奶奶的“小拐杖”作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的奶奶的“小拐杖”作文，希望对大家有所帮助。
奶奶的“小拐杖”作文1
在学校里，我们诵读了《三字经》；在家里，我和爸爸妈妈背诵了《百孝经》。从中，我知道了：“百善孝为先”“孝父孝母孝祖先”。于是，我要把“孝”字落实在行动中。
我的奶奶今年79岁了，住在乡下老家。她患有典型的老年痴呆症：爱哭、爱吃零食、小孩子气等。每周双休日，我和爸爸妈妈就会买许多零食去乡下看望她老人家。
奶奶走路不方便。爷爷便给他做了根长长的拐杖，但奶奶拄着一根拐杖走路，还是有些摇摇晃晃的。于是，我就决定当起奶奶的“第二根拐杖”——牵着奶奶走路。开始，奶奶对我有点不放心，总是问：“你行吗？”我会笑着对她说“奶奶，您放心好了，我行的。”奶奶这才把左手伸给我，右手拄着拐杖，吃力地站了起来。我牵着奶奶的左手，慢慢地往前走。我一边走一边注意观察，发现奶奶走路时，脚好像灌了铅似的，抬不起来，总是拖着脚跟走。我就对她说：“奶奶，您要把脚抬高，然后再往前迈。这样才走得稳，走得精神。”说完，我又给奶奶做示范。
这时候，奶奶就像刚学走路的小孩一样，笑嘻嘻地跟着我学走路，可爱极了。我们在院子里走了一圈、两圈、三圈……大约走了半个小时，奶奶说累了，不想走了，我就把她扶到家里休息。爸爸笑着对我说：“倩儿，你真是奶奶的‘好拐杖’！”我心里比吃了蜜糖还要甜呢。
是啊，我小的时候，是奶奶牵着我的.手学走路。现在我长大了，奶奶老了，我要尽心尽力当好奶奶的“第二根拐杖”。
奶奶的“小拐杖”作文2
我生活在一个温馨而幸福的大家庭中，在我们家中，有年迈勤劳的奶奶，幽默能干的爸爸妈妈，还有聪明好学的哥哥姐姐，这些人中，我最爱的就是奶奶了。
奶奶已经七十九岁了，身体还挺硬朗的，但是上下楼还是有点不方便，因此，我就成了奶奶的“小拐杖”。
每当奶奶上下楼的时候，我都会扶着她，一步一步的向前走，每当下楼梯时，我总会提醒她：“奶奶，走慢点儿，踩稳喽！”；每当走到楼梯拐弯的时候，我都会提醒她说：“奶奶，走慢点，到拐弯处了”，终于，我从一楼大厅把奶奶扶到了二楼大厅。虽然累得筋疲力尽，但我还是很开心。怎么样，坚持就是胜利吧？
奶奶的牙差不多掉光了，眼睛也不太好。有时候吃饭时，她会把骨头
当成肉吃，于是，我又成了奶奶的“火眼金睛”。我会为奶奶挑些她咬得动
的菜，比如嫩豆腐和煮得比较久的绿菜；有时候，奶奶把一块骨头当成肉吃的时候，我连忙叫着阻止她，赶紧把骨头放在桌子上，有礼貌地对奶奶说：“奶奶，不是我不让你吃，是因为这是块骨头，我都咬不动，您更咬不动了，我给你夹块肉吧”，因为这个，妈妈还夸我了呢！
奶奶的眼睛不好，可为了照顾我们，看电视时的时候，她常坐在离电视较远的沙发角落，我知道他老人家都看不清楚，只是听声音，每当这时，我总会对奶奶说：“奶奶，您坐着沙发中间吧，不然你看不见，我的眼睛好着呢，我坐您这里。”嗬！虽然我在侧面坐着，但是看着奶奶看电视笑的“嘿嘿、嘿嘿”的样子，我心里美滋滋的。
怎么样啊？我是不是一个孝敬老人的好孩子呢？《三字经》中讲到“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，小伙伴们，快快行动起来，做个有爱心的“小孝星”吧！
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