寓言作文（热）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的寓言作文5篇，希望能够帮助到大家。
寓言作文 篇1
1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
2. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想象力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的.使用无形中为文章增添了不少情趣
4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
6. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
9. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
10. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
11. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
16. 文章简洁明了语言平淡朴实
17. 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
18. 借景抒情托物咏志很特色
19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
寓言作文 篇2
“叮铃铃……”放学了。
小白兔兴冲冲地跑回家。突然，被一条小河挡住了，她急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“呜呜呜……”她急得哭了。
小乌龟听见了哭声，便朝这边走来，关切地问：“小白兔，你怎么不回家？”
“呜……，前面有条小河挡住了我。”小白兔一边擦着眼睛一边说，“我……我回不了家。”
小乌龟挠了挠后脑勺，想了一会儿安抚着：“那你坐在我背上，我送你过河吧！”
……
“到岸了！”小白兔走上岸后，高兴地向乌龟挥挥手，擦干眼泪，向乌龟道谢，“谢谢你。”
“不客气！”小乌龟缩了缩脑袋，“我们是朋友应该互相帮助。”
小乌龟目送小白兔回家了！
三年级:林蕾蕾
寓言作文 篇3
有一只肥猫，它的头圆圆的，眼睛、鼻子被肉挤成一团，看上去就像一个肉包子，身体大大的、圆圆的，像是个充了气的大气球，它的四肢又短又粗，像四根圆柱子。它走路时，由于肚子几乎到了地上，四肢又短又粗，所以走起路来特别慢。为什么肥猫会长得这么肥呢？是因为它的主人太爱它了，整天给它吃东西，它因此变得好吃懒做，甚至连捉老鼠的能力也没有。
有一天，肥猫的主人要出差，要十天后才能回家。因此，他给肥猫准备好了十天的粮食，认为肥猫吃完粮食时他正好已经回家。可肥猫看到粮食，吃得根本忍不住停口，在主人出门的第五天，它就把所有的粮食全吃光了。第六天，它开始饿得肚子“咕噜咕噜”直叫，大肚子也变得扁扁的了，它想：“如果我不贪吃，现在我还是有东西吃的，都怪我。”正当肥猫无精打采地乱想时，突然响起了“吱吱”的.声音，原来是一只小老鼠正向它走过来，虽然它平时不用捉老鼠，但是现在它特别饿，看到老鼠已经口水直流了，它来不及细想，突然伸出锋利的爪子，向老鼠扑过去，可是，由于它太懒惰，太久没捉老鼠，现在又那么饿，所以怎么也抓不到老鼠。怎么办呢？再捉不到老鼠，就会饿死的。它想呀想，终于想到了。只见它快速躲进角落里，轻轻地等候。功夫不负有心人，一只小老鼠爬出来了，只见肥猫立刻向它扑过去，还没有反应的小老鼠被捉住了。
从此以后，肥猫再也不敢懒惰了。
寓言作文 篇4
自从青蛙知道天很大，不是只有井口那么大后，就老想着让鸟儿带他出去走走，看看。一天，鸟儿飞回来了，青蛙迫不及待地要出去看看，鸟儿答应了青蛙的'请求。鸟儿又找来大雁咬住竿子，他和青蛙俩各咬一头，就出发了。青蛙一路上实在想说话，可一说他就会掉下来，憋了好久，忍不住了，说道：“天好大啊！”他“啊”还没叫出来，就落在了一个小村庄的水塘里，俗话说：“大难不死，必有后福。”可青蛙却恰恰相反，“呱呱”一只小青蛙跳到青蛙面前，看了看青蛙，着急地对他说：“快离开这儿吧！”说完，小青蛙跳到苇塘里去了。青蛙大叫：“为什么呀？”只见一张大网从天而降把青蛙套住了，“救命！救命！”可怜的青蛙只能“呱呱呱”乱叫……
被困在麻袋里的青蛙，从一个小口看到他的同伴一个个都被宰杀了，他仰望着麻袋口，心想：天虽大，可，可……青蛙只得在生命最后呐喊：“我要变回‘井底之蛙’！”“咕咕！”鸟儿和大雁啄开了麻袋，救出了青蛙，青蛙惊喜地喊：“我是在做梦吗？”“不，你掉下去后，我们历经千辛万苦才找到你，是不是想回井底了？”“是啊！”“准备好了？”“好了！”……
青蛙回到井底后，感慨地说：“人间原来充满着这么多危险，还是自家好啊！”
寓言作文 篇5
我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。我看过很多很多的书籍，其中，我最喜欢看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。它的作者是生活在公元前六世纪的'
著名寓言家伊索。伊索虽然生活在贫瘠的古希腊，却是一个知识渊博的人。他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚，狐狸有狐狸的狡诈，奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生。
因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍，读了一遍又一遍，总是还想读下去。相信你就算只读了一遍《伊索寓言》，也会和我一样如此痴迷这本书的。
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