少发现”，细细品味生活，幸福就在你我身边。
幸福的作文 篇3
现实的空间总是有限。我便总是奢望着在文字之间，让灵魂去流浪。
我循着大漠孤音，领略了余秋雨笔下那巨人成了侏儒，侏儒也成了巨人的阳关雪，又乘着飘飞在黄土塬上的高歌，回味着史铁生梦中遥远的清平湾。我的耳边忽然响起钢琴奏出的华尔兹舞曲，它来自于马尔克斯的灵魂归宿，是那被一阵飓风卷走了百年孤独的马孔多。千万个声音同时在天际炸开，千万个世界霎时间向我奔来，梦幻般的旅程接踵而至。我合上书本，细细回味一番，始悟生命之乐、人生之幸，岂复有读书之大哉！
阅读之幸福，始于流浪文字之间，阅尽人间百态。昔者，曹雪芹十年删改，笔墨之间写尽人生百味，世态炎凉，千红一窟、万艳同杯岂不叫人扼腕叹息？偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂岂不让人拍案叫绝？食尽鸟投林，落得个白茫茫大地真干净岂不使人寒心战栗，感慨万千？一本《石头记》，可谓字字珠玑，句句肯綮，细嚼慢品，此妙何及？世间擅于遣词造句之才人不胜枚举，而工于驾驭故事、排布情节者也不乏其人。何以曹公呕心沥血谱成的一曲红楼成了千古绝唱？我以为，文字之妙，容不得空泛的浮华之音，容不得玩弄人心的矫揉造作之态。唯其以如履薄冰、如临深渊的创作心怀，以衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的奉献精神，兼以剖开血肉，见其精魂之意志而写成的文字，才能称其为妙，也只有这样的作品，才能给读者带来美的体验、收获的快感以及幸福的洗礼。
阅读之幸福，成于在灵魂流浪的旅行中，且行且思，不断发现更为真实的世界，更为真实的自己。前文所述乃是作家单方面的努力成果，它们都或明或暗蕴藏在文字中。俄国作家果戈理有言：艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。而作为受体，读者就是这个成果的见证者与检验者。如果作品展现出来的是黑暗与痛苦，读者就要帮助作者寻找光明，共同期盼着希望之曙光；而如果作品展现出来的.是自由与轻快，读者就要看到作者内心深处的压迫与抑郁，抚慰那颗晦暗的星辰。在这个美好的过程中，阅读之人拯救了作者，更度化了自我，这是以一颗最真挚的心灵去追求真之更真。
比如在余华的《活着》中，福贵的一生如一幅泛黄枯朽的画卷，在我眼前铺开。福贵的儿子抽血过度而死，我哭得不能自已。当他的外孙吃豆噎死时，我甚至觉得胸口闷着一口恶气，难以呼吸。我逐渐明白：最远的远方，是活着；最近的眼前，亦是活着。无论有多少痛苦需要承受，无论孤独与厄运怎样腐蚀人的心灵，活着，如同一盏暗淡却永不熄灭的长明灯，让人心安。我在余华的文字中领悟了，成长了，我自己的心灵接住了余华抛下的碎片。
有一种解释是，人生的幸福与充实，来源于内心的丰富与宽广，来源于灵魂的开阔与自由。阅读，应该是幸福最可靠的来源之一。你只需要寻着一个静谧的午后，双手摩娑着书页的纹理，便会走进一个全新的世界。去流浪，去发现，去追寻，从此刻开始，做一个幸福的人。
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