(荐)五年级的作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的五年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
生命，生命，人的生命是那么脆弱。
我们的生命之源——水，你知道吗？在这几天，农村里到处都是破裂的痕迹。一条接一条，连美丽奔放的花儿也死在那“凶手”干旱之中，死亡一步步向我们逼近。没有水，就没有小树苗，没有水，就没有蔬菜，没有水，就没有粮食，也就等于没有了生命！
死亡已经在眼前为我们敲响了警钟，我们就应该节约用水。水对我们人类非常重要，不光是人类，连动物。植物。也非常重要。如果我们改掉浪费水的习惯。让我们不受干旱的威胁和困扰。
水，水，农村已经收到了严重的缺水问题。在新闻上，在报纸上，随处可见。那严重的`缺水问题。干旱它是那样的可怕。它会很快的吞没庄稼，一步步向我们走来。可以想象它是多么凶恶多么残忍。同样人类也很凶恶，乱砍伐树木，这可能是大自然给我们的惩罚。以前我也浪费水，但是现在我再也没浪费过水。
我希望大家像我一样。知错就改，现在水是我们生命中不可缺少的一样东西。如果没有水，我们不能活下去，如果没有水，我们再也看不到花儿奔放，如果没有水，最后一滴水将会我们的眼泪。
水，水，当人们口渴的时候，当大地干涸的时候。当庄稼枯萎的时候。
为了让我们不口渴，为了不让大地干涸，为了不让庄稼枯萎。所以我们应该珍惜水源。这样，人的生命才不会那么脆弱。否则，最后一滴水将会是我们的眼泪！
五年级的作文 篇2
某年某月某日的傍晚，老轿车桑塔纳召集全世界的汽车，在某某城市的某某马路上举行了一场讨论会，长老桑塔纳发话了：“同志们，如今人类的车德是越来越差了……”
“是啊，是啊！”宝马车说道：“有一回，一位老奶奶过马路，而我的主人却视而不见，反而加上马力，幸亏老奶奶闪得快，否则就命丧黄泉了。可我那主人却还骂她是老*死的。”
语音刚落，本田车伤心地说：“我比你还惨，我的主人*死人一个小孩却畏罪潜逃，害得报纸上登出了我的名字（车牌号码），我前天就被抓住了，今天……”话还没说完，它就悲伤地嚎哭起来。
……
在大家七嘴八舌的讨论中，桑塔纳发话了：“同志们，总而言之，我们必须离开这里，去过自己的生活！”
经过大家的`一致同意，汽车辞职了。
汽车们辞职后，城市里的摩托车、自行车、三轮车也陆续“离岗”了，就连儿童玩的电动车也不见了踪影。
人们这才意识到问题的严重性，于是遵守交通规律，珍爱生命，爱护任何生物。汽车们见人类知错就改，于是又回来当人类的好助手了。
人类社会真变了，人们变得平和起来，脸上挂满了微笑，成了一个遵守纪律、和谐美满的大家庭。
五年级的作文 篇3
古代人曾用发石机来抵御外敌的入侵，然而，这种发石机的原理是杠杆的一种，我们称它为轮轴。其实轮轴就是在一根轴上固定一个直径比轴大的轮子，转动这个轮子，就可以带着轴一起转动。比如：汽车的方向盘，水龙头的旋钮，自行车的脚踏板，从井下提水用的轱辘，门把手，这些都是轮轴。
发石机最主要的部分是一些牛筋组成的粗弓弦。这种粗弓弦的弹力很大，一般可以把石头甩到一千几百米以外的距离。
发石机的构造是这样的：发石机的前面有两根木杆，驱动它们的力量就是那些用牛筋组成的粗弓弦。这些弓弦可不是一般的弹弓上的皮筋，他们的力量大得很，光靠人力直接拉是绝对拉不动的。使用这种发石机是有诀窍的，秘密就是发石机后面那个带手柄的转轴。两根牛筋把转轴和木杆连在一起，只要用力扳动手柄让轴转动起来，和轴相连的牛筋就会缠在轴上，慢慢把弓弦拉紧，等到弓弦被拉到一定程度的时候，猛地松手，牛筋巨大的弹力就能把石头甩得老远。
说轮轴是杠杆你一定觉得不可思议，因为轮轴跟杠杆看上去可是一点也不象。不过如果我们把轮轴的轴心看成是杠杆的'支点，把转动的轮子看成是用力在橇动重物的一头，你就会发现，其实轮轴跟杠杆还真是一家的。只不过轮轴玩了点变形，算是另类的杠杆。
古人充分运用了杠杆原理，不过，这种发石机也要缺点：一、太大，不好移动。二、人力拉不动牛筋，需要借助其他工具来配合，很不方便。三、大投石机的转柄学要很多人来转动，速度很慢。尽管如此，在古代物质条件极其匮乏的的情况下，劳动人民依旧能用其智慧创造出如此武器，真值得我们自豪！
五年级的作文 篇4
我家的婆婆已经年过60了，头发斑白，脸上布满了一条条深深的皱纹。虽然我的婆婆看起很老，但是她的.心永远都不老。下面我给大家讲讲其中的原因吧！
我的婆婆是一个勤劳的婆婆。每天早上，天还没亮时，我的婆婆早早起来为我们做早餐，之后又打扫卫生，到了六点多就叫我们起床吃早餐。等我和弟弟上学时婆婆早早就出去买菜了。等下午放学回来婆婆早早的就煮好晚餐等我和弟弟回来吃。
我的婆婆是一个唠叨的婆婆。吃完晚饭后，我和弟弟没有一个人洗澡，婆婆见了，又开始唠叨起来，说：“还不快洗澡，等一下你爸妈回来了又要被骂了。”我和弟弟听了，不敢不洗了。还有的时候我和弟弟只顾着看电视，没写作业，这是婆婆又唠叨起来了，说：“快写作业，要不然明天就交不了作业了，就要别老是骂了。”这就是我那唠叨的婆婆。
我的婆婆也是一个关心我们的婆婆。每次她到市场买菜，她买了一些好吃的，她自己都不舍得吃，却留给我和弟弟吃。天气凉了，每次上学婆婆都叮嘱一家人多穿一点衣服，不要凉着。
我的婆婆她是一个勤劳。唠叨。关心一家人的婆婆。
五年级的作文 篇5
近日，我们学习了《爱因斯坦与小女孩》这一课，主要讲的是科学家爱因斯坦在大街上撞到了一个小女孩，后来小女孩与爱因斯坦的关系逐渐密切，爱因斯坦经常请小女孩到自己的实验室，教她做数学作业，小女孩也告诉爱因斯坦怎样着装和整理。
我们都知道爱因斯坦很伟大，是他建立狭义相对论并推广为广义相对论，提出光的量子概念，阐明布朗运动。爱因斯坦还在1921年荣获了世界最高的奖项“诺贝尔物理学奖”。
当我们仔细搜索整理爱因斯坦的丰功伟绩时，发现的功绩数不胜数，所以我们称他为最伟大的人。但是一个12岁小女孩却不这么认为，她一语惊人“连衣服也穿不好的人，怎么能是‘最伟大的人’呢？”就是这样一个平凡的小女孩说出了与人不一样的感言。小女孩的话里充满了小孩子的稚气、天真，而这句话却没有使爱因斯坦恼火。当爱因斯坦第二次遇见小女孩的时候女孩说：“我爸爸说你是伟大的.爱因斯坦！”，脸上带着和蔼的微笑的爱因斯坦说： “我是爱因斯坦，但并不伟大”。这样一句简简单单的句子，从中我们就可以看出爱因斯坦的谦逊。
我认为，一个伟人是令我们所崇拜、敬仰，也是我们的模范、榜样的一个人。他们应该是全方位都称得上是“伟大”，就比如说爱因斯坦。他在科学界的成绩极其突出，在生活中衣着也不奢华，更有的是，他处处都很表现得很谦逊，待人也很有礼貌，所以他才会名垂青史，被后人称赞。所以看人要看全方位，所以我认为爱因斯坦是一个伟大的人！
五年级的作文 篇6
我们班有一位特别的老师，姓李，名楚楚。听名字，你可能会认为这是一位温柔和蔼、楚楚动人的老师。但时间久了你会发现这位老师，温柔的时候特别温柔，生气的时候好似发威的.母老虎，又像阴晴不定的天气，更像是个被设置好时间的定时炸弹，说爆炸就爆炸。
刚开学的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看李老师，就像春风中的柳絮，姿态轻盈，似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，给人一种酥软的感觉。突然，旁边有两位同学在交头接耳，我和同桌都认为老师会睁一只眼闭一只眼，这件事也就过去了。但李老师“定时性能”触发了，说爆就爆。一眨眼，那位温柔的“棉花糖”老师，变成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪着他们，视线一刻也不离开他俩，恨不得用眼神“杀死”他们。
这两位同学似乎意识到了自己“身处险境”，便乖乖把坐姿放端正，不说话了。雨过天晴，李老师又变成了原来楚楚动人的模样，让我误以为老师有双重人格。后来啊，同学们都不敢在语文课堂上随意说话、开小差啦，生怕触发这枚“定时炸弹”，说爆就爆了。
虽说我们的李老师偶尔会“爆炸”，但大家都知道这是为我们好，她为我们付出了很多很多，我们都希望她一直是楚楚动人的模样，永不“爆炸”。
五年级的作文 篇7
孝敬父母，是我们一生的责任 孝敬父母，是我们一生的责任
父亲是大地，母亲是太阳，缔造我的生命，培育我的成长。
——题记。
可怜天下父母心。父母对子女的无私奉献与对儿女的百般呵护，子女是否懂得和理解？父母的爱比山高，比海深，比一切一切雄伟的事物都要强大。“滴水之恩，应当涌泉相报。”用最感激的心去孝敬父母为我们所做的.一切！
那是一个夏天，天气格外开朗，放学后，我和同学们又如往日地在公园玩耍，同时也讨论着去哪儿玩耍更愉快，突然某某传来这样的建议：“不妨今晚一起去我家玩吧，反正这几天我爸妈不在家。”同学们听到了这个建议，眼睛立刻放出惊讶而高兴的光芒，一致表示赞同，我们高兴地跳了起来，像是一只只快乐的小山羊。
来到同学家后，天色也渐渐暗了下来。路上的灯都踊跃地亮着，现在想想，爸妈应该回家了吧，我随即拨通了妈妈的手机，妈妈听出那边是我的声音，妈妈如同热锅上的蚂蚁一般，使出全身的力气问我：‘你在那里啊？这个时候还没有回家，没出什么事吧！？”“您放心吧，我在同学家玩呢，她爸妈不在家，我今天晚上在她家睡。”我回答道。一向温和的妈妈立即火冒三丈，随即很气愤得对我说：“现在快给我回家！！”我被妈妈的声音吓到了，我“恩。”了一声，就满怀失望地往家赶......
在回家的路上，我深思，为什么妈妈会这么执著地叫我立刻回家？原因就是：她太爱自己的儿女了。虽然有时父母的做法让你很不理解，但是可以肯定的是，这是他们爱我们的表现。
孝敬父母，是我们一生的责任，父母含辛茹苦地把我们拉扯到大，为我们付出了多少辛酸？！他们不在乎也不求回报，用博大的胸襟去容忍子女的言行。然而，作为子女的我们应该怎么做呢？这是一个很值得去深思的问题。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁着父母年轻的时候，从身边的点滴小事做到关心父母，也如同他们关心我们一样，在这里，我最后想要告诉天下的所有子女：孝敬父母，是我们一生的责任。
五年级的作文 篇8
窗外，豆大的雨点噼噼啪啪的下着，打到窗沿上，发出响声，然后又调皮的弹起。好像有点低烧，喉咙肿胀着，觉得说句话都要费好大的劲。此时坐在桌前写随笔的我还是感到有些头晕目眩，眼睛发烫。
无聊中，趴在桌上发呆的我突然想起了周四的时候体育老师说过下周八百一千要考试，顿时觉得心烦意乱，还带了一点莫名的愤怒和怨气。家里只有我一个人，一想起这件事，就感到时钟“滴答”的每一秒都重击我的心扉。
令我真正感到畏惧的并不是那好远好远的三圈多操场，而是那备受煎熬的过程和无可预知的结果。如果这是一个赛场，我会欣然接受红色跑道给我的挑战，但是，这是一场考试而不是一场比赛！不会有人来为你呐喊，为你加油，因为大家的目标都是尽全力超过除了自己外的其他人！跑八百的时候，我们往往都是精神驾驭肉体，坚持才到终点。当马尾飞扬在空中时，我总是在想，八百教会我们的应该不仅仅只是坚持吧，也许的是在告诉我：现在不论是哪里竞争都是如此的激烈，就像八百考试一样，哪怕你真的很累很累，你也不可以有放弃的念头，大家都是一样的.，你累我们都觉得累，就算你最后瘫倒在跑道上但仍是最后一名，也总比因为累而放弃的人强！也许你竞争了不一定会得到使你满意的结果，可是如果你连竞争也放弃了，那你永远也不可能赢。
写到这里，心里突然有种好像刚刚释怀了什么的舒畅感，但对于“八百考试”这四个字，我的内心依旧是存在着一种难以消除的恐惧感。
可以这么说吧，等到考试正式开始的前一秒，我们就会被八百的魔爪死死揪住，能不能挣脱，全靠自己了。
五年级的作文 篇9
你们可曾听见祝愿的歌，思念的曲，正随着明亮的阳光飞翔；你们可看见，在这春风荡漾的月色里，在这月光洒满的庭院里，我默默地捡，默默地捡，捡起的都是我对你们浓浓的谢意啊。
父爱就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；父爱像火红的太阳；父爱像黑夜里的油灯，父爱像冬天里的毛衣；父爱更像山间的`溪水。一点一滴的细流汇成潺潺的溪流。一点一滴的关怀汇成浓浓的爱意。
想说，爸爸你好傻好傻，为什么表面对我那么严厉，可又从不让我明白你心中对我的爱，你总是喜欢对我放手让我自己学会去长大，却从不曾提起。你可曾记得那一次？4年级的我有一天心血来潮想要学骑自行车，我苦苦哀求你，终于打动了那个一直以冰山形象出现在我心中的父亲，心里开心极了！可是，事情并不像我心中想象的那般美好，当你把买好的自行车搬到小区花园时，便告诉我怎样更好的学骑自行车。“一定要控制好方向，放轻松，掌握平衡。”连你说话时都是那么冷，我心中不免泛起一阵涟漪。
我小心翼翼的坐在自行车坐垫上，两只小手紧紧地握着方向柄，可是却怎么都掌握不了平衡，你在后面为自行车控制着“用脚踩踏板，放轻松”你在后面提醒着，可是，对于第一次学自行车的我，怎么可能放轻松呢。果不其然，你手一放，我还没来得及伸脚，便重重的摔到了地上，不幸的是，不知地上何时出现了一块锋利的石头，我的手压在石头上，红色的鲜血渗了出来，我痛得大哭起来，你急忙抱着我便往小区医院跑，等到医生包扎好嘱咐后，妈妈来了，带我回到了家。可我心里却暗暗的想“爸爸，你果然不喜欢我，果然看我受伤都不难过。”我心里伤心极了，眼泪像喷泉一般流了出来，妈妈还以为我伤口很痛，不停的安慰我，过了一会，我看见茶几上出现了一大包我喜欢的零食，我高兴地了跑到厨房，抱着妈妈的大腿，开心的说“妈妈，谢谢你为我买了这么多好吃的。”
五年级的作文 篇10
今天，我们四年级的全体同学去秋游。我早早地就把一切准备好了。
早晨一到学校，我就看到同学们一个个都背着自已美丽的背包，脸上都露出了充满活力的笑容，大家都在议论着秋游的话题。老师一声哨响，同学们纷纷排起队来，好像看不到头的长龙。几分钟后，我们出发了。
一路上，田野里到处是金色的小麦、绿油油的疏菜，眼前的一切令人心旷神怡。来到秋游的目的——建水“老罐溏”，老师就组织我们进行了“找宝藏”的.游戏活动。活动的规则是：老师把“写有奖品”的纸条“藏”在一般人很难找到的地方，谁找到纸条就可以按照纸条上写的奖品得到“宝藏”。活动一开始，同学们就争先恐后的上山找“宝藏”，我找啊找、时间一分一秒的过去了，我就是一个“宝藏”也找不到，“找宝藏”的游戏活动结束了，我还是两手空空------
吃饭的时间到了，我拿起饭盒、抓起米线、抬起酸汤放进了饭盒就吃起来，可能是今天“运动”量比较大，我足足的吃了“一斤”米线呢!
午餐后，老师和同学们息休了一会就开始了才艺表演。我们班演出的节目是一个接一个的，精采的小品——“打针”和紧张刺激的“打仗”给同学们带来了一阵阵轻松愉快的笑声。可这也比不过彭呢佳和汤恬表演的——“鸟叫”，她们俩模仿的“鸟叫”声更是技压群雄。
秋游结束了，我虽然回到了家，可我的心仿佛还在和老师、同学秋游呢!
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