我与教育作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我与教育作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与教育作文1
年幼无知的我不知道诚信是什么，这个星期五经历了一件事，告诉我什么是诚信。
这是一个大雨倾盆，狂风大作的清晨，早上爷爷和我约好了，放学来接我。明天是周末，放学时我们都很开心，我和韦懿珈聊起了植物大战僵尸，我们聊的很起劲 ，把爷爷要来接我的事抛到了九霄云外。我和韦懿珈坐公交车到他家玩了。在他家玩了一会儿，突然妈妈打电话过来，妈妈说：“房致远，你是不是和爷爷已经回家了？”我说：“妈妈，不好了，我忘了爷爷要来接我，现在我在韦懿珈家，你给爷爷打个电话。”妈妈说：“爷爷没带电话，我们快开车去找他。”
我坐上了妈妈的`车，去找爷爷。突然，电闪雷鸣， 一颗颗雨珠像一颗颗黄豆一样打了下来，打的窗户噼拍作响，雨刮器一刻不停的工作着。到了学校看见爷爷伫立在雨中，撑着伞，一阵风吹来，爷爷的白头发乱了，雨点横扫在爷爷的衣服上，他的衣服都湿了，接着他打了个冷颤，我的眼泪在眼眶里打转，心里愧疚极了，我急忙上去抱住他，拉着他的手，回到了车里。
爷爷信守约定，风雨无阻的等着我，让我明白了什么是诚信。
我与教育作文2
三年前，我和孩子一起接触“适度教育”这个字眼。当时，我们对适度教育的理解是新鲜的、不可知的，认为适度教育大体上与传统教育没什么区别，只不过是换了一种叫法。但是，随着时间的推移，学校通过不同形式而推出的适度教育的教学思想和教学理念，使我看到了孩子的健康成长，同时也给我的思想带来了很大的转变，让我对适度教育有了更深的认识和感悟。
在这里，我想告诉大家一个发生在我和孩子之间的一个真实的小故事。那时，我的女儿上二年级，她的数学成绩时好时坏，一直处于不稳定状态，一次的数学单元测试，她竟然只考了89分。知道这个成绩以后，我马上找到数学陈老师，和她一起查找错题，分析试卷，女儿吓的低着头站在一边不敢动，因为她知道我的脾气不好，这次一定不会轻而易举过关。当我看到试卷中许多错题都是因为粗心马虎而失分的时候，简直被气坏了，在老师办公室不由分说的对女儿就是一顿猛批，而且口气相当的重，女儿当时哭了起来。
班主任宋彦菊老师看在眼里，马上把我拉到一边，安排女儿继续去上课。宋老师意味深长的告诉我：“孩子还小，粗心马虎是很正常的，不要太看重孩子的测试成绩，更不要因为一次成绩不理想而否认孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考试都要考出第一名或前几名的好成绩，那样孩子会有一定的'压力，还会限制孩子的想象力和创造力的发挥，往往处于中上游的孩子更有发展的潜力。适度教育就是要求我们考试不排名，但要针对孩子试卷中的错误认真的加以改正，并真正认识到自己错误的原因，这样才能达到治标又治本的功效。”
宋老师真诚的一番话语给我带来了很深的思考，是呀，学习成绩并不能说明一切，最重要的是孩子德、智、体、美全面的发展，是孩子综合素质和能力的提高。做为家长，也要站在孩子的立场和角度，设身处地的为孩子着想，加强和孩子的情感交融。孩子是有自己的权利的，家长过度地去干涉孩子的学习，这和果农用激素催生，希望早早开花，希望早早结果有什么两样。只有让孩子适度的按照自然规律自由发展，孩子才能茁壮成长，才能长成参天大树。
现在每次考试或测试以后，我总会在女儿的试卷上留下平等的鼓励的话语，不再用生气和失望的口吻去埋怨孩子。女儿深情地对我说：“妈妈，我发现就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我发现许多错题是不应该错的，以后我会记住的！”她的学习积极性、自觉性、主动性也大大提高，成绩也相对比较稳定，我和女儿在不同程度上都有了很大的收获，是适度教育让我和孩子一起成长。
我与教育作文3
看了很多教育书籍，为魏书生老师潇洒的教学和独到的管理而感叹不已，更为于永正老师的课堂艺术所倾倒。前几天看了朱永新教授的《我的教育理想》，更为教授读独到的见解而心情激动万分。
说实话，刚踏上教育岗位时根本就没想过什么理想，没意识到什么是教书育人，为了生活四处奔波。十年的教师生活，曾经的豪情万丈早已不知去向，唯一留下的只有一个信念，既然不能走出教师这个职业，但千万别辱没了她。
也就是这样一个信念，让我在教师这个职业中不断奋斗着，而我也时时在思考，怎么样才能不辱没这个光辉的职业呢，要怎样才能成为别人眼中一个优秀教师呢？那不是一张优秀教师证书就能证明的，看了朱永新教授的.《我的教育理想》后，结合我自身的感受，我想谈一下我的看法：
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
优秀的教师，应该是自信、自强，不断挑战自我的教师。
一个优秀的教师，应善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。一个人永远不会超过他追求的目标。同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。作为教师应珍视这种自信，不因一时挫折而丧失自信。我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
一个优秀的教师应该非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素。
她还更应该是一个充满爱心，受学生尊敬，还能给予孩子未来的希望的教师。
教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
当然，我做的远远还不够，大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心，今后，哪怕工作再忙，时间再紧，也要挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。
我与教育作文4
童年的记忆里，发生过许多事。但是在我四年级发生的一件小事，我久久难以难以忘怀。
过年时，家人们给了我两千多压岁钱，我很开心。因为当时我没有钱包装着，我就对妈妈说：“妈妈你先帮我装着，回家再给我。”“好的，我发誓回家给你。”妈妈说。我心里想：太好了，终于有地方保管压岁钱了，我很信任妈妈。
过完年我们从老家回来，我向妈妈要压岁钱。妈妈却说：“小孩子要什么压岁钱，我都给你存银行里了，留给你上大学用。”我便向妈妈要银行卡做证据，可妈妈总是转移话题让我去看书。我心中很愤怒，很后悔，为什么要把压岁钱给妈妈？
过了几天我看见妈妈每天都拿着快递上楼，我以为是给我买的东西，拆开一看全是化妆品。我觉得妈妈是用我的压岁钱买的.。
这次压岁钱被妈妈花掉的这件事后，我就很少信任妈妈了，她总是光说不做。从此我明白了一个道理：做人要讲诚信，否则别人就不会信任你。
我与教育作文5
那一件事令我收到教育，明白每个人的人生都不是一帆风顺的，都需要不放弃的精神。
小时候学车的时候就是我人生中一个最好的例子。
我喜欢骑车，很小的时候，我就渴望有一天我能骑着山地车在树林中穿行。终于有一天，我迫不及待地做上了自行车的坐垫。我开始摸索着一点点地骑车。我的`小心翼翼地踏上踏板，但是学车的难度在我意料之外，还没有提上速度，我就已经四脚朝天了，我甩着破了皮的手，倔强地又做上了自行车。可是我的车龙像一个不听话的小孩，挣脱了我的手，整辆车就像一匹脱缰的野马，晃来摆去，我再次投入大地母亲的怀抱。我擦着流血的伤口，坐在地上，反思了一会儿，似乎领悟到一些诀窍，我又上了车，抓紧了车龙头，用力踩下踏板，前轮稍稍一颤，我边上的景物缓缓往后退了，但我还未从喜悦中探出身子，我便一头撞上一旁的树，树上的叶子撒了一地，站在一旁的妈妈说：“你才五岁，再等长大一些在学吧。”我气愤地底下了头，“唉，连妈妈都不支持我了!”我在心里暗暗地想，一只笔尖大地蚂蚁拖着一块巨大的饼干，一点一点地向前挪，对啊，蚂蚁都懂得坚持不懈，那我这个天不怕地不怕的男生，连一辆自行车车都摆不平，那不成笑话了吗?我骑上车，抓紧车龙头，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了!只要心中有“坚持”两个字，万事都有可能!
我与教育作文6
人的一生中，总会学到很多道理，总会出现很多教育我们的人。可能是老师，可能是父母，也可能是朋友。在我小的时候，经常跟邻居家的南茜姐姐在一起玩，是她教育了小时候的我。
一次，南茜姐姐到我家来玩，妈妈洗了水果来招待南茜姐姐。我一看，是我最爱吃的苹果，眼睛紧紧盯着不放，一个箭步冲过去，拿起一个大的，正要咬下去，南茜姐姐却眼疾手快地把苹果夺了过去，一本正经地说：“妹妹，要洗完手才能吃，不然，会拉肚子的！”我看着南茜姐姐认真的表情，点了点头。
还有一次，我一不留神，把南茜姐姐最心爱的花瓶打碎了，我紧张万分，像乱蹦的兔子一样，心咚咚直跳。没想到，南茜姐姐并没用责怪我，而是说：“妹妹，你诚实的`把事情告诉了我，就是好孩子，我也会原谅你的。”我把事情的原尾一一告诉了南茜姐姐，姐姐微笑着原谅了我。
南茜姐姐让我明白了很多道理：我们要养成讲卫生的好习惯；我们不能为小事斤斤计较，要学会宽容。
我与教育作文7
我一直都很讨厌蜘蛛，讨厌蜘蛛的样子，可直到去年暑假的一天晚上改变了我对蜘蛛的看法。
夏天的晚上真热啊！我一手拿着扇子，一边在心里抱怨着。突然，我眼睛的.余光瞄到了一个在动个不停的小东西。我走过去一瞧，脸上立即露出了一个厌恶至极的表情――原来是一只蜘蛛在织网。看，它在两棵大树之间织网，不停地在织，不停地在织，不停地在在两座“天桥”之间走动着。忽然它不动了。哦！原来是它把网织好了。突然间，我有了一个想法，我“邪恶”地笑了笑，跑去找了我的好朋友――我想捅破蜘蛛网。
我们先找了一根长大约一米左右的木棍，然后跑到了大树底下，用木棍去捅蜘蛛网。木棍在两棵大树之间不停地搅动着，就像一根筷子在不停地搅动着碗里的水。“网破了！网破了！”我和我的朋友发出了“胜利”的呼喊。可下一幕把我们都惊呆了，蜘蛛见网破了就继续“站”在网上修补着。好像一名忙碌的裁缝不停地补着衣裳。不一会儿，网就补好了。
我不甘心，又再次向蜘蛛的网发起了“进攻”。这次，我把网捅得更大，更破。可蜘蛛就像是着了魔一样，无论我捅破多少次，它都会不厌倦地再次把网补好。
一直到了爷爷奶奶喊我回家睡觉的时候，我才不甘心地把木棍扔掉，回家了。以后的几天里，我每天都会去捅一次蜘蛛网，直到有一天我不再去捅蜘蛛的网了。并不是因为蜘蛛死了，而是我从蜘蛛身上学到了一个道理：做人或做事都要有持之以恒的精神，不能因为做错了或者做坏做砸了而放弃。我们要学蜘蛛身上的那种精神――持之以恒，坚持不懈的精神。
从此，蜘蛛成了我眼里最美丽的动物，则蜘蛛网成了我眼里最美丽的图案。
我与教育作文8
今天班会课是关于“安全”的话题，其中有火灾自救、地震、食物中毒、溺水等。
先说地震，如果发生地震，就要在最坚固的建筑物下面，最重要想办法保护头部，不要在有东西会掉落的地方，比如风扇，如果可以的话，就朝户外空旷的地方跑。关于火灾自救，如果发生火灾，要用湿毛巾捂着鼻子，不然烟会进入鼻子会中毒的，同时关闭电源，煤气，不然有可能引起更大的火灾，沿着安全通道向楼下跑，千万不能坐电梯，并求救。
防止食物中毒，首先要养成勤洗手的.习惯，不吃过期食物，不吃被蟑螂、蚊子咬过的食物，不在外面吃不卫生的食物，一旦发生食物中毒，首先喝水，催吐，尽快去医院就医。
要防止溺水意外的发生，必须去正规的游泳馆，不能去河边，湖边，水库等地方游泳，因为不知道里面的深浅以及水草等，如果看到溺水的人，要第一时间呼救，如果自己还是小孩，不能去救，要寻求大人的帮助。
我与教育作文9
老家的院子里结了许多蜘蛛网，我很好奇，蜘蛛如此渺小，它们是怎样结出这样又大又结实的网的？于是我从屋里拿来一根木棍，壮着胆子，搅断了蛛网。
等我第二天来看蛛网的情况时，发现那只小蜘蛛又重新开始结网了。
它先在这端一块突出的'石头上抽出了一根细丝，然后拉着这根丝从地面爬到了另一边，想要固定好这根丝，可过程并不是那么顺利——一阵微风吹过，丝断了。不过小蜘蛛并没有放弃，又重新吐丝。
说句实话，要在毫无支撑的两端拉丝本来就难，而且风还时不时地跑来捣乱，于是情况更加雪上加霜了，我觉得这项工作几乎无法完成。
小蜘蛛并没有受到影响，试了一遍又一遍，从中午忙到了下午，这时我有点后悔搅断它的网了。它不停地重复着吐丝、拉网的动作，看的时间久了，我都有些不耐烦了，可我又帮不上什么忙，怎么办呢？
就在这时，风渐渐停了，小蜘蛛顺利地将两段丝拉上了，从这时起，它开始疯狂地加粗、加密，直到把网结好为止。几个小时的忙碌过后，小蜘蛛终于快弄完了，我看了下时间，已经晚上八点了，我不得不佩服蜘蛛的毅力。
天已经很晚了，小蜘蛛也结好了网，我们都要准备休息了。
从小蜘蛛结网的过程中我明白了一个深刻的道理：世界上没有不可能完成的事，只要坚持不懈，朝着目标一直努力，就一定能够完成。一只渺小的蜘蛛都能做到，我们又何尝不能呢？
我与教育作文10
雷锋是一个勤俭节约、助人为乐的人，他是我们几代人的榜样，他的许多事迹都令我们感动，值得我们学习。
有一次，我上完作文课，想去冷饮店买杯冷饮。走到小店门口，我突然想起雷锋的事迹：
一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的`疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自己的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水。再看看我，不把钱存起来却去买那种没用的冷饮，值得这样吗?而且把钱存起来下次上课可以坐车用，不就省了一块钱吗?想着想着，我不禁放慢了脚步，再看看那冷饮店，仿佛正在向我招手，可是想起雷锋那些勤俭节约的事迹，我毫不犹豫地转过身，向着冷饮店的反方向走去。
这次，我终于制服了我嘴上一时贪吃的坏习惯，这事说起来还得感谢雷锋叔叔呢!如果不是他的那些勤俭节约的事迹，我可能永远也改不了这坏毛病。
我以后要向雷锋叔叔学习，继续查找他的感人事迹，我会跟着他的足迹一步一步!
我与教育作文11
我的寒假过得即充实又快乐，很多快乐的有趣的伤心的后悔的事到现在我还记忆忧新，但有一件事令我经久不忘，使我受益匪浅。
这是一个星期天的早上，阳光明媚，鸟语花香，空气十分清新，令人心旷神怡。我和妈妈拿出饺子皮，饺子馅，水.勺子等常用工具来包饺子，妈妈包饺子是一流中的高手，而我对包饺子是擀面杖吹火——一窍不通，但妈妈答应我教我包饺子。妈妈左手拿着一张皮，我也左手拿着一张皮，右手拿着勺子，我也拿着勺子学着妈妈的动作，仔细观察着每一个细节，生怕有一个地方着错了。虽然我学得再认真.观察得再仔细，但最后那个给饺子封口我还是不会。时间争分夺秒地过去了，我始终不会封口，我泄气了，就把饺子一扔坐着那发呆去了。妈妈大声地叫我：“，乖乖，乖乖......”我听到声音便快马加鞭地跑进厨房问：“干什么妈妈？我不是叫你不要喊我小名吗？”"对不起，我忘了。你怎么能半途而废呢？”妈妈即高兴又严厉地说。我不以为然地说：“吗，封口我怎么学都不会。”“学不会?我可以慢慢教你呀！”妈妈说。我苦着脸说：“拜托，你有这么多的耐心，我可没有。”"做事不能半途而废，否则必定成不了大事！”妈妈严肃地说。“好啦！我知道了，我再跟你学不就行了吗。”“不是学不学的.问题，你这种思想，品质是不对的。”妈妈十分严厉地说。“哦！我知道了妈妈，我一定不会半途而废的！”我说。“现在你还想出去玩吗?”妈妈疑惑地问。“不想，我一定要把封口学会，就像学习，半途而废是成不了大事的，就像攀山，攀到了半路就退下来是永远都领略不到山上美丽无限我下定决心一定不能半途而废，要坚持到底。
从妈妈的一句话中我领略到做人的道理，如果半途而废的话，那么他的人生将永远平淡，永远没有意义，而如果坚持到底的话，那么他的人生将永远有趣，永远都有意义，充满着无限的光辉
我与教育作文12
七月份刚放假，我和曹睿桐就去参加了一个化的夏令营，叫“八一军旅夏令营”，是曹睿桐从网上找的。在那儿，我得到了终身难忘的教育。
七天的军营生活，让我学到了很多，进步了很多，得到了很多锻炼，结识了很多，收获了很多快乐，这些都令我难忘，可最难忘的，还是最后一天的“励志感恩课堂”。（也是‘闭营仪式’）(作文大全)
那天午休，突然外面传来一声“集合！”，于是我们带帽下楼，然后被教官带到宿舍楼后面的礼堂。
一个穿黑衣服的'教官把我们分成了A、B两队做游戏，还每队配了一男一女两个队长，如果我们输了，队长就要被罚做俯卧撑，并且个数按轮数成倍增长。
第五轮，我们比报数，报到30为止，我们队在中间慢了，输了。那是最关键的一轮啊！输了，我们队长要做俯卧撑可不是一点半点啊！女80个，男教官要160个哪！
女老师只做了不到十个就已经坚持不住了，她的后背早已湿透了，趴在地上，一个都撑不起来了；男教官起初还坚持得住，可……可160个俯卧撑，他也是人啊，怎么做得到……礼堂里响着感人的音乐和主持教官悲怆的声音：“看看你们面前的两个人，他们在为谁做着俯卧撑……他们像不像你们的父母，为你们献出了……”他的声音带着哭腔。
是啊，他们多像我们的妈妈。
我们队很多人骂中间报慢的人，很多人拼命打自己，很多人默默流泪……不需要谁提醒，不需要什么命令，大家开始自觉地做俯卧撑，一边做一遍抹泪，希望能给队长减免俯卧撑个数，包括对方。
我也一样，但没有哭。我拼命做着俯卧撑，做到全身瘫软，休息几秒后再做，实在不行，也要爬起来做蹲起，大汗淋漓，衣服像刚洗过一样，大家也是……
这是没有太多语言的教育，不需要教官总结什么大道理，我们早已明白了，父母、老师、教官，他们为我们付出了太多太多，我们是无以为报的！在这儿，我得到了最最深刻的教育……
我与教育作文13
一天我发现小区的角落有一个蜘蛛网，上面爬着一只大蜘蛛，他们长相很难看，没有耳朵，八只脚上还有毛。
我拿着树枝把不顺眼的蜘蛛捅破，在看看它的反应，只见那只蜘蛛飞快的爬上来左一下右一下的吐丝，直到网跟以前的旧网一样，完后才肯罢休，我心想：我在捅破你在不看能坚持到什么时候，我又一次把网捅过破了。哥，蜘蛛又补好了，就这样破了，补了破，破了补，我已经筋疲力竭了。可蜘蛛好像很有力气，我很不服气，难道人类都比不过一只蜘蛛吗？我又一次捅破了它的网，突然一阵寒风吹来，把我冻的身体直抖，再看那只蜘蛛，它的网被风吹得来回晃动，蜘蛛也跟着网晃动，很难平稳，可他毫不惧怕，吐出细丝仔细把网补好了。
渐渐的他在我眼中变得美丽起来，它那坚持不懈的`精神让我感动，难道他那种顽强不屈的精神不值得我们去学习吗？蜘蛛虽然比我们小，但他的精神我们人类能比的上吗？我们不能嘴里说就可以了，还要动手做到！
我与教育作文14
“记住，人的一生最大的敌人就是自己。”这些年，我一直把这句话埋藏在心底，暗处努力，可以说，正是这句教育我的话，才让我不断努力，不断突破自己，走向成功之顶峰。
儿时，我的学习成绩就不错，在班上就算得上出类拔萃，一次次考试的`“胜利战果”，一张张让人眼红的奖状，这些可以引以为豪的东西，渐渐将一个没见过大世面的孩童变得骄傲起来，不可一世。面对这样的我，妈妈不止一次的提醒我，甚至批评、教育我，可是，收效甚微。
正当我沉醉在这自我享受境界的时候，一次考试，因为我长期缺乏复习，我的成绩一落千丈。我呆住了，往日那成绩顶尖的我终于因为骄傲自大而被拖向了“深渊”。我懊恼，我愤怒，我不知道该怎么办，我又更加恐惧失败，正当我迷茫时，妈妈，是您的批评和教育让我重拾信心，我的奋斗之火又重新被您点燃。
那天，我一个人呆坐在墙角，手中拿着那张81分的试卷，我无地自容，妈妈又一次走过来，拍拍我的肩膀说：“记住，没有什么可骄傲的，这一点成绩没什么，人的一生最大的敌人便是自己，只有不断进步，不断突破自我，才能让你更完美。”我望着母亲您那鼓励的眼神，心里暗下决心，我一定要更加努力，不断突破自己。
我努力了！我又努力了！
又一次考试，我再次直插云霄，又迎来同学们羡慕的目光。可是，我不再骄傲，因为我知道自己做得还不够，“欲穷千里目，更上一层楼。”我一定要更努力！
“记住，人的一生最大的敌人就是自己！”这句话也已成为我的座右铭，激励着我不断上进！
我与教育作文15
这件事，教育了我在成长的道路中，无论是谁也都一定遇到过许多坎坷吧！我也不例外，虽然，事情已过了很久，但却还是令我记忆如新。每当想起这件是时，便会然我想起许多道理。这件事，可能在许多人眼里只不过是一件微不足道、不值一提的小事。但在那时候的我，却是一件比登天还难的事。这件事便是我学骑自行车的经历。那天，天气很晴朗，万里无云。妈妈帮我扶着笼头，我踩着踏板，一晃一晃地骑了起来。渐渐的，妈妈松开了手，正当我得意洋洋的对妈妈说：我会骑了的时候，不幸发生了，我和车子随着“碰”的一声，重重地摔倒在地上，我像打焉了的茄子一般，耷拉着脑袋。这时，膝盖传来阵阵疼痛，原来是在摔跤的时候，膝盖也擦破了。我再也忍不住了，眼泪像一颗颗断了线的珠子，不停地涌了出来。妈妈把我拉到一边，语重心长地对我说：“孩子，在以后的道路上，你还会遇到更多的坎坷，经历更多的事，你不能因为这些小事，而阻挡了你前进的'脚步。”听了妈妈的话，我心想：是啊，妈妈说的对，不能因为这些小事，便去放弃。我擦干眼泪，又一次的坐上了自行车。功夫不负有心人，随着不断的努力，虽然还是会摔倒，但是不但没有放弃，而是更加坚定了我的目标。终于，我学会了骑自行车。当妈妈竖起大拇指称“棒”的时候，我的心便像吃了蜜糖一般，甜丝丝的。从这件是中，我也深刻地明白了一个道理：只要坚持、坚持、在坚持，成功一定会属于你。
我与教育作文16
当我在骑着心爱的自行车时，那件事又悄悄涌上我的心头。不经意间，又回想起了那件事。
“刘姝玥，刘姝玥。你等等我，人家第一次上路。”我急忙大喊道。我刚回过神来，发现一个小女孩正急促的穿过马路。她迈的步伐很大，手里还拿的.一个汉堡边走边大口大口的吃着。“完了，完了”我心里暗想。眼看就要撞上了，小女孩跌倒了是被我的车轮绊倒的。“对不起，你没事吧？”而她只是瞅了我一眼，然后，又沿着斑马线走了。我看着她那仇恨的表情，心里像是让一块很大的石头给砸了一个大窟窿似的，心慌极了。一路上，我不敢抬头看任何人，生怕他们发现我刚才的所作所为。
如今，我心中的那个大窟窿依旧还在。它还告诉我让我一定要遵守规矩。也要让我告诉我身边的每一个人，让他们也要遵守交通规则。这样就可以避免了许多伤害，珍爱他人，也爱自己吧！
我与教育作文17
今天，我与同桌杨双在玩时，她问了我一个问题，后来我给她讲了之后，我们俩玩“井”字游戏。我不小心把卞江盼的桌上写了字，我本想一会儿再给她擦，这时卞江盼和同桌回来了，她的同桌张倩看见就问：“是谁把我的桌子上写字了。”我说是我，后来她坐到座位上，看了看自己的袖头。我忽然看见她瞪了我，于是就问她：“张倩，你瞪我干什么？”她说我没瞪你，后来我们就吵了起来，她说她要去死，我已被气得上气不接下气了，就说：“那我去跳楼，行了吧！”
后来，不知是谁把这件事告诉了老师，老师来时看到我在哭，老师就给同学们讲了自己的经历，然后又把张倩和我叫了出去。我们向老师说明了情况，老师就让张倩进了班，老师对我说，你是组长，怎么能和组员吵架，而且她说去死也是气话，你怎么跟着就说要跳楼呢，自己还气得不轻，心理太脆弱了，老师给你们讲自己的亲身经历，就是想让你们的心灵放宽大，如同那海洋、天空，有一句话说得真好，世界上最宽阔是海洋，比海洋更宽阔的`天空，比天空更宽阔的是人的胸怀呀！我希望你以后记住这句话，把自己的心灵放大。我说老师记住了，老师让我进了教室。
老师没有批评我们谁错谁对，但我已从中受到了很大的教育，最后我想对张倩说一声“对不起”。
我与教育作文18
春天，小草从树根下钻出来。你也许会看到，它正悠闲地伸着懒腰。小草看起来弱不禁风，但它当过我的老师，它教育过我。
那天天气挺好，我在公园里散步。花坛边上有一棵杨柳，她就像一位美丽的姑娘，在微风中梳理着她那绿色的长发。树脚下，亭亭玉立着有几棵小草，嫩绿嫩绿的，是那样的娇弱，仿佛碰一下就会断似的……天说变就变，刚才还是阳光明媚，转眼间就乌云密布。雨，像断了线的珠子一样，哗啦啦地从天空中落下来。我疾步跑到一旁的凉亭里躲雨。这时，我突然想起了那几棵柔弱的小草，它们可能经不住风雨，折断了吧。我回头向那看去，这一刻，我震惊了！小草被雨水打湿，却仍然美丽动人；小草被狂风吹歪，却依旧精神饱满。它在困难面前，表现出了自己那坚强、永不服输的态度。真没想到，柔弱的'小草竟能如此的坚强！
看着那顽强的小草，我禁不住羞红了脸。
就是那天，我在楼上发现了一只硬币大的蜘蛛，立刻头皮发麻，吓出一身冷汗，用飞一般的速度连滚带爬跑下楼去。那以后，我便不敢上楼。晚上妈妈没在家，我已经非常困了，但还是不敢上楼睡觉。一直到深夜，妈妈回到了家，把那只蜘蛛解决掉，我才上了楼。
我连这点困难都无法解决，还怎么能跟坚强勇敢的小草相提并论呢？
小草教育了我，它告诉我，做人就要坚强，就要勇于面对生活中的种种困难。
我与教育作文19
我十分喜欢学校开展的普法教育活动，平时也喜欢看中央电视台《今日说法》栏目，里边的法治故事教会了我如何自我保护，也让我学习了各种法律知识和懂法守法的重要性。其中让我印象最深刻的是下面这个故事：
20xx年3月份的一天傍晚，二年级学生小龙和同学娟娟一起放学回家，在到达小龙家楼房前，他们分开了。小龙回家乘电梯时，发现电梯里的两个陌生的年青人一直盯着小龙看，看得小龙心里直发毛，心想：“他们的眼神怎么怪怪的，不会是在打什么坏主意吧？”果不其然，在电梯达到十一层时，这两个人见没其他人进入，拖住小龙按下了十八层的按钮，同时闻到了一股难闻刺鼻的味道。小龙心里暗暗一惊：这味道不对，肯定不能吸入！于是，小龙屏住了呼吸，假装迷迷糊糊地样子睡着了，并偷偷记住了被绑架的位置。他们把小龙带进了一间空房里，从小龙的身上的信息卡上找到了他爸爸电话，向小龙爸爸索要30万块钱，而且要2天内带钱赎人！小龙听到了他们打电话的'内容，爸爸妈妈肯定急坏了，心里盘算着如何让家人知道他在哪里。小龙警惕着周围的动静，趁那两个绑匪夜里睡着了，偷偷用其中一人的手机给爸爸发了条短信。那两个坏人还在梦里就被赶到的警察给逮了个正着，小龙安全获救了。
小龙同学在遇到危险时能沉着冷静，机智的对待，及时为警察提供了解救信息，使自己尽快脱离了危险的环境，而两个青年的绑匪却因为绑架罪面临法律的严惩，他们是我们学习的正反两方面。我们作为二十一世纪的青少年，必将承担起建设祖国的重担，是祖国的未来和希望。通过我们学校开展的普法教育活动，使我懂得了“小时偷针，大时偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受国家保护的同时也要知法懂法，不受他人、环境的影响和诱惑，既要学会自我保护，也要以形形色色的犯罪分子为戒，并勇敢与他们作斗争，守住道德和法律底线，才能在蓝天下健康茁壮地成长，为建设美丽祖国添砖加瓦！
我与教育作文20
我从小就特别讨厌蜘蛛，蜘蛛不仅长相难看，而且织网的动作也非常粗鲁。
在我家就有一张蜘蛛网，这张蜘蛛网就在我家卫生间旁边。每次我从那里走过时，都会离它远远的，生怕它跳到我身上。
星期日，我写完作业休息了一会儿。突然，想到了那张蜘蛛网。于是，我便走到那里，看见蜘蛛正在织网。我站在那里，静静地看着它织网：它吐出一根丝，在周围绕了一圈又一圈，蜘蛛不停地在网上走动着。终于，网织好了。我突发奇想：嘿，这蜘蛛知网织的真快呀！让我来帮帮它吧！我找一根不粗不细、不短不长的树枝，我用比较尖的那一边，去捅它的网。我轻轻一捅，网顿时裂开了一个口子。蜘蛛见它的'网被破坏了，又返回来重新织网。织完了，它又回到网的正中间。一动也不动地坐在那里，用它似睡非睡的样子来吸引昆虫上当。
我见它一动也不动的，以为它死了呢！我又捅破了它的网，它立即走到那个角落，又迅速地补好了。就这样，一而再再而三地捅了好几次，可蜘蛛并没有放弃织网。
通过捉弄蜘蛛这件事，让我懂得了一个道理：只要坚持不懈、持之以恒、永不言弃，所有事情都可以做到的。蜘蛛坚韧不拔的精神，是我需要学习的。也是从那天开始，我不再讨厌蜘蛛了。
我与教育作文21
以前，我在家就是一个娇滴滴的小公主！现在，我长大了，一想起小时候的调皮，还会不时的发笑呢！于是，有一天为了证明我长大了。我胸有成竹的对妈妈说“我会帮你们做事了，不信你考考我？”妈妈笑着点点头。
于是，我和妈妈就来到桑地里挑枝条回去当柴烧。我见了，骄傲地对妈妈说“妈妈你不用教我，我会的。”于是我马上拿了一根绳子铺在地上，把剪下的枝条放在绳子上面。不一会儿就拣了很多枝条。我马上用绳子捆紧，再接再厉。大约5分钟后，我就捆了3捆柴。妈妈说“你会捆，那么……你能把它背回家吗？”我两手一插说“我怎么会不行呢！”接着，我一手一捆，开始走回家了。过了没多长时间，我的手就酸的不行了。我想：不管三七二十一，坚持就是胜利！这时，妈妈好象看出了我的'心思，语重心长的对我说：“我看你不行，来，给我！”“不，不行，我要搬！”我叫道。于是，我忍着手上的酸坚持走着……“哇哇……”我哭了起来，原来被石头摔交了的我情不自禁哭了起来。妈妈看见我脚上，手上都摔破了皮，心疼的说：“不哭啊！”过了一段时间，我们回家了，我的那两捆柴也就交给妈妈搬了。
回到家，我把自己的手伸出来，其中手上有些红红的，是为了逞强而搞红的。经过了今天这件事我懂得了爸爸妈妈干活不容易，还懂了两个道理：
1、自己的事情自己做，爸爸妈妈的事要帮着做。
2、做人不能逞强，否则不会有好结果的。
这件事给了我深刻的教育。
我与教育作文22
我经历过许许多多的事情，但有一件事情却让我记忆犹新，颇受教育，使我改变了对读书的认识。
那是一个周末，我和妈妈去书店买书。妈妈带我来到新华书店，我们开始在书的海洋里遨游了。书店里的人十分多，有朝气蓬勃的年轻人，也有年过花甲的老年人，还有和我年纪相仿的小孩。
我独自来到文学读物区，想找一本散文。突然，我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。这位大叔四十出头的样貌，他衣衫褴褛，衣服扣子掉了两颗，袖子烂了好几处，系着一副肮脏破旧的领带，他的头发蓬乱蓬乱的，胡子拉碴，脸上沾满了尘埃，身边还放着一个巨大的编织袋。他分明是一个收破烂的！在人群中，他显得格外突兀。只见他专心地看着一本《叶圣陶读本》，津津有味地读着，旁若无人。我从他身边穿过，闻到他身上有一股令人作呕的味。看着他如饥似渴地看着书，我几乎不敢相信自我的眼睛，折回去一看，可他确确实实在认真读书，我大为惊讶。以前我总以为，读书是我们这些有条件人的特权，可是今日，我却认识到了：不论是贫穷与富有，低贱或高贵，都有读书、学习的权力，只是在于你想不想使用这个权力。连街上收破烂的`人都那么爱看书、学习，那有条件的我们，是不是应当更好地去读书、去学习呢？就像我们语文课本里所说的：“即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。”
一件平凡的事，一个普通的人，却让我真切地体会到了读书没有贵贱之分，让我更加珍惜此刻优越的读书条件，让我更热爱读书。
我与教育作文23
人的一生中必定会经历很多的事，有让人开心的'事，有让人伤心的事，有让人难忘的事。而我，则经历了一件让我印象深刻的事。
那是暑假里的一天，我们一家人去外婆家玩，吃完午饭后，我再也不想待在家看电视了，就拉着几个好朋友去荷花塘玩。
正当我们在那里开心地玩着捉迷藏时，却不知道危险已经悄悄来临。
那时，我躲在一片草丛里，一条蛇不知道从哪儿冒了出来，狠狠地在我手上咬了一口，我痛呼一声，一下子把它甩开了。朋友们都来问我怎么了？我摇摇头对他们说：“我没事。”然后我们又继续玩了起来。一开始，我还好好的，不一会儿，我就感到头晕目眩，一下子栽倒在地。
朋友们赶紧背着我到了爸爸钓鱼的地方，爸爸问我怎么了，朋友们就七嘴八舌地说了起来。爸爸听完后，立马放下鱼竿，抱着我，又喊上妈妈，一起开车往医院奔去。一路上，妈妈抱着我，对我嘘寒问暖。
很快，我们就到了医院，医生给我的伤口消了毒，然后给我注射了抗蛇毒血清，经过一系列检查后就让我们回家了。
回到家后，我继续吃药，过了几天我就康复了，这几天的时间里大家经常来看望我。
从这件惊险的事情当中，我明白了一个道理：遇到危险之后要冷静处理，如果自己解决不了，就要及时告知家长。
我与教育作文24
岁月如梭，光阴似箭转眼间我已经是中学生了，在以前六年的光阴中我知道并学会了许多，可这件事使我印象深刻，它使我得到了教育。记得那是在我四年级的时候，那天是星期五的下午，放学很早，因工作关系妈妈让我自己回家。放学后，我依然要穿过那个小巷，依然看到那座古老的房子，依然要看到那个穿着黑衣服，拄着拐杖的盲人爷爷。我仔细端详了这位老人家，他衣着朴素，外面套一个黑大褂，里面穿着一件不起眼的毛衣，下面穿着有N个补丁的`棉裤很普通。他走着走着，突然，在他的不远处有一个砖头，我连忙喊道：“老爷爷，您小心，前面有块大砖头！”老爷爷好似听到了我的呐喊，停了下来，让我惊讶的是老爷爷并没有绕道继续前进，而是摸索着把那块砖头拿到了旁边。我好奇的问道：“老爷爷，您为什么要费那么
大的功夫在把砖头拿开呢？”老爷爷笑了笑说：“小朋友,你还小不懂事，我把砖头拿开不是为了自己，你想想看，我走了,后面的人是不是也会像这样差点被砖头绊倒?做人要厚道不能自私，要为他人着想。比如说你“掉”进一个大“窟窿”，等你上来以后撒手就走让后面的人在掉进这个大“窟窿”这样不就是所有人都掉进这个大窟窿，那该怎么办？所以你应该在你上来的时候就把它填好就不会有人掉进去了。”听了老爷爷的话我恍然大悟扶着老爷爷，我对老爷爷说：“让我送您回家吧！”“好孩子！”爷爷笑了！我也沉浸在着笑声中。
对于我来说在回家的路上，我是他的指路灯，在人生的道路上他就是我的“启蒙老师”因为在他身上，我得到了教育。
我与教育作文25
在我的记忆深处，有一件事令我终身难忘。这件事带给我的启示让我永远铭记在心。
那是在上个学期，在慧乐时发生的事。那天我们要进行单元检测，在此之前我复习了很多遍，我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老师发试卷。一会儿，试卷发下来我快速的浏览了一遍，觉得不难考个‘98’分以上应该没问题。
我心里高兴极了，于是开始认真地答题。写着写着突然在阅读题中遇到一个问题把我给难住了，我百思不得其解。当时我的心慌了，我嘟噜着“怎么办?”心想：“如果这道题做不出来的`话，我就别想考‘98’分以上了，我急得抓耳挠腮。
就在这时，我用余光瞄见了同桌的试卷，而她已经做好了。当时我想：“抄同学一道题应该不算什么?”我似乎看到了写有“100分”的试卷在向我招手，于是我决定——抄!我悄悄地探头过去。还好，同桌没有发现。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。当我还在为我的成功而感到高兴时，老师已经站在我的旁边了。
我呆住了，刚才的兴奋立刻消失得无影无踪。老师没有说什么，只要用严厉的目光看着我，我惭愧极了，赶紧低下头。虽然老师没说什么，可是我如坐针毡，最后都不知道是怎样挨到考试结束的。
考试结束后，我被老师叫到了办公室。我紧张地等待着老师地训斥。可让我没想到的是老师并没有像我想的那么恐怖，她语重心长地对我说：“靠自己的实力争取来的成绩才有意义。作弊，就是在欺骗自己，欺骗老师，这样的成绩没有任何意义。你应该老实地答卷，做个诚实的孩子。懂吗?”
听了老师的话，我很感动，我一下子好像懂了许多。我对老师说：“老师，谢谢您，我以后一定做一个诚实的孩子，不再作弊了。”
这件事让我懂得了诚实的重要性——诚实是一个人最基本的道德品质。我将永远铭记在心。
我与教育作文26
人的一生中有许多可以收益的时候，比如：老师课上对你的一个表扬，做错事时妈妈对你的教训和爸爸对你语重心长的教育……这些事都可以使你受益一生。下面就让我给大家讲讲爸爸对我的一次教育吧！
有一次，我考试拿了一百分，得了全班第一，一放学便捧着卷子，心里像乐开了花，脚底像抹了油一般，走得飞快，全速向家中进攻。回到家里，我看见爸爸在专心致志地看电脑，便心生一计，吓吓老爸，我装出惭愧的样子，哭丧着脸对爸爸说：“爸，我……我考了78分！”这一招果然有效，爸爸立刻转过头，说：“什么！”但是他看了我一会儿后便哈哈大笑起来，他这一笑，倒让我蒙了一头雾水，我刚想问，他先开口了：“到底考了多少？快说！”我嘿嘿地对着他笑，说：“一百！”
爸爸的表情变得严肃起来，说：“看你那得意的'，是不是骄傲了？脚上驾着云朵，是不是快要飞起来了？”今天我一定要给你好好上一课，楼外青山，山外白云，云飞天外，你在班里得了第一，那么要是在全城、全国、全球呢？”
听了爸爸的这一番话，我心里很是惭愧，脸涨得通红，心心里像烧开的水一样上下翻腾。于是，我下定决心：一切从零开始。永远记住爸爸对我的教育。
我与教育作文27
每个人的人生都是不同的，多姿多彩的。在人生的旅途中，我们常常会表扬别人、理解别人、教育别人、关心别人，每个人也会受到表扬、锻炼、理解、教育、关心。今天，我就要和大家分享一次我受到教育的事。
记得在我八岁那年的.暑假，爸爸妈妈带着我去安徽旅游，主要目的是爬天柱山。
经过一路颠簸，我们一家来到天柱山脚下，仰望高耸如云的天柱山，我便暗下决心：一定要登上山顶，一睹飞来峰。然后，我们一起向山顶进发。我们一直走，走了大约1个小时，看见一个亭子，我们便停下歇脚，吃些水果，喝些水。我问身边的一位叔叔：“叔叔，您好！打扰一下，请问从山脚到这里大约走了总路程的多少？”“不到三分之一。”叔叔回答。我顿时打心里冒出一个大大的感叹号，走了这么久，怎么才走不到三分之一呀！？我心里直打退堂鼓。我对妈妈说：“妈妈，我们不爬了吧，我累了，下山吧。”妈妈听了，语重心长地说：“这怎么行呢？我们怎能半途而废呢？我们一定要继续，记住，坚持就会胜利。”听了这番话，我决定继续。
我们又走了一个小时，只见前面有一段十分陡峭的台阶，大约有70度的坡度，听说这是最险的“百步云梯”。我仰望它，心“扑通、扑通”地跳，腿直发软。爸爸看出我有些害怕，鼓励我：“儿子，没什么的，你还是不是男子汉？”我听了，还是放不下悬起的心。妈妈也来助阵，抓住我的手说：“只要闭上眼睛就不怕了”。我这才放下心来，不过在爬百步云梯时还是有点紧张。
历经千辛万苦，用了四个多小时，我们终于登上了山顶，我们看着山下美丽的景色，我不禁感叹真是“会当凌绝顶一览众山小”啊！
这次登山让我懂得：做任何事情，只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能成功。面对再大的困难，坚持不懈，持之以恒就是最好的方法。
我与教育作文28
这次教育他一直在我心里，印烙在我的心上。这次教育一直鼓励我努力上前，让我学会不抛弃不放弃。让次教育让我真正的流下悔改的泪滴。这次教育让我的心里充满了爱。
这是一个艳阳高照的早晨，学校组织了一场秘密活动，让老师通知我们带好工具——椅子，纸巾。就这两样东西？我们一个个丈二和尚——摸不着脑袋。问老师为什么带纸巾。老师故作神秘的说：“必有用，很大的用处。”这让我们的好奇心更重了，到底要干什么啊？到了下午同学们都带着“求知”的欲望来到学校。
嗯~怎么回事，学校门口挂着一个个红红的贴子主题是——让心中充满爱。这几个红火的大字十分引人注目把所有人的目光集中在那个贴子上。难道这就是老师让我们带那些工具的原因，我心想。果不其然，真被我猜中了，你看主席台那边，让心中充满爱几个大字写的龙飞凤舞，气氛弄的十分激动人心。音箱在那边站立着。我们也一个个迈着矫健的步伐，脚底生风的飘了过去。映入眼帘的是家长和老师都在嘻嘻哈哈的笑着，时不时还调侃我们两句，千万不要哭哦，不要扑到你们家长怀里哦！这样的话语。这使我的好奇心更加重了。
演讲开始了，只见一个面容严肃的人走向主席台，他严肃的表情，沉重的步伐，让我们一个个也变的肃静起来了。他的第一句话就是——孩子们是否报答过你们的父母亲，是否回报过你的老师，是否怀着一个感恩的心。他每个字的音都重重的敲击着我的心，他简洁的话语让我沉思。"孩子们你们谁想过帮自己的爸妈分担一些事情，谁帮过父母端洗脚水？他的.话音再次的敲击着我的心灵再次让我沉思……
最终他慷慨激昂的演讲，让我的眼泪涌上眼眶，让全场的孩子的情绪在也无法得到控制，扑到父母的怀里以求得到安慰，最终泪珠像断了线的珍珠一般的落在地上。一阵阵悔改的哭声回荡在校园里久久不得散去……
这次演讲让我的灵魂升华了一遍，让我的魂魄洗脱了罪恶，让我怀着一颗感恩心，让我的心里充满了爱！那次演讲一直保留在我的心中，像一坛美酒珍藏起来，并且越品越浓！
我与教育作文29
今天我参加了一次别开生面的法制安全讲座活动，听了沈所长的报告，我学到了很多有关交通，游泳，火灾等方面的知识及其他安全方面的注意事项。
人们常常说交通事故猛于虎，但这只老虎其实并不可怕，往往是可以避免的`。我们应该这样做；1#走路时要走人行道或者靠右走，过马路时要左右看，红灯停，绿等行，不乱跑，不随意横穿马路，不在马路上追逐打闹。2#乘车时，等车停稳了，先下后上，坐车时，不把身体部位伸出窗外，也不向窗外乱仍东西。3#骑车时，靠右骑，不超速，不逆行，自行车后座不带人。4#在道路上遇到突发事情时，应立刻去周围找大人帮忙或者打110求助。
通过观看这个安全知识讲座，我学会了很多知识，也学会了一些逃生和自救的小常识，假如我们真的遇到安全事故时，才能使自己和他人尽量地减少伤害，这样我们才能够健康快乐的成长。同学们，快快行动起来，让我们一起过一个欢乐，安全，难忘的暑假！
我与教育作文30
这件事教育了我
往事，就像许多枚五彩缤纷的贝壳，其中那一枚最耀眼的贝壳，使我永远也无法忘记。因为那件事教育了我。
记得有一次，我学会骑自行车，很高兴，每次吃完饭我总出去骑，妈妈总是瞩咐我：“不要骑太快，马路人多车也多。”但我总把妈妈的话当作耳边风。
我吃完饭照常骑字行车出去逛，路上很多人，但我每次都能超越其他人时，心里就更有自信了。于是我越骑越快，在转弯路口，我没有放慢速度。忽然，一个小女孩冲了出来，我急忙刹车，但已经来不及了，那个小女孩坐在地上，腿在流血，头也破了，她一直不停地哭，我害怕极了，该怎么办？该怎么办？她的妈妈急忙跑出来，把我骂得狗血淋头。我的'脸一下子涨地红了起来，她的妈妈说：“难道你没有眼睛吗？打电话叫你的父母来，这件事决对不能这样算了。”我担心受怕地到公共电话那里打电话回家。妈妈听到我这么说，吓了一跳。
爸爸和妈妈来了，他们和那位小女孩的妈妈谈了一阵子，爸爸赔给那个小女孩医药费，那个阿姨也通情达理。不过，她告诉爸爸说：“您必须告诉您的孩子，骑自行车不能太快，不然会出事的。”爸爸点点头。
在回家的路上，爸爸和妈妈一声不吭，我心里十分恐惧。
回到家，爸爸语重心长地说：“孩子，骑自行车不能太快，太危险了，别说撞到别人，连你自己也回受伤的，爸爸妈妈嘱咐你，是为了你好，你总是当作耳边风，这次惹了大祸了吧？”我低着头说：“爸爸妈妈对不起，我保证下次不会了。”
从这件事中，我得到了一个道理：“无论做什么事情，都不要太鲁莽，都要小心、谨慎。
我与教育作文31
教育，就是生活；生活，就是以哪种方式，去活着，就是我们常说的，生活的方式。但是，我所理解的教育，应该称之为：生命方式。就是选择哪一种方式，度过自己的生命。这个地球上，有多少个人，其实就有多少种生命的方式。我所理解的最好的教育，就是帮助每一个孩子，去找到自己的生命价值。从事着自己喜欢的事情，过着自己想要的生活，这就足够了。如果他所做的事情，还对社会有一些帮助，那就太好了，就算没有，也没有什么关系；他所过的生活，如果是健康幸福的，那就很完美了，如果不是，只要不影响他人，也没有什么关系。
对于生命，每个人，只有他自己，才能对它负责。这是任何人都代替不了的，无论你是他的亲爹，还是亲妈。孩子渴了，饿了，悲伤了，快乐了，只有他自己才知道。同样的，孩子的生命里，最需要什么，也只有他自己才知道。哪一种生命的方式，最适合自己，也只有他才知道。
作为家长，你所给予孩子的教育方式，就是你对生命的理解体现。说的通俗一点，就是你觉得一个人最宝贵的是什么，你就会不由自主地期望孩子得到。在现实生活中，往往有两种比较的方式：一种，是我是曾经这么度过人生的，并且我对自己很满意，那么，我就要把这么宝贵的人生体验，都教给你。另一种，是我曾经没有度过的人生，我现在很后悔遗憾，觉得如果那样的话我会很幸福，那么，我就要告诉你，你应该学习我没有学到的，过着和我不一样的人生。
这本身，都没有错，都是爱的体现，也都是生命延续过程中最朴实和最基本的体现。但是，这种方式不能做得过于极端。一旦极端了，违背了孩子本身的发展诉求了，就是不好的教育了。在这里，我想说的是，无论那种教育方式，都没有对错之分，只有适合孩子与否。在选择哪种教育方式之前，一定要依据每个孩子的特性，而不是自己的人生经验。适合孩子的教育方式，就是最好的教育方式。
无论哪种方式，请尊重每个孩子的内在。每个孩子都有自己的与生俱来的某种东西，科学家叫它基因，哲学家叫它天分，宗教家叫它命运。我也说不清楚，这究竟应该叫做什么，不妨就笼统地称之为“内在”。我相信，每个孩子都有着自己的内在。而且，每个孩子的内在，都是不一样的。这种内在，又分为两种，一种是性格品质，一种是才华技能。
于性格品质来说，大多是一诞生就体现出来的。养育过孩子的人都知道，就算刚刚出生的孩子，所表现出来的个性脾气都会不同。最明显的就是一个家庭里的兄弟姐妹，同样的父母，一出生就可以感觉到，有的孩子很乖巧，有的孩子很霸道，有的孩子很敏感，有的孩子很任性。这些，真的就是我们常说的“上天注定”，而且，很难改变和扭转的。而且，我们所说的，“性格决定命运”，其实就是指的这一部分。家长无论要给予孩子怎样的教育，都要首先考虑到这个因素。否则的`话，就会遇到很多的冲突和矛盾。
这部分，是孩子的根基，那么，才华和技能，则是生长在其上的枝条。这一部分，是随着孩子的身体成长，以及认知程度，还有知识学习的变化，逐渐呈现出来的。譬如，有的孩子性格活泼，随着开始掌握语言技能，就变成了一个小演员，能说会道爱表演。有的孩子生性沉稳，刚开始能够拿到东西，就会一个人琢磨很久，再大一点，还要研究内部的结构。同样的，我们所说的，“知识改变命运”，指的大多是这一部分。家长无论想要孩子在哪些方面有很好的发展，也要考虑到这个因素，就是和孩子品行所一致的“天分”，顺应、鼓励，并发展它。
今天的改变，明天的收获。在一次家长的分享中，每个家长在一张纸上写下对孩子的期许，我们发现，有健康、幸福、坚毅、自由、幽默、快乐、领导力、独立思考等等；同时，在另一张纸上写下我们认为孩子需要改变的一些方面，有磨蹭、多动、话太多、脾气暴躁、不讲礼貌等等。
为人父母，我很理解，每个家长都希望自己的孩子能够生活的很好。但是，我们也惊奇地发现，我们对孩子的期许，其实是我们认为孩子应该改进的源头。也就是说，它们其实是一致的，当一个孩子磨蹭的时候，很可能是在认真独立思考问题；一个孩子多动的时候，很有可能是在培养行动能力和领导力。我们期许的，和我们抱怨的，其实是一件事情！那么，错的是谁呢，孩子，还是家长？
我一直都认为，“知识”是应该长在“性格”之上的，这才能构成统一的“内在”。有了这个统一的内在，我丝毫也不在乎一个孩子在数学课上看惠特曼的诗集，或者一个热爱数学的孩子从来不读文学经典。理想的状态，是每个孩子都有属于自己的教育方式。可是，这可能吗？我认为是可能的。
在家里，家长要发现孩子的内在，并给予适合孩子发展的环境。在学校呢，则不进行标准化的教学，给予每个孩子更多的选择，更多的学习自由。在纽约，已经有一位前GOOGLE的员工，创办了基于尊重每个孩子学习规律的学校Altshool。在那里，每个孩子可以根据自己的特性，选择上什么课，以及课程的进度。
而老师，则会根据这个孩子的所有学习数据，以及行为兴趣的评估，给孩子完全属于自己的课程表和评价体系。也就是说，一个10岁的孩子，可以上一年级的阅读，而同时上五年级的数学。反过来，也可以。在这种教育方式之下，每个孩子都会发现自己比别人做的好的地方，同时也会发现自己有不如别人的地方。每个人都可以帮助别人，也需要向别人学习。自然，也就不会有“优生或差生“的评价体系了。
有人会问，这适合吗，会不会变成放羊班，让孩子失去了进取心？的确，我也不能对这种教育方式打包票。但是，我认为，这种教育在方向是对的。而且，尊重了每个孩子的成长。适合这个孩子的教育方式，对于这个孩子的生命，不就是最好吗？
在这里，我想解释一下为什么我对个性教育有如此大的热情。我是从师范专业毕业的，又从事了多年的基础教育工作，我特别反对老师用所谓的”优生和差生”来评判一个孩子。要知道，如果老师用批判的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是优秀的；如果老师用发现的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是差等的。尤其是对一个孩子而言，最不应该的，就是过早地、蛮横地、强迫地给予孩子某个标签。无论这个标签是“差生”还是“优生”，都是不恰当的。
那么，类似Altshool这样的理想的个性教育方式，于我们遥远吗，我们永远也不会达到吗？很神奇的是，就在北京的公立小学，就有自己编课本，全人教育（关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘），大课制的学校。而且，也不设期末考试，而是进行五天的闯关游戏活动。分为将故事、数字游戏、唱歌跳舞等等的关卡，不打分数，只分过不过关。五年前的深圳中学也做过类似的试验，并取得非常好的效果。
所以，就算在中国现在的环境下，我们依然能够做很多事情，让我们的孩子能够相对自由个性的成长。我相信，这所学校之所以有如此大胆的举措，是和家长的要求、鼓励、支持密不可分的。
你多做哪怕一点，你的孩子就会因此而受益很多。而我们的学校、社会和每个家庭，其实都应该为个性化的教育，积极去努力。所以，请多做一点，不要在乎别人的评价，因为你所改变的，是自己孩子的命运。
我与教育作文32
人的一生中会经历许许多多的事情，这些事情中有开心的，快乐的，烦恼的，伤心的，也有让你受教育的吧。这样的教育会使你更加深刻，影响更大。
我是一个极不爱看书的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩儿了。我走进屋里，只见姐姐手里拿着一本《十万个为什么》在写字台前津津有味地看着，桌上还有一本《唐诗三百首。》。我走过去，一下子把书抢过来，随手翻了一下，觉得没意思，便拉起姐姐，说：“我们出去玩吧。”姐姐挣脱了我的手，对我说：“你先去吧，我看完就去。”
“书有什么好看的，只不过是一些密密麻麻的小字，我看了就头疼。”我不耐烦地说。
“你可不要小看这些字，它们组合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我听你妈妈说，你背课文倒是很快，但是一到古诗词的意思就弄得手忙脚乱。如果买一本《唐诗三百首》。”说着拿起她的书，指给我看。又接着说：“这本书上面有故事的'疑问和注释，还有诗人的介绍，如果你多看几遍，把这三点联系起来，你就是想忘都难。
还有，读书可以扩大知识面，提高阅读能力和写作水平，唐代大诗人杜甫说过一句话：”读书破万卷，下笔如有神。“意思是：如果你读得书很多，写作文的时候，就好像有神仙帮助你一样。”
听了姐姐的话，我羞愧得满脸通红，哑口无言，便问：“姐姐，你这本书可以借给我吗？”
“看样子，你已经知道错了，我把这本书借给你吧。”姐姐说完以后，我们其便坐下来一起看书。
从此以后，我也喜欢上了读书。在书的海洋中，我知道了“地球的年龄”，“星座的形成”……我学会了保尔的坚强，不屈不挠；了解了安利可的乐于助人和安东尼的幽默乐观……
这件事教育了我，使我受益终生。
我与教育作文33
今天，王老师带我一起读了《马和驹》这个故事，从中我懂得了享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。
当我读到小马驹找到父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”我认为它说的不对。因为那里有流水，有鲜花，还有诱人的绿荫，是个生活的好地方，小马驹真是生在福中不知福。
我在生活上，也犯过像小马驹一样的`错误。有一次，妈妈给我买了一个汽车玩具，但我觉得这个玩具非常旧，让爸爸再买新的玩具。最终爸爸妥协给我买了一个新的玩具。现在想起来非常羞愧。
妈妈为了让我多学知识，给我报了大山外语和快乐作文。可我不听作文老师的话，不认真听讲，在下面玩东西，最后我的作文写得没有让老师满意。
我与教育作文34
看到中学语文老师就想起了小学的班主任，虽然教了我只有两年时间，但是我们关系很好，有时会谈谈心，就像朋友似的，他刚开始教我们班的时候，那是我经常不写作业，老师让我写，我有时会写，有时动也不动，所以老师很头疼，但是这个老师来了以后，天天让我必须写作业，不写不让我走，我也没办法，就写啦，但有时也不会写，但是比原先好多啦，起码我开始写啦，后来是一年比一年好，开始自觉写了。
后来老师开始让我们背课后要背的课文，一天的时间去背，下课可以找组长背，背过啦，组长统计，放学没有背过的，把名字往黑板上写名字，第二天去找老师背课文，幸亏我背课文能背过，就找过老师几回，因为每天都在学校找组长背，有时背好几遍才能记住，一会我就忘啦，所以得背上三四遍，经常放学很晚才回家，就是在学校背课文，哎。幸亏班主任对我们很严格，要不然我语文也不是很好，现在背课文也不可能看几遍就能记住的.，我得谢谢老师，是你把我语文教的很好的，要不然我语文现在不可能是其他科目中最好的，我就喜欢语文，因为我是中国人，不喜欢语文，还喜欢英语吗，反正再过几年高考英语又不参加，就没有英语啦，哈哈，活该，谁让英语老师天天让我们背英语单词，还考试，我都烦死了，天天占我们的自习课，我们一看见她就知道要占课了，但有时我也会想，老师这麽做也是为我们好，我们何必为难老师一番心意。
我跟班主任是老乡，一个家乡的，所以老师对我格外关注的，有时看我不对，会找我谈的，我也会跟老师说说是怎么回事，这时我会改正的，在之后的三年中老师们对我很好，我很感谢他们。
我与教育作文35
有一天下午，我放学回到家，我写作业，姥姥做饭，我写完作业，爸爸妈妈还没回来，我想，看一会儿书吧。于是我到书房去找书。
来到书房，我打开书柜，踮着脚尖，使劲往外抽一本书，只听啪的一声，在书被抽出的同时，一个杯子掉在了地上，我一看，杯子摔坏了，这可怎么办呢？幸亏姥姥还不知道，我赶紧把破了的杯子按原来的样子用纸包好，放回原处，拿着书心不在焉地看起来。”妈妈回来，我是告诉她还是不告诉她呢？“这个问题一直在我的脑子里转。晚上爸爸妈妈回来了，我们吃完饭，姥姥回自己的'住处了，妈妈坐在椅子上休息，我仍在想着那个问题，后来我想，这件事迟早是会被发现的，还是说了吧。于是，我鼓足勇气，走到妈妈身边说：”妈妈，我今天做了一件错事。“”什么错事啊？“我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈起身来到书房，拿出摔坏的杯子，妈妈首先表扬我勇于承认错误，然后语重心长地说：”你做事情毛手毛脚的，这是不行的，你看今天是摔坏了杯子，以后不定会出什么错呢，所以，你必须要改掉这个毛病，再说，你拿什么够不着，就叫大人帮忙，再说杯子坏了，就别碰它了，如果把手扎伤了，怎么办呢？“听着妈妈的话，我不住地连连点头。
通过这件小事，我懂得了，做错了事要勇于承认，这样可以得到家长的帮助，另外，做什么事情都要认真，不要马马虎虎的，马虎会让自己和别人受到伤害。
我与教育作文36
今天我去天亮家玩，在我们玩的开心的时候，忽然听到有喜鹊的声音，我们一步一步地向前走，走到房屋后面时我突然看见树上有一只喜鹊和她的几只小喜鹊，我把小喜鹊都拿了下来，我们摆弄着小喜鹊，不一会儿，天就黑了，我对天亮说：“我把一只小喜鹊带回家吧！”天亮说行，我一路上很高兴，快到家门口时，我把小喜鹊放在一个盒子里，想给妈妈一个惊喜，我想一定会受到妈妈的表扬，进家我对妈妈说：“妈妈，你看，这是什么？”我把盒子盖打开，妈妈一看说：“喜鹊是人类的好朋友，我们应该保护它，快把它送回妈妈身边去吧。”我又回到了天亮家，看见母喜鹊正在寻找它的孩子，它大声地叫着，四处张望，小喜鹊也叫着，好象在说：“我在这里，我在这里！”我们赶紧登上梯子把小喜鹊放回它的'窝。就在这时，母喜鹊来了，它以为我们要伤害它的孩子，就啄了我们一下，我们差点摔了下去。母喜鹊张开它的翅膀抱住它的孩子，好象会失去它们似的，看到这种情景，我就想到孩子不能离开妈妈，我哪里知道动物也是有感情的呀！
这让我受到了一次教育，我想我们要保护所有对人类有益的小动物，从一点一滴做起。
我与教育作文37
我是一个做事马虎的男孩，时不时就会出一些纰漏。
好不容易国庆节放假了，直到假期第二天爸爸才回来，那时我们正准备吃午饭，我突然想起前一天买了一只烤鸡，还放在冰箱里冷藏着呢，现在爸爸回来了正好热了吃。正是因为热烤鸡的这个举动，让我差点把房子都给烧了。
我把烤鸡从冰箱里拿出来，端到微波炉前，打开微波炉门把烤鸡放了进去，再点击微波炉上的光波加热，我直接按了十五分钟，然后就去吃饭了。过了大概五分钟的样子，我好像闻到了一股糊味，我往微波炉那边一看，好家伙！微波炉都冒青烟了，我赶紧跑过去，中途还顺手扯了条湿毛巾。
我拿着湿毛巾继续向前冲，就在这时，微波炉里的青烟变成了一簇簇的火苗。我拿着湿毛巾用力扑火，此时的'我就像一名英勇的战士一样，拿着一柄“圣剑”准备“斩妖除魔”，冒火的微波炉就是那终极大boss，大boss还在源源不断地制造着火苗，我左一剑，右一剑，毫不畏惧，渐渐地火苗被我控制住了。
我打开微波炉门，看到了里面仅存的一点火星子，我打开湿毛巾，把它当做一张巨网，往火星盖去，火星很快就被我消灭了。这次的危机也终于解除了！
因为我的疏忽大意，闯下了这么大个祸，爸爸妈妈自然不能轻易饶过我，他们使了个混合双打，那晚，我真是彻夜未眠呀！不过这次我也真正吸取了教训，以后不能再这样疏忽大意了，不然造成后果可是很严重的。
我与教育作文38
“同学们，我们马上就要期末考试了，你们这几天要在家里好好复习。”一听到“考试”这两字，同学们就目瞪口呆，瞬间石化。
成绩好的同学说：“太好了，终于快考试了，耶！”成绩不是很好的同学说：“唉！又要考试了，我已经准备把鸡蛋带回家了。”而我，骄傲地对同学们说：“告诉你们，我这次一定能考全班前三！”
这几天，我们都在家备考，因为高年级考试借用我们的班级当考场，所以我们在家复习。我用最快的速度把所有课本瞟了一眼，也是胡乱翻翻，哪儿是用心复习呢？语文要背的'就看了看，数学的公式就用扫视的方法复习。唉，复习真无聊。
考试的那天终于到了，我像热锅上的蚂蚁。坐在板凳上，我的脚和手抖得厉害，我紧张极了。监考老师从外面走进班，把试卷发给了我们。我随便看了看数学试卷，发现都很简单。哈哈，有什么可怕的，不就是几道简简单单的题目吗？张飞吃豆芽——小菜一碟。于是，我就用最快的速度马马虎虎地做了起来，做完后，我又马马虎虎地随便检查了一遍，我甚至连检查都不想做，这么简单的题要我检查，那不是浪费我的时间吗？考完后，我心想：经过我这么多天的努力，我绝对可以考个好成绩！我信心很足，恨不得分数马上公布。
过了几天，我去学校领了成绩单，我的数学竟然只考了九十八分，我还以为能考一百呢！我的名次也到了第七名。回家的路上，我心里真是“压力山大”呀！不知妈妈看到我的成绩，会是怎样。天空布满了乌云，冷风吹得我全身发寒。
我到了家门口，一直不敢按门铃，仿佛门铃上有刺一样。我不知道我看见了妈妈应该说些什么。终于，我下定决心按了门铃，门铃声像一记重锤砸在我的心上。妈妈打开了门，我一进门，她就问我：“孩子，你数学考了多少？”“九十八。”我低着头说。我语音刚落，她就皱着眉头说：“怎么你每次考试都不能考一百分，明明可以做到，你总是马马虎虎的，肯定没有认真检查是吧……”我只能边听边反省边点着头。唉，谁叫我老是这样呢？
这次考试，又一次让我受到了教育，我知道了每次考试之前要好好复习，考完之后要好好检查，这样，才能不辜负自己的努力，才能不辜负父母的期望！
我与教育作文39
那是一个冬天，我走过公园，闻到了一股梅花的芳香，那香气真令人着迷，连不懂得欣赏花地人，也会被它的香气吸引过去，它那美丽的花朵，显然已经开放了，粉红色的花瓣里有挺立着的花蕊，真是令人喜爱。
可是为什么会有一株梅花挺立在这里？而且它还是一点儿不惧怕严寒，寒风吹过来，其它的花草都枯萎了，就只有它那么一株在那里，其实刚才那阵风，我也很冷，可是梅花却像一位久经沙场的大将军挺立在那里。抵着风雪，可见它的生命力非常旺盛。
我正在深思，突然发现爸爸站在了这里，他好像也被梅花吸引住了。我不解地问：“爸爸，为什么梅花在严寒里不会枯萎？”爸爸意味深长地说：“其实你应该向它学习，它有坚强的品质，所以你要坚强要有照顾自己的能力。”我可以保证，爸爸的话，必定使我一生受益。
爸爸的话使我明白了一个道理，实际上是梅花的坚强教育了我。我要在今后的日子里孜孜不卷，刻苦学习，这样我才会成为在风雪中脱颖而出的梅花。
以后下雪的`时候，我又遇到了梅花。对它又有了新的了解。我知道所有人都要离开自己的父母自己的生活，所有人都要在风雪中不屈向上，茁壮生长，这次真是梅花教育了我。
我与教育作文40
记得有一个星期五的下午，放学了，我突然看见一个残疾人一瘸一拐地走过……
那个残疾人走路的`样子很搞笑，一歪一歪的，我觉得很好玩，便模仿着残疾人走路的样子，同学们看见了，个个都捧腹大笑，我也跟着笑了起来。
“吴逸萱。”我回头一看，原来是彭子涵在喊我。
“怎么啦？”
“你不应该模仿残疾人走路！”
“我模仿他又没模仿你，你着什么急呀！”我满不在乎地说。
“你这样不尊重人，难道，你连尊老爱幼的品德都没有吗？”
“他又不是老年人，少管闲事！”我停止模仿，对彭子涵吼道。
彭子涵生气了，说道：“你连做三好生的资格都没有，德、智、体你做到了吗？”说完，就走开了。
循着西斜夕阳的余辉，我再次凝视那位残疾人，霞光洒满了他全身，每迈一步都是那么艰难，又是那么坚实，我突然感觉到他的背影是那么高大、品格是那么坚强。耳边再次回响起彭子涵的话语，我想：她说得对，我应该尊重那个人呀，我这是怎么了？……
这件事给了我深刻的教育，我们随时随地都要记住尊老和尊敬残疾人这个品德。
我与教育作文41
这件事教育了我
不是每个人的童年都是晴空万里的。有时也会倾盆大雨，但都是短暂的。有时这些事也会教育我们一个道理。今天，这件事教育了我。
上午，我来到了外婆家。拿起表弟的金箍棒，仿佛一个孙悟空在打白骨精。“嗨，哈！”不知不觉中，金箍棒往外婆最喜欢的花盆那儿一伸，斜到一边，往前一推。不好！花盆掉在了地上，碎了。我连忙把金箍棒放好，随手拿起一本书，津津有味地读起来。
突然，外婆打扫好卫生，来到阳台上晒衣服。看到自己心爱的花盆碎了，便问我：“薇薇，是不是你弄的？”我摇了摇头：“不是，可能是邻居的.小花猫吧！它不是经常到阳台上问嘛？”外婆听了我的话，一脸狐疑地走到了厨房，准备烧中饭。
外婆走了，我心里一直惶惶不安，怎么办？我竟然撒谎了，老师不是教导我们要诚实吗？我是怎么学的？到底要不要与外婆讲？讲？不讲？唉，怎么办哪？我坐在沙发上一直在冥思苦想。
终于，我下定了决心，还是跟外婆讲吧！我挪着沉重的步子，来到了厨房，把事情的经过一五一十地告诉了外婆。外婆听了，语重心长地说：“没关系，只要你跟我说实话就好了。这只是一个花盆，没了，还可以重买。但是，金钱是买不了诚实，诚实是一种自己想怎样发挥就能怎样的一件东西。而且，你以后不能再这样马马虎虎了，知道了吗？”“知道了！”我点了点头。
通过这件事，教育了我：做人要诚实。
我与教育作文42
那个暑假，本应是快乐玩耍的暑假，但是，它留给我的，并不快乐。
那是三年级暑假的一天，我和弟弟的作业已做完了，我闲着没事干，弟弟在玩冰块，我很爱搞恶作剧，看着他玩冰块，我想出了一个“恶作剧”：人只要在冰上走，就会滑倒。对，铺上冰，再引弟弟过来滑倒。
说干就干，我从冰箱中取出许多冰块，均匀的铺在客厅里，然后在冰面上小心的走了几步，果然滑倒了。我布置周密后，便走到弟弟面前说：“弟弟，我有一本你最爱看的《金钢葫芦娃娃》，你想不想看？”
“姐，我想看，那本书在哪儿呀！”
我说：“那跟我来吧！”我一边说一边把弟弟引入客厅，这时，我心中十分高兴，因为我的.恶作剧就要开演啦！到了客厅外，我说：“弟弟，那本书就在里面桌子上，你自己去拿吧！”弟弟只想到有卡通书看，欢喜得不得了，眼睛根本没朝地上看。这不，一进门就滑倒了，我呢，捂着嘴笑了起来。可我哪知道，弟弟这一摔倒，我就大祸临头了。
墙边有一碎玻璃块，是爸爸早上打碎的，没有彻底清除干净。这时，弟弟明白我是在骗他，抬起手来揉揉疼痛的地方，奶声奶气地说：“姐姐坏！”然后又把手放下去，那块破玻璃块就在弟弟的身旁，弟弟放下手去，准会划到手，此刻我紧张极了，紧张得连提醒弟弟不要放下手都来不及了，果然弟弟的手刚好按在了那块破玻璃块上，“哇”的一声哭了起来，顿时手上鲜血直流。
正在这时，妈妈回来了，弟弟连忙上前哭诉，妈妈帮弟弟包扎好伤口，哄了他一会，顺手给了我两巴掌。
弟弟的伤过了半个多月才好，好在是暑假，没影响学习，但手心留下了一道疤痕。
每当我想起这件，就会提醒自己，不能再做恶作剧了，同时，也明白了恶作剧搞不好会害人又害己。
我与教育作文43
教育在你眼中是什么样的呢？在我眼中，接受教育是一件既快乐又烦闷的事。首先，我来说说快乐吧。我们上科学课、信息课、综合课、体育课、数学课和英语课时，非常开心。因为上科学课时，老师会做实验给我们看，或者让我们自己做实验，所以我们很开心。
上信息课时，有些人想乘机偷偷玩一会儿游戏，所以很喜欢上信息课，但是还有一个原因，就是老师要教我们什么东西，总是先示范给我们看，让我们操作起来既轻松又简便。因为我们很喜欢做泥塑，所以上综合课非常开心。体育课我们之所以喜欢它，是因为上体育课是最好的.放松选择。数学老师在课堂上引得我们哄堂大笑，在笑的时候还明白了哪些做法是错误的。英语课上，老师鼓励我们多动口，所以每节英语课都在快乐中度过。
最后，来说说烦闷。如果连上几节语文课，就会比较烦闷。当然了，我烦闷的主要原因是我写字比较慢，造成有时作业比较拖拉。以后，我要多练字，把写字的速度练快，平时多看看作文书，多写写作文，把作文写快写好，这样，肯定不会怕上语文课了。你是不是跟我的感受一样呢？
我与教育作文44
俗话说：“吃一堑，长一智。”生活中有很多小事，都在不同程度上考验了我们，我们在大大小小的考验中得到了教育，获得了成长。
三年级的时候，我有一个要好的朋友豆豆，和我是同班同学，我们一直非常友好，有一次爸爸给我买了一套书，很有趣，豆豆天天借着看，因为是好朋友，我也没在乎，忽然有一天，“咦，我的书呢？明明放在书包里的呀。”我着急的在书包里翻来翻去，可是怎么也找不到，会不会是豆豆我偷的呢？对，一定是她拿的`她，她天天借我书，不是她拿得，是谁拿得？于是我放下书包生气的走到豆豆桌边，大声喊道：“是不是你拿的呀？”“什么呀？”豆豆疑惑的问道。“你还狡辩，我的书是不是你拿走的？”我的眼睛冒着火光盯着豆豆好像要把豆豆吃了似的，她一直在摆手，我不管三七二十一：“我们绝交吧”豆豆听了，怒气更大的火冒三丈的叫道：“绝交就绝交，谁怕谁？”就这样，我们谁也不理谁了，不在一起玩了，不在一起看书了，不在一起学习了。
一直僵持了半学期，一天，突然，豆豆拿着一本新书走过来说：“这本书”她还没有说完，我就抢先说道：“知道还书了吧，小偷。”豆豆吞吞吐吐地说道“我我要转学了。”
我拿下书头也不回的走了。直到有一次我在书桌的一个角落里发现了我的那本书，立刻鼻子一酸，一口气跑到豆豆家，豆豆却已经走了。我伤心极了，看着我和豆豆快乐的照片，后悔莫及。
这件事教育了我，让我明白了友谊是珍贵的，没有看见，没有证据，不能随便怀疑别人的，后悔已经晚了，可改正是不晚的。
我与教育作文45
这件事教育了我
在我的记忆中，这件事是这样的。
仲夏的一天中午，我的口渴得很，只想找点解渴的东西。
我走到院子里，一眼望见了张大伯家中的`葡萄，只见藤上硕果累累。我不禁口水直流，恨不得马上吃到。
我想！我家和张大伯家只隔一堵矮墙，怎么不去摘几串葡萄呢？于是，爬上矮墙，攀到墙顶，把脚向前一伸，哎，只差一手之远。于是，脚向前挪了挪，只差一个手指头远了！我再往前挪了挪，没想到没站稳一下子摔了下来。还好，下面是一堆沙子，腿还没有摔断。但脚上擦破了几处皮，鲜血直流。我仍然咬紧牙关，还想去摘。
这时，张大伯出来了，见我在葡萄架边站着，笑着说：“呦！你怎么到这边来的？”我头一偏，心想：张大伯又不知道刚才发生的事，正打算应付。可张大伯发现了我的脚，“你的脚怎么擦伤了？来，快到屋里来，给你找些止血药擦擦。”我想，怎么好意思进屋呢？我惭愧死了，只恨没洞钻进去。
张大伯跑进屋找了些药粉和纱布，先在我伤处敷上药粉，再包上纱布。看着包好的脚，心想，张大伯是多么可亲呀，我这样，多么地对不起他。思来想去，鼓足勇气，把事情的经过讲给张大伯听。张大伯并没有责怪过我，反而说：“为人就要诚实，知错改了就好。”我听了张大伯那亲切的话语，激动得点了点头，泪珠顿时滚落下来了。
每当我想起这件事，耳边就响起了张大伯那意味深长的话语。
我与教育作文46
我和爸爸不仅是父女，还是最好的朋友，在我遇到困难或有事想不开生气时，爸爸总是耐心地帮助我，和我沟通，有时候会用讲故事的方法启发我，教育我。
昨天放学写完作业，我高高兴兴地下楼找好朋友雯雯玩。一会儿，我就撅着嘴回来了。“哟！”爸爸关心说，“谁惹我们的小公主了？”我坐在沙发上报怨着：雯雯不够朋友，太缺少真诚了……爸爸坐在沙发另一边，听了我的话，笑着说：“芃芃，爸爸给你讲个故事吧！”
他告诉我，有一个盲人，晚上出行时总是提着个灯笼，并问我：盲人为什么要这么做？由于心情不好，我便随口说：“他是为了面子，为了让人们不以为他是盲人。”
说完，我发觉爸爸的脸色有些不对，便立即意识到自己说错话了。爸爸那微笑的表情转化成了一种莫名的.严肃，他语重心长地对我说：“芃芃，你说错了，那个盲人之所以提着灯笼夜行，是因为他自己是个盲人，比常人更能理解黑暗中有一点光明的重要性，他是为了过往行人的安全走路，才提着灯笼的。”
我怔住了，心里似乎明白了点。
只听爸爸又言简意赅地告诉我：“他虽然是个盲人，可在他心灵深处有一盏灯，他不为自己，时时刻刻只为别人着想，他的心灵是不是很高尚呀？”
我的心不觉一震，和心灵高尚的盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多时候，我只想到自己的感受，没有体会到别人的感受。我明白了，人与人的沟通要从自己做起，朋友之间如果出现了问题，应该先检讨自己，要学会为别人着想，以帮助别人为快乐……
爸爸讲的这个故事，发人深省，爸爸的一番话教育了我，使我懂得了做人的本分：要学会为别人着想！
我与教育作文47
我从小就特别讨厌毛毛虫。因为它的身体很蛰人，而且十分的丑陋。真是怕啥就来啥，我家后院就有一只超大号的毛毛虫，它看见我时，都会十分热情地看着我。
今天，我没有任何事可以做，忽然我想到了那只毛毛虫。只见，它在那边造“房子”。于是，我便找了一根小树枝，把它做的一大半“房子”给捅了个大洞。它见了，没有理睬我，继续做它的`工作。就这样，它做一半，我就捅一个洞。一直到天黑，毛毛虫才把“房子”造好了。
最近的几个星期，我没有时间休息，都在复习。直到一天上午，我才想起了毛毛虫。于是，我连忙跑出家门，到了后院。
我在后院找了老半天也没有找到终毛毛虫。结果，我在一个树干上找到了一个白色的、圆圆的小东西。因为好奇，所以我把它拿回了家。回到了家中，我问爸爸这是什么，爸爸回答这是毛毛虫的蛹。我听了，脸色苍白，十分地害怕。捏着它就要把它扔到外面的时候，忽然，爸爸说：“别扔，毛毛虫会从这里面出来。那时候它就会变成美丽的蝴蝶，搞不好还会变成你最喜欢的极乐风蝶呢！”
我听了，高兴地直拍手。过了一会儿，我找了一个透明的箱子，把蛹放了进去。就在昨天晚上，我亲眼看见了蝴蝶破蛹而出的情景。只见蛹开始动了，然后裂开了一个大口子，最后蝴蝶出来了。果然结果和我想的一样，它真的是一只极乐凤蝶。
从那以后，我不讨厌毛毛虫，反而更喜欢它了。因为是它让我知道了坚持就能成功的道理。
我与教育作文48
清晨，我骑车走在路上萧瑟的寒风爽朗的天气，不免让我感到秋已悄悄走近我的身边。忽然，我我注意到了路旁一抹绿色的身影，在这夏末初秋绿色不算是全部消失但也是没有多少了。这立即引起了我的惊讶。
我停下车，走近去看原来是一棵树，一片叶子飘落在我的眼前，落在了车筐里我捡起了它，捧在手心很仔细地看着。这是一片很鲜绿叶子，好像不是属于这个季节的，却随着季节变迁与其它的叶子一同漂落。
若不是亲眼所见，我真不相信这是一片落叶。叶子的脉络很清晰，排列地也极为整齐不觉让零乱的.心情有了一丝平静。
再仔细地看着这片叶子，却再看不出什么了它似乎与所有的叶子一样，只是一片叶子。想像它像些什么，每个人的想法却不同，每个人心中都有一个截然不同的世界。和人生体验叶子只是作为激发思维的罢了。
突然，想起英国诗人威廉布莱克的一句诗：“一粒沙里看世界，一朵花朵见天堂”。我透过这片小小的叶子，又好像看到了许多东西，那是我心中的世界，那又是我心中最深处的纯净世界，它不被世俗界所影响，而是光滑。
那片叶子的脉络是如此的整齐，给人以安全的感觉那片叶子又好像是大江中的一艘船，行驶得稳健给人以安定的感觉。那片叶子又好像人与人之间的友谊，那是一种完全信任毫无猜忌的友谊，给人以信赖的感觉。
就让这平凡的绿色，在午夜梦回时悄悄地打湿我的梦境。驻足我的心间，诉说生命的真谛。
我与教育作文49
国防，我常常想，它到底是什么?是不是防止敌人进入祖国，就叫国防呢?这让我疑惑不解，在一节国防教育课中，老师让我认识了什么叫国防。
在一个阳光明媚的早晨，同学们欢乐地来到学校，“叮铃铃……”上课了，老师走进教室，在黑板上写了“国防教育”这几个大字，接着，老师说：“八国联军用大炮打开我国的国门，在中国烧杀抢掠，许多金银财宝被他们洗劫一空。在‘七七’事变中，日本侵占河北丰台，要求中国撤退卢沟桥至长辛店驻军，但被中国拒绝，因而挑起一场大规模的'侵华战争。中国全国性抗战就这样开始了，和小日本在中国足足打了8年的仗。其间，由于中国落后，虽然把日本鬼子赶走了，但是我中华儿女伤亡惨重……这些一系列历史事件告诉我们，国家落后就要挨打。虽然现在不战争了，可祖国还很需要你们呀!如果以后祖国被别的国家欺负怎么办?所以现在你们要好好学习，学好科技，去保护祖国，去发展祖国，给祖国增添力量!”
老师话落，教室里响起了激烈的议论声，有的把自己的梦想说出来，就问老师，这叫国防吗?老师微笑地点点头，紧接着，同学们滔滔不绝地把自己的想法说给老师听，让老师给予评价。老师都一一回答，最后总结说：“同学们的理想都是美好的，都是为了保卫祖国的理想，你们的理想，就是国防。”
虽然，在下课前，老师说出“国防的具体概念”，我不能完完全全地说出来，但是，我懂得了什么叫国防。为此，我下决心，为了强大我们的祖国而努力学习科学文化知识，将来发明先进武器来保卫祖国。
我与教育作文50
在平常生活中，我们都会得到教育，也只有经过教育才会懂得更多的道理。
有一次，父母外出。外出前父母曾经对我说过：“曹琦玮，今天要写完作业才能玩手机哦！手机放在抽屉里，你写完作业就拿出来玩。”说完就听见“砰”的一声，然后就没有声音了。此时此刻，整个家里就只剩下了我。
回过神来，我才想起要赶紧写作业，但一看到那些复杂的'题目我就心烦气躁。我坐在那环顾四周，偶尔瞄到了那附有魔力的抽屉。我想了想：反正玩一会儿也没关系，就当做是放松放松吧。我拉开抽屉，拿起来那个附有魔力的手机，然后就猛地一跳，躺在床上，打开我最爱玩的游戏：绝地求生。然后津津有味地玩了起来。
也不知道过了多久，突然听到了开门的声音，我不禁吓了一跳，连忙把手机放回原位，然后赶紧回去“写作业”。老爸看我还在写作业就问我：“你怎么还在写作业呢？我们都出去了那么久。”“没有啊，我写完了在复习。”我赶紧回答道。于是我赶紧回过头去找以前没改的作业来应付一下。老爸看我有猫腻，于是去看了抽屉里的手机，发现是热的，所以知道了我撒谎。
在我“送”作业过来的时候，老爸又问了我一次是不是真的。我知道瞒不过老爸了，于是一五一十地将过程说了一遍。老爸看我诚实交代了，就原谅了我。
经过这件事，教育了我做人要诚实。
【我与教育作文】相关文章：
教育了我作文11-16
妈妈教育了我作文11-17
教育了我作文精品01-06
我受到了教育作文10-05
我受到了教育作文10-19
我与妈妈共读《爱的教育》02-20
我的理想教育心得体会11-29
我的教育理想心得体会08-16
《我的教育心》阅读心得体会10-27
有关教育的作文(经典)07-26