五年级作文通用【5篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
清晨，踏入静谧的校园。池塘边逐渐枯黄的柳叶经不住昨夜风吹雨打的洗礼，一片片，一叶叶飘落在校园的人行道上；飘落在池塘里，荡起了一圈圈涟漪。池塘中鱼儿欢快地活蹦乱跳着。火红的爬山虎紧挨着教学楼经过大雨的冲刷，依然生机勃勃，欣欣向荣！
我看着这一大片落叶，无奈地摇了摇头，提着扫帚扫了起来，突然天上淅淅沥沥地下起了小雨，空气中弥漫着清新的气息，这让我感到很舒适。我想过一会就会停止这场小的.滋润吧，可天不随人愿，没成想，小滋润竟然演变成大洗礼，哗哗啦啦，这可吓坏了没带雨伞的我，我只好躲到就近的老师宿舍楼下避雨，这可怎么办呀？我心中可谓是不亦急乎，我绞尽脑汁，看来只有冒着大雨冲进教室这一种办法了。
刚迈出第一脚，雨滴沾湿了我的头发，落到我的眼睫毛顺着往下流，大概是因为这样，我就隐隐约约地看见班主任老师那熟悉的身影，身影越来越近，直至清晰。我就看见一脸着急的班主任老师手里撑着一把天蓝色的雨伞，就像是赶走乌云后晴空万里的蓝天一样，她见到了浑身湿透的我，用略带生气却充满担心的语气对我说：“你怎么下雨天还来这里打扫呀，这些落叶就别扫了，你看看你，都湿透了，来用毛巾擦一擦脸吧。”她温柔地递给我一块毛巾，然后对我笑了笑，这时我觉得天上下得不再是冰凉无情的雨水是充满温暖爱护的雨水，顿时，我感到脸上热热的，两行热泪掺杂着雨滴从脸颊滴下。我接过毛巾，擦了擦脸，随后，
跟班主任老师回到教室。
回忆起来，雨水是连接我和班主任老师情感的桥梁，是雨水让我重新认识老师这份职业有多么伟大，老师就像母亲一样呵护我们，照顾我们，教导我们，对我们无微不至，真应了这句古话：师父就如同我们的再生父母。就用千言万语也道不尽老师对学生的爱。
老师那春风拂面的笑容和那伟岸的身影，它们在逐渐模糊直至消失，入了中学，又仿佛在逐渐清晰直到永恒……
五年级作文 篇2
看到眼前的一切，布布草非常吃惊。巴鲁斯、提亚斯都是来自精灵国的精灵，他们之间到底发生了什么事情?
这时，Foraver蓝光用威严的目光注视着巴鲁斯，说：“巴鲁斯，如果你再不听劝告，按时回归精灵国，别怪我对你客气了!”
看到这里，再看看好朋友巴鲁斯虚弱的身体，布布草再也忍不住，一下子冲到Foraver蓝光面前，气愤地说：“不许你这样对待我的朋友!”
Foraver蓝光看到陌生的布布草，吃了一惊，问：“你是谁?为什么用这样仇恨的眼光看着我?”
布布草说：“我是巴鲁斯的好朋友!”
看着布布草生气的样子，精灵王笑了笔，说：“你是不是根本不知道我们精灵国的'事情?让我来告诉你吧。”
Foraver蓝光开始讲述事情的来龙去脉。原来，在精灵国里，每一个精灵都有自己的独特的本领，也都有自己的职责，都要服从精灵王的管理。里奥斯和巴鲁斯原是一对好朋友，他们的功力不相上下。里奥斯是火系的守护神，巴鲁斯是水系的守护神。但里奥斯一直怀着巨大的野心，一心想当精灵国的国王。Foraver蓝光察觉到后，为防止精灵国发生混乱，让精灵吉尔接替了里奥斯的职责。里奥斯非常生气，他利用自己的法术变成了一只像马一样的怪物，在精灵国做里到处惹事生非，搅得精灵国里不得安宁。因为只有巴鲁斯掌握着战胜里奥斯的法宝，Foraver蓝光便命令巴鲁斯去除掉里奥斯，可是巴鲁斯不同意，私自离开精灵国来到了的雷伊国。
精灵王告诉布布草：“因为巴鲁斯走了，里奥斯认为没人能打败他，更加无法无天。现在精灵们都深受伤害，都希望巴鲁斯赶快回去解救他们。既然你和巴鲁斯是好朋友，就帮我们劝劝他。如果你愿意，可以和巴鲁斯一起来精灵国帮助我们!”
布布草听完事情的经过，他来到巴鲁斯身旁，轻声问：“巴鲁斯，我的朋友，你愿意回去解决精灵国吗?”巴鲁斯一句话也没说，用非常痛苦的眼神望着布布草，眼里饱含着泪花。布布草对Foraver蓝光说：“任何事情都不能勉强。你选送我们回去吧，我一定再劝说巴鲁斯，一起帮精灵国亚斯恢复安宁。”
Foraver蓝光同意了。挥挥手臂，一束红光吸住巴鲁斯和布布草，把他们送回到了地面。
五年级作文 篇3
我人一个圆圆的脑袋，一双水汪汪的大眼睛和一张小小的嘴巴。我爱跳舞，所以总会异想天开做一些奇怪的事情。看吧，我异想天开的怪毛病又发作了！
放学后，我正在做作业，突然，我的脑子里跳出了一个歪点子——用笔芯做作业。于是，我从一支水笔中取出水笔芯，认认真真地做起作业来。这时，妈妈走了过来，只见她火冒三丈，大声训斥道：“不好好用水笔做作业，用水笔芯做作业，干什么啊？水笔芯是写不好字的！”我的'嘴巴不听大脑控制，糊乱说了几句话：“我用水笔芯做作业有什么错？你想，水笔里不是水笔芯吗？所以，我天天都在用水笔芯做作业呀！”妈妈不屑地看了我一眼。我吓了一跳，因为她那恐怖的眼神吓得我直冒冷汗。我只好把水笔芯换成水笔，可心里却想：怎么才能不让妈妈看见呢？我灵机一动，想出了一个“好办法”：准备两支笔，在妈妈烧菜的时候用水笔芯写，如果妈妈过来看我，我就换水笔。就这样，来了好多回，可正当我用水笔芯写字入迷时，妈妈突然在我身后大叫：“你怎么又用水笔芯写字，把我的话当耳旁风吗？水笔芯拿来，我来保管！”我一边把笔芯给妈妈，一边想妈妈什么时候来的。
你们说我是不是异想天开呀！希望通过我的介绍，你们都能更了解我。
五年级作文 篇4
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴音吧？遮遮掩掩，躲躲藏藏的春姑娘，正迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来了。
春天是五彩缤纷的。花园里，迎春花最先开放，吹起了它的金喇叭，一首首欢快的乐曲从中飘出，一个个美丽的音符飘落而下一切都显得生机盎然。桃花、月季、石榴花个个扭动着她们婀娜的'身姿，一阵阵迷人的香气扑面而来，使我沉醉在这仙境一般的世界里。
春天是馨香的。我静静的走在山间的小径上，感受着春的气息，呼吸着清新的空气，聆听着大自然悄悄的絮语，好像世间万物都在那一秒停止，让人感到无比的幽静。
春天是顽皮的，一缕微风轻抚着我的脸颊，但不一会儿就脚底抹油——开溜了，边跑还边对我喊着：来追我呀！我微笑着，脚却一点一点地靠近它，等到离它最近的时候，我顺势一抓，说：嘿嘿，我抓住你了！哈哈哈我和风的笑声回荡在山谷里。
春天又是生机盎然的。那清脆的鸟鸣声，难道不是在为春的到来喝彩吗？那长出新芽的柳条，难道不是在为春的到来舞蹈吗？
春天是缠绵的，它没有夏天的狂热，没有秋天的萧瑟，也没有冬天的冷漠，我爱那种缠绵，这种缠绵是在夏、秋、冬中都感受不到的！
五年级作文 篇5
我喜欢看小鸟在天空中自由地飞翔，也喜欢听小鸟动听的鸣叫，但关于小鸟，也有一段令我伤心的往事。
记得有一次，我放暑假回乡下，大雨没喘气地下了好几个小时。雨停之后，我和爷爷出去散步，走着走着，看见前面有一只小狗，用凶恶的眼神死死地盯着地上的一个小黑影，还大声地叫着。我和爷爷靠近一看，原来地上是一只小鸟，它的翅膀被雨水湿透了，怎么飞也飞不起来，像一只“落汤鸡”，身体抱紧一团，微微地发抖。爷爷一个跺脚把那只狗吓得落荒而逃。我轻轻地抱起小鸟，向家走去，一边走，一边给小鸟取暖。到家后，我给小鸟准备了一个又整洁又舒适的笼子，还给它喂得饱饱的，准备第二天等太阳出来了再把它放走。它开心地鸣叫起来，像在说：“谢谢你，把我救了。”
我正在院子里玩耍，我的那只猫看见笼子里的小鸟，打起了一个坏主意，它趁我不注意，轻轻地走向鸟笼，把爪子伸进笼子里。就在它几乎要抓到小鸟的时候，我眼疾手快一把拎起了猫，把它关进了另一个笼子里，我的小鸟才安全了。
睡前，我把鸟笼放在窗台外面，心里计划着第二天天一亮，就把小鸟放飞，让它重回蓝天，重新和他的.“家人”团聚。
天亮了，我出门一看就哇哇大哭起来，原来笼子倒在地上，小鸟不见了，只剩下地上一摊血和几片羽毛。爷爷告诉我：“是被黄鼠狼给叼走了。”我难过极了，心里充满了自责，为什么我晚上没有把它放在我的眼皮子底下呢？这样它就不会……
从那以后，每当我看见自由自在的鸟儿，我就会想起那只被我救起，却又没有被我保护好的小鸟，但愿它不要怪我。
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