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六年级作文300字5篇[精品]
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的六年级作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
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六年级作文300字 篇1
每每我这样问到自己:“时间去哪儿了”时,我会头涔涔而泪潸潸……
三年级时,老师会布置许多作业,而我每当下课时,总爱跑到操场上,忘地玩呀玩,不知浪费了多少时间。晚上,我总是一边看电视,一边写作业,等到第二天,我才写了六分之一的作业,我后悔莫及,但有什么呢?时间早已从电视和玩耍中流过去了。
四年级时,我迷上了兵乓球。每天放学后,我急忙收拴书包,迫不及待地奔向 兵乓球台,那速度愉快如闪电。要是入了神,我连清场的时间也听不到,这样,读书的时间也不知不觉的减少许多,我情不自禁地叹息,可时间早已从兵乓球边悄悄地流失掉了。
上六年级了。尽管我想珍惜时间,但它总是被悄悄地挪移。双休日,我整天睡懒觉,日子从我身边跨过,从我的脚边飞过,等我睡来时,这便又溜走了一日,等我伸手出来抓时,日子早就不见了。
“时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。”这虽然都是名人的感受,但是对于平凡的`我来说也是如此。在以后的日子里,我要好好珍惜时间,让我的人生活得更加美好,更加富有意义!
六年级作文300字 篇2
晚上,我正在用圆珠笔写作业,突然,笔没油了,顿时珠也不见了。我便想发明一种“高科技”笔,方便又实用。未来的笔有一个小胶棒那么细,有两个笔芯那么长,约有20厘米长,在上面有一个小方块,这可不是一般的小方块啊!它不仅外形美观,像一个小魔方,还能吸收空气中的水分,可以造出墨水,它的上方有一个设计精美的小盒子,里面装着各种各样的珠,只要你晃一下,珠就会自己滚下去。最顶上是一个非常明亮的灯,如果家里停电了,将它从开始的.地方调到中间,如果太亮了,它会一闪一闪的,如果太暗了,它会不亮。笔的中到下部分是微型空调,夏天,天气热极了,都热得知了知了---知了地叫,热得青蛙呱---呱地叫,热得小狗吐出舌头不睡觉……
小朋友们也热得受不了,从操场上跑一圈回来便满头大汗,但是有了这支笔,不会那么热,你回来写字,虽然那么热,只要把它打开1~2分钟,它便可以比真正的空调还凉爽。到了冬天,冰天雪地的,可冷了,小朋友们冻得手红红的,不要紧,有了这支笔,帮助可大了,只要你打开它,它在20~40秒就变得暖乎乎的。未来的笔虽然只是我的一个想像,但是我长大要发明一支这样的笔,帮助小朋友们写好字。
六年级作文300字 篇3
一想到明天就有一辆崭新的自行车,小明高兴的合不拢嘴。也正因为这件事,小明的心中也留下了深深的烙印……
第二天早晨,爸爸带着一辆天蓝色的自行车交给小明。小明喜欢的不得了,爸爸一再叮嘱他在一路上小心。但小明听也不听便直奔去上学了。小明兴奋的玩着,不管路边的行人。这时,一位白发苍苍的老奶奶刚买完菜正准备回家,她拄着拐杖,一步一步小心翼翼的走着。突然小明来不及刹车了,整辆车往老奶奶开去……小明看看表,呀!都7:20了,只有十分钟,来不及了,小明管也不管上学去了。老奶奶“哎呦,哎哟”的'叫着,上学路上,小明后悔极了,总想去扶一扶老奶奶。但一想到就要迟到了,他什么也不敢多想。就这样,小明来到了学校……
在上课的时间里,小明总想着老奶奶那痛苦的呻吟,便陷入了深深地忏悔……
六年级作文300字 篇4
我的家乡是一个小山村,四面环山,这些山就像兄弟一样,手拉着手,肩并着肩。是那群山哺育了一代代勤劳善良的人们。家乡的群山虽没有泰山那样雄伟,没有庐山那样神奇,没有华山那样险峻,但他却以独有的魅力,深深吸引着人们。
当冬天不再是冰天雪地、粉妆玉砌时,春天便悄悄来到人们身边。这时,竹林外的桃花开了三两枝,鸭子也争先恐后的往江水里跳。可以用“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”来行容。
夏天来了,大树枝繁叶茂·葱葱茏茏的。知了在树叶里不厌其烦的叫着,鸟儿也随之叫了起来。可以用“蝉噪林逾静,乌鸣山更幽”来形容。
秋天来了,这是一个代表着丰收的季节,农民伯伯收获稻谷、果实、蔬菜,忙得不亦乐乎。山上的枫树长满了火红的枫叶,有些人还停车上山来看枫树,枫叶还比二月的`红玫瑰一样红。可以用“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”来形容。
冬天来了,天上下起了鹅毛般的雪。所有的花都凋谢了,只有墙角那枝梅花还默默的开着,可以用“墙角数枝梅,凌寒独只开”来形容。
咦,家乡的四季不正是四幅不同的油画吗?
六年级作文300字 篇5
幸福在哪里?幸福就在你我身边。幸福无处不在,只要你有一双善于发现幸福的眼睛。幸福是什么?幸福对我而言,它是一种感觉。生活中会碰到许多幸福的事,它可以是伤心的;也可以是愉快的。保持一个良好的心态,幸福就会离你很近。有一种职业最美丽,那就是教师;有一种情感最动人,那就是师生情。
记得有一次,我们上完下午第2节课后,李老师来到班里给我们布置作业。然后,老师把我们班十几个考试上90分的同学留下来,给我和几个同学培优,老师本来很早就可以下班的,可是她为了我们能够考出好成绩,不惜用自己休息的'时间来给我们讲课。每天,她是老师里最后一个出校门的。李老师,您让我们感受到了您对我们的爱,让我们得到了温暖,是我们感到幸福。
老师是无私的,她不求得到学生的回报;老师也是“爱面子”的,她也希望我们能够成才。作为一个每天得到老师的爱的人,难道就不能取得一个好成绩来回报老师吗?
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