【热】心中的理想作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的心中的理想作文4篇，欢迎大家分享。
心中的理想作文 篇1
我能成为城市总设计师。
晚上，我打开电视机看《新闻联播》。忽然，我听到一条消息:某某公路发生了重大的交通事故。”联系到福建发生了无数次交通事故，虽然造成事故的原因是多方面的，但是，路边住房边于拥挤，公路有的过于挟小，不是其中重要的原因之一吗?我不禁想到，能成为城市总设计师，那么我会……
我首先要将挟小的小路拓宽，么尽量减少交通事故的发生。我将要一条条三十多米，公路放在交通路上。一边10米人行道，另一边也是10米的自行车车道。中间二十多辆车方交下边、行驶、川流不息，那该有多好啊!城市车辆拥挤的状况可以得到缓解。
另外，我还会设计建造一座地下城市和海底城市，为人们提供全新的居住环境。我还会特地设计建设一批仿古建筑群，让人们在紧张的.工作学习之余，轻松地来到这里，体验一下古人生活情趣。
总之，我是城市总设计师，我会用一切可行的办法使福建变成质面貌都焕然一新现代城市。
心中的理想作文 篇2
课堂上，老师能时不时的用几句幽默的话逗大家开心，大家听的进去，老师教的轻松，学生学到轻松，轻松的迎接挑战，学生们不再会是上课不敢举手发言，整个课堂死气沉沉。
我心中的理想课堂应该是学习氛围浓厚的。
进入课堂，老师和同学们都会全身心的投入进来，没有其他的私心杂念，没有其他的干扰因素。老师一门心思的把所知道的知识全心全意的传授给同学们，同学们则像海绵一样不知疲倦的吸收。师生双方都尽自己全力去教去学，去努力，去进步。
我心中的理想课堂应该是有进步的。
我希望每节课下来，老师能感到自己的教学水平提高了，学生们能感觉到自己的表达能力提高了，这每天下来，我们会收获不少，日积月累，一点点进步，总会对我们有很大的帮助，成绩也会有提高，学生和老师互相学习，一起进步。
我心目中理想课堂应该是有责任感的。
老师每天，每节课都认真的，对自己负责，对同学负责，对家长负责，努力搭建同学们通往终点的'道路。我们都朝着同样的目标前进，一步一个脚印儿，踏踏实实的走完这条路。
总之，我心目中的理想课堂就是师生共同努力，一起进步，一步一个脚印，踏实的前进。
心中的理想作文 篇3
理想是指路的明灯，让我们不会迷失方向。
理想是精神的粮食，使我们充满力量。
理想是无形的财富，令我们永远富足。
每个人都会有理想，我心中的理想不是做诲人不倦的老师，不是做文采飞扬的作家，也不是做无私奉献的警察，而是做游历四海的考古学家。
我之所以会有这个理想，是因为我从小对考古的一切很感兴趣，而且我认为古人的确值得我们学习。在文学上，古人留下了博大精深的《孟子》和《论语》，留下了寓意深远的《警世通言》和闻名世界的中国四大名著。在建筑上，古人留下了绵亘蜿蜒的长城，令人叹为观止的.比萨斜塔和宏伟而神秘的金字塔。在艺术上，古人留下了栩栩如生的秦兵马俑，宏伟的乐山大佛和美丽的蒙娜丽莎。当我知道这些人以后，我不禁为古人的智慧而肃然起敬。
所以，我心中的理想就是做考古学家。我要为理想奋斗，我知道要成功就要付出代价。所以我准备常锻炼和多看书。我要炼就出坚强的体魄和顽强的意志力，为我心中的理想大好根基。
我心中的理想实现后，我会游遍大江南北。首先我会去寻找成吉思汉的陵墓；然后我会去研究水晶骨头；最后我回去探讨亚特兰蒂斯这个城市沉没的原因……
风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无缥缈的雾。我要让这虚无缥缈的雾变成鲜艳甘甜的果实。
心中的理想作文 篇4
如果说学校是我们快乐的“伊甸园”，那么生动的课堂想必定是这“伊甸园”中不可缺少的一部分吧。生动的课堂能给我们快乐，也能使我们在快乐的同时收获无穷的知识。
理想的语文课
学好语文，是每位中国小公民的分内之事。那么，怎样才能让同学们对语文学习产生兴趣呢？我认为语文老师在讲课文前，可以给同学们讲一个与这篇课文有关的故事。生动的故事总能令人身临其境，听后意犹未尽。就连昏昏欲睡的同学听了，也会打起精神，屏气聆听。这对老师下面的讲课可是大有裨益的。
除了用一个小故事引出课文，增加同学们学语文的兴趣外，老师还可以利用好大自然这个绝佳的课堂。
在学一些与大自然有关的课文、古诗词时，语文老师可以带同学们去亲近大自然、观察大自然、理解大自然。在大自然中给同学们授课，在这个美丽的天然乐园中，同学们怎会不爱上语文，学好语文呢？
理想的英语课
英语，虽不是我们的母语，但它却是世界通用的.语言。可见学好英语也同样重要。
而我理想中的英语课堂应该是老师少讲，同学多看、多读的。我们同学都喜欢看电视，而如能把英语课文中知识点，借助电视中的动漫人物说出来、演出来，肯定能增加同学们学英语的积极性。看动画学英语，既轻松又令人喜爱，这样的英语课堂岂不是妙趣横生！
由故事引出课文、在大自然中上课、看动画学英语。这些方法如果能在课堂中体现，那样的文学课堂一定生动有趣——这就是我心中理想的课堂。
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