（热门）有趣的活动课作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的有趣的活动课作文，希望对大家有所帮助。
有趣的活动课作文1
下午，阳光灿烂，我们组织了新的活动。女生们有老师组织，男生有和潘自强组织。
我们男生组织了一个游戏叫《老鹰捉小鸡》，大家都很自愿当老鹰，我们选了最优秀的同学当老鹰。
我们开始玩了，老鹰在想办法捉小鸡，母鸡紧紧地保护着小鸡们，不一会，在老鹰的进攻下，小鸡的队伍散开了，小鸡们赶紧的你逃我躲。老鹰很快的追来，没过多久，老鹰就有很大的收获，老鹰捉 到了好几只小鸡了，但老鹰的'眼睛还是一直盯着我们小鸡的队伍，铃声响了，我们赶快的跑到老师那里集合了。
今天，玩的真开心呀！
有趣的活动课作文2
“老师，你为什么要带一个打气筒来呀？难不成我们今天要打气球吗？”我们班上的一个同学看着老师准备的道具好奇地问。“你猜对了一半，今天我们班不仅要用打气筒打气球，还要玩一个心跳的游戏！”说完，老师露出了一脸神秘的笑容，大家也都露出既疑惑又期待的眼神。
上课了，我们班的教室变成了打气球“专属游乐区”，也成了我们的快乐天堂。
第一轮游戏开始了，负责打气球的同学是班上的一名女生。只见她左手拿着一只粉色的瘪气球，右手拿着打气筒拼命打气。全班同学都用期待和紧张的目光盯着那个女生。
突然，简老师说：“这次被气球炸到的.同学将会受到小惩罚。”话音刚落，班里的“气温”顿时降到了冰点，每个同学都在暗暗祈祷着，那个被“炸”到的“倒霉蛋儿”可千万别是自己。而那名女生此时已经把气球打到和电灯泡一样大小了，气球的颜色也逐渐变成了淡粉色，她一脸坏笑地看着担惊受怕的我们，在教室里来回地踱步，手上打气的动作丝毫没有停歇。随着气球越来越鼓，全班同学都把忐忑不安的心情写在了脸上。
我一边在座位周围低着头躲避她的“不定时炸弹”，一边心里暗暗向上帝祷告：“千万别炸到我了，阿门！”
就在我和大家沉浸在对气球爆炸的恐惧中，忽然教室里响起“砰”的一声巨响，我和大家都被吓得大叫，原来气球爆炸了。这个“惩罚”不幸地落在了我旁边的一位男同学身上。这位男同学表演了一段“乱舞”，把我们逗得捧腹大笑。
很快，第二轮游戏又开始了。这一轮的游戏规则则是，气球在谁旁边爆炸，谁可以获得一个神秘奖品。这回换了一位男生来打气球。只见他一步步向我们逼近……
气球越来越大，大得像一个葫芦似的，有的同学吓得身体蜷缩成一团，有的同学闭着眼睛紧贴墙壁……
“砰”的一声，在大家的尖叫声中气球再一次爆炸了，老师送给被“炸”到的同学2根棒棒糖。我心里不由又有些羡慕他。
这堂课给我带来了许多乐趣，玩游戏不一定要赢，真正的开心才是最重要的！
有趣的活动课作文3
今天我在海伦培训里上了一节有趣的活动课，活动的内容有互投球、抢椅子，还有让两个人拿着一根长长的荧光棒敲在别人头上。
我最喜欢的就是两个人玩投球的环节了。老师告诉我们游戏规则：首先让两个人都戴上三角帽，然后两个人面对面扔起来，如果扔中了对方同学的某一身体部位就算赢。轮到我们组上场比赛了，我们组的同学随手一扔，就正好扔中了对方同学的脚，瞬间我们组的同学便一起欢呼了起来。然后轮到对方同学了，他必须先自己找到球，可是球正在他脚的正中间，可他却左摸摸，右摸摸，就是不摸中间，大家都捧腹大笑起来。仿佛历经千辛万苦，他终于摸到球了，然后又立即朝对方扔了过去，还好我们组同学的反应速度快，才顺利躲开了球。球滚到了墙边，我们队又加了一分，我们开心极了，像吃了糖一样甜。最后一球，我们组把球一扔，突然球像一个不听话的小孩一样跑到了旁边“观战”的.同学的脚上，另一组快乐得欢呼了起来。而我们，就像一个泄了气的皮球一样，但是我们内心还是很开心的。
我喜欢在海伦学习，更喜欢在课上举行的活动，因为它不仅让我学到了知识，也让我收获了快乐。
有趣的活动课作文4
“耶！”“好奥！好奥！”“太棒了！”“快点开始吧！”……你知道这是谁发出的声音吗？对，就是我们班的同学们。你又知不知道，他们为什么发出这样的声音？那是因为我们马上要上活动课——做一幅幅美丽的图案，你很期待是不是，那你就欣赏一下我做图案时的过程吧！
老师先让我们欣赏了别人的作品，那一幅幅栩栩如生、动人心弦的`作品，看的我和同学们都迫不及待的想要开始制作了。图片终于看完了，老师发给我们一张卡纸、两盒火柴和一卷双面胶后，就让我们开始制作了。因为我要的是一张白色卡纸，以至于让我苦思冥想，终于想出来了一个画面——春天。春天到了，百花盛开，何不画春天呢？
开始制作了，我先把四根火柴轻轻的折弯，做了花瓣，有用六根火柴做了茎和叶子，终于做好一朵花了。我又把很多根火柴折断，用双面胶固定在纸上，小草又做好了。看着眼前百草盛开的样子，想到了“降落”在草里的小花，孤零零的开放，就想再做一枝花来陪陪它。于是，我又做了一枝花，可还是感觉很单调，就想再做一个小女孩，我先做了小女孩的头，然后做了她的身子、腿和脚，接着给她做了一条裙子“穿上”，最后给她做了一双鞋“穿上”，一一完成之后，我还是感觉缺点东西，又做了一个面带微笑的太阳。作品完成了，我用火柴做了一个书名号，在中间写上“春天”两个大字，还写上了我的鼎鼎大名。
好了，作品完成了，你妈妈也喊你回家吃饭了，你觉得好看不好看？好看就给我点个“赞”吧！
有趣的活动课作文5
今天，我上了一堂有趣的活动课——火柴贴画。
老师先发给我们每人一张白色的卡纸和两盒火柴，每人领到了一些白乳胶，然后给我们看了一些火柴贴画的图片。我们就开始动手做了。我心里想着做什么好呢？小女孩？太复杂了。花朵？太单调了。小动物？要弯太多的火柴了，我肯定一弯就断。松树？对！就松树了！
说干就干，我先用火柴摆了一个松树的模样，多么简单呀！只用在两端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一个面涂好白乳胶，再把抹上胶的那根火柴放回原来摆放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根涂点胶，正要放回原位，不巧，在我放的时候，一不小心“惊动”了其他的还没粘的火柴，这下子，乱成一锅粥了。我只好自认倒霉，又一个一个的按原位摆好。看看其他同学，都快做了一半了，我一着急，又粘错了。我把粘错的轻轻地拿下来，把它粘在正确的`位置上。
所谓熟能生巧，不一会我就做了一大半了。两根直线，一根横线，做好了！我写好姓名，再写好作品名《松树》就交给老师了。老师看了后说：“用不用再加上个太阳什么的？”我点点头，又迅速的加了一个太阳。嗯，一副满意的作品完成了！
通过做火柴贴画我明白了一个道理：做手工一定要有耐心，慢慢来，不要着急，否则欲速则不达。
有趣的活动课作文6
活动课上，老师拿着两个麻袋走过来，我们感到莫名其妙：老师要玩什么花样呢？原来今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把双脚装进麻袋里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度快的那组获胜。
游戏开始了，我是第一个，我心里紧张得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这任务可真够艰巨的！我咬紧牙关，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。谢天谢地，总算顺利到达终点！
我们班的大帅哥刘翊臣，今天简直倒霉透顶了，你看，他老是跳两步摔一跤，脸上的'表情也让人惨不忍睹：两条眉毛向上竖着，额头皱成了一团，脸上挂着比哭还难看的笑容。他的表情逗得全班同学捧腹大笑。
接着，另一个搞笑鬼——罗怀志鹏又冒了出来，他给大家表演了一场“男扮女装”的精彩好戏：只见他用麻袋紧紧地包住下半身，就像穿了一条时髦的“麻袋裙”，他还把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭着腰在大街上闲逛。这下同学们的肚子都要笑爆了！
回到教室里，我们还在议论着“袋鼠跳”，真是想起来就要笑！
有趣的活动课作文7
星期三下午，我高高兴兴地来到学思源文化学作文，我刚进教室就发现今天有点特别。果然不出我所想，一到上课，张老师就带我们到多媒体教室上活动课，我们做的游戏是——你演我猜。
首先，张老师严肃地宣布了规则：全班四人一组，每次两个人上台，一人演一人猜；下面的同学不能提示，而且表演的同学不能说出词语中的任何一个字······
老师讲完规则后，我们下面议论纷纷，有的人跃跃欲试，有的好像并不乐意，反正我是很想的。刚好，我和施雅柔在第二组就出场啦，施雅柔演，我猜。可是，第一个词语就把我难住了，施雅柔两只手做出拿东西的样子，然后就一直在那作啃的动作，我以为是吃东西，于是就试探地说：“吃东西？”“不对！”施雅柔大声道。那到底是什么呢？我一直想不出来，下面的同学也很着急，有一个同学脱口而出：“麦当劳的朋友！”“肯德鸡！”我大声地喊了出来。
接下来，我印象深刻的`就是赖纪彤和赖倩婷表演的时候，赖纪彤做“手舞足蹈”的词语时，赖纪彤手不停地挥舞着，还不住地蹦跳，可赖倩婷就是猜不出来。赖纪彤很着急，怎么还没猜出来啊，但是也没有办法啊！只能一直重复地做着刚才动作，我们在下面的同学也很着急，都想帮她去回答，可是看到张老师那严厉的眼神，我们只能作罢。赖倩婷很为难，到底是什么呀？直到最后赖倩婷也没猜出来。
最后，这次活动在我们的欢笑中结束啦，虽然我们很想再玩，但是时间没有啦，在活动中，我感受到我们每个人都动了脑筋，相互之间要有团队意识，这样才能取得成功。
有趣的活动课作文8
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风[注:比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。]地走进教室。
“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声[注:不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的.文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮[注:挠：搔。抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。]，有的人在东张西望[注:张：看。形容这里那里地
到处看。]，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜[注:形容自以为不错而得意的样子。]，一分钟......两分钟......缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡[注:呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。]不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！
有趣的活动课作文9
我兴高采烈地来到金笔乐乐，因为学校今天举行亲子活动——两人三足比赛，我怀着又兴奋又紧张的心情等待着活动的开始。
比赛快开始了，家长们到齐了。我们排着队，站在起点，大家都认真听老师说比赛规则。然后，老师把我们和各自的家长的脚绑在一起，形成“两人三足”的形式，我们都跃跃欲试。
第一局比赛在老师的一声令下开始了，我和妈妈用飞快的速度绕过椅子，返回来与队员传娃娃和击掌。这时，教室传来了大声的加油声。由于我和妈妈速度 快，所以，第一轮我们获胜了。乐乐老师大声地对输了的'那一组说：“别灰心，是三局两胜制，你们还有机会，赢了的同学也不要骄傲啊。”
我们信心十足地迎来了第二场比赛。由于我们还沉浸在第一局的胜利之中，所以我们输了。
分出胜负的第三局比赛开始了，虽然大家已是满头大汗，但是我们还在尽最大的努力比赛。你瞧，有一位家长兴奋得又跳又喊的，那就是何东哲的妈；还有一 对姐姐心急的在单脚跳，这时的加油声越来越大。看到队友落在后面，我的心怦怦直跳。最后，老师宣布：“第二组获胜。”我们第一组的同学个个唉声叹气。
比赛在我们的欢呼声中结束了，在这次活动中，我不仅玩得很开心，而且还找到了素材。
有趣的活动课作文10
今天下午第四节是语文的活动课，我们按照上学期的老规矩，来玩种组于组PK的游戏，如果答不上了，就会像违反了交通规矩会给答不出来的那个组开罚单，而组又可以将罚单转移给我们被嫁祸组，可能是因为平常太调皮了点，结果被“光荣”地加入被嫁祸组，只能眼睁睁的看着罚单迎面而来，说到被嫁祸组，我在下面做详细介绍。
要说我们被嫁祸组，也不是想象中的那样被人家“欺负”，我们也可以拿到罚单后把罚单推给别的组，只不过是少了一个“防护壳”，和名字不好听罢了，不过也不是想说转就能转的，别的组的人都比我们被嫁祸组所了解的东西更广泛，给别人回答问题也是有时间限制的，可以防止别人“打电话”，不过打不出也不用紧，刚才在上面也介绍了他们有防护壳保护着，所以最终还是我们收单的，而且被罚的几率非常高。
这次我记得一个有趣的场面，就是雅组被许多组用问题压迫着她时刻动着脑筋，但还是错了很多问题，每次她推给我们被嫁祸组的时候，我们都心惊肉跳的，生怕被当成活靶子了，不过我算是漏网之鱼，竟然3次都没推给我，正心里暗暗高兴没被嫁祸时，竟然有个人把罚单推给了我，但因为刚好看到了语文书上有个叫唱脸谱的'戏曲，我当时灵机一动就仔细地看了看，发现作曲竟是过年时常常在星光大道中和别的综艺节目中看到他，这个人教闫肃，光从名字上就觉得这个人很特别，竟没想到作曲人竟是他，我马上将罚单推给了我的死对家—马组，结果他没有回答上来，所以我就推出成功了，我心里非常的高兴。
不过时间也慢慢流去，很快，就下课了，可我们还沉浸在活动课中，最后依依不舍的结束了这次活动，不过听说以后每个星期都有这样的活动，我们都很高兴，盼望着下次的活动……
有趣的活动课作文11
在一个细雨蒙蒙的下午，吴老师满面春风，迈着轻快的脚步走进教室，向我们大声宣布：“今天我们将利用一节课的时间来举行一次活动，而这一次的活动是一次关于水果拼盘的比赛，最后我们会决出第一、二、三名，并给予丰厚的奖励。”
提到奖励，同学们就变得兴奋起来了，教室里就像炸开了锅，便七嘴八舌的议论道：“哈哈，真是天助我也，我们组肯定得第一！”“哼，别做梦了，就你们这样的水果，还跟我们比，第一名肯定是我们的。”大家都已经迫不及待，吴老师便大喊一声：“开始！”我们便从自己的百宝箱掏出各种各样的道具，有的甚至直接掏出一根黄瓜，开始削皮切片，有的直接搬出“重量级人物”哈密瓜，进行着精雕细琢，不仅如此，还专门有一批侠客做的偷鸡摸狗的事情。
我与袁季烨。王雨涵。范安琪一组，身为组长，我从容不迫地开始剥橘皮，袁季烨则运用他爸爸教给他的技艺，熟练地让小刀在小番茄上上下飞舞，很快一只小巧玲珑的兔子就完成了，范安琪则将香蕉切着片，她娴熟的手法让人惊叹不已，在阳光下更是能透出阳光呢！王雨涵。则将海带撕成一片片波浪状的图片，一瞬间，水果盘上便长出了绿油油的“草地”，让人垂涎三尺，可是袁季烨的.胃却早就忍不住了，他拿着一个油桃，迅速地把皮刮掉，几口就吞了下去，一吃完，他又将目光移向芒果，他先假意惺惺地为我们切成片，可是刚切完半个，又以迅雷不及掩耳之势狼吞虎咽地将余下的芒果消灭掉，为了销毁证据，还将果核藏了起来。这个时候，又来了一个不速之客——敬颜轩，他悠闲地拿着半个黄瓜，先是问候我们，在分散我们注意力时，又猛地将黄瓜插进色拉酱中，再迅速地将黄瓜吃完。
唉，通过这一次比赛，我终于体会到了一个道理：只要有一颗关心集体的心，才可以获得成功，不然只会像那句俗语说得一样：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友呀！
有趣的活动课作文12
“叮铃铃”一声悦耳上课铃响了，同学们都在忙着搬桌子准备好好地干一番。因为这一堂课是我们盼望已久的“跳蚤市场”活动！这时老师慢悠悠地走进教室，全班同学尽量安静下来。
“现在跳蚤市场正式开始。”老师面带微笑地说。
同学们开始忙碌起来了，我们组当然也开始安排各种职员：服务员、导购员、收银员、推销员。我给自己安排了一种非常轻松的活——收银员。没想到这时没有人跟我争收银员这种职位，我想也许当收银是我最拿手的活吧。服务员立马被调皮同桌诗涵、淑真抢去了；导购被我的同桌雯静硬抢过去；两个反应迟顿的杰晶和她的同桌只能去当推销员了。
我们小组的导购员和拿着东西的推销员开始各干各的活了，推销开始向其他同学讲述我们要卖的东西。我也没闲着把各种产品拿出来整齐地排放着。可是，不过一会儿，就有一位顾客——肖力洪开始翻我们产品，正在找他喜欢东西。服务员拿出一盒玻璃球，向顾客介绍。肖力洪二话不说就问这一盒玻璃球多少钱？我认真地介绍说：”一角二颗。”肖力洪说：”我要全部的玻璃球。“身为服务员诗涵一边介绍一边为顾客数玻璃球。玻璃球一共有80颗得用4元才能买下来，肖力洪说：“算我便宜点吧，就三元五角吧。”我犹豫地说：“好吧！”肖力洪他没带钱只好先欠着。还有一位顾客是筱芹，虽然她是第一位顾客，但是没找到她合适的东西，所以挑了好久。忽然，她的眼睛一亮，拿起一串漂亮的米老鼠吊坠。诗涵和淑真立马介绍：“你真有眼光，这个吊坠可是最漂亮的，而且还很适合你呀。”淑真给力地说：“过了这店就没这村了。”终于在这对同桌的`一唱一和下，筱芹买了那吊坠。推销员把产品拿出去推销也赚了不少钱，回来向我汇报，然后又去忙活起来了。渐渐的，我们的产品变少了，然而导购员也满载而归，把买回了的东西排整齐。
我感到越来越无聊了，所以就把导购员找来看店，自己跑出去闲逛。找来找去都没找到自己喜欢的东西，只好失望地回到自己的桌位，刚一坐到位置上，老师就结束了跳蚤市场，同学们都抱怨地叫了起来。老师开始检查我们的收获情况：肖庭军他们组竟然赚了二十几元，我们组只赚了十六元，其他小组收获很少，也有的连产品都没带。
“叮叮叮”下课铃响了，我们依依不舍地收起东西。
这节有趣的“跳蚤市场”活动课让我收获不少，既锻炼了交易能力，又加深了同学间的友谊。
有趣的活动课作文13
这天，太阳刚刚升起，我便被清脆的鸟鸣声叫醒了。沐浴在温暖的阳光里，听着优美的鸟鸣，带着花儿的问候，我来到了作文三步法的课堂。
“同学们，今天是大扫除活动课！”随着老师宣布的声音我们开心得要跳起来。我拿起一根拖把，一脚在前，一脚在后，两只手抓紧杆儿，卖力地拖了起来，干了好大一会儿终于拖完了。我有些累了，便用右手扶住拖把，左手并紧搭在膝盖上休息一下，我捶捶腿，扭扭腰，转动一下脖子，四处张望了一下，看见没有了灰尘才安心坐下，准备看看其它同学干得怎么样了。
这时我看见另一位同学正在擦黑板，只见他从窗台边拿起一个抹布，转过身走到黑板前，他双腿叉开，一手抓在黑板边上，一手拿着抹布反复的擦了起来。起先，他只是擦较矮的地方，到后面，他有些擦不到了，便踮起脚尖，试着一边跳，一边擦，他双腿叉开微微蹲下，一用力，最后“唰”的一跳，他终于擦完了，那布满“雨点”的脸上露出了欣慰的笑容。
再一看那边摆桌子的同学，只见她半蹲，侧身朝桌子一瞄，便能发现哪个桌子“出列”了，不管是这排桌子有多长，有多宽，都逃不过她的.“火眼金睛”，即使有的桌子只出了一点点线，她也会像一位要求严格的军队长官一样跑过去，两手紧抓桌子边缘，微微侧身，左脚轻轻踢踢桌子，使它对齐。
这真是一节有趣的活动课，它不仅告诉我们要讲究卫生，还让我们懂得分工合作，由此体验到了快乐的真谛。
有趣的活动课作文14
“一组听到的是……”老师看着纸条皱着眉头，一字一顿地念出来，话音刚落，顷刻间全班的同学就笑得前仰后合。胡明熙一边捂着肚子一边哈哈大笑，“淘气包”郝达伟大喊：“这是外国语吗？哈哈哈……”
猜猜我们在干什么？没错，我们正在展开一场别开生面的活动呢！
老师满脸笑容地走进教室，告诉我们今天要玩一个传声游戏，大家听到“游戏”两个字，便欢喜地讨论起会有什么惊喜的事，叽叽喳喳说个不停。老师笑笑没有说话，先让同学们自由组合，5个人一组。随后宣布完活动规则，活动就热火朝天地开始了。
转眼间，每一组第一位同学都得到老师的“真传”。“活动开始！”老师一声令下，“万马千军”迅速进入活动状态。
我排在倒数第二，但一点也不着急。因为刚才余乐频频点头的'动作给了给我心里吃了一个大大的“定心丸”。我猜这句悄悄话肯定超级简单，我们组肯定传得又快又准，想到这里我又自信心爆棚。
然而，事情并没有我想象的那么顺利。轮到我了，只见张雨剑用手圈住我的耳朵，凑上来一字一顿地说：“爷爷在课堂上切西瓜。”什么，听到这个句子我满脸问号，真的是这个句子吗？我不敢确定。挣扎了两秒后，只能扭过身子，继续向下传递，后面的阿明听了，也一脸疑惑，看来真的不是我一个人觉得这句悄悄话有问题，但对阿明的眼神交流，我也只能无奈地摇摇头。
再看看其他组的同学，活动前也是满脸自信，活动时吵吵闹闹，活动后都苦着脸。看来，这个小小的传声活动根本不是我们想象的那么简单。
时间到了，活动结束。老师公布了答案。我们组居然没有一个全对的字。不仅是我们组，其他组也全军覆没，听着一个比一个离谱的答案，教室里爆发出一阵阵欢快的笑声。随后老师做了总结：“有时候只是一个字，就能改变整句话的意思。所以在生活中，我们不要轻信各种传言，更不要以讹传讹。”同学们纷纷表示赞同。
这节课虽然过去了，但老师的话一直萦绕在我的脑海中。是啊，这么简单的一句话，只经过五个人便传得面目全非，如此看来，生活中的各种传言更不可以轻易相信了。
有趣的活动课作文15
今天上午，我在小桔灯学作文，老师带我们进行了堂很有趣的活动课。
老师拿起了两本所有纸张都相互夹在起来的书，说：“看谁能把这两本书拉开。”老师叫来顾俊杰，两本书在一起纹丝不动。他不敢轻视，两只手紧紧抓住两本书，使劲往两边拉，却怎么也拉不开。后来，老师让我和王子为一起拉。我觉得一个人拉不开，两个人应该可以拉开了吧。我和王子为一人一边，我用尽我全身的`力气，狠咬牙，汗都快留下来了。可是怎么就是拉不开。难道有人对着两本书施了魔法不成。
老师把两本书拿回手里，只见老师轻轻抖动了几下，书就掉了下来。老师说，纸跟纸之间是有摩擦力的，一张纸的摩擦力虽然很小，但是，这么多张纸一起。摩擦力你们刚刚都看到喽！
老师点评：本文语言流畅，叙述具体生动，多出运用动作心理描写。很好。
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